小班健康不偏食身體好設(shè)計(jì)反思

1、Word - 44 -小班健康不偏食身體好設(shè)計(jì)反思1、小班健康不偏食身體好設(shè)計(jì)反思小班健康不偏食身體好教案(附反思)活動(dòng)目標(biāo)1、在教師的引領(lǐng)下，有目的地觀看菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐盛養(yǎng)分。2、利用親手“烹飪”，激活幼兒愛勞動(dòng)的愛好，同時(shí)教導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法。6、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的主意。7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3、豐盛詞匯：維生素活動(dòng)進(jìn)程1、進(jìn)超市、

2、買菜音樂導(dǎo)入師：小伴侶，你們看這是什么地方?幼：蔬菜超市!師：我們到超市里去買點(diǎn)喜愛吃的蔬菜吧。(音樂)師：請(qǐng)把你買的菜放在桌子上，排好。師：啊，你們可真能干!買了那么多，都有什么菜呀?2、熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分(分離展示)師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光潔，小伴侶常?？谇粷?，那是由于身體里缺少了Va，所以請(qǐng)小伴侶喜愛菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，動(dòng)物中兔子和馬十分愿

3、吃。對(duì)!是胡蘿卜。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。師：小伴侶平常都是誰做菜給你們吃呀?咱們自己也來做一個(gè)菜嘗嘗好吧。烹飪過程(介紹大蒜的養(yǎng)分)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)、隨機(jī)教導(dǎo)，共同共享勞動(dòng)成績(jī)并學(xué)會(huì)整理收拾。活動(dòng)反思在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。2、小班健康活動(dòng)教案：不偏食身體好教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)1、在教師的引領(lǐng)下，有目的地觀看菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐盛養(yǎng)分。2、利用親手“烹飪”，激活幼兒愛勞動(dòng)的愛好

4、，同時(shí)教導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法?；顒?dòng)預(yù)備1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3、豐盛詞匯：維生素活動(dòng)進(jìn)程1、進(jìn)超市、買菜音樂導(dǎo)入師：小伴侶，你們看這是什么地方?幼：蔬菜超市!師：我們到超市里去買點(diǎn)喜愛吃的蔬菜吧。(音樂)師：請(qǐng)把你買的菜放在桌子上，排好。師：啊，你們可真能干!買了那么多，都有什么菜呀?2、熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分(分離展示)師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜里

5、含有Va，它能使我們的皮膚變光潔，小伴侶常?？谇粷?，那是由于身體里缺少了Va，所以請(qǐng)小伴侶喜愛菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，動(dòng)物中兔子和馬十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。師：小伴侶平常都是誰做菜給你們吃呀?咱們自己也來做一個(gè)菜嘗嘗好吧。烹飪過程(介紹大蒜的養(yǎng)分)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)、隨機(jī)教導(dǎo)，共同共享勞動(dòng)成績(jī)并學(xué)會(huì)整理收拾?；顒?dòng)反思在以后的日子里，我在

6、孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。3、小班健康好寶寶不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿在集體中大膽地表述自己的主意。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。1、老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?2、老師提出問題，引領(lǐng)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。老師小結(jié)：小

7、灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、按照故事內(nèi)容研究。1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?2、老師引領(lǐng)幼兒說說如何來協(xié)助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。老師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?3、老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會(huì)使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力量。三、說一說、想一想。1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，協(xié)助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。老師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的?老師：它們對(duì)小伴侶有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?

8、小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長(zhǎng)得高而壯;魚肉、羊肝讓小伴侶的眼睛越發(fā)光明;肉補(bǔ)充熱量，讓小伴侶更有勁兒?；顒?dòng)反思：小伴侶入園將近一年，雖然教師天天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有的小伴侶還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有些小伴侶在教師的鼓舞下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有些小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小伴侶。在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平常愛挑食的幾個(gè)小伴侶回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才干身體好。活動(dòng)下來，幼兒基本明了吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)

9、單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表述的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證實(shí)。4、小班健康活動(dòng)教案：好寶寶不挑食教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿在集體中大膽地表述自己的主意。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。活動(dòng)預(yù)備：小狗和小狗媽媽的手偶。活動(dòng)目標(biāo)：一、導(dǎo)入活動(dòng)觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。1、老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?2、老師提出問題，引領(lǐng)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越

10、瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、按照故事內(nèi)容研究。1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?2、老師引領(lǐng)幼兒說說如何來協(xié)助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。老師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?3、老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會(huì)使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力量。三、說一說、想一想。1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，協(xié)助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。老師：這些食物中哪些是你吃過的?

