初中物理教科版八年級上第二章運動與能量-第一講　機械運動（考點梳理 教材圖片）

1、長度和時間的測量1長度的測量長度單位基本單位米，符號_m_常用單位及其換算1 km103 m，1 dm101 m，1 cm102 m，1 mm103 m，1 m106 m，1 nm109 m測量工具常用工具_刻度尺_精確工具游標卡尺、螺旋測微器等測量過程選根據(jù)測量要求，選擇合適的_量程_和_分度值_看放零刻度線要對準被測物體的一端，有刻度的一邊要緊靠被測物體，且與被測邊保持平行讀讀數(shù)時，視線要正對刻度線，且估讀到_分度值的下一位_記測量結(jié)果要包括_數(shù)值_和_單位_【提示】(1)當刻度尺的零刻度線磨損時，可使某整數(shù)刻度線對齊物體一端，然后用另一端所對應的刻度值減去這一整數(shù)刻度值，就能得出測量物體

2、的長度。(2)不便直接測量的一些特殊測量方法：化曲為直法、滾輪法、累積法、替代法、反射測距法等。(3)長度的測量通常要求估讀到分度值的下一位。2時間的測量時間單位基本單位秒，符號_s_常用單位及其換算1 h_60_min，1 min_60_s測量工具秒表或停表、石英鐘、電子表等【提示】時間的測量通常不要求估讀到分度值下一位。3誤差定義_測量值_和_真實值_之間的差別產(chǎn)生原因測量儀器：每種儀器只具有一定限度的準確度，而且儀器本身也有誤差。外界條件：如溫度、濕度、風力等因素。觀測者：感覺器官能力有限。減小方法選用精密的測量工具、改進測量方法、_多次測量求平均值_與錯誤的區(qū)別誤差只能減小但不可避免，

3、錯誤是可以避免的機械運動機械運動我們把物體_位置_的變化叫做機械運動參照物定義在判斷物體是運動還是靜止時，要選取一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫做_參照物_判斷物體是否運動確定研究對象；根據(jù)題意選取適當?shù)膮⒄瘴铮话炎约悍诺竭@個參照物上，去看被研究的物體與參照物的位置是否發(fā)生變化，從而得出物體的運動情況。可以理解為“參照物上長著觀察者的眼睛”相對性同一物體是運動的還是靜止的，取決于所選的_參照物_，這就是運動和靜止的相對性【提示】(1)參照物的選擇是任意的，被選作參照物的物體假定是靜止的。(2)在研究物體運動時，不能選被研究物體本身作參照物。(3)當研究的對象為多個時，應選取同一個參照物。

4、運動快慢的描述速度比較方法相同的時間比_通過的路程_相同的路程比_所用的時間_比較單位時間內(nèi)通過的_路程_速度定義在物理學中，把_路程_與_時間_之比叫做速度意義表示物體運動_快慢_的物理量公式veq f(s,t)單位基本單位是米每秒，符號是_m/s_；交通運輸中的單位常用千米每小時，符號是km/h，這兩個單位的換算關系是1 m/s km/h幾種常見的速度值人步行的速度約 m/s高速公路上小轎車的行駛速度約33 _m/s_運動分類勻速直線運動物體沿著直線且速度_不變_的運動變速直線運動物體做直線運動時，在相等的時間內(nèi)通過路程_不相等_，這種運動叫做變速直線運動速度的測量測量工具刻度尺、秒表或停

5、表原理_veq f(s,t)_實驗結(jié)論小車在斜面上做變速運動，通過全程的平均速度_大于_通過上半段路程的平均速度，_小于_通過下半段路程的平均速度【提示】(1)在勻速直線運動中，速度是保持不變的，不能說速度與路程成正比，與時間成反比。(2)平均速度不是速度的算術平均值。(3)平均速度要指明是哪段路程或在哪段時間內(nèi)。圖片命題內(nèi)容命題點參照物如圖，坐在勻速行駛的列車上的人，他感覺列車在動，以_車外的樹(或景物)_為參照物；他們認為自己沒動是以_列車_為參照物的。命題點運動與靜止的相對性如圖是加油機給戰(zhàn)斗機加油的情形，以_加油機_為參照物，戰(zhàn)斗機是靜止的；以地面為參照物，戰(zhàn)斗機是_運動_的。命題點慣性如圖，加油機給戰(zhàn)斗機加油后，戰(zhàn)斗機的質(zhì)量增大，慣性_增大_。命題點機械能如圖，加油機給戰(zhàn)斗機加油后，仍按原來的速度沿水平方向勻速直線運動，它的機械能_減小_(選填“增大”或“減小”)。命題點運動與靜止的相對性如圖所示為一商場運行中的自動扶梯，顧客站在上行的自動扶梯上，當我們說顧客“靜止”時，所選的參照物是_自動扶梯_；以地面為參照物，顧客是_運動_的。命題點平衡力與相互作用力如圖所示，顧客對扶梯的壓力和扶梯對顧客的支持力是_相互作用力_(選填“平衡力”或“相互作用力”)。命題點物體運動狀態(tài)圖中記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的路程