貴州省貴陽市2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是

2、（ ）ADNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B在復(fù)制過程中，復(fù)制和解旋是同時進行的C解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子2剛果紅染色時，加入剛果紅應(yīng)在制備培養(yǎng)基時 梯度稀釋時 倒平板時 涂布時 長出菌落時ABCD3下列生命活動與生物膜系統(tǒng)無直接關(guān)系的是A消化酶的加工與分泌B興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)C綠色植物的光合作用D高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲進行信息交流4下列有關(guān)化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是( )A核仁與三種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)BDNA、RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物有12種C細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)D洋蔥的根

3、尖分生區(qū)細(xì)胞中無葉綠體，也不能發(fā)生質(zhì)壁分離5如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法正確的是 （ ） A圖中過程都是在透明帶內(nèi)發(fā)育的，過程表示孵化后的發(fā)育過程B卵裂過程中每個細(xì)胞的體積不斷增大C胚胎分割通常在桑椹胚或囊胚階段進行D囊胚期已分化形成內(nèi)、中、外三個胚層6某處溫泉有“圣水”之美譽，經(jīng)常洗浴對治療各種皮膚病、關(guān)節(jié)炎及神經(jīng)衰弱等有特殊的功效。經(jīng)專家鑒定泉水中含有人體正常生命活動所需的微量元素，它們可能是AFe、Mn、Zn、MgBZn、Cu、Mn、CaCZn、Cu、B、MnDMg、Mn、Cu、Mo7對基因型為AaBbCc的植物進行測交，其后代的基因型及比例為AaBbcc：aaBbCc：Aa

4、bbcc：aabbCc=1:1:1:1(不考慮變異）。三對基因在染色體上的分布狀況是ABCD8（10分）圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x，已知其食用的動物性食物(乙)所占比例為a，則至少需要的生產(chǎn)者（甲)的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為Ay=90ax+10 xBy=25ax+5xCy= 20ax+5xDy=10ax+10 x二、非選擇題9（10分）除圖示變量外，其他條件都相同且適宜的情況下，圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞光合作用與光照強度的關(guān)系。圖乙表示菠菜植株C02吸收速率與光照強度的關(guān)系。請回答：（1）圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率_（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c點時菠

5、菜植株接受的光照強度相當(dāng)于圖乙的 _（用圖乙中字母表示）所對應(yīng)的光照強度范圍；光強度為d時，單位時間內(nèi)菠菜的葉肉細(xì)胞從周圍吸收_個單位的C02，此時若適當(dāng)提高溫度，其02產(chǎn)生量的相對值將_（填“變大”、“不變”或“變小”）。（2）如果其他條件不變，請據(jù)圖甲判斷白天12小時處于d點狀態(tài)，再經(jīng)歷12小時的黑夜處理，植株內(nèi)的有機物是否有積累_。理由是_。10（14分）回答下列問題：（1）酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應(yīng)的_來表示。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括_酶、_酶、_酶。（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面形成多個

6、單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請利用所學(xué)知識，寫出具體思路：_11（14分）世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”于2017年底在中國誕生，意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動物模型。下圖為科研人員培育克隆猴“中中”的流程圖，請據(jù)圖回答：（1）研究人員利用體細(xì)胞核移植技術(shù)成功克隆了“中中”，該過程體現(xiàn)的原理是_。（2）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對供體注射_，收集并選取處在_時期的卵母細(xì)胞用于核移植。（3）采集獼猴胚胎組織塊，用_處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_。（4）核移植后，克隆猴“中中”的誕生還需利用_、_現(xiàn)代生物工程

7、技術(shù)。（5）在現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個體，你認(rèn)為最可能的原因是_。A卵細(xì)胞大，便于操作B卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多C卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達D重組細(xì)胞才具有全能性12仔細(xì)觀察如圖所示各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題:（1）上述各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是_。甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是_。（2）圖甲是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，據(jù)圖判斷能進行的生命活動有_。光合作用 細(xì)胞呼吸 細(xì)胞增殖 信息交流 細(xì)胞分化（3）若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞，則圖中_細(xì)胞外層會發(fā)生明顯變化。（4）

