2022年應(yīng)試教育心得體會(huì)

1、第12頁(yè)共12頁(yè)2022年應(yīng)試教育心得體會(huì)現(xiàn)在學(xué)校教研組想要開(kāi)展有些實(shí)效性的活動(dòng)，非常困難。原因到底在哪里呢。在素質(zhì)教育旗幟飄揚(yáng)下，我們實(shí)行的是扎扎實(shí)實(shí)的應(yīng)試考試，并且很深入人心，深入每個(gè)與教育相關(guān)人的肺腑中。從學(xué)校至家庭，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，一概唯分是從。分?jǐn)?shù)是校長(zhǎng)的政績(jī)，教師的飯碗，學(xué)生好壞判斷的標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)的榮譽(yù)與期望。除了“分?jǐn)?shù)”，似乎沒(méi)有什么更值得我們?nèi)リP(guān)心了。應(yīng)試這場(chǎng)災(zāi)難，我們既是受害者，又是參與者。對(duì)其無(wú)盡的害處本文無(wú)法細(xì)數(shù)。只是覆巢之下，安有完卵，筆者發(fā)現(xiàn)教研活動(dòng)的開(kāi)展是如此困難，正是“應(yīng)試”教育本身的性質(zhì)決定的，“應(yīng)試”不需要教學(xué)研究，應(yīng)試教育讓學(xué)校教研活動(dòng)“走開(kāi)”。一、應(yīng)

2、試教育已經(jīng)變成了一種簡(jiǎn)單勞動(dòng)，研究的意義不大。應(yīng)付考試的是當(dāng)前教育的終極目標(biāo)，所以叫做應(yīng)試教育?？荚嚨姆?jǐn)?shù)是應(yīng)試教育的核心。現(xiàn)實(shí)中的教育人，都很現(xiàn)實(shí)，只關(guān)心考試，只重視分?jǐn)?shù)。所以現(xiàn)實(shí)中的教育止不住地一再降格(墮落)?，F(xiàn)實(shí)中教育先降格為學(xué)科教學(xué)。學(xué)校教育在學(xué)科分工的過(guò)程中，先把人的諸如價(jià)值觀、世界觀、道德修養(yǎng)、公民素養(yǎng)等成為人的教育功能先丟去，當(dāng)然本來(lái)在教育中這部分功能本來(lái)占的比例就不大，關(guān)于成為人的教育又不考試，所以現(xiàn)在就徹底放棄吧，可以遺憾地說(shuō)我們的學(xué)校正在教書(shū)，但不育人。其次、學(xué)科教學(xué)再次降格為學(xué)科知識(shí)的教學(xué)。每個(gè)不同的學(xué)科教學(xué)除了特有的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容外，還有特有的學(xué)科能力與學(xué)科方法，及其對(duì)

3、學(xué)科的情感與興趣的教學(xué)功能。以物理學(xué)科為例，它的學(xué)科方法有：邏輯推理，綜合與歸納等，這些物理方法只有講究教法，在物理過(guò)程中才能體現(xiàn)。然而這要消耗很多的教學(xué)時(shí)間，更何況課上得再好，學(xué)科方法也未必學(xué)得會(huì)，否則豈非人人都能成物理學(xué)家了?，F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧，學(xué)生只要多做一些有關(guān)物理方法的習(xí)題，反復(fù)地做能應(yīng)付類似的考題才是實(shí)惠。又如物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，學(xué)物理的人都知道沒(méi)有物理實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有物理學(xué)，不具備物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ娜丝梢哉f(shuō)根本不懂物理，可現(xiàn)實(shí)中，考試無(wú)法實(shí)際地考查出學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，上課時(shí)做實(shí)驗(yàn)學(xué)生會(huì)激動(dòng)一點(diǎn)，紀(jì)律難以控制，還浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，實(shí)驗(yàn)題會(huì)做就可以了。至于說(shuō)學(xué)習(xí)的興趣那更是有些不著邊