11、哪些是你喜愛吃的?老師：它們對(duì)小伴侶有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長(zhǎng)得高而壯;魚肉、羊肝讓小伴侶的眼睛越發(fā)光明;肉補(bǔ)充熱量，讓小伴侶更有勁兒?；顒?dòng)反思：小伴侶入園將近一年，雖然教師天天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有的小伴侶還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有些小伴侶在教師的鼓舞下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有些小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小伴侶。在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平常愛挑食的幾個(gè)小伴侶回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才干身體好?；顒?dòng)下來，幼兒基本明了吃飯不挑食

12、的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表述的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證實(shí)。5、小班健康多喝水身體好教案反思設(shè)計(jì)意圖：喝水對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要作用。然而，無數(shù)幼兒即使是天氣炎熱時(shí)都不知道主動(dòng)補(bǔ)充水分。有的幼兒雖然口渴了會(huì)主動(dòng)找喝的，但在家中他們往往更傾向于挑選甜甜的飲料，而非白開水，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了該活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道人天天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。2、懂得白開水是最好的飲品，在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝白開水。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法?；顒?dòng)預(yù)備：1、自制PPT(熬煉后、

13、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒澆水而干涸)。3、活動(dòng)前，老師帶幼兒舉行試驗(yàn)探索，觀看同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，天天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水?；顒?dòng)過程：1、感知研究，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。(1)利用回憶激發(fā)已有體悟，感觸口渴后喝水帶來的舒服(活動(dòng)前舉行體育活動(dòng)，之后老師帶幼兒喝水)師：玩過嬉戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?師：喝了水之后有什么感覺?師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。(2)觀看洋花蘿卜，了解缺水的后果。師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。

14、請(qǐng)你認(rèn)真看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：本來，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們惟獨(dú)天天多喝水才干長(zhǎng)高長(zhǎng)大。2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。(1)觀看圖片，了解熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等狀況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小伴侶想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。(2)了解有的水不能喝。師(展示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有細(xì)菌，惟獨(dú)燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。3、利用保健醫(yī)生的講

15、解，了解白開水是最好的飲品。師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?師：到底喝什么對(duì)小伴侶的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。師：小伴侶喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了無數(shù)東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了無數(shù)糖，這對(duì)我們的牙齒不好，簡(jiǎn)單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了無數(shù)香精;看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了無數(shù)色素。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。惟獨(dú)白開水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。4、評(píng)比“喝水小寶物”。師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶物”了。師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶物”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

16、師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?延長(zhǎng)活動(dòng)：1、制作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)比“喝水小寶物”。2、家園協(xié)作，提示幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。教學(xué)反思：本次活動(dòng)首先從幼兒的體悟入手，讓幼兒在熬煉后飲水，感觸口渴時(shí)喝水的舒服。第二引領(lǐng)幼兒觀看洋花蘿卜，切實(shí)體味喝水的重要性。第三，利用幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明了白開水才是最健康的飲料。最后，利用每周末評(píng)比“喝水小寶寶”的方式，激活幼兒主動(dòng)飲水的意愿?；顒?dòng)后，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)漸漸適應(yīng)的過程。6、小

