2022鄉(xiāng)村學校英語老師年度工作方案 4篇

1、2022鄉(xiāng)村學校英語老師年度工作方案 (4篇)_學校英語老師年度工作方案 學校英語老師工作方案 立刻就要開頭新的學期了，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，需要對本學期的教學進行方案。寫好工作方案，工作可以按既定目標進展。如何寫好學校英語老師年度工作方案呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“2022鄉(xiāng)村學校英語老師年度工作方案”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。 2022鄉(xiāng)村學校英語老師年度工作方案篇一 一、指導思想 以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高

2、同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。 二、英語教學總目標 同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀懂X至X班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。 三、教材簡要分析 新目標英語X班級(X冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法學問點有:一般將

3、來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。 四、學情簡要分析 本人擔當初X班級2個教學班，共有同學人數(shù)160多人。通過學校之前的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。有少數(shù)同學由于基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而，有的因此擾亂課堂紀律，這給教學帶來不少困難。 五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施 一)、面對全體同學，注意素養(yǎng)訓練。 二)、以同學為主體，

4、敬重同學個體差異。 三)、采納活動途徑，提倡體驗與參加。 四)、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。 1、仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求。 2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。 3、多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，準時改進教學中存在的問題和不足。 4、樂觀開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。 5、注意個別輔導，在面對全體同學的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 6、不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務力量的提高。 202

5、2鄉(xiāng)村學校英語老師年度工作方案篇二 一、本學期指導思想 以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。在本學期的英語教學中，我們將堅持以下理念的應用： 1、面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關(guān)心他們建立學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神； 2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設(shè)計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ)； 3、突出同學主體，敬重個體差

6、異； 4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利； 5、注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系?？傊屚瑢W在使用英語中學習英語，讓同學成為擴展閱讀 學校英語老師個人年度工作方案. (合集5篇) 伴著新學期的到來，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，本學期教學工作方案需要書寫了。寫好工作方案，工作才會更順當！寫好一份學校英語老師年度工作方案需要怎么做呢？工作總結(jié)之家我特地為大家細心收集和整理了“學校英語老師個人年度工作方案.”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 學校英語老師個人年

7、度工作方案.篇一 一、指導思想： 圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項訓練、教學制度和要求，加強英語學科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學質(zhì)量，切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語老師的業(yè)務水平。 二、基本思路： 1、教學目標：培育愛好，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。 2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學討論活動，仔細撰寫論文，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。 三、詳細工作： 1、加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)訓練。全體

8、英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注同學學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注同學情感態(tài)度、行為方式的進展，注意培育同學綜合實踐的力量，全面提高同學的素養(yǎng)。 2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織老師仔細學習學校教學常規(guī)，指導檢查老師的教學工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。 3、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有方案、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力

9、氣、集體才智來提高英語組全體老師的業(yè)務水平。 4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，準時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以同學的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。 5、加快信息技術(shù)學習進程，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運用現(xiàn)代教學理念設(shè)計多媒體教學幫助課件，組織多媒體教學觀摩活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學中。 6、加強初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員仔細學習大綱、中考說明，加強對中考動向的信息收集和試題討論。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培育

10、，特殊注意同學閱讀力量的訓練，另外全部英語老師要幫助九班級老師搞好中考復習和模擬考試，力爭中考第一仗順當。 7、組織本教研組老師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語老師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫英語訓練教學論文。 總之，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放首位，為學校的訓練事業(yè)貢獻力氣。 學校英語老師個人年度工作方案.篇二 一、本學期指導思想 以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態(tài)度和正

11、確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。在本學期的英語教學中，我們將堅持以下理念的應用： 1、面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關(guān)心他們建立學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神； 2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設(shè)計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ)； 3、突出同學主體，敬重個體差異； 4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利； 5、注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系?？傊?/p>

12、，讓同學在使用英語中學習英語，讓同學成為 of unit 1unit 6迎接期中考試 第1011周：unit 7、講解期中考試試卷 和階段性檢測 第1213周：unit 8unit 9 階段性檢測 第1415周：unit 10階段性檢測 第1617周：review unit 7unit 12 復習迎接期末考試 第1819周：revision and test 如何寫好學校英語老師年度工作方案呢 (推舉4篇) 新學期的腳步越來越近了，根據(jù)工作的變化，我們在新學期要有教學工作方案。寫好工作方案，工作才會事半功倍！寫好學校英語老師年度工作方案應當需要留意哪些呢？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的如何寫好