4、際的事，以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，誰(shuí)能讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)之美，簡(jiǎn)直天方夜譚。而學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)好，興趣自然就來(lái)了。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)、能力與方法、興趣與價(jià)值觀。能力與方法、興趣與價(jià)值觀因?yàn)椴恍琛皯?yīng)試”毫不猶豫地被舍棄了?，F(xiàn)在的學(xué)科教學(xué)和學(xué)科知識(shí)教學(xué)是可以用等號(hào)連接的。我們的教育即便已經(jīng)降格為學(xué)科知識(shí)的教學(xué)，居然還沒(méi)有停止下降的步伐。從應(yīng)付考試的角度來(lái)考慮問(wèn)題，關(guān)于知識(shí)的講解可以從輕處理，概念的引入，與形成，規(guī)律的來(lái)龍去脈太消耗教學(xué)時(shí)間。會(huì)做題目才是關(guān)鍵，題目做多了，知識(shí)自然就記住了，理解似乎也會(huì)深刻起來(lái)。會(huì)用知識(shí)來(lái)解題了，知識(shí)就上升到了應(yīng)用的層次。所以為了考試，教學(xué)工作就是不斷地做習(xí)題

5、和講習(xí)題，學(xué)科知識(shí)教學(xué)最終變?yōu)閷W(xué)科習(xí)題的教學(xué)，教育本來(lái)是復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，終于變成了簡(jiǎn)單習(xí)題訓(xùn)練。從教育到學(xué)科教學(xué)再到學(xué)科知識(shí)教學(xué)，再到學(xué)科習(xí)題教學(xué)，教師只要會(huì)做習(xí)題就足以應(yīng)付了，我們的工作這樣簡(jiǎn)單，這樣的工作還需要研究嗎。二、應(yīng)試之下，研究教學(xué)有害無(wú)益。應(yīng)試教學(xué)固然是簡(jiǎn)單勞動(dòng)，那么我們把他作為復(fù)雜勞動(dòng)來(lái)研究進(jìn)行，效果難道不會(huì)更好嗎。結(jié)論是否定的。教研活動(dòng)一般研究的是課堂教學(xué)，諸如：新課的引入、情景的創(chuàng)設(shè)、實(shí)驗(yàn)的研究、提問(wèn)的藝術(shù)等教學(xué)藝術(shù)的問(wèn)題。研究這樣的問(wèn)題或許上課的質(zhì)量和水平會(huì)有提高。但是要是認(rèn)為上課有藝術(shù)。學(xué)生考試的成績(jī)會(huì)有提高，那就錯(cuò)了。筆者自己的經(jīng)歷就很好地證明了這個(gè)事實(shí)，本人教齡十五

6、年，教研組長(zhǎng)，教學(xué)能力即便說(shuō)不上好，自然也不會(huì)差，更何況每次上課我都當(dāng)回事，我平時(shí)上課的樣子，就是我開(kāi)課的樣子。但是班級(jí)的考試成績(jī)卻不如使用題海戰(zhàn)術(shù)的老師的班級(jí)成績(jī)好。說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始我一直不相信會(huì)是這樣的結(jié)果，只是多次的事實(shí)教訓(xùn)，我不得不承認(rèn)題海戰(zhàn)術(shù)，投入時(shí)間大量地扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練習(xí)題，比高質(zhì)量的課堂教學(xué)，更能取得好的應(yīng)試成績(jī)，更適合當(dāng)前的教育形勢(shì)。應(yīng)試教學(xué)很簡(jiǎn)單，只要能應(yīng)付考題就行了，簡(jiǎn)單的事情簡(jiǎn)單地做，簡(jiǎn)單的事情做復(fù)雜了效果當(dāng)然不會(huì)好，就像用高_(dá)打蚊子，效果不如用手一個(gè)一個(gè)地打。教師要在應(yīng)試教學(xué)中如魚(yú)得水，關(guān)鍵是看習(xí)題練得怎么樣，而不是看課上得好不好，習(xí)題做了一遍有一遍，就像謎語(yǔ)猜了一遍又一遍

7、，雖然不會(huì)猜，但是把謎底記住了，就得分的，然而偏偏不實(shí)際花費(fèi)了很多的時(shí)間教猜謎語(yǔ)的方法和知識(shí)，則未必能猜出來(lái)的，教學(xué)成績(jī)未必好。這樣的例子不勝枚舉，多少教學(xué)藝術(shù)高超、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，所教班級(jí)的成績(jī)總是架不住年輕而精力充沛的題海轟炸式教學(xué)，多少發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，講教法、講理念，可結(jié)果考試成績(jī)總不如教學(xué)上訓(xùn)練扎實(shí)，死纏爛打的學(xué)校，這些事實(shí)都在說(shuō)明考試的成績(jī)與教學(xué)的水平相關(guān)性不大，與教研活動(dòng)開(kāi)展的好壞也無(wú)關(guān)。應(yīng)試之下，教師都很現(xiàn)實(shí)的，“教研活動(dòng)”既然無(wú)用，被認(rèn)為是花架子，參加了又如何，即便教學(xué)水平提高了，也不能出成績(jī)。教師們當(dāng)然沒(méi)有興趣參加什么教研活動(dòng)了。三、應(yīng)試之下，教研活動(dòng)開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)很難。

