2022年續(xù)教育培訓(xùn)心得

1、第15頁共15頁2022年續(xù)教育培訓(xùn)心得最大的感觸。眾口難調(diào)。尤其是面對(duì)不同的地方不同的人，老中青三代、城鄉(xiāng)兩派、知識(shí)層次不等、素質(zhì)各異，要做到皆大歡喜還真不是件容易的事。好在沒有人要求非得做到什么程度，達(dá)到什么效果，一路走過，沒發(fā)生什么意外就行了。最大的收獲。了解了當(dāng)前的教育狀況，從專家那里、從同行那里。認(rèn)清了自己。學(xué)，然后知不足；教，也能知不足。真需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不懂的太多了。很佩服有些老師，他們太有鉆研精神了，一道題都能研究出一個(gè)規(guī)律。我拿來展示給受訓(xùn)的老師，他們也被唬住了。還得學(xué)習(xí)國外，解題方式就是簡便。我把新加坡的“建立數(shù)學(xué)模型”解題方式介紹給老師們，他們都是第一次聽說。還半

2、信半疑，問?？荚嚨臅r(shí)候這樣寫算不算正確啊。唉。被應(yīng)試教育摧殘的心靈啊。經(jīng)驗(yàn)。下期的繼續(xù)教育，一定把專業(yè)的、新穎的、有效的解教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多摻進(jìn)去。讓老師在具體的解題模式里領(lǐng)悟教學(xué)教法。2022年續(xù)教育培訓(xùn)心得（二）忙了近一個(gè)月的繼續(xù)教育終于結(jié)束了，可是一直到最后一場(chǎng)，我好像才有點(diǎn)感覺，是之前準(zhǔn)備的不夠充分還是不夠用心。應(yīng)該都有。雖然說要尊重聽課的老師，充分發(fā)揮民主，積極互動(dòng)，可操作的時(shí)候往往顧慮太多，還好，大家都很捧場(chǎng)，今年這一輪算是順利結(jié)束了。最大的感觸。眾口難調(diào)。尤其是面對(duì)不同的地方不同的人，老中青三代、城鄉(xiāng)兩派、知識(shí)層次不等、素質(zhì)各異，要做到皆大歡喜還真不是件容易的事。好在沒有人要求非得做到什

3、么程度，達(dá)到什么效果，一路走過，沒發(fā)生什么意外就行了。最大的收獲。了解了當(dāng)前的教育狀況，從專家那里、從同行那里。認(rèn)清了自己。學(xué)，然后知不足；教，也能知不足。真需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不懂的太多了。很佩服有些老師，他們太有鉆研精神了，一道題都能研究出一個(gè)規(guī)律。我拿來展示給受訓(xùn)的老師，他們也被唬住了。還得學(xué)習(xí)國外，解題方式就是簡便。我把新加坡的“建立數(shù)學(xué)模型”解題方式介紹給老師們，他們都是第一次聽說。還半信半疑，問：考試的時(shí)候這樣寫算不算正確啊。唉。被應(yīng)試教育摧殘的心靈啊。經(jīng)驗(yàn)：下期的繼續(xù)教育，一定把專業(yè)的、新穎的、有效的解教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多摻進(jìn)去。讓老師在具體的解題模式里領(lǐng)悟教學(xué)教法。2022年續(xù)教育培

4、訓(xùn)心得（三）第一條為進(jìn)一步健全我校教師繼續(xù)教育登記制度，促進(jìn)我校教師的發(fā)展，保障教師享有繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定，制定本實(shí)施意見。第二條學(xué)時(shí)登記的_與管理。高坪區(qū)教育巨是教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記制度的主管部門，負(fù)責(zé)_人員抽查、認(rèn)定學(xué)時(shí)登記工作；區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校(教研培訓(xùn)中心)是公、民辦學(xué)校教師學(xué)時(shí)登記、折算和審核的執(zhí)行單位，本校教師學(xué)時(shí)錄入微機(jī)的執(zhí)行單位，負(fù)責(zé)本校教師學(xué)時(shí)的初審。第三條繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記的對(duì)象是全校在職教師。第四條繼續(xù)教育登記的內(nèi)容主要包括培訓(xùn)類型、主辦單位、活動(dòng)名稱、實(shí)施時(shí)間、考核成績、折算學(xué)時(shí)、署名登記人等項(xiàng)目。第五條教師繼續(xù)教育活動(dòng)的登