17、班健康每天熬煉身體好教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.利用手臂姿態(tài)的變化，表現(xiàn)正面做操人的不同姿態(tài)。2.知道每天做操能熬煉身體，讓身體更健康。3.學(xué)會(huì)保持開心的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。4.引領(lǐng)孩子樂于接受治療。鼓舞、培養(yǎng)小伴侶不怕打針的英勇精神?；顒?dòng)預(yù)備：1.活動(dòng)材料P14，油畫棒。2.正面做操人的不同姿勢(shì)范例，早操音樂磁帶?；顒?dòng)過程：一、 做操真好玩。1 研究：我們?yōu)槭裁匆刻熳霾?(做操是為了熬煉身體，讓我們的身體更健康。)2 師：小伴侶們，我們現(xiàn)在天天早上都會(huì)做早操，那你們還記得我們平常做操時(shí)的動(dòng)作嗎?我請(qǐng)一些小伴侶來做做看。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做早操中的一些動(dòng)作：側(cè)平舉，手上舉，手叉

18、腰等3 引領(lǐng)幼兒觀看做早操時(shí)的不同姿勢(shì)。4 展示范例，引領(lǐng)幼兒觀賞正面做操人的不同姿勢(shì)。師：請(qǐng)你們看看圖片中他們做了哪些動(dòng)作，請(qǐng)小伴侶來找一找。動(dòng)作是哪幅圖呢?這些做操的人的身體，頭，胳膊，腿是怎樣擺得呢?認(rèn)真觀看，我要請(qǐng)小伴侶來學(xué)學(xué)看。(幼兒邊回答邊仿照動(dòng)作。)二、 我們大家來做操。1 引領(lǐng)幼兒將自己或伙伴做操的樣子畫下來。師：剛剛教師請(qǐng)小伴侶觀看了許多做操的人的樣子，現(xiàn)在教師想請(qǐng)小伴侶們也來畫出做操的人，而且要畫出不同的姿勢(shì)，請(qǐng)你們大膽思量，畫出自己想畫的姿勢(shì)，并幫他們涂上色彩。教師請(qǐng)你們畫完一個(gè)人，再畫另一個(gè)而且是和以前一個(gè)姿態(tài)不一樣的，好嗎?(鼓舞幼兒畫出各種動(dòng)作。)2 先畫完的幼兒可

19、以添畫戶外場(chǎng)景。3 出示幼兒作品：(1)師：小伴侶們都畫好了，現(xiàn)在教師請(qǐng)你們做做看自己畫中的動(dòng)作，讓大家來看看自己畫的像不像，好嗎?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，做一做畫中不同的動(dòng)作。(2)師：大家今日都畫得很仔細(xì)也做得很仔細(xì)。小伴侶們都知道做操是一項(xiàng)體育熬煉。小伴侶們每天做操可以增加體質(zhì)，使我們的身體強(qiáng)壯起來，所以我們每個(gè)小伴侶不但要每天做操，而且要仔細(xì)做操，好嗎?教學(xué)反思：此次活動(dòng)遺憾結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬裕自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬裕自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提升?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動(dòng)，都能用較完整的語言回答教師提出的問題，并能主動(dòng)與伙伴溝通。7、小班健康早睡早起身體好教案反思活動(dòng)目標(biāo)1

20、、利用果實(shí)培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。2、能借助圖片容易描述畫面情景，學(xué)習(xí)說完整的話。活動(dòng)預(yù)備1、圖片：清晨、晚上。2、手偶、指偶各一個(gè)。3、圖畫紙?；顒?dòng)步驟1、講故事最勤快的和最懶散的：2、大森林中誰起的最早?最起的最晚?3、聽一聽、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的?數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲?手指嬉戲：大拇指醒來了，你早，你早;食指醒來了，刷牙，刷刷牙;中指醒來了，洗臉，洗洗臉;無名指醒來了，梳頭，梳梳頭;小拇指醒來了，一起做早操!4、展示清晨、晚上的圖片：5、幼兒容易描述畫面的情景，引領(lǐng)幼兒觀看畫面上都有什么?6、嬉戲：清晨晚上。老師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動(dòng)作，唱完后，老

