開展防溺水主題班會的優(yōu)秀教案

1、第 第 頁開展防溺水主題班會的優(yōu)秀教案 開展防溺水主題班會的優(yōu)秀教案1 活動預(yù)備： 1、視頻一個; 2、溺水圖片假設(shè)干; 3、模擬溺水急救假設(shè)干; 活動過程： 一、觀看圖片 師：小伙伴們，你看，圖片里的是誰?他怎么了? 二、新授 1、游泳中要留意的問題：引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中同學(xué)游泳的畫面。 小組爭論：在游泳時要留意哪些問題? 老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過

2、長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、溺水的急救 (1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 老師進(jìn)行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：假設(shè)沒有搶救器材，可以入水徑直搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人) 小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救; 孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀測，最末做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。 (2)如何開展岸上急救 老師具體講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的

3、分泌物及其他異物。 第二步：控水。 搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。 第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求援助。 四、安全總結(jié) 1、孩子小結(jié)： 通過這次活動，你懂得了什么? 2、老師小結(jié)： 生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，盼望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危

4、急的地方玩水。 五、活動延伸 請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。 開展防溺水主題班會的優(yōu)秀教案2 活動目標(biāo)： 1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高愛護自己的技能。 2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。 3、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。 4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 活動重點： 了解洪水發(fā)生的緣由 活動難點： 掌控自救的方法 活動預(yù)備： 水災(zāi)的圖片假設(shè)干 活動過程： 1、以談話導(dǎo)入主題 (1)小伙伴想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢? 假如大雨連續(xù)不停

5、的下，將會發(fā)生什么?(幼兒溝通) (2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性 連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?(老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通) 2、溝通感受和逃命方法 看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?洪水來了我們可以怎樣逃命自救?(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂) 3、了解洪水發(fā)生的緣由 現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?減削災(zāi)難天氣有什么方法? (老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減削水災(zāi)之間的關(guān)系) 教學(xué)反思： 教學(xué)主要是通過老師課件演示、同學(xué)爭論、角色扮演來完成，使同學(xué)認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)識和隔離欄的地方危急

6、性大;不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學(xué)掌控了肯定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴! 開展防溺水主題班會的優(yōu)秀教案3 活動目標(biāo)： 1、在活動中體驗、感知，了解和掌控基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我愛護和保健的基本技能。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和立場。 活動預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜

7、愛參與夏天的什么活動? 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伙伴選擇。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。 三、自主爭論，預(yù)防中暑。 1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥? 2、通過爭論，老

8、師小結(jié)： (1)中暑的緣由或條件; (2)怎樣預(yù)防中暑。 3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識 1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及考前須知。 五、學(xué)唱兒歌 1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小伙伴都要留意這些問題，過一個健康、安全的暑假。 2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。 開展防溺水主題班會的優(yōu)秀教案4 活動名稱： 防溺水 活動目標(biāo)： 1.了解一些有關(guān)的

9、游泳知識，懂得如何愛護 2.培育幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識 3.讓幼兒珍惜生命、喜愛生命 活動預(yù)備： 圖片、故事、實物救生圈 活動重點： 培育幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識 活動難點： 為本次活動做一個宣揚 開始部分： 聲音導(dǎo)入：“救命啊!快來救救我”小伙伴你們聽是什么聲音?這個小伙伴為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進(jìn)水里不會游泳 基礎(chǔ)部分： 1.老師給你們帶來了一個故事，小猴溺水 2.我們都知道這個小伙伴這樣做是特別危急的，我們通過故事知道了這樣會威逼到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，肯定要在大人伴同下 3.在前面我們學(xué)習(xí)夏日的理想時候，我們小伙伴就告知老師他的理想就

10、是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應(yīng)當(dāng)怎么做了嗎? (請幼兒復(fù)述所學(xué)知識，檢查掌控的程度) 4.游泳留意的安全問題：首先就是要掌控游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體預(yù)備活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最末，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一。 5.我們在想一下前面圖片中小伙伴溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了? (讓幼兒依據(jù)自己的實際來回答) 6.假如是我們自己溺水了，自救的方法：采用仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，那么能使身

11、體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡單使人下沉。當(dāng)就別人的時候我們由于現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應(yīng)當(dāng)借助外來的能量，如：找路人幫忙. 7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能由于你的馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不可能有第二次生命，我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的技能去援助國家援助他人 8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。 救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充斥空氣，也稱橡皮圈。 9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東

12、西：它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會沉。 活動延伸： 把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺 活動結(jié)束： 小結(jié)：我們肯定要留意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的狀況才可以. 開展防溺水主題班會的優(yōu)秀教案5 活動目標(biāo)： 1、在活動中體驗、感知，了解和掌控防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護的基本意識。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和立場。 3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。 4、知道在發(fā)生危急時如何自救。 活動預(yù)備： 課件 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最喜愛做什么?在玩水時應(yīng)當(dāng)留意些什么? 二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。 1、聽故事 2、溝通： (1)皮皮猴去了哪里?發(fā)生了什么事情? (2)皮皮猴為什么會落水? (3)誰救了皮皮猴?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎? (4)假如你是皮皮猴你會怎么做? 3、還有哪些地方不能玩水或游泳的? (1)小河 (2)池塘 (3)水庫 三、安全知識我知道 (1)游泳工具有哪些? (2)兒童應(yīng)在成人伴同下游泳 (3)應(yīng)到正規(guī)游泳館游