8、什么是有效教學(xué)，現(xiàn)實(shí)地說(shuō)能出考試成績(jī)的教學(xué)就是有效教學(xué)。在現(xiàn)實(shí)中，教師們很現(xiàn)實(shí)，教研活動(dòng)都能敷衍了事已經(jīng)很給面子了。情人眼里出西施，在無(wú)情人的眼里教研活動(dòng)自然是一個(gè)花架子可有可無(wú)的。教研活動(dòng)要安排得皆大歡喜，難，難于上青天。聽(tīng)課是完成任務(wù)，可以帶著試卷來(lái)，這樣邊聽(tīng)課邊批改一下，或者做一下練習(xí)，也不放過(guò)備課的時(shí)間。若是要評(píng)課，那就無(wú)關(guān)痛癢的說(shuō)幾句吧，要是輪到開(kāi)課，那是較麻煩的事，眾目睽睽之下，總不能用_分鐘背一下基本概念，_分鐘用來(lái)做練習(xí)。只好勉為其難，創(chuàng)設(shè)情景、引入新課、概念講授、難點(diǎn)突破、知識(shí)鞏固來(lái)上這么一遍。緊張、有一種許久未好好上課的感覺(jué)。要是圍坐在一起討論，那總是教研組長(zhǎng)一個(gè)人的事情，

9、他說(shuō)他的話，你做你的事。討論一些教書(shū)育人的事情，你理直氣壯地認(rèn)為那是德育處的事情，提早退場(chǎng)，難_師不該有育人的作用。講教師和學(xué)生的關(guān)系，認(rèn)為自己水平不高，可又不想學(xué)習(xí)，因?yàn)閳?jiān)_學(xué)的水平是天生的。要是討論物理教學(xué)論，那理所當(dāng)然是花架子，一臉的鄙夷。要是討論物理習(xí)題，是最實(shí)際的了，卻發(fā)現(xiàn)押軸題終究是壓不住寶的，于是又感乏味。應(yīng)試之下，教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展難。2022年應(yīng)試教育心得體會(huì)（二）201_年，_信用社多次組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)銀監(jiān)有關(guān)案件防控的文件精神，結(jié)合聯(lián)社下發(fā)的典型案例的通報(bào)，積極開(kāi)展了討論與學(xué)習(xí)，參照制度認(rèn)真查找問(wèn)題，深入挖掘殘留在自身的陳規(guī)陋習(xí)。通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)教育，本人對(duì)案件專項(xiàng)

10、治理工作重要性和必要性有了更深的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將本年度對(duì)案件防控學(xué)習(xí)的體會(huì)通報(bào)如下。近年來(lái)，各種金融案件頻頻發(fā)生，發(fā)案率仍然高居不下，應(yīng)對(duì)案件事件形勢(shì)嚴(yán)峻。縱觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但追究原因歸結(jié)為一點(diǎn)，主要是由于各項(xiàng)內(nèi)控制度未履行落實(shí)到位造成的，主要反映在以下問(wèn)題：一、防患意識(shí)不強(qiáng)，疏于管理。近年來(lái)，大部分信用社注重了業(yè)務(wù)開(kāi)展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象得不到徹底改觀，尤其在基層信用社，任務(wù)至上，片面追究幾項(xiàng)主要業(yè)務(wù)指標(biāo)的考核，不重視內(nèi)部管理、安全教育和責(zé)任意識(shí)，甚至欺上瞞下或走過(guò)場(chǎng)形式學(xué)習(xí)。二、員工法紀(jì)意識(shí)差，疏于教育。農(nóng)村信用社點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，絕大多數(shù)員工身處最基層，長(zhǎng)期以來(lái)

11、，規(guī)范化、制度化的思想教育開(kāi)展不夠，員工重視實(shí)際，視思想教育為形式、為空談，認(rèn)為在各自網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)的人低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，思想教育無(wú)意義，久而久之，員工思想道德水準(zhǔn)、法律法規(guī)觀念得不到凈化和提高，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和防腐拒變能力差，大多憑個(gè)人的良知做工作，談不上高尚的人生觀和價(jià)值觀。三、稽核檢查過(guò)于形式，監(jiān)督不足。一方面稽核檢查力量相對(duì)薄弱，對(duì)信用社點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)和客觀上難以全面實(shí)施有效的監(jiān)督檢查;另一方面，稽核檢查人員有的責(zé)任心差，原則性不強(qiáng)，稽核檢查圖形式，走過(guò)場(chǎng)，該發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也沒(méi)有采取有效措施進(jìn)行處罰，而是大事化小、小事化無(wú)。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達(dá)了整改通知，但對(duì)落實(shí)情