21、師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動(dòng)作。請(qǐng)幼兒仿照大公雞，反復(fù)舉行嬉戲。7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，通過教室內(nèi)的玩具自由地制造聲音，并說一說聲音象什么。8、繪畫：清晨、晚上(教師畫好小伴侶起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮)活動(dòng)延長(zhǎng)：帶孩子早熬煉，在熬煉時(shí)滲透早起床的好處。附：Are you sleeping(曲調(diào)同兩只老虎)Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother john. Morning bells are ringing, Morning bells are ringing,Ding ding dong,D

22、ing ding dong!附：最勤快的和最懶散的森林里有一只紅色的公雞。天天清晨，當(dāng)太陽公公剛剛睜開眼睛的時(shí)候，大公雞就揚(yáng)起脖子大聲的叫著：“嗝兒-嗝兒-嗝兒!嗝兒-嗝兒-嗝兒，起床了!”森林就在公雞的叫聲中清醒了。有一天，森林里的動(dòng)物們要進(jìn)行一次森林選拔賽，選出最勤勞的動(dòng)物。清晨大公雞的叫聲在森林里飄啊飄啊，飄到豬媽媽的耳邊，豬媽媽推了推身邊的小豬，說“豬寶寶，快起床啦!公雞都叫了!”豬寶寶翻了個(gè)身，又“呼呼”地睡著了。大公雞的叫聲在森林中繼續(xù)飄啊飄，飄到了啄木鳥醫(yī)生的耳邊，啄木鳥醫(yī)生昨天晚上為樹伯伯做了個(gè)手術(shù)，很晚才睡，聽到公雞的叫聲，用勁兒伸了伸腰，起床了?！班脙?嗝兒-嗝兒起床啦!”

23、“嗝兒-嗝兒-嗝兒起床啦!”大公雞在叫其次遍。森林里的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。當(dāng)太陽剛剛升到樹梢的時(shí)候，小動(dòng)物們都聚攏在大象伯伯的家參與選拔賽。小鳥說：“啄木鳥醫(yī)生天天早早起來給樹伯伯治病，她是最勤勞的?！弊哪绝B醫(yī)生虛心地說：“不不不，大公雞才是最勤勞的，是他天天清晨叫大家起床的，要沒有大公雞，我有一次都差點(diǎn)睡過頭了!”這時(shí)候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說：“才不是呢，我就沒聞聲公雞的叫聲!”小動(dòng)物們一看，小豬的臉都沒洗，臉上一道又一道，是晚上睡覺時(shí)抹的吧!“哈，哈，你還說別人，你是最懶散的，太陽都曬到屁股了，你才起來!大公雞叫的時(shí)候，你還在做夢(mèng)吧!”小動(dòng)物們哈哈的笑著，小豬寶寶的臉通

24、紅通紅的，他不好意思了。大象伯伯說話了：“小豬是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，以后他就會(huì)改掉懶散的毛病的，小豬，你說對(duì)不對(duì)?”小豬說：“對(duì)，我以后一定要勤快起來!大公雞幫幫我吧!”大公雞說：“好吧，天天清晨我叫你起來，和伙伴們一起熬煉身體。”從那以后，森林里最勤快的公雞和最懶散的小豬成了好伴侶。天天在公雞的叫聲中，豬寶寶睜開眼睛。漸漸地，漸漸的，豬寶寶也變勤快了?；顒?dòng)反思：幼兒利用形象生動(dòng)的故事以及研究明了了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣十分重要，了解了正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教導(dǎo)意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體悟睡眠姿態(tài)的較少。幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要教師精心、耐心的

25、指導(dǎo)。訂正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)光，并要教師和家長(zhǎng)共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。8、小班健康多喝水對(duì)身體好教案反思設(shè)計(jì)意圖：喝水對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要作用。然而，無數(shù)幼兒即使是天氣炎熱時(shí)都不知道主動(dòng)補(bǔ)充水分。有的幼兒雖然口渴了會(huì)主動(dòng)找喝的，但在家中他們往往更傾向于挑選甜甜的飲料，而非白開水，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了該活動(dòng)。首先，從幼兒的體悟入手，讓幼兒在熬煉后飲水，感觸口渴時(shí)喝水的舒服。第二，引領(lǐng)幼兒利用觀看自然角自己種植的洋花蘿卜，切實(shí)體味喝水的重要性。第三，利用幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明了白開水才是最健康的飲料。最后，利用每周末評(píng)比“喝水小寶物”的方式，