5、記范圍及學(xué)時(shí)量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)：(一)規(guī)范性培訓(xùn)：參加國家教委、省教廳制定的教學(xué)方案、教學(xué)綱要，由教育學(xué)院(中)、教師進(jìn)修校(小)舉行或指導(dǎo)的各種培訓(xùn)。主要包括：一、二、高級(jí)教師崗位培訓(xùn)、新教師見習(xí)期培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、工會(huì)主席培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、后備干部培訓(xùn)、校長崗位及提高培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課程改革教師上崗培訓(xùn)等。(二)靈活性培訓(xùn)：參加按照市、區(qū)(縣)教育行政部門的安排，由教師進(jìn)修?；蚪萄惺遗e辦或指導(dǎo)的，有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有階段性檢測(cè)措施的短期各類培訓(xùn)，主要包括：各種類型、各個(gè)學(xué)科的短期培訓(xùn)，區(qū)級(jí)職業(yè)技能訓(xùn)練，區(qū)級(jí)以上的教研、教改、競(jìng)教等。(三)自培自練：由區(qū)級(jí)教育機(jī)構(gòu)安排，由學(xué)校_或個(gè)人自覺進(jìn)行

6、的校本培訓(xùn)和自學(xué)的各類訓(xùn)練活動(dòng)，主要包括：校內(nèi)職業(yè)技能訓(xùn)練、政治學(xué)習(xí)、校內(nèi)或片區(qū)內(nèi)教研、教改、競(jìng)教、獻(xiàn)課、教育科研、經(jīng)驗(yàn)論文、學(xué)術(shù)專著等。(三)學(xué)時(shí)折算1、規(guī)范性培訓(xùn)：合格者按開出課程的總學(xué)時(shí)計(jì)，不合格者計(jì)總學(xué)時(shí)的_%2、各類靈活培訓(xùn)：聽課者。按一學(xué)時(shí)/小時(shí)或?qū)W時(shí)證明書為準(zhǔn)。主講者。省級(jí)_9，市級(jí)_7，區(qū)級(jí)_5。依據(jù)。聽課者以聽課筆記或?qū)W時(shí)證明為準(zhǔn)，主講者以主辦單位的聘書、榮譽(yù)證書、學(xué)時(shí)證明書為依據(jù)。3、在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，撰寫不少于_字的心得一篇/期，無違反職業(yè)道德規(guī)范行為，_學(xué)時(shí)/期，一年_學(xué)時(shí)，有違反則不計(jì)學(xué)時(shí)(要有依據(jù))4、職業(yè)技能訓(xùn)練考核區(qū)級(jí)合格者，每項(xiàng)當(dāng)年計(jì)_學(xué)時(shí)；地

7、市級(jí)計(jì)_學(xué)時(shí)；要有合格證復(fù)印件為依據(jù)。5、按教育行政部門或任職學(xué)校統(tǒng)一安排，或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的有計(jì)劃，有筆記、有心得的自學(xué)，每期最多計(jì)_學(xué)時(shí)，依據(jù)是：筆記、心得、計(jì)劃。6、經(jīng)任職學(xué)校批準(zhǔn)參加的各級(jí)教研活動(dòng)，按活動(dòng)時(shí)間折半計(jì)算。7、參加公開課，聽課者折半計(jì)；主講者。省級(jí)_9，市級(jí)_7，區(qū)級(jí)_5，片區(qū)_3，校級(jí)_2。8、科研：分年計(jì)學(xué)時(shí)主研人員：國家級(jí)40，省級(jí)30，市級(jí)20，區(qū)級(jí)10，片區(qū)7，校級(jí)5。協(xié)研人員計(jì)1/39、學(xué)歷培訓(xùn)。每及格一科按_學(xué)時(shí)記，不及格學(xué)科按_學(xué)時(shí)記?；虬撮_出的學(xué)時(shí)證明為準(zhǔn)。10、論文交流。參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，提交入選的學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，按會(huì)議主辦單位級(jí)別，分別計(jì)：國家級(jí)

