2022年育賢學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年育賢學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本象賢中學(xué)是_市番禺區(qū)一所_史悠久、教育質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好的高級(jí)中學(xué)。在學(xué)校何校長(zhǎng)以及學(xué)校部分行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在_月_日至_日，我們對(duì)象賢中學(xué)進(jìn)行了三元整合導(dǎo)學(xué)模式的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流。在烈日炎炎的暑假，我們頂著酷暑，每天準(zhǔn)時(shí)到象賢中學(xué)高三級(jí)觀課，參加他們備課組活動(dòng)，_天下來(lái)，收獲良多，感觸很深，在教育教學(xué)上，對(duì)我有很大的啟發(fā)作用。首先，在教學(xué)方面。我總共聽(tīng)課_節(jié)(_節(jié)語(yǔ)文課，_節(jié)政治，_節(jié)歷史，_節(jié)英語(yǔ))。該校老師統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一備課，教師在上課的過(guò)程中，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，教師進(jìn)行啟發(fā)式指導(dǎo)。雖然是高三復(fù)習(xí)課，但是我們要學(xué)習(xí)的“_分鐘課堂

2、的教學(xué)模式”、“小組討論模式”、“以導(dǎo)促學(xué)模式”、“兩段六步教學(xué)流程”都能從個(gè)別課堂看出他們的效果。以上四大核心方面，在接下來(lái)我校的創(chuàng)新班教學(xué)中，應(yīng)該逐步學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)施。在觀課的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是重點(diǎn)班還是普通班，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高，小組討論的時(shí)候，學(xué)生主動(dòng)積極舉手發(fā)言，沒(méi)有那種害羞忸怩的樣子。這一點(diǎn)是我們學(xué)校所沒(méi)有的，應(yīng)該思考怎樣培養(yǎng)我校學(xué)生做到這樣。其次，該校教室布置情況，高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、座位安排采用小組形式、甚至是學(xué)生的衣著方面(統(tǒng)一校服)都可以看出有一種大家庭的感覺(jué)。讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有家的溫馨感。第三，對(duì)于學(xué)生的管理方面，該校充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主性。這一點(diǎn)也是我

3、們學(xué)校應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，該校注重學(xué)生的綜合發(fā)展，開(kāi)設(shè)體育課、心理課、研究性學(xué)習(xí)等高考不考查科目，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)姆潘?、減壓，有好的身體才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。以上是我_天學(xué)習(xí)主要的心得體會(huì)，象賢中學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)好好借鑒，用于高一創(chuàng)新班的教學(xué)中，克服各種困難，不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷提高創(chuàng)新班的成績(jī)，爭(zhēng)取_年后的高考碩果累累。2022年育賢學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本（二）為了提高我院醫(yī)務(wù)人員對(duì)病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范能力的成功率，醫(yī)教科_于_年_月_日在宿舍樓地下室、示教室給全體臨床醫(yī)生、醫(yī)技科室人員上了一堂生動(dòng)有趣而實(shí)用的培訓(xùn)課。本次參加培訓(xùn)人員應(yīng)到_人、實(shí)到88，病假_人、進(jìn)修_人、培訓(xùn)率_%

4、。_縣人民醫(yī)院醫(yī)教科_年_月_日篇二：劉興茂浙醫(yī)二院心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會(huì).doc赴浙醫(yī)二院參加心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心得體會(huì)受援疆指揮部及_人民醫(yī)院委派，懷著對(duì)知識(shí)的渴求，我于_年_月_日至_月_日參加了在浙醫(yī)二院舉辦的_美國(guó)心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇指南培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)不但使自己熟知并規(guī)范了搶救流程；更重要的是增強(qiáng)了自己的自信心及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。細(xì)數(shù)這短暫的時(shí)光，我倍感珍惜。因?yàn)槲抑?，這次醫(yī)院選派我參加浙醫(yī)二院心肺復(fù)蘇培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除了因?yàn)獒t(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要外，還包含了院部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的充分信任和殷切希望，我也把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)做一次難能可貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提高了我自身的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，還使我開(kāi)拓了視野，拓展