26、激活幼兒主動(dòng)飲水的意愿。目標(biāo)：1.知道人天天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。2.懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。3.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有益處。4.知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。預(yù)備：1.自制PPT(熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)，兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒澆水而干涸)。2.活動(dòng)前，老師帶幼兒舉行試驗(yàn)探索，觀看同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，天天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。過程：1.感知研究，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。(1)利用回憶激發(fā)已有體悟，感觸口渴后喝水帶來的舒服。(活動(dòng)前舉行體育活動(dòng)，

27、之后老師帶幼兒喝水。)師：玩過嬉戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?師：喝了水之后有什么感覺?師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。(2)觀看洋花蘿卜，了解缺水的后果。師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：本來，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們惟獨(dú)天天多喝水才干長(zhǎng)高長(zhǎng)大。2.了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。(1)觀看圖片，了解熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等狀況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小伴侶想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。(2)

28、了解有的水不能喝。師(展示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有細(xì)菌，惟獨(dú)燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。3.利用保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?師：到底喝什么對(duì)小伴侶的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。師：小伴侶喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了無數(shù)東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了無數(shù)糖，這對(duì)我們的牙齒不好，簡(jiǎn)單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了無數(shù)香精;看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了無數(shù)色素。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的

29、身體有害。惟獨(dú)白開水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。4.評(píng)比“喝水小寶物”。師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶物”了。師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶物”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?延長(zhǎng)活動(dòng)：1.制作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)比“喝水小寶物”。2.家園協(xié)作，提示幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。教學(xué)反思：本次活動(dòng)首先從幼兒的體悟入手，讓幼兒在熬煉后飲水，感觸口渴時(shí)喝水的舒服。第二引領(lǐng)幼兒觀看洋花蘿卜，切實(shí)體味喝水的重要性。第

30、三，利用幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明了白開水才是最健康的飲料。最后，利用每周末評(píng)比“喝水小寶寶”的方式，激活幼兒主動(dòng)飲水的意愿?；顒?dòng)后，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)漸漸適應(yīng)的過程。9、小班健康吃飯不挑食教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景班上有的幼兒吃飯時(shí)愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有些幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。2、知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。3、能夠開心的參加課堂活動(dòng)。4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。5、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、

31、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解吃飯對(duì)健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。難點(diǎn)：知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。活動(dòng)預(yù)備多媒體課件活動(dòng)過程開頭部分律動(dòng)，寧靜幼兒秩序。基本部分一、情境創(chuàng)設(shè)，激活幼兒愛好1、展示樂樂和佳佳，幼兒仔細(xì)觀看。2、引領(lǐng)溝通，使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。二、展示圖片，熟悉各種養(yǎng)分物質(zhì)1、逐一展示，說出圖片名稱。2、引領(lǐng)幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。三、跟我學(xué)兒歌四、觀察視頻吃飯不挑食進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。結(jié)束部分1、舉行活動(dòng)總結(jié)，引領(lǐng)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)歡樂的健康寶寶。2、唱著兒歌回到教室。教學(xué)反思我

32、班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專門在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。10、小班健康活動(dòng)不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.樂意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。2.知道小伴侶不挑食才干身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。3.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。4.教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：

33、1.小動(dòng)物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件?；顒?dòng)過程一、觀看圖片，引出不挑食的話題。分離展示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1.提問：圖片上有誰?它們長(zhǎng)的怎么樣?它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?2.老師小結(jié)。二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1.老師有表情的朗誦兒歌一遍。師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看!2.提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里誰挑食，誰不挑食?3.幼兒再觀賞兒歌一遍。4.提問：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣?為什么?小熊怎么樣?為什么?5.師幼一起念兒歌。三、教導(dǎo)幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。1.師生談話：小伴侶以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有益處?2.老師小結(jié)，鼓舞幼兒不

