幼兒園安全教育教案【五篇】

1、第 第 頁幼兒園安全教育教案【五篇】 幼兒園安全教育教案1 活動目標(biāo) 1、通過觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。 2、能夠知道游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成肯定的自我愛護(hù)意識。 活動預(yù)備 1、小男孩、小女孩木偶各一個(gè)。 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、通過談話引發(fā)幼兒生活閱歷，導(dǎo)入活動。老師：小伙伴們，你們喜愛玩沙嗎? 2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的考前須知。 (1)老師：玩沙要留意什么呢?我們一起來看一看這兩個(gè)小伙伴是怎么做的吧。 (2)老師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩沙時(shí)的考前須知。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩潔凈，忘卻了甜甜還在自己的

2、旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀!”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點(diǎn)兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿趕忙跟每天賠禮。甜甜決斷休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開預(yù)備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西?！闭f完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干潔凈凈。 (3)老師：這兩個(gè)小伙伴在玩什么游戲? 睿睿是怎么玩的?發(fā)生了什么事? 游戲結(jié)束，他們做了什么? 說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對? (4)老師小結(jié)玩沙考前須知，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 老師小結(jié)：我們在玩沙的時(shí)候不能把沙子弄到其他小伙伴的身上，特別是不能弄

3、到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗潔凈，假如不清洗，皮膚上很可能會長出許多紅紅的小疙瘩，特別癢。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 有一首兒歌告知大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚(yáng)，眼里進(jìn)沙會受傷。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。 3.引導(dǎo)幼兒逐幅觀測教學(xué)掛圖上的畫面，援助幼兒理解蕩秋千時(shí)不留意安全的后果。 (1)引導(dǎo)幼兒觀測第一幅圖。 老師：圖上的小伙伴是怎么玩秋千的?發(fā)生了什么事?他這樣玩，對嗎? (2)引導(dǎo)幼兒觀測第二幅圖。 老師：圖上的小伙伴是怎么玩秋千的?他這樣玩，對嗎? (3)引導(dǎo)幼兒觀測第三幅圖。 老師:這個(gè)站在秋千旁邊的小伙伴，她想干什

4、么?她站在秋千的什么地方呢?為什么要站這么遠(yuǎn)呢? (4)引導(dǎo)幼兒觀測第四幅圖。 老師：圖上的小伙伴又為什么摔跤了呢? (5)老師小結(jié)：玩秋千的時(shí)候，兩只手要抓牢繩子，不能松開;排隊(duì)的小伙伴要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到;要下來的時(shí)候，肯定要等秋千停穩(wěn)再下來;假如秋千還沒有停穩(wěn)的時(shí)候下來，很簡單摔跤。 (6)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來。 4.老師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。 幼兒園安全教育教案2 活動目標(biāo)： 1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛

5、護(hù)自己的隱私部位。 2、能想方法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。 3、加強(qiáng)愛護(hù)自己身體隱私部位的意識。 活動重點(diǎn)： 知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護(hù)自己的隱私部位。 活動難點(diǎn)： 加強(qiáng)愛護(hù)自己身體隱私部位的意識。 活動預(yù)備： PPT圖片、小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片假設(shè)干張。 活動過程： 一、游戲?qū)搿?師幼游戲找個(gè)伙伴碰一碰。 提問：“”在剛才游戲中，你碰了伙伴身體的那個(gè)部位?” 二、了解自己身體的隱私部位。 1、出示PPT圖片小孩 “這個(gè)小伙伴怎么了?”“應(yīng)當(dāng)怎么辦?” 2、引導(dǎo)爭論： 應(yīng)當(dāng)把身體的哪些部位遮起來? 3、每位幼兒用貼紙把小孩的隱私部位遮起來。 4、引導(dǎo)孩子爭

6、論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不能露出來。 5、出示PPT圖片穿泳裝的小孩 被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。 三、懂得如何愛護(hù)自己身體的隱私部位。 1、爭論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位? a、穿衣服b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來 c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好 d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。 2、出示情景圖片 a、圖上有誰、在干什么? b、小女孩能答應(yīng)嗎?應(yīng)當(dāng)怎么辦? c、引導(dǎo)孩子想方法告知孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。 3、出示情境圖片二 a、醫(yī)生要干什么?小女孩應(yīng)當(dāng)怎么辦? b、告知孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊伴

