2022年經(jīng)濟管理部門工作人員學(xué)習(xí)心得體會范文

1、第10頁共10頁2022年經(jīng)濟管理部門工作人員學(xué)習(xí)心得體會范文上半學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟管理基礎(chǔ)教程，接受了有關(guān)經(jīng)濟管理基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我了解了很多有關(guān)經(jīng)濟上的一些問題，加深了對一些經(jīng)濟學(xué)名詞的理解，并了解到企業(yè)管理方面的知識及注意點，以及一個優(yōu)秀的企業(yè)家或基層員工應(yīng)具備的基本能力與素質(zhì)。任何一門學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展都不是偶然的，都是來自人類社會實踐活動的需要，經(jīng)濟學(xué)尤其如此。經(jīng)濟活動是人類最重要的實踐活動之一。每一個時代、每一個地區(qū)的人們在生產(chǎn)、消費過程中都會遭遇到這樣或那樣的問題，因此需要一種系統(tǒng)的理論對其進行解釋和指導(dǎo)。這正是經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的根源。在第一章導(dǎo)論中，我了解到經(jīng)濟學(xué)

2、可以分為微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)兩大類。微觀經(jīng)濟學(xué)是主要研究個體決策單位的經(jīng)濟行為的一門科學(xué)。而宏觀經(jīng)濟學(xué)則是研究宏觀經(jīng)濟總量的一門學(xué)科。我還了解到經(jīng)濟學(xué)研究的基本方法也多種多樣，有實證分析、規(guī)范分析、均衡分析、邊際分析、動態(tài)分析、靜態(tài)分析、經(jīng)濟模型等。此外，從第二章，我也了解了很多關(guān)于消費者行為方面的理論，消費者應(yīng)如何選擇以及消費者的行為會對經(jīng)濟有何影響等等。這些_我們作為一個成功的企業(yè)，應(yīng)如何從需求的一方，也就是從消費者偏好和選擇方面來研究市場。而作為進入市場的另一方，也就是從供給的角度來說，第三章又講了作為一個廠商應(yīng)如何有效地_生產(chǎn)、如何有效地控制成本以獲得最大效益。而第四章又介紹了有關(guān)國

3、民經(jīng)濟的基本變量，包括國民經(jīng)濟如何統(tǒng)計核算、gdp如何計算、國家財富與儲蓄的含義、價格指數(shù)、通貨膨脹、利率、失業(yè)率等，這些又加深了我對一個國家國名經(jīng)濟的了解。而第五章講了一些宏觀經(jīng)濟政策，從中，我了解了國家為達到宏觀調(diào)控目標可采取的政策及具體措施有哪些。而第二篇講了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識，從中，我了解到很多關(guān)于企業(yè)與管理的知識。企業(yè)在提高人們生活水平上起著關(guān)鍵的作用，人們生活水平的高低，取決于企業(yè)所提供的產(chǎn)品及服務(wù)的總量，標志著國家的富裕程度。而管理則是伴隨著人類共同勞動而產(chǎn)生的，是人類社會不可缺少的活動。從古至今，人類社_有杰出的工程項目無一不是在嚴密的管理之下進行的。越來越多的有識之士認為，管理

4、是社會經(jīng)濟不斷發(fā)展過程中最基本、也是最關(guān)鍵的組成部分，是組成生產(chǎn)的第四要素。“三分靠技術(shù)，七分靠管理”已為多數(shù)高速發(fā)展的國家的實踐所證明。而我國企業(yè)經(jīng)濟效益的低下，有技術(shù)的原因，而更多的則是管理水平的落后。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)管理學(xué)的有關(guān)知識，并將其應(yīng)用于企業(yè)的管理實踐中，以求得經(jīng)濟效益的進一步提高。這本經(jīng)濟學(xué)經(jīng)典之作令我感悟頗深，不僅豐富了我的專業(yè)課知識，而且讓我對經(jīng)濟學(xué)這門學(xué)科有了更深入全面的了解。阿爾弗雷德書中近代英國最著名的經(jīng)濟學(xué)家，新古典學(xué)派的創(chuàng)始人，劍橋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授，_世紀末和_世紀初英國經(jīng)濟學(xué)界最重要的人物。其所著經(jīng)濟學(xué)原理在西方經(jīng)濟學(xué)界被公認為劃時代的著作，也是繼國富論之