34、挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。教學(xué)反思這節(jié)課我先從孩子們喜愛方式看圖片開頭，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事，從而熟悉到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們每天如此，我專門在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。11、小班健康藏匿課多喝水身體好教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道人天天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)

35、去喝。2、懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持積極的心情，逐漸養(yǎng)成積極開朗的性格。4、協(xié)助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的協(xié)助。活動(dòng)預(yù)備：1、自制PPT(熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒澆水而干涸)。3、活動(dòng)前，老師帶幼兒舉行試驗(yàn)探索，觀看同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，天天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水?；顒?dòng)過程：1、感知研究，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。(1)利用回憶激發(fā)已有體悟，感觸口渴后喝水帶來的舒服(活動(dòng)前舉行體育活動(dòng)，之后老師帶幼兒

36、喝水)師：玩過嬉戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?師：喝了水之后有什么感覺?師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。(2)觀看洋花蘿卜，了解缺水的后果。師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：本來，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們惟獨(dú)天天多喝水才干長(zhǎng)高長(zhǎng)大。2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。(1)觀看圖片，了解熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等狀況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小伴侶想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。(2)了解有的水不能喝

37、。師(展示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有細(xì)菌，惟獨(dú)燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。3、利用保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?師：到底喝什么對(duì)小伴侶的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。師：小伴侶喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了無數(shù)東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了無數(shù)糖，這對(duì)我們的牙齒不好，簡(jiǎn)單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了無數(shù)香精;看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了無數(shù)色素。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。惟獨(dú)白

38、開水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。4、評(píng)比“喝水小寶物”。師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶物”了。師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶物”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?延長(zhǎng)活動(dòng)：1、制作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)比“喝水小寶物”。2、家園協(xié)作，提示幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。教學(xué)反思：本次活動(dòng)首先從幼兒的體悟入手，讓幼兒在熬煉后飲水，感觸口渴時(shí)喝水的舒服。第二引領(lǐng)幼兒觀看洋花蘿卜，切實(shí)體味喝水的重要性。第三，利用幼兒心目

39、中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明了白開水才是最健康的飲料。最后，利用每周末評(píng)比“喝水小寶寶”的方式，激活幼兒主動(dòng)飲水的意愿。活動(dòng)后，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)漸漸適應(yīng)的過程。12、小班健康活動(dòng)早睡早起身體好教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、利用果實(shí)培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。2、能借助圖片容易描述畫面情景，學(xué)習(xí)說完整的話。3、引領(lǐng)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、學(xué)會(huì)保持開心的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感?；顒?dòng)預(yù)備：1、圖片：清晨、晚上。2、手偶、指偶各一個(gè)。3、圖畫紙?；顒?dòng)過程：1、講故事最勤快的和最懶散的：2、大森林中誰起的最早?最

40、起的最晚?3、聽一聽、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的?數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲?手指嬉戲：大拇指醒來了，你早，你早;食指醒來了，刷牙，刷刷牙;中指醒來了，洗臉，洗洗臉;無名指醒來了，梳頭，梳梳頭;小拇指醒來了，一起做早操!4、展示清晨、晚上的圖片：5、幼兒容易描述畫面的情景，引領(lǐng)幼兒觀看畫面上都有什么?6、嬉戲：清晨晚上。老師彈奏或演唱“Are you sleeping ”的歌曲，幼兒做睡覺的動(dòng)作，唱完后，老師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動(dòng)作。請(qǐng)幼兒仿照大公雞，反復(fù)舉行嬉戲。7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，通過教室內(nèi)的玩具自由地制造聲音，并說一說聲音象什么。8、繪畫：清晨、晚上(教師畫好小伴侶起床、睡覺

41、的圖片，幼兒添畫太陽、月亮)活動(dòng)延長(zhǎng)：帶孩子早熬煉，在熬煉時(shí)滲透早起床的好處。附：Are you sleeping (曲調(diào)同兩只老虎) Are you sleeping ? Are you sleeping ? Brother john , Brother john . Morning bells are ringing , Morning bells are ringing ,Ding ding dong , Ding ding dong !附：最勤快的和最懶散的森林里有一只紅色的公雞。天天清晨，當(dāng)太陽公公剛剛睜開眼睛的時(shí)候，大公雞就揚(yáng)起脖子大聲的叫著：“嗝兒-嗝兒-嗝兒!嗝兒-嗝兒-嗝兒，