12、況沒(méi)做進(jìn)一步的督促檢查，使問(wèn)題越積越大，最后導(dǎo)致發(fā)生重大經(jīng)濟(jì)案件。針對(duì)以上存在問(wèn)題，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與思考，本人覺(jué)得可以從以下幾方面入手，以提高案件防控的實(shí)效性。一、樹(shù)立“以人為本”，提高思想教育水平。信用社內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度林林總總，不可謂不全，處罰不可謂不嚴(yán)厲，但是好多制度在許多職工看來(lái)只是墻上的制度，并沒(méi)有很好的予以落實(shí)，規(guī)范自已的行為。究其原因，是大家的思想意識(shí)在作怪，是農(nóng)村信用社長(zhǎng)期的員工思想教育工作不到位，崗位安排僵化，老好人意識(shí)嚴(yán)重的結(jié)果。案件防控工作教育活動(dòng)，首要解決的就是一個(gè)人的意識(shí)問(wèn)題，應(yīng)該使大家認(rèn)識(shí)到，制度并不是用來(lái)看的，而是用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作的。特別是案件專項(xiàng)治理的典型案例，對(duì)每

13、一位員工應(yīng)該是有很強(qiáng)的震憾，模范地遵守內(nèi)控制度，不僅僅是對(duì)自身的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。在這個(gè)方面，農(nóng)村信用社應(yīng)該將本項(xiàng)工作深入持久的開(kāi)展下去，做好人的思想工作，真正使每一位員工從思想上重視，從行動(dòng)上自覺(jué)。二、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高違章違紀(jì)的代價(jià)。長(zhǎng)期以來(lái)，信用社內(nèi)有章不循現(xiàn)象嚴(yán)重，不能將制定各項(xiàng)內(nèi)控制度的良好初衷落到實(shí)處，是導(dǎo)致各項(xiàng)案件發(fā)生的主要原因。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實(shí)，才能夠收到良好的效果。因此，要加強(qiáng)各項(xiàng)內(nèi)控制度落實(shí)情況的后續(xù)跟蹤和監(jiān)督工作，對(duì)于嚴(yán)重違反內(nèi)控制度的要嚴(yán)厲予以處理，要讓每一位違章違紀(jì)的員工付出沉重的代價(jià)，讓其有切身之痛，嚴(yán)重的更應(yīng)清理出信用社隊(duì)伍

14、。三、完善工作機(jī)制，防范道德風(fēng)險(xiǎn)。道德風(fēng)險(xiǎn)是各項(xiàng)案件發(fā)生的一個(gè)重要因素。每一件有內(nèi)部員工參與的案件背后，無(wú)不有作案人長(zhǎng)期處心積慮的身影，他們正是利用了工作機(jī)制上存在的一些問(wèn)題，精心準(zhǔn)備，伺機(jī)作案。我們要通過(guò)工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變，來(lái)防范道德風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)。比如，在工作機(jī)制方面，可以以制度化的形式進(jìn)行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核監(jiān)察工作，以制度化的形式作好員工的培訓(xùn)工作等等。四、建立健全好各種規(guī)章制度。加強(qiáng)制度建設(shè)，重視員工道德風(fēng)險(xiǎn)防范，嚴(yán)格操作流程，把對(duì)員工思想排查工作納入議事日程;同時(shí)對(duì)員工“班前看神態(tài)、班中看情緒、吃飯看胃口、交流看心情、下班看快慢、班后看做啥?”通過(guò)這“六看”，基本上能夠

15、及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工心態(tài)是否失常，做到密切關(guān)注員工思想動(dòng)態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。五、切實(shí)加強(qiáng)自身的素質(zhì)學(xué)習(xí)特別是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。認(rèn)真履行工作職責(zé)，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊。同時(shí)，在日常工作中要不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把風(fēng)險(xiǎn)防范貫穿于具體工作的始終，牢固樹(shù)立“違規(guī)無(wú)小事”、“安全就是效益”、“風(fēng)險(xiǎn)控制優(yōu)先”的意識(shí)，自覺(jué)的把行業(yè)管理和自身的自律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)自我執(zhí)行制