8、2o學(xué)時(shí)、省級(jí)_學(xué)時(shí)、市級(jí)_學(xué)時(shí)、縣級(jí)_學(xué)時(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)_學(xué)時(shí)、校級(jí)_學(xué)時(shí)。(依據(jù)是論文復(fù)印件)11、學(xué)術(shù)成果。發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，按報(bào)刊的級(jí)別，每篇(不低于_千字)分別計(jì)：國家級(jí)2o學(xué)時(shí)、省級(jí)_學(xué)時(shí)、市級(jí)_學(xué)時(shí)、縣級(jí)_學(xué)時(shí)；出版教育教學(xué)類專著，按每千字_學(xué)時(shí)計(jì)。編寫出版的教材、教參、教輔類讀物，按每千字_學(xué)時(shí)計(jì)。若為合著，則按專著或編著的不同標(biāo)準(zhǔn)，按實(shí)際執(zhí)筆部分的字?jǐn)?shù)計(jì)算。若擔(dān)任主編，除按上述標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算執(zhí)筆部分的學(xué)時(shí)外，按全書總字?jǐn)?shù)每千字_學(xué)時(shí)增計(jì)。若擔(dān)任副主編，按全書總字?jǐn)?shù)每千字_學(xué)時(shí)增計(jì)。12、根據(jù)任職學(xué)校安排，承當(dāng)教師進(jìn)修提高的指導(dǎo)教師，有計(jì)劃、具體活動(dòng)、效果，每期最多_學(xué)時(shí)(依

9、據(jù))13、競(jìng)教：一等獎(jiǎng)：國20，省15，市10，區(qū)8，片區(qū)5二等獎(jiǎng)：國15，省10，市8，區(qū)5，片區(qū)3三等獎(jiǎng)：國12，省8，市5，區(qū)3，片區(qū)2第六條同一活動(dòng)，同一成果不能重復(fù)計(jì)算。如參加教研活動(dòng)，同時(shí)又提交論文，只能計(jì)一項(xiàng)；同一論文，既會(huì)議交流又正式發(fā)表，也只能記一次；參加各種競(jìng)賽獲多級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，只能計(jì)一次。其它可能出現(xiàn)重復(fù)的活動(dòng)或成果的學(xué)時(shí)登記辦法類推。_年_月2022年續(xù)教育培訓(xùn)心得（四）通化市五中王力平通過四天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自

10、身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：一、順應(yīng)改革新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。老師們的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師

11、要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。三、必須熱愛自己的教育對(duì)象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，

12、我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。四、好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從

13、教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友?？傊鳛橐幻氯肼毥處?，有很多需要學(xué)習(xí)的地方，不論是教學(xué)理論，還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每一次，不同內(nèi)容的培訓(xùn)，對(duì)于我們來說都是受益匪淺。教育的理論給我們指明了方向，讓我們不會(huì)迷茫，前進(jìn)的道路少些忐忑；各位優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不計(jì)報(bào)酬的傳達(dá)給我們，讓我們更多的有了教學(xué)行之有效的工具，

14、解決課堂上的小問題，給了我們更多教學(xué)智慧。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，也是一個(gè)辛苦的職業(yè)，更是一個(gè)終身需要學(xué)習(xí)的職業(yè)。需要我們不斷去摸索，去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)

15、不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作。生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社_淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐。一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格_力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。2022年續(xù)教育培訓(xùn)心得（五）作為_唐徠回民中學(xué)南校區(qū)的一名新招的數(shù)學(xué)教師，我有幸參加了_省_市舉行的“自學(xué)議論引導(dǎo)”教學(xué)法第三期研修活動(dòng)。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，聽了三堂觀摩課，專家報(bào)告

16、，學(xué)術(shù)沙龍以及名師講座，其中包括中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長漲建岳教授報(bào)告，關(guān)于“自學(xué)議論引導(dǎo)”教學(xué)法與學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展學(xué)術(shù)沙龍，南通市啟秀中學(xué)汪健老師的角觀摩課，_四十九中梁艷老師的一元一次方程及其解法觀摩課，李庾南課堂教學(xué)示范課相似三角形的性質(zhì)以及李庾南老師“自學(xué)議論引導(dǎo)”教學(xué)法相關(guān)專題講座。回顧三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸很深，收獲非常大，尤其是來自南通市的李庾南老師，她讓我一個(gè)剛?cè)肼毜睦蠋?，更加理解了教育，認(rèn)識(shí)了什么是老師與教育者的區(qū)別，看到了自身的差距，讓我更加確定自己還需要做的更多。成為教師是我的夢(mèng)想，作為一名教師，應(yīng)該有良好的職業(yè)道德，無論何時(shí)都應(yīng)該把課放在第一位，課比天大，