42、起床了!”森林就在公ji的叫聲中清醒了。有一天，森林里的動(dòng)物們要進(jìn)行一次森林選拔賽，選出最勤勞的動(dòng)物。清晨大公雞的叫聲在森林里飄啊飄啊，飄到豬媽媽的耳邊，豬媽媽推了推身邊的小豬，說“豬寶寶，快起床啦!公雞都叫了!”豬寶寶翻了個(gè)身，又“呼呼”地睡著了。大公雞的叫聲在森林中繼續(xù)飄啊飄，飄到了啄木鳥醫(yī)生的耳邊，啄木鳥醫(yī)生昨天晚上為樹伯伯做了個(gè)手術(shù)，很晚才睡，聽到公雞的叫聲，用勁兒伸了伸腰，起床了?！班脙?嗝兒-嗝兒起床啦!”“嗝兒-嗝兒-嗝兒起床啦!”大公雞在叫其次遍。森林里的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。當(dāng)太陽剛剛升到樹梢的時(shí)候，小動(dòng)物們都聚攏在大象伯伯的家參與選拔賽。小鳥說：“啄木鳥醫(yī)生天天早早起來

43、給樹伯伯治病，她是最勤勞的。”啄木鳥醫(yī)生虛心地說：“不不不，大公ji才是最勤勞的，是他天天清晨叫大家起床的，要沒有大公雞雞，我有一次都差點(diǎn)睡過頭了!”這時(shí)候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說：“才不是呢，我就沒聞聲公ji的叫聲!”小動(dòng)物們一看，小豬的臉都沒洗，臉上一道又一道，是晚上睡覺時(shí)抹的吧!“哈，哈，你還說別人，你是最懶散的，太陽都曬到屁股了，你才起來!大公雞叫的時(shí)候，你還在做夢(mèng)吧!”小動(dòng)物們哈哈的笑著，小豬寶寶的臉通紅通紅的，他不好意思了。大象伯伯說話了：“小豬是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，以后他就會(huì)改掉懶散的毛病的，小豬，你說對(duì)不對(duì)?”小豬說：“對(duì)，我以后一定要勤快起來!大公雞幫幫我吧!”大公

44、ji說：“好吧，天天清晨我叫你起來，和伙伴們一起熬煉身體?！睆哪且院?，森林里最勤快的公ji和最懶散的小豬成了好伴侶。天天在公雞的叫聲中，豬寶寶睜開眼睛。漸漸地，漸漸的，豬寶寶也變勤快了?；顒?dòng)反思：幼兒利用形象生動(dòng)的故事以及研究明了了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣十分重要，了解了正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教導(dǎo)意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體悟睡眠姿態(tài)的較少。幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要教師精心、耐心的指導(dǎo)。訂正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)光，并要教師和家長(zhǎng)共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。13、小班健康藏匿課不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.樂意學(xué)習(xí)兒歌，

45、能理解其內(nèi)容。2.知道小伴侶不挑食才干身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有益處?；顒?dòng)預(yù)備：1.小動(dòng)物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件?；顒?dòng)過程一、觀看圖片，引出“不挑食”的話題。分離展示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1.提問：圖片上有誰?它們長(zhǎng)的怎么樣?它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?2.老師小結(jié)。二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1.老師有表情的朗誦兒歌一遍。師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看!2.提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里誰挑食，誰不挑食?3.幼兒再觀賞兒歌一遍。4.提問：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣?為什么?小熊怎么樣?為什么?5.

