概念圖專題精品課件

1、概念圖專題第1頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四教材必修一P14第2頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四概念圖是指將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形，直觀而形象地表示出這些概念之間的關(guān)系。A. DNA B. tRNA C. mRNA47.將A、B、C三項(xiàng)選填到合適的空格內(nèi)，完善概念圖：一、什么是概念圖第3頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四二、概念圖在教材和考綱中的地位A和所示的過程都需要消耗ATPB只有所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)C大分子物質(zhì)只有通過過程才能進(jìn)入細(xì)胞D鉀離子進(jìn)入組織細(xì)胞與過程有關(guān)1.在2010年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平

2、考試大綱生物的【題型示例】中，有如下例題：【例3】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式概念圖的敘述，正確的是（ ）第4頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四2.在現(xiàn)行高中生物教材中，有多處出現(xiàn)了概念圖或關(guān)于概念圖的練習(xí)：元素組成C、H、O、N等基本單位氨基酸蛋白質(zhì)功能具有多樣性原因脫水縮合連接而成化學(xué)鍵名稱結(jié)構(gòu)通式種類教材必修一P38第5頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四教材必修二P39第6頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四教材必修二P78第7頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四教材必修三P86第8頁，共34頁，2022年，5月20

3、日，6點(diǎn)1分，星期四血漿組成外環(huán)境細(xì)胞 ？內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)滲透壓例如例如例如三、常見題型題型1.補(bǔ)充完善型 例1：在下圖空白框和問號(hào)處填上適當(dāng)?shù)拿~：第9頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四參考答案：血漿組成外環(huán)境細(xì)胞代謝廢物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)滲透壓例如例如例如淋巴組織液內(nèi)環(huán)境溫度酸堿度第10頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四練習(xí)1:請(qǐng)完成關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的概念圖第11頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四參考答案：化學(xué)信息溫度孔雀開屏第12頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四練習(xí)2:請(qǐng)完成關(guān)于隔離與物種形成的概念圖第13頁，共34

4、頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四參考答案：自然選擇新物種形成第14頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四A和所示的過程都需要消耗ATPB只有所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)C大分子物質(zhì)只有通過過程才能進(jìn)入細(xì)胞D鉀離子進(jìn)入組織細(xì)胞與過程有關(guān)【例2】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式概念圖的敘述，正確的是（ ）題型2.拓展創(chuàng)新型B第15頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四例3：在下圖中的括號(hào)內(nèi)填上“增加”、“升高”、“降低”、“促進(jìn)”、“抑制”等詞語。構(gòu)建血糖的調(diào)節(jié)模型。第16頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四參考答案：促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)升高降低

5、第17頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四 練習(xí)3： 下圖為人體中3種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分析，寫出各字母所代表的物質(zhì)： A_ B_ C_ D_ E_ F_ 第18頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四 練習(xí)3： 下圖為人體中3種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分析，寫出各字母所代表的物質(zhì)： A 氨基酸 B 甘油和脂肪酸 C 核苷酸 D 蛋白質(zhì) E 脂肪 F 核酸 參考答案：第19頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四練習(xí)4：下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是（ ） A抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管B渴覺中樞、抗利尿激素、腎

6、小管和集合管C抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞D渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素B第20頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四練習(xí)5：根據(jù)下列碳循環(huán)概念圖，回答問題：（1）圖中A、B分別表示 、 。 （2）圖中、表示的過程分別是 、 。（3）碳元素在生物群落內(nèi)主要以 形式存在 。（4）大氣中CO2，除來自過程外，還來自 的燃燒等。（5）大氣中CO2濃度增加，形成 ，導(dǎo)致氣溫升高。生產(chǎn)者分解者呼吸作用光合作用有機(jī)物化石燃料溫室效應(yīng)第21頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四題型3.開放構(gòu)建型 例4：在生物課堂里，我們學(xué)過許多概念，它們之間常有直接或間接的聯(lián)

7、系。例如：物種、種群、群落、種群密度等，都與“種群”這一概念有關(guān)。 請(qǐng)你以“種群”為核心概念，構(gòu)建一個(gè)合理的概念圖。第22頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四參考答案：如種群的概念圖可以是：第23頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四參考答案1：練習(xí)6：請(qǐng)以“基因”為基礎(chǔ)，構(gòu)建一幅概念圖(要求：至少包括6個(gè)概念)第24頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四練習(xí)6：請(qǐng)以“基因”為基礎(chǔ)，構(gòu)建一幅概念圖(要求：至少包括6個(gè)概念)參考答案2：第25頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四四、鞏固練習(xí)1.關(guān)于下圖的敘述,正確的是 （ ）A若

8、C代表磷酸，則A是核糖B在細(xì)胞分裂過程中F和H始終保持11的比例關(guān)系C遺傳信息是E中D的排列順序DF的基本組成單位是圖中的ECF第26頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四C2下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中分別是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞B生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)規(guī)律 C生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞D生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 能量流動(dòng)規(guī)律第27頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四3如下圖所示，若甲表示CO和H，則（ ）A是光合作用，乙是糖

9、類和氧氣，是呼吸作用B是光合作用，乙是呼吸作用，是糖類和氧氣C是化能合成作用，乙是呼吸作用，是葡萄糖D是化能合成作用，乙是糖類和氧氣，是呼吸作用C第28頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四4.下圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：（1）圖中過程代表的過程是_反應(yīng)，發(fā)生的場所是_。（2）圖中Y物質(zhì)是 。（3）過程進(jìn)行的主要場所是_。（4）寫出有氧條件下植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行“葡萄糖CO2”過程的反應(yīng)式：_ _。光類囊體薄膜丙酮酸線粒體基質(zhì)第29頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四（2）若給該動(dòng)物注射一定量激素，血液中激素和的濃度的變化是 ；

10、若切除該動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素和的濃度的變化是 。（3）穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞正常代謝的必要條件。甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定有賴于 調(diào)節(jié)機(jī)制。5右圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中表示 激素，表示 激素。促甲狀腺激素釋放促甲狀腺下降上升反饋第30頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四6如圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中、所代表的物質(zhì)分別是： 、 、 。 (2)圖中和所表示的能量是_。 (3)有氧呼吸的主要場所是 ，進(jìn)入該場所的物質(zhì)主要是_。丙酮酸水二氧化碳大于線粒體丙酮酸第31頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四7.根據(jù)人體免疫的

11、相關(guān)概念圖，回答問題： （1）填寫圖中字母所代表的細(xì)胞名稱，完成概念圖：a ，b ，c ，d ；（2）c或d細(xì)胞的形成需要 的刺激。 c 能產(chǎn)生 ， 能與靶細(xì)胞密切接觸，使細(xì)胞裂解，使抗原釋放出來被消滅。既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是 ， （3）當(dāng)相同的抗原再次侵入人體后， 可以迅速增值分化，產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng)，消滅該抗原。第32頁，共34頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)1分，星期四參考答案：7.根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖，回答問題： （1）填寫圖中字母所代表的細(xì)胞名稱，完成概念圖：a 吞噬細(xì)胞 ，b T細(xì)胞 ，c 漿細(xì)胞 ，d 效應(yīng)T細(xì)胞 ；（2）c或d細(xì)胞的形成需要 抗原 的刺激。 c 能產(chǎn)生 抗體 ，d 效應(yīng)T