5、后最偉大的經(jīng)濟學(xué)著作，它闡述的經(jīng)濟學(xué)說被看作是英國古典政治經(jīng)濟學(xué)的繼承和發(fā)展。書中經(jīng)濟學(xué)說的核心是均衡價格論，而經(jīng)濟學(xué)原理正是對均衡價格論的論證和引申。他認為，市場價格決定于供、需雙方的力量均衡，猶如剪刀的兩翼，是同時起作用的。由于初次閱讀經(jīng)濟著作和自身專業(yè)知識水平有限，我對書中的觀點理解的并不透徹。但還是能大概的了解經(jīng)濟學(xué)原理的主要內(nèi)容。它以均衡價格為核心，分為消費論、生產(chǎn)論、交換論和分配論四大部分，包括緒論在內(nèi)又可分為七篇，讀完每一篇我都會有所感悟。序言。在我閱讀的這一版序言中，他闡述了本書的研究對象、范圍和方法，論述了邊際分析的重要性和局部均衡理論的正確性。導(dǎo)言篇。在該篇中，書中進一步論

6、述經(jīng)濟學(xué)的研究對象即“經(jīng)濟學(xué)既是一門研究財富的學(xué)問，也是一門研究人的學(xué)問?！睆娬{(diào)心理因素對經(jīng)濟生活的作用?；靖拍钇＿@篇主要對財富、生產(chǎn)、消費、勞動等后面各篇所涉及的一些經(jīng)濟學(xué)基本概念進行了探討。論需求及其滿足篇。本篇書中主要闡述了其的消費理論，在本篇第一章他就論述了本書的主脈絡(luò)，即消費生產(chǎn)交換分配。他的消費理論以研究欲望作為出發(fā)點，指出需求是欲望的滿足，而這種滿足時可以用效用來衡量的。他還闡述了效用遞減率、邊際效用、市場需求率、需求彈性和消費者剩余等微觀經(jīng)濟學(xué)的重要概念和定律，構(gòu)建了微觀經(jīng)濟學(xué)消費論的基礎(chǔ)。生產(chǎn)要素篇。書中在這篇里闡述了他的生產(chǎn)理論。他把生產(chǎn)要素分為土地、勞動、資本和_四類

7、，并詳細論述了它們的供給變動規(guī)律。在對土地這一生產(chǎn)要素的論述中，他提出了報酬遞減傾向規(guī)律。通過對當時教育體制的分析，他認為“國家將教育當做是一種投資，使大多數(shù)人擁有比通常能利用的大得多的機會，也會很有利。能提高英國的生產(chǎn)力?！彼饕ㄟ^心理因素來分析財富，認為“儲蓄的動機是家庭情感”利息是延緩滿足的報酬。同時也分析了利率與財富增長的關(guān)系。在對工業(yè)_的分析中，提出了外部經(jīng)濟和內(nèi)部經(jīng)濟的概念，認為有效的_能提高效率。在本篇的結(jié)尾，他還討論了報酬遞增傾向與報酬遞減傾向的相互關(guān)系。需求、供給與價值的一般關(guān)系篇。在本篇中書中闡述了其的交換理論，也即價值論均衡價格論。本篇是這本書的核心部分，也是書中理論的

8、精髓。他把傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的供給決定論和邊際學(xué)派的需求決定論進行了有機結(jié)合，認為市場價格決定于供需雙方的力量均衡。決定需求一方的力量是某一商品的邊際效用，決定供給一方的力量是生產(chǎn)某一商品的邊際生產(chǎn)費用。供求均衡形成均衡產(chǎn)量和均衡價格，并且這種均衡是穩(wěn)定的。他進而引進了時間因素，區(qū)分了暫時、短期、長期三種情況，認為時間長短不同，需求和供給方面對決定均衡價格的影響是不同的。最后還研究了壟斷理論。國民收入篇。這篇主要論述的是分配理論。書中以其在第四篇中論述的土地、勞動、資本、_(企業(yè)家才能)這四類生產(chǎn)要素為基礎(chǔ)，運用均衡價格理論來依次研究各個生產(chǎn)要素，把分配問題轉(zhuǎn)為生產(chǎn)要素的各自的均衡價格問題。他將工資看