46、師幼一起念兒歌。三、教導(dǎo)幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。1.師生談話：小伴侶以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有益處?2.老師小結(jié)，鼓舞幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。教學(xué)反思：本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性高，老師在介紹各種食物時(shí)沒有做到既具體又明白好記。假如繼續(xù)延長(zhǎng)這一活動(dòng)會(huì)將熟悉食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊具體些。14、小班健康活動(dòng)吃飯不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。2、利用故事，懂得惟獨(dú)又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：三只小熊的圖片?；顒?dòng)過程：

47、1、老師展示三只小熊圖片，引起幼兒觀看，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(色彩、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有些胖，有些瘦嗎?2、老師操作圖片敘述故事。3、組織幼兒研究。白熊為什么會(huì)那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。)黃熊為什么會(huì)那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。)為什么大家都夸棕熊美麗呢?(由于它不挑食，身體不胖不瘦。)你情愿做哪只小熊呢?為什么?怎樣才干像棕熊那樣美麗呢?老師小結(jié)：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一

48、次直接的教導(dǎo)，所以效果比預(yù)期的好?；顒?dòng)反思：幼兒基本明了吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表述的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證實(shí)。所以我們?cè)诿看斡貌颓?，就讓幼兒?fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃，爭(zhēng)取一天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。利用家校路路通告訴家長(zhǎng)，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學(xué)到健康學(xué)問，明了不同的食物有不同的養(yǎng)分，懂得挑食對(duì)身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。15、小班健康多吃蔬菜不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、引領(lǐng)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛

49、吃的蔬菜名稱?；顒?dòng)預(yù)備：1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片。2、多媒體預(yù)備 影片資料?；顒?dòng)進(jìn)程：1、影片導(dǎo)入，觀察走進(jìn)蔬菜園師：小伴侶，你們看到的是什么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?幼：熟悉。師：生活中我們吃的蔬菜種類無數(shù)，下面再來看看咱們平時(shí)吃的蔬菜還有哪些?2、分離展示展示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分。師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?文.章出自屈a教師教.案網(wǎng)(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠

50、菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光潔。你們看過動(dòng)畫片大力水手嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小伴侶喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜 。小伴侶吃了后,我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明 。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。小伴侶最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。3、示圖8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素

51、、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。下面這些蔬菜你們吃過哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過，有些沒有吃過。師：這些菜都含有豐盛的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，惟獨(dú)這樣我們的身體才干長(zhǎng)的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。4、結(jié)束部分：(1)觀賞兒歌 不挑食小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力量。小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力量。小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大

52、口吃下去，面頰紅紅笑嘻嘻!(2)觀賞動(dòng)畫片不挑食。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。教學(xué)反思：我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專門在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。16、小班健康教導(dǎo)多吃蔬菜不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、引領(lǐng)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃

53、的蔬菜名稱?；顒?dòng)預(yù)備：1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片。2、多媒體預(yù)備 影片資料?；顒?dòng)進(jìn)程：1、影片導(dǎo)入，觀察走進(jìn)蔬菜園師：小伴侶，你們看到的是什么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?幼：熟悉。師：生活中我們吃的蔬菜種類無數(shù)，下面再來看看咱們平時(shí)吃的蔬菜還有哪些?2、分離展示展示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分。師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它

54、能使我們的皮膚變光潔。你們看過動(dòng)畫片大力水手嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小伴侶喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜 。小伴侶吃了后,我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明 。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。小伴侶最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。3、示圖8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜

55、香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。下面這些蔬菜你們吃過哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過，有些沒有吃過。師：這些菜都含有豐盛的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，惟獨(dú)這樣我們的身體才干長(zhǎng)的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。4、結(jié)束部分：(1)觀賞兒歌 不挑食小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力量。小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力量。小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，面頰紅紅笑嘻嘻!(

56、2)觀賞動(dòng)畫片不挑食。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。教學(xué)反思：我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專門在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。17、小班健康做個(gè)不挑食的好孩子教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在的小孩，因?yàn)榇蟛糠值募议L(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時(shí)候就不肯意吃，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響?；顒?dòng)目標(biāo)1. 知道各種食物對(duì)身體都有益處，吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)什么都吃，不挑食，不吃零食等。2. 知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。3. 了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。4. 初步了解健康的小常識(shí)。5.初步了解預(yù)防疾病的