初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第七章力與運(yùn)動(dòng)本章復(fù)習(xí)與測(cè)試-單元測(cè)試力與運(yùn)動(dòng)

1、單元測(cè)試(一)力與運(yùn)動(dòng)一、選擇題1(安徽中考)司機(jī)在駕駛汽車時(shí)必須要系上安全帶，系上安全帶可以 ( )A減小汽車的慣性，防止發(fā)生事故 B減小司機(jī)的慣性，防止發(fā)生事故C減小因汽車突然減速造成的傷害 D減小因汽車突然加速造成的傷害2(黔南中考)在下列事例中，受平衡力作用的物體是( )A正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車 B騰空而起加速上升的火箭C減速進(jìn)站的火車 D正在勻速上升的電梯3(河池中考)楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí)，如圖所示，其中分析錯(cuò)誤的是( )A在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí)，說明墻壁豎直B在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C在丙圖中，拉動(dòng)木塊的速度越快，木塊和木

2、板間的摩擦力就越大D在丁圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀4(煙臺(tái)中考)如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1F25 N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是( )A甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力 B甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5 N，甲的示數(shù)是5 NC乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5 N，乙的示數(shù)是10 N D甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零5(樂山中考)如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10 N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向做

3、勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4 N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是( )A10 N，水平向右 B14 N，水平向左 C6 N，水平向左 D4 N，水平向右6(貴港中考)如圖所示，一木塊立在光滑的水平平板小車上，并隨小車一起沿粗糙的水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然加速，車上的木塊將( )A也跟著小車加速運(yùn)動(dòng) B向左平滑出小車，落地后向左傾倒C向左傾倒在小車上 D向左平滑出小車，落地后向右傾倒7有一架飛機(jī)水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1秒鐘從飛機(jī)上輕輕釋放一只小球，當(dāng)三只小球落下但均未落至地面時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則這三只小球在空中的排列情況應(yīng)是圖中的( )ABCD8(天津中考

4、)直升機(jī)沿豎直方向勻速升空時(shí)，在豎直方向受到升力F、重力G和阻力f，下面關(guān)于這三個(gè)力的關(guān)系式正確的是( )AFGf BFGf CFGf DFGf9(內(nèi)江中考)如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是( )A甲、乙兩圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為010(臺(tái)州中考)取一張輕薄小紙片，沿對(duì)角線向下折一個(gè)角度頂在針尖上，手掌在紙片上方迅速上移，原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來手拿開，

5、紙片又逐漸靜止下來(如圖)下列有關(guān)分析正確的是( )A針尖頂著的紙片靜止時(shí)，紙片只受到重力的作用B靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時(shí)，紙片只受到空氣推力的作用C手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn)，是因?yàn)榧埰袘T性D手拿開后紙片逐漸靜止下來，是因?yàn)榧埰瑳]有受到力的作用二、填空題(每空2分，共24分)11伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)(如圖所示)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小球從左側(cè)斜面的某一高度滾下時(shí)，無論右側(cè)斜面的坡度如何，它都會(huì)沿右側(cè)斜面上升到與左側(cè)下落點(diǎn)幾乎 的地方假如右側(cè)斜面變成水平放置且阻力小到可以忽略不計(jì)，小球?qū)榱诉_(dá)到那個(gè)永遠(yuǎn)無法達(dá)到的高度而一 下去牛頓在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上總結(jié)出了牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總

6、保持 或 狀態(tài)12(德州中考)圖甲是商場(chǎng)里常用的垂直電梯和自動(dòng)扶梯，圖乙記錄了小強(qiáng)乘坐電梯的st圖像則他搭乘垂直電梯受到的支持力 (填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自動(dòng)扶梯受到的支持力；當(dāng)隨自動(dòng)扶梯到達(dá)扶梯口時(shí)，若不小心，則會(huì)由于 向前傾倒13(懷化中考)如圖所示，一小車在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果知道物體受到的摩擦力是12 N，則水平拉力F的大小是 N，如果某一時(shí)刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)14(河南中考)如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長(zhǎng)的水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)假設(shè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力突然消失

7、，請(qǐng)推斷物體的運(yùn)動(dòng)情況將是： ，簡(jiǎn)要說明你的推理過程： 15一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做 (填“加速”“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 (填“是”“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力三、作圖與實(shí)驗(yàn)題16(綏化中考)某人站在小車?yán)?，隨小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出人的受力示意圖17(龍巖中考)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中： 圖1 圖2(1)如圖1所示，水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整 數(shù)來改變拉力的大小當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小車不能保

8、持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否 (2)如圖2所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn)，當(dāng)通電時(shí)，A、B小車相吸合成一體為了探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是 (3)本實(shí)驗(yàn)以帶輪的小車為研究對(duì)象，是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦 18(青海中考)在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車在不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是： (2)可以看到小車沿木板表面滑行的距離最長(zhǎng)，是因?yàn)樽枇ψ?(填“大”或“小”)(3)實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越 進(jìn)而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做 四、綜合題19伐木工使用斧頭伐木時(shí)，斧頭松了，常常用如圖所示的方法，將斧子倒過來，斧柄在木墩上撞幾下就套緊了，請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象20(安徽中考)如圖所示，一個(gè)重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做勻