16、度的自覺(jué)性，增強(qiáng)自我思想道德和業(yè)務(wù)理論水平，構(gòu)建牢固的思想防線，使遵紀(jì)守法意識(shí)在思想深處牢牢扎根，變成一種自覺(jué)，一種習(xí)慣。從小事做起、從自我做起，_小時(shí)以內(nèi)要管好自己，_小時(shí)以外也要管好，堅(jiān)決抵制種種違規(guī)違法不良行為的發(fā)生，做一名優(yōu)秀的實(shí)實(shí)在在的_農(nóng)信人?？偨Y(jié)：案件防控學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文到這里就全部結(jié)束了。2022年應(yīng)試教育心得體會(huì)（三）201_年，_信用社多次組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)銀監(jiān)有關(guān)案件防控的文件精神，結(jié)合聯(lián)社下發(fā)的典型案例的通報(bào)，積極開(kāi)展了討論與學(xué)習(xí)，參照制度認(rèn)真查找問(wèn)題，深入挖掘殘留在自身的陳規(guī)陋習(xí)。通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)教育，本人對(duì)案件專項(xiàng)治理工作重要性和必要性有了更深的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將本年度

17、對(duì)案件防控學(xué)習(xí)的體會(huì)通報(bào)如下。近年來(lái)，各種金融案件頻頻發(fā)生，發(fā)案率仍然高居不下，應(yīng)對(duì)案件事件形勢(shì)嚴(yán)峻。縱觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但追究原因歸結(jié)為一點(diǎn)，主要是由于各項(xiàng)內(nèi)控制度未履行落實(shí)到位造成的，主要反映在以下問(wèn)題：一、防患意識(shí)不強(qiáng)，疏于管理。近年來(lái)，大部分信用社注重了業(yè)務(wù)開(kāi)展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象得不到徹底改觀，尤其在基層信用社，任務(wù)至上，片面追究幾項(xiàng)主要業(yè)務(wù)指標(biāo)的考核，不重視內(nèi)部管理、安全教育和責(zé)任意識(shí)，甚至欺上瞞下或走過(guò)場(chǎng)形式學(xué)習(xí)。二、員工法紀(jì)意識(shí)差，疏于教育。農(nóng)村信用社點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，絕大多數(shù)員工身處最基層，長(zhǎng)期以來(lái)，規(guī)范化、制度化的思想教育開(kāi)展不夠，員工重視實(shí)際

18、，視思想教育為形式、為空談，認(rèn)為在各自網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)的人低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，思想教育無(wú)意義，久而久之，員工思想道德水準(zhǔn)、法律法規(guī)觀念得不到凈化和提高，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和防腐拒變能力差，大多憑個(gè)人的良知做工作，談不上高尚的人生觀和價(jià)值觀。三、稽核檢查過(guò)于形式，監(jiān)督不足。一方面稽核檢查力量相對(duì)薄弱，對(duì)信用社點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)和客觀上難以全面實(shí)施有效的監(jiān)督檢查;另一方面，稽核檢查人員有的責(zé)任心差，原則性不強(qiáng)，稽核檢查圖形式，走過(guò)場(chǎng)，該發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也沒(méi)有采取有效措施進(jìn)行處罰，而是大事化小、小事化無(wú)。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達(dá)了整改通知，但對(duì)落實(shí)情況沒(méi)做進(jìn)一步的督促檢查，使問(wèn)題越積越大，最后導(dǎo)致

19、發(fā)生重大經(jīng)濟(jì)案件。針對(duì)以上存在問(wèn)題，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與思考，本人覺(jué)得可以從以下幾方面入手，以提高案件防控的實(shí)效性。一、樹(shù)立“以人為本”，提高思想教育水平。信用社內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度林林總總，不可謂不全，處罰不可謂不嚴(yán)厲，但是好多制度在許多職工看來(lái)只是墻上的制度，并沒(méi)有很好的予以落實(shí)，規(guī)范自已的行為。究其原因，是大家的思想意識(shí)在作怪，是農(nóng)村信用社長(zhǎng)期的員工思想教育工作不到位，崗位安排僵化，老好人意識(shí)嚴(yán)重的結(jié)果。案件防控工作教育活動(dòng)，首要解決的就是一個(gè)人的意識(shí)問(wèn)題，應(yīng)該使大家認(rèn)識(shí)到，制度并不是用來(lái)看的，而是用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作的。特別是案件專項(xiàng)治理的典型案例，對(duì)每一位員工應(yīng)該是有很強(qiáng)的震憾，模范地遵守內(nèi)控制度，