7、同。 4、懂得尊敬別人的隱私。 每個(gè)人都要愛護(hù)自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應(yīng)當(dāng)怎樣做? a、不偷看、不觸碰、不辱罵、 b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽) 四、游戲 師幼玩游戲找個(gè)伙伴碰一碰。 “在游戲中我們不能碰伙伴身體的那些部位?”(留意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不留意會碰傷游戲隱私部位) 幼兒園安全教育教案3 一、活動目標(biāo)： 1、通過觀測畫面和爭論活動，知道小伙伴爬高是很危急的道理。 2、情愿用“-幫幫我，我要.”的簡約句型懇求別人援助，感知得到滿意的歡樂。 二、活動預(yù)備： 幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。 三、活動過程： (一)幼兒看圖，了

8、解畫面上人物的行為。 老師：圖上有誰?小伙伴在做什么? (二)引導(dǎo)幼兒看圖爭論，知道爬高的危害。 老師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣? 老師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶興奮嗎? (三)自己的生活閱歷，知道爬高的危害。 老師：小伙伴你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣? 老師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人援助好呢? 鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法。 小結(jié)：現(xiàn)在小伙伴太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小伙伴不做危急的事情，等長大長高以后，再自己的事情自己做好嗎? (四)情

9、景表演，引導(dǎo)幼兒演示懇求別人援助的語言情景。 老師：小伙伴，看一看柜子上有什么?你想要嗎? 請一個(gè)小伙伴自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著) 老師：拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎? 引導(dǎo)幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小伙伴。 老師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果? 可以請個(gè)別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓舞有一起懇求：老幫幫我，我要糖果。 老師：好呀，我來援助你們。老師將糖果拿下來一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子，鼓舞幼兒說感謝。最末讓幼兒品嘗甜甜的糖果。 幼兒園安全教育教案4 設(shè)計(jì)意圖 小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門，他們在漸漸的適應(yīng)

10、幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到擔(dān)心，有的不喜愛上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡約精美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很歡樂、美滿的事情，從而喜愛來幼兒園。 活動目標(biāo) 1、能夠仿照學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。 2、能隨音樂進(jìn)行簡約的動作表演。 3、感受音樂的美，漸漸產(chǎn)生對幼兒園的喜歡之情。 活動預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識歌曲找伙伴。 2、物質(zhì)預(yù)備：音樂我愛我的幼兒園找伙伴、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。 歌曲1：我愛我的幼兒園 歌曲2：找伙伴 活動重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：能夠演

11、唱歌曲我愛我的幼兒園。 2、難點(diǎn)：在活動中，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡約的動作表演。 活動過程 一、活動導(dǎo)入 1、看一看 老師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。 提問：小伙伴們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么? 2、說一說 幼兒與同伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情? 3、找一找 老師播放音樂找伙伴，幼兒找到自己的好伙伴，抱一抱，一起隨音樂做律動。 二、學(xué)唱歌曲 1、聽一聽 老師播放音樂我愛我的幼兒園，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。 提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞? 2、唱一唱 老師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌頌愛好。 (1)幼兒小聲唱，老師大聲唱。 (2)幼

12、兒與老師共同演唱。 (3)老師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、跳一跳 幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。 2、想一想 我們還可以在幼兒園里做些什么? 四、延伸活動 1、有趣的幼兒園 老師與幼兒玩開火車的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。 (1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字， (2)觀測園徽是什么樣子的，老師用生動的語言講解并描述園徽所代表的意義。 (3)找找幼兒園最美麗的地方，自由地在喜歡的地方坐坐、玩玩。 2、將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓舞幼兒與好伙伴共同歌頌舞蹈。 幼兒園安全教育教案5 活動目標(biāo)： 1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一

13、個(gè)幼兒都要提高安全意識。 2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。 3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。 活動過程： 一、談話引入 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦? 師：可是有好幾個(gè)小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 二、防溺水教育 1、幼兒爭論 師：立刻就要放暑假了，小伙伴們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 2、結(jié)合PP師介紹防溺水的知識要點(diǎn) (1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)我們是幼兒園的小伙伴，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。 3、故事觀賞與爭論 (1)議一議：這幾個(gè)小伙伴違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章? (2)我們該怎么做? (3)師