9、作是勞動的均衡價格，利息是利用資本的均衡價格，利潤是企業(yè)家_能力的均衡價格，地租是利用土地的均衡價格。在本篇的最后，他還探討了進步對價值總的影響及和生活標準的關(guān)系。由此可見，作為現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的奠基之作的學(xué)術(shù)名著，雖然博大精深，但卻有非常完整的理論架構(gòu)，分析層次分明。在序言中，書中就認為“本書仍然是一本經(jīng)濟學(xué)的入門書；雖然不是在所有方面，但也在某些方面類似于研究類似于研究經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)著作?！弊x完這本書，我除了被它的清晰結(jié)構(gòu)感染之外，還被它的內(nèi)容所吸，從中受益匪淺。無愧于現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的奠基之作，雖然出版于_多年前，但書中的均衡價格理論以及關(guān)于需求和供給兩方面的分析，至今仍然是現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)中微

10、觀經(jīng)濟分析的理論基礎(chǔ)和主要內(nèi)容。該書對后來的經(jīng)濟學(xué)家影響也很大，之后流行在英美等國的現(xiàn)代貨幣主義、供給學(xué)派和理性預(yù)期學(xué)派等的基本觀點，都是師承書中的經(jīng)濟理論的，即便是發(fā)動了一場經(jīng)濟學(xué)革_的凱恩斯理論，也仍然接受了它的不少東西。一大重要特點就是折衷主義。在這本書里，用折衷主義的方法把供求論、生產(chǎn)費用論、邊際效用論和邊際生產(chǎn)力論等_的融合在一起。在研究對象上，他主張經(jīng)濟學(xué)同社會學(xué)合流，經(jīng)濟學(xué)研究對象不僅是人與自然的關(guān)系，也有人與人之間的關(guān)系，這顯然是一次折衷。在方_中，他既采用推導(dǎo)模型的抽象法，又采納歷史主張的描敘法，他認為各種方法應(yīng)適當配合，而不應(yīng)互相排斥，因此也是折衷的方法。該書的核心“均衡價

11、格理論”其實也是傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)如生產(chǎn)費用論強調(diào)供給因素和邊際學(xué)派的效用價值論側(cè)重需求的一種折衷。書中所運用的分析方法也是對各經(jīng)濟學(xué)派的綜合。第一，以心里分析為基礎(chǔ)。和主觀學(xué)派一樣，認為經(jīng)濟學(xué)主要研究人類行為的動機。他認為人的心理動機會有力的影響人的選擇行為，從而支配人的經(jīng)濟活動。第二，強調(diào)“邊際增量”分析。這是受到數(shù)理經(jīng)濟學(xué)派的啟發(fā)而產(chǎn)生的。書中認為，“精神和物質(zhì)世界中，我們對自然的觀察，與總數(shù)量的關(guān)系沒有與增加量的關(guān)系那樣大”。因此，書中，他廣泛運用了邊際增量的分析方法。第三，強調(diào)“局部均衡”分析。書中把物理學(xué)中作用和反作用的均衡觀念來說明經(jīng)濟力量的均衡。書中強調(diào)的均衡不是一般的均衡而是局部均衡

12、。在局部均衡之下，書中研究的是單個生產(chǎn)者或消費者，而不考慮各廠商、消費者之間的相互聯(lián)系和影響。第四，強調(diào)“靜態(tài)”分析。書中在經(jīng)濟學(xué)原理中，總是將自己研究的現(xiàn)象置于經(jīng)濟關(guān)系和相關(guān)因素不變的環(huán)境中。認為靜態(tài)下，生產(chǎn)和消費、分配、交換的條件一般多是不變的。通過閱讀，我們也不難發(fā)現(xiàn)：受階級和時代的限制，其理論具有局限性。書中作為資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家，始終沒能擺脫其的歷史局限性。首先在經(jīng)濟學(xué)研究對象上，他沒能將人與人之間的社會生產(chǎn)關(guān)系引入經(jīng)濟學(xué)的研究對象。因為他認為，揭露資本家對工人的剝削不利于維護資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。其次，其的核心“均衡價格理論”雖然使用價值這個概念，但他所說的價值實際上是價格，從而掩飾了資本