17、來自南通市的李庾南老師用自身的經(jīng)歷告訴了我。在李庾南老師上課的前一天晚上不幸摔了一跤，自己的腳骨折了，正常的課是無法上了，但李庾南老師仍然堅(jiān)持坐著輪椅將她的示范課上完，并且上完課之后仍然進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的講座，這種教育家的感染力深深的打動(dòng)了我，這種熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高品質(zhì)，熱愛學(xué)生、誨人不倦的良好形象深深地烙印在我的心中。具有這樣良好的職業(yè)道德教師，就是一種模范，能夠給我們這些老師示范，給我這種剛剛進(jìn)入教育行業(yè)的老師，建立了一個(gè)很好的職業(yè)模范，讓我更加有動(dòng)力的去成為一名教師。在這次學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行了“自學(xué)議論引導(dǎo)”的教學(xué)法的研修，其中李庾南老師講的專題講座中提到關(guān)于“引導(dǎo)”的問題，正確指出引

18、導(dǎo)與指導(dǎo)的聯(lián)系與區(qū)別，引導(dǎo)是內(nèi)含的潛在的，相對(duì)簡潔的，引導(dǎo)是有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育文化的深厚理論根基?！熬又?，喻也”就是告訴我們教師在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育文化的深厚理論根基。再者，教師的引導(dǎo)往往不是一個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)，它常常通過在自學(xué)和議論過程中，貫穿教學(xué)始終。引導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)、高效課堂的一個(gè)重要支點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)，讓我知_師要有對(duì)教育的忠誠，對(duì)工作的認(rèn)真，勤奮，讓我更加有動(dòng)力去成為一名優(yōu)秀的人民教師，感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，讓我能在剛?cè)肼毦瓦M(jìn)行這樣的培訓(xùn)。2022年續(xù)教育培訓(xùn)心得（六）_年_月_日經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，感觸頗深。今天學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)、新內(nèi)容，以下將自己的學(xué)習(xí)內(nèi)

19、容與感想進(jìn)行_。首先，老師講解了續(xù)期服務(wù)專員標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程，通過學(xué)習(xí)和了解，讓迷茫的我明確了續(xù)收各項(xiàng)工作的節(jié)奏和要求，同時(shí)也掌握了續(xù)期工作的命脈，理清的續(xù)期工作的思路和方法。續(xù)期同時(shí)也是一項(xiàng)服務(wù)性工作，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)讓原本不了解這個(gè)行業(yè)的我，漸漸的也對(duì)續(xù)期專員的工作逐漸的產(chǎn)生了興趣，興趣決定態(tài)度，相信自己在未來能更好的勝任這個(gè)工作。這更堅(jiān)定了我即將成為太平人的自豪感和歸屬感。其次，在今天下午的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我更加細(xì)致的學(xué)習(xí)到了做為一名合格的續(xù)期專員一天的工作流程以及明確的工作目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)要成為一名合格的續(xù)期專員我本身上還存在著非常多不足和需要改進(jìn)的地方，但這并沒有讓我畏縮退步，通過這些不僅讓

20、我明白了續(xù)期專員的重要性，同時(shí)還激勵(lì)了我工作的熱情。相信自己在今后的工作中始終會(huì)以熱心、耐心、細(xì)心和誠心更好的為客戶以及代理人服務(wù)?；诮椃液訖C(jī)構(gòu)的特殊性，我的目標(biāo)不能僅僅是完成本職工作，而是要成為與綏芬河機(jī)構(gòu)相匹配的更為優(yōu)秀的續(xù)期服務(wù)專員，積極入圍方案，爭取做五星服務(wù)專員。同時(shí)我也會(huì)為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，為之努力、奮斗。最后，課程的結(jié)尾學(xué)習(xí)了一款財(cái)富定投的產(chǎn)品，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)這款產(chǎn)品有了具體的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)例對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分析、演練。雖然學(xué)習(xí)了產(chǎn)品的保險(xiǎn)五要素，但是產(chǎn)品的特色還沒有記熟練，需要自己課后不斷鞏固加強(qiáng)。謹(jǐn)記主任教導(dǎo)我的專員要做個(gè)“雜家”，學(xué)習(xí)好產(chǎn)品后才能更好的應(yīng)對(duì)關(guān)于產(chǎn)品方面

21、的各種狀況，以代理人的角度勸導(dǎo)客戶，遇到問題不慌，能有良好的應(yīng)對(duì)措施。一天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但對(duì)我來說學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，下班后我會(huì)利用余下的時(shí)間對(duì)今天內(nèi)容從新的整理復(fù)習(xí)，對(duì)明天的課程進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，以最端正的態(tài)度參加此次培訓(xùn)。2022年續(xù)教育培訓(xùn)心得（七）_年_月_日我有幸參加了太平人壽保險(xiǎn)有限公司牡丹-_支公司的續(xù)期專員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在今天的培訓(xùn)中，我感受深刻，收獲極大。首先，從課程的安排上我覺得十分合理，針對(duì)性極強(qiáng)，為即將入司的我安排了為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺入深，有公司發(fā)展現(xiàn)狀、達(dá)成率與繼續(xù)率的計(jì)算、產(chǎn)品學(xué)習(xí)、基本保全知識(shí)、續(xù)期服務(wù)專員標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程、面訪流程等全面的學(xué)習(xí)課程。讓我對(duì)自己即將