20、不僅僅是對(duì)自身的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。在這個(gè)方面，農(nóng)村信用社應(yīng)該將本項(xiàng)工作深入持久的開(kāi)展下去，做好人的思想工作，真正使每一位員工從思想上重視，從行動(dòng)上自覺(jué)。二、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高違章違紀(jì)的代價(jià)。長(zhǎng)期以來(lái)，信用社內(nèi)有章不循現(xiàn)象嚴(yán)重，不能將制定各項(xiàng)內(nèi)控制度的良好初衷落到實(shí)處，是導(dǎo)致各項(xiàng)案件發(fā)生的主要原因。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實(shí)，才能夠收到良好的效果。因此，要加強(qiáng)各項(xiàng)內(nèi)控制度落實(shí)情況的后續(xù)跟蹤和監(jiān)督工作，對(duì)于嚴(yán)重違反內(nèi)控制度的要嚴(yán)厲予以處理，要讓每一位違章違紀(jì)的員工付出沉重的代價(jià)，讓其有切身之痛，嚴(yán)重的更應(yīng)清理出信用社隊(duì)伍。三、完善工作機(jī)制，防范道德風(fēng)險(xiǎn)。道德風(fēng)險(xiǎn)是各項(xiàng)

21、案件發(fā)生的一個(gè)重要因素。每一件有內(nèi)部員工參與的案件背后，無(wú)不有作案人長(zhǎng)期處心積慮的身影，他們正是利用了工作機(jī)制上存在的一些問(wèn)題，精心準(zhǔn)備，伺機(jī)作案。我們要通過(guò)工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變，來(lái)防范道德風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)。比如，在工作機(jī)制方面，可以以制度化的形式進(jìn)行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核監(jiān)察工作，以制度化的形式作好員工的培訓(xùn)工作等等。四、建立健全好各種規(guī)章制度。加強(qiáng)制度建設(shè)，重視員工道德風(fēng)險(xiǎn)防范，嚴(yán)格操作流程，把對(duì)員工思想排查工作納入議事日程;同時(shí)對(duì)員工“班前看神態(tài)、班中看情緒、吃飯看胃口、交流看心情、下班看快慢、班后看做啥?”通過(guò)這“六看”，基本上能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工心態(tài)是否失常，做到密切關(guān)注員工思想動(dòng)

22、態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。五、切實(shí)加強(qiáng)自身的素質(zhì)學(xué)習(xí)特別是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。認(rèn)真履行工作職責(zé)，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊。同時(shí)，在日常工作中要不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把風(fēng)險(xiǎn)防范貫穿于具體工作的始終，牢固樹(shù)立“違規(guī)無(wú)小事”、“安全就是效益”、“風(fēng)險(xiǎn)控制優(yōu)先”的意識(shí)，自覺(jué)的把行業(yè)管理和自身的自律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)自我執(zhí)行制度的自覺(jué)性，增強(qiáng)自我思想道德和業(yè)務(wù)理論水平，構(gòu)建

23、牢固的思想防線，使遵紀(jì)守法意識(shí)在思想深處牢牢扎根，變成一種自覺(jué)，一種習(xí)慣。從小事做起、從自我做起，_小時(shí)以內(nèi)要管好自己，_小時(shí)以外也要管好，堅(jiān)決抵制種種違規(guī)違法不良行為的發(fā)生，做一名優(yōu)秀的實(shí)實(shí)在在的_農(nóng)信人?？偨Y(jié)：案件防控學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文到這里就全部結(jié)束了。2022年應(yīng)試教育心得體會(huì)（四）近一時(shí)期，商業(yè)銀行不斷發(fā)生違法違規(guī)案件，尤其是一些大案、要案，金額巨大，情節(jié)惡劣，給銀行的信譽(yù)和社會(huì)形象帶來(lái)了不利影響，同時(shí)銀行機(jī)構(gòu)對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與控制能力不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的問(wèn)題突出，為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)商業(yè)銀行管理，堅(jiān)決遏制案件多發(fā)勢(shì)頭，保證改革和發(fā)展的順利進(jìn)，銀監(jiān)會(huì)決定開(kāi)展以加強(qiáng)制度建設(shè)為主要內(nèi)容的查防銀行案件專項(xiàng)治理工作，經(jīng)過(guò)一段的學(xué)習(xí)現(xiàn)將本人的心得體會(huì)淺淡如下：近幾年來(lái)，隨著銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，每個(gè)銀行都在不遺余力進(jìn)行著金融創(chuàng)