13、家剝削工人的實質(zhì)。第三，在分配論中的工資里，他認為工資是勞動這個生產(chǎn)要素的均衡價格，掩蓋了工資的本質(zhì)。在利潤中，他極力宣揚資本家在生產(chǎn)中的作用，掩蓋了利潤是工人所創(chuàng)造的剩余價值的本質(zhì)。他把地租看成是受土地的需求影響而由其的邊際生產(chǎn)率決定的和利息是資本的需求和供給相均衡的價格也都掩蓋了剩余價值的真正來源。這不禁使我想到了中國。最近_年來，中國經(jīng)歷了劇烈的社會和經(jīng)濟變革，而且可以預(yù)期這種變革將繼續(xù)沿著更加開放、更加有序的市場經(jīng)濟道路前進。然而，這種變革需要適當?shù)慕?jīng)濟理論來提供某種指導(dǎo)，中國發(fā)展需要經(jīng)濟理論的創(chuàng)新。在創(chuàng)新過程中無疑要借鑒西方經(jīng)濟學(xué)，就是不錯的選擇。其實，經(jīng)濟管理的知識含蓋諸多方面，以

14、上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點點體會，寫出來是一種收獲，一種可以和別人_心得的體驗。2022年經(jīng)濟管理部門工作人員學(xué)習(xí)心得體會范文（二）根據(jù)公司安排，我非常榮幸地參加了培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)盡管時間短暫，但課程設(shè)計合理，選題十分廣泛，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富；此外，教師水平較高，師資力量較強。老師們學(xué)歷、學(xué)識較高，理論功底深厚，幽默中闡明道理，詼諧中透露智慧，使人受益匪淺；再次，周到細致的后勤服務(wù)，熱情洋溢的小組討論，也都給我留下了非常深刻的影響。作為一名煤礦中層管理人員，有幸能夠參加這樣一次十分難得的充電機會，既使我拓展了視野，豐富提高了理論水平，認清了工作方向，也使我進一步加深了對領(lǐng)導(dǎo)干部提高八種能力的理解

15、，對集團公司的未來發(fā)展趨勢有了更深刻的認識，增強了做好本職工作的緊迫感。主要體會如下：一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，是適應(yīng)時代發(fā)展的需要。1、學(xué)習(xí)是我們與時俱進的動力之源。古人云。士三日不讀書，便語言無味，面目可憎。此話一言道出了學(xué)習(xí)的重要性。不學(xué)習(xí)就不會進步，就難以適應(yīng)工作的需要，經(jīng)不起時代大潮的洗禮。去年以來，全國公司上下都在開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型_，爭當知識型職工的活動，由于自己認識上的不足，對學(xué)習(xí)的重要性認識不足、抓得不緊，以致放松了對各種文化知識的學(xué)習(xí)。面對新的形勢和任務(wù)，我深切感受到了自己知識的淺薄。通過三天的培訓(xùn)，使我開闊了眼界，增長了知識，如對耳染目熟的gdp、gnp有了全新的理解和認識，領(lǐng)

16、導(dǎo)干部的講話藝術(shù)、生活中的哲學(xué)等課程，實用而又富有哲理，進一步加深了我用辯證的觀點分析、解決問題的理解，等等，無不使我受益非線。俗話說，學(xué)無止境，藝不壓人、人生有限，知識無限。作為一個企業(yè)中層管理人員，更應(yīng)該比普通群眾站的更高一些、看的更遠一些，更應(yīng)該學(xué)的更深一些、懂得更多一些，更應(yīng)該堅持活到老、學(xué)到老和自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，不斷擴大知識庫存，自覺做到與時俱進。2、學(xué)習(xí)是我們順應(yīng)潮流、生存發(fā)展的基礎(chǔ)。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上時代發(fā)展的潮流，唯一的辦法就是不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。目前，我們已經(jīng)進入信息時代，科學(xué)技術(shù)日新月異，市場競爭愈來愈烈，時代對人的素質(zhì)要求愈來愈高，所以，不學(xué)習(xí)我