13、學校英語老師年度工作方案呢，僅供參考，大家一起來看看吧。 如何寫好學校英語老師年度工作方案呢(篇一) 本學期，我將結(jié)合學校工作方案和學校教學工作方案的要求，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量，努力形成自己的教學特色。 一、總體思路 以努力提高教學質(zhì)量為目標，以抓好教學常規(guī)工作，提高英語合格率為重點，采納任務型教學法，注意“學困生”的訓練補差工作，形成良好的教學風氣。 二、同學狀況分析 經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成果來看，X班級兩個班的英語成果比較抱負。平均分XX分。大部分同學學習目的明確，態(tài)度端正，把握了英語學習的一些基本方法，能夠樂觀主動仔細地學習，學習成果較好。但還有少部分同學沒有明確的學習目的

14、，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差，加上兩極分化非常嚴峻。 三、教材分析 XXXXXX班級下冊共14個單元，包括2個復習單元。全書采納任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要把握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供同學自我檢測本單元所學的語言學問。它采納“語言的輸入同學的消化汲取同學的語言輸出”為主線編排的。 四、教學目標 把握本冊書上的重點詞匯、詞組以及句型。通過本學期的

15、學習，培育同學對英語的學習愛好，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，進展雙基力量；培育聽、說、讀、寫的力量，使同學初步獲得運用英語的力量，達到語言運用力量的遷移和拓展；通過了解世界，了解不同地區(qū)的人文風俗，學會理解和敬重異國文化，并使同學在人際交往中學會敬重和理解別人，能在小組活動中樂觀與他人合作，相互關(guān)心，共同完成學習任務，盡情享受學習的樂趣。 五、教學措施 1、加強詞匯教學，包括單詞拼寫、詞義記憶，語言功能的訓練。 詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到同學能否流利地運用英語進行交際；能否嫻熟地用英語讀和寫；能否順當?shù)赜糜⒄Z思索。從上學期的期末考試所反映的問題看，在今后的

16、教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應關(guān)心同學進行有意識記，應加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培育同學用英語解釋單詞的力量，逐步啟發(fā)引導同學用英語思索。單詞教學肯定要做到詞不離句，這樣，同學在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。 2、每天背誦課文中的對話，培育語感。 3、基本的語法教學肯定要與語境相結(jié)合。 進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法(交際功能)。要重視語法學問對于培育語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注意改革教法。課堂上肯定要有生動活潑的教學活動。 4、進一步培育閱讀力量和寫作力量。 閱讀和寫作力量的培育是英語

17、教學的又一重點。閱讀和寫作力量的培育在于平常。老師在平常講解閱讀理解題時，應著力關(guān)心同學分析語言材料，而不是核對答案；平常應當多寫作文。 5、做好學困生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培育工作。 優(yōu)秀生：XXX，XX，XXX。 學困生：XX，XX，XX，XXX，XXX，XXX。 尤其對學困生進行特地輔導，布置一些作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 6、連續(xù)搞好師徒結(jié)對活動。 師徒結(jié)對活動也是一種好的學習方式。 7、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱準時，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，仔細講評，盡量面批面改。提高練習質(zhì)量，要精選資料。 六、教研課題 淺談英語閱讀力量的培育 措施：用新的

18、教學理念指導英語閱讀教學，進一步轉(zhuǎn)變教法和學法，培育同學對英語閱讀的愛好，提高同學的英語閱讀力量，提高英語教學效果。 1、嘗試通過各種形式的學習，例如復述課文、把課文改編成情景劇、閱讀競賽等活動，提高同學學習英語的愛好，從而達到自主積累、綜合運用英語的目的，并指導同學運用科學的方法記憶單詞、閱讀課文，取得事半功倍的效果。 2、通過信息技術(shù)與學科整合的手段，以課內(nèi)為基礎(chǔ)，增加課外閱讀的量，指導同學借助信息手段和工具書理解文章基本內(nèi)容的方法，提高同學的英語自學力量。 3、以復述課文、回答問題、推斷正誤、通過上下文線索猜詞義為載體，培育同學的綜合閱讀技能，提高同學的英語閱讀理解力量。 如何寫好學校英語老師年度工作方案呢(篇二)