22、著手的工作有了一個(gè)整體的定位和梳理。其次，老師生動(dòng)的講解也給我?guī)砹松鷦?dòng)、輕松的感覺。即學(xué)到了知識(shí)，又感覺到了一種愉快的氛圍。在本次培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了這么多，我感受最深的幾點(diǎn)_一下，一是公司的發(fā)展現(xiàn)狀與前景展望，公司的發(fā)展史讓我深入的了解了太平人壽的品牌歷史、發(fā)展愿景及經(jīng)營理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)之后我感到即將成為太平人壽保險(xiǎn)有限公司這樣的央企之中的一員非常的榮幸，十分堅(jiān)信太平會(huì)為我提供一個(gè)非常好的平臺(tái)，讓我在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)揮自己的所長。二是學(xué)習(xí)了續(xù)期的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握了達(dá)成率與繼續(xù)率的計(jì)算方法，代理人繼續(xù)率獎(jiǎng)金的計(jì)算。通過講解，體會(huì)到了續(xù)期的真正含義。對(duì)續(xù)期的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次，讓我對(duì)續(xù)期工作產(chǎn)生了濃

23、重的興趣，同時(shí)也給我指明了工作方向，對(duì)即將接手的工作有了一個(gè)新的理解。三是學(xué)習(xí)了續(xù)期的定位、發(fā)展歷程及工作模式的分析和講解，課件非常精彩，看過了黑分公司續(xù)收系列的發(fā)展歷程及各位續(xù)收精英的努力成果，讓我對(duì)于從事續(xù)期服務(wù)專員增加了很大的信心，從而在心里非常認(rèn)同此次學(xué)習(xí)的重要性和必要性。希望在接下來幾天的學(xué)習(xí)中理論結(jié)合實(shí)踐、不斷扎實(shí)自己，查缺補(bǔ)漏這樣才能幫助我在后期的續(xù)期服務(wù)工作中奠定良好的基礎(chǔ)，點(diǎn)滴良好的習(xí)慣養(yǎng)成至關(guān)重要，因此我決定在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷的自我提高，端正自己的工作態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)各位前輩總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，為提高續(xù)期達(dá)成而努力。今天的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)后讓我

24、迸發(fā)的對(duì)工作的_，感受到對(duì)未來蓬勃的希望，我愿意做一個(gè)有想法、有_、有追求的太平人，感謝公司給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信。很慶幸自己能有一次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望能夠更快的融入這個(gè)續(xù)收?qǐng)F(tuán)隊(duì)中來，從而勝任續(xù)期工作。2022年續(xù)教育培訓(xùn)心得（八）做為一名新入職員工，我很榮幸加入_公司這個(gè)大家庭里面。為了更好的完成公司交付的各項(xiàng)任務(wù)，提升自己。現(xiàn)將入職這段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下.一、心態(tài)的不斷調(diào)整和成熟：每一個(gè)人，每到一個(gè)新的環(huán)境，都需要一段時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境，調(diào)整和處理好理想與現(xiàn)實(shí)的落差，剛來到這里會(huì)有不適應(yīng)，(比如：地區(qū)、工作時(shí)間)心態(tài)會(huì)有些不穩(wěn)定。但這種狀態(tài)只是短暫的，所

25、謂不適應(yīng)很快就被公司輕松的工作環(huán)境和同事間親密友好的關(guān)系沖散了，心態(tài)的調(diào)整讓我明白，不管在什么地方，什么職位都有發(fā)展才能，增長知識(shí)的機(jī)會(huì)，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果能以充分的熱情去做每最平凡的工作，也能成為最精巧的員人；二、學(xué)習(xí)止境：大部分人對(duì)待知識(shí)的態(tài)度是“方到用時(shí)才恨少”，但是機(jī)會(huì)往往都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，所以才會(huì)有“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”的這一說法，人的一生本來就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。在這兩天的時(shí)間里，我從一個(gè)公司生產(chǎn)的產(chǎn)品一無所知的愣頭青，到現(xiàn)在對(duì)產(chǎn)品有了初步了解的準(zhǔn)門衛(wèi)漢。以后為了充實(shí)自己，給公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也要貫徹不斷學(xué)習(xí)的目