5、了思路，讓我終身受益匪淺，同時(shí)也明確感覺(jué)到了自己存在的不足。下面就我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有基礎(chǔ)生命支持和高級(jí)生命支持及基礎(chǔ)生命支持導(dǎo)師課程，這次培訓(xùn)給我印象比較深刻的有四方面的內(nèi)容；一是拓展了自己的思維，突破自己；二是學(xué)習(xí)到了最新的心肺復(fù)蘇指南及搶救流程，提高了自己搶救病人的理論水平及搶救技能；三是懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)技能在搶救危重病人的重要性；四是在導(dǎo)師及組長(zhǎng)、組員的相互配合及鼓勵(lì)下，使自己克服了團(tuán)隊(duì)搶救病人時(shí)慌亂、緊張、不自信的缺點(diǎn)。九天的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是貴院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度及嫻熟的教學(xué)技能，使用“邊看邊練”視頻演示與參加長(zhǎng)期的傳統(tǒng)

6、講師課程學(xué)習(xí)，使用當(dāng)場(chǎng)書(shū)面測(cè)試評(píng)估，使教與學(xué)_結(jié)合，渾然一體，能使學(xué)員當(dāng)場(chǎng)掌握所學(xué)內(nèi)容。本次所學(xué)成人高級(jí)生命支持和兒童高級(jí)生命支持課程包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)技能的培訓(xùn)。在成人高級(jí)生命支持和兒童高級(jí)生命支持培訓(xùn)中，使用具有真實(shí)功能的人體模型，有助于綜合需要的知識(shí)、技能和操作培養(yǎng)。復(fù)蘇課程中包括正式評(píng)估，作為評(píng)估學(xué)生是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)以及課程有效性的方法。使用心肺復(fù)蘇提示和反饋裝置培訓(xùn)施救者，體現(xiàn)了復(fù)蘇搶救的模擬真實(shí)性，能為實(shí)際發(fā)生的心臟驟停提高心肺復(fù)蘇的質(zhì)量?？陬^總結(jié)是一種以學(xué)習(xí)者為中心且不存在威脅的方法，能幫助個(gè)人施救者和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行總結(jié)并改善表現(xiàn)。高級(jí)生命支持課程中口頭總結(jié)提高了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)采用基于

7、系統(tǒng)的方法，如快速響應(yīng)系統(tǒng)或醫(yī)療急救團(tuán)隊(duì)，降低心臟驟停存活率的波動(dòng)性，這些教學(xué)方式、方法更能有秩有序、能真實(shí)的體現(xiàn)模擬操作的真實(shí)性。本次培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這九天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝援疆指揮部及醫(yī)院，感謝援疆干部姜文兵院長(zhǎng)能給我提供這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使我在經(jīng)過(guò)自身努力、導(dǎo)師鼓勵(lì)及幫助下順利通過(guò)層層考核，并最終獲得bls及acls學(xué)員證書(shū)及bls導(dǎo)師證書(shū)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，本次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但要想將培訓(xùn)技能發(fā)揮嫻熟，需要不斷加強(qiáng)自身與團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)能力。當(dāng)前，在溫州援疆的大好形勢(shì)下，勤學(xué)苦練，努力鉆研，力爭(zhēng)上游，不斷提高疾病的救治能力。最后引用一句話：認(rèn)

8、真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在今后的工作中必須用心做事，努力工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓足干勁，在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于臨床，積極開(kāi)展醫(yī)療工作，為_(kāi)人民的健康貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力量。_人民醫(yī)院內(nèi)一科：劉興茂_-_篇三：心肺復(fù)蘇考核總結(jié)急診科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇考核總結(jié)為加強(qiáng)對(duì)急危重癥患者的管理，提高我科醫(yī)務(wù)人員對(duì)急危重癥患者的搶救能力及搶救成功率，根據(jù)我科醫(yī)師技能培訓(xùn)計(jì)劃，我科于_年_月開(kāi)展了心肺復(fù)蘇技能學(xué)習(xí)及考核，現(xiàn)將學(xué)習(xí)考核結(jié)果總結(jié)如下：我科全體醫(yī)務(wù)人員對(duì)于學(xué)習(xí)高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，最終參加考核，體現(xiàn)我科醫(yī)生的綜合急救處理能力，但仍存在一些問(wèn)題，部分同志對(duì)于_年心肺復(fù)蘇最新指南美國(guó)心臟協(xié)會(huì)修訂未能完全掌握，如以下幾點(diǎn)：1、在檢查患者反應(yīng)時(shí)應(yīng)做到快速、準(zhǔn)確，快遞檢查患者有無(wú)呼吸及或是否能正常呼吸，檢查脈搏時(shí)間不能超過(guò)_秒。2、在心臟按壓環(huán)節(jié)，應(yīng)做到成人胸骨壓下深度5c