17、們就會被時代所拋棄，不學(xué)習(xí)我們就跟不上時代潮流發(fā)展和社會前進步伐。3、學(xué)習(xí)是我們煤礦發(fā)展的根本。企業(yè)管理與創(chuàng)新需要高素質(zhì)的管理者，只有熟悉并掌握業(yè)務(wù)技能，才能盡職盡責(zé)更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。只有不斷地加強學(xué)習(xí)、不斷豐富和拓展專業(yè)技術(shù)知識面，才能不斷地提高我們的經(jīng)營管理水平。管理出質(zhì)量，質(zhì)量出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。我們管理者必須不斷更新知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。有句話自覺值得玩味：無知是人類最大的敵人，由于知識的欠缺而造成崗位職責(zé)的缺失，有時造成的危害是嚴重的，損失可能是巨大的。所以不學(xué)不足以履行職責(zé)，只有掌握和了解先進的管理理念和管理方法，不斷提高服務(wù)企業(yè)發(fā)展的能力和水平，才能不負_重望，完成_

18、交給的工作任務(wù)。二、提升能力，全面發(fā)展，是每一個企業(yè)管理人員應(yīng)具有的必備條件。中層管理人員作為企業(yè)干_伍中的中堅和骨干，既是行政職能的具體承擔(dān)者，又是行政職能的具體執(zhí)行者，具有承上啟下、溝通信息和連接上下級的特點，發(fā)揮著中轉(zhuǎn)站和推動器的作用。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對中層管理崗位有了新的認識，感到作為一名企業(yè)中層管理人員光盡心盡力地完成工作還不夠，僅具備良好的德行還不完整，還要自覺加強能力建設(shè)，做到全面發(fā)展。一是要切實提高學(xué)習(xí)能力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須把學(xué)習(xí)、歷練、提高作為人生軌跡，既要認真學(xué)習(xí)掌握與做好本職工作緊密相關(guān)的知識，又要努力學(xué)習(xí)理論知識、文化知識、科學(xué)知識、社

19、會知識、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)知識等等，活到老學(xué)到老，學(xué)到老用到老，做修養(yǎng)、道德、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升的先行者，努力實現(xiàn)與時俱進。二是要不斷提高創(chuàng)新能力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，要想保持旺盛的動力，必須具備創(chuàng)新的能力。我們所處的是個創(chuàng)新的時代，這就注定我們只能在創(chuàng)新中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展。三是要有效強化溝通能力。溝通是密切領(lǐng)導(dǎo)與群眾的重要手段，溝通就是有效的聯(lián)系、協(xié)調(diào)，沒有溝通就達不到密切。作為領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要學(xué)會與群眾溝通，也要善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，不僅要加強單位內(nèi)部溝通，而且也要加強與社會的交流和溝通。只有善于溝通，才能在工作和社會生活中游刃有余。四是要努力提升決策能力。決策的失誤是最大的失誤，在決策時，要學(xué)會用

20、辯證法來做工作，正確處理好民主與集中、全面與局部、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、當前與長遠的關(guān)系，不僅要三思而后行，更要審時度勢、相機而行、果斷決策，把握住每次機遇，推進工作發(fā)展，確保決策的科學(xué)正確。三、立足長遠，高瞻遠矚，是實現(xiàn)工作目標的可靠保證。一是要有大局意識。企業(yè)作為一個整體，任何一個部門、單位，都是企業(yè)的一分子，任何部門、單位的工作都應(yīng)緊緊圍繞企業(yè)的總體目標去開展，做到大處著眼、小處著手，立足當前、放眼長遠，努力提高駕馭全局的能力和水平。二是要有憂患意識。作為企業(yè)的一員，要時刻_公司的改革發(fā)展，自覺擔(dān)當起一名建設(shè)者、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，時刻堅持與企業(yè)共生存、同甘苦，積極為振興_煤化、實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展建言獻策。三是要有競爭意識。隨著市場競爭的日趨激烈，優(yōu)勝劣汰，適者生存，已成為我們適應(yīng)潮流的的不二法則。企業(yè)發(fā)展要把握機遇，而不是享受機遇。作為企業(yè)的中層管理人員，我們要抓住機遇