26、標(biāo)不斷前進(jìn).三、工作匯報(bào)：_公司人才招聘網(wǎng)、社會(huì)保障網(wǎng)后臺(tái)已經(jīng)熟悉；2.通過主任的熱情介紹讓我更了解了公司_架構(gòu)；3.通過公司管理文件對(duì)公司各部門各崗位更深了解，對(duì)公司的三標(biāo)一體的管理體系也有了了解；4.通過主任了解到公司對(duì)5s稽查工作的重視，不論是工作場(chǎng)所還是員工人身5s；5.通過程序文件了解到三標(biāo)體系文件分類，對(duì)各部門的工作章程有了初步認(rèn)識(shí)與了解雖然目前對(duì)公司的規(guī)章制度了解不夠透徹，我將加快學(xué)習(xí)的腳步，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新的天地。望我們公司與時(shí)俱進(jìn)，蒸蒸日上。行政專員：_/8/2第四篇：續(xù)期續(xù)收心得體會(huì)續(xù)期續(xù)收心得體會(huì)踏入續(xù)期工作，已達(dá)一年之久，通過這一年的沉淀，我學(xué)習(xí)到

27、了很多專業(yè)的知識(shí)。剛開始還以為客戶把保費(fèi)交上了，就算完事了，其實(shí)沒有那么簡單，隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)越來越多的問題存在其中，客戶對(duì)前期的保險(xiǎn)責(zé)任不明白，包括對(duì)事后業(yè)務(wù)員的不滿意，需要理賠的理賠不了，針對(duì)這些情況都一一去和客戶溝通，作為一名續(xù)期專員，職業(yè)道德、責(zé)任心、工作職責(zé)是我的全部。對(duì)于我來說，續(xù)收指標(biāo)是根本，與此同時(shí)，新契約是我考核晉升的標(biāo)準(zhǔn)。但在續(xù)收工作中同時(shí)也存在以下幾種情況：一、續(xù)收指標(biāo)續(xù)收專員的指標(biāo)分為當(dāng)月、寬一、寬末，對(duì)于基本法的要求，當(dāng)月指標(biāo)與薪資息息相關(guān)，寬末指標(biāo)與考核密不可分。大家都知道，做續(xù)期就是做當(dāng)月，特別是趕上月底的保單，為了能提前順利入帳，要求我們做好客戶的溝通，讓客

28、戶表示同意，所以，只有將工作前置，才能很好的權(quán)衡當(dāng)月、寬一與寬末的指標(biāo)情況。只有將服務(wù)經(jīng)營標(biāo)準(zhǔn)化流程貫穿到整個(gè)工作中，親訪的有序結(jié)合，才能將指標(biāo)達(dá)標(biāo)，才能將公司與個(gè)人的利益都達(dá)到最大化。二、人情件、自保件、套利單人情件是業(yè)務(wù)員在保險(xiǎn)公司時(shí)，向客戶介紹時(shí)，為了面子，才上的。不明白什么樣的險(xiǎn)種和保險(xiǎn)責(zé)任，一旦業(yè)務(wù)員離職，便產(chǎn)生退保的想法，造成單子難收，指標(biāo)下降。2022年續(xù)教育培訓(xùn)心得（九）續(xù)期新兵學(xué)習(xí)感悟雙鴨山王旭首先，我非常感謝公司給了我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這說明公司對(duì)我的重視。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)枯燥乏味的過程的想法。在這幾天的培訓(xùn)中我學(xué)到了，外部環(huán)境建設(shè)，續(xù)期指標(biāo)的經(jīng)營與分析，會(huì)議經(jīng)營，有效面訪，中支業(yè)務(wù)督導(dǎo)與追蹤，未收件管理，退保勸阻，利用基本法有效晉升與管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理，讓我更加的了解續(xù)期工作是需要具備多方面能力和責(zé)任心的。如果在工作中我們?nèi)笔魏我豁?xiàng)技能，那么就不能有效的做好續(xù)期工作，失去續(xù)期部門應(yīng)有的價(jià)值；另外未收件管理讓我們學(xué)習(xí)到運(yùn)用正確的管理流程，從而可以有效的進(jìn)行保單回收，并提高指標(biāo)上升。公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的通關(guān)上就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非?？粗氐?，班主任及助教老師都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，