8、圖甲所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會周期性消失的結(jié)構(gòu)有_(寫結(jié)構(gòu)名稱)。（5）上述4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，_肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】A解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打開雙鏈，A錯誤；BDNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的，B正確；C解旋后以一條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成一條子鏈，C錯誤；DDNA分子復(fù)制后，每個DNA分子都各含有一條母鏈和一條子鏈，D正確。2、C【答案解析】常用的剛果紅染色法有兩種：一是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應(yīng)，此種方法需用氯化鈉

9、溶液洗去浮色；二是在倒平板時就加入剛果紅，此種方法則不需要用氯化鈉溶液洗去浮色。【題目詳解】加剛果紅進行染色時，可在倒平板時加入，也可以在先培養(yǎng)微生物，待長出菌落時加入。綜上分析，A、B、D均錯誤， C正確。3、D【答案解析】消化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需要經(jīng)過核糖體的合成，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工，最終運輸?shù)郊?xì)胞膜分泌到細(xì)胞膜，與生物膜物質(zhì)運輸有關(guān)，A錯誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)涉及離子的跨膜運輸，與生物膜有關(guān)，B錯誤；綠色植物的光合作用的場所是葉綠體，含有雙層膜，C錯誤；高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲進行信息交流，指的是細(xì)胞與細(xì)胞之間形成通道進行聯(lián)系，與生物膜無直接關(guān)系，D正確?！究键c定位】細(xì)

10、胞的生物膜系統(tǒng)4、D【答案解析】試題分析：核仁與某種RNA的形成和核糖體的形成有關(guān)，而不是三種RNA，A錯誤。DNA、RNA被徹底水解得到的有2種糖類、5種堿基和磷酸共8種產(chǎn)物，B錯誤。細(xì)菌中存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的核糖體，C錯誤。洋蔥根尖分生區(qū)沒有葉綠體，也沒有大液泡不能進行質(zhì)壁分離，D正確?？键c：本題考查細(xì)胞中的化合物相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。5、C【答案解析】如圖為受精卵發(fā)育成胎兒的全過程，常在桑椹胚或囊胚期進行胚胎移植?！绢}目詳解】A、圖中過程中囊胚進一步擴大，會導(dǎo)致透明帶破裂，故原腸胚時期不是在透明帶內(nèi)發(fā)育的，A錯誤；B、卵裂過程中細(xì)胞的數(shù)目增加，胚胎的總體積

11、不變或略有減小，每個細(xì)胞的體積有所減小，B錯誤；C、胚胎分割通常在桑椹胚或囊胚階段進行，C正確；D、原腸胚期已分化形成內(nèi)、中、外三個胚層。D錯誤。故選C。6、C【答案解析】1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：（1）大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等。2、大量元素和微量元素都是人體的必需元素。【題目詳解】A、Mg元素屬于生物體中的大量元素，A錯誤；B、Ca元素屬于生物體中的大量元素，B錯誤；C、Zn、Cu、B、Mn元素都屬于微量元素，C正確；D、Mg元素屬于生物體中的大量元素，D錯誤。【答案點睛】牢

12、記：大量元素和微量元素的種類。7、A【答案解析】基因型為AaBbCc的植物與基因型為aabbcc的植物進行測交，其后代的基因型及比例為AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc：aabbCc=1:1:1:1（不考慮變異），說明基因型為AaBbCc的植物在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生了基因型為ABc、aBC、Abc、abC的四種比值相等的配子，進而推知A和c連鎖（位于同一條染色體上）、a和C連鎖，基因A和a、B和b位于兩對同源染色體上，基因C和c、B和b位于兩對同源染色體上，圖A符合條件，A正確。B圖表示A和b連鎖（位于同一條染色體上）、a和B連鎖，B錯誤。C圖表示A和C連鎖（位于同一條染色體上）、a和c連

13、鎖，C錯誤。D圖表示B和c連鎖（位于同一條染色體上）、b和C連鎖，D錯誤。8、C【答案解析】能量的傳遞效率為10%-20%，計算生產(chǎn)者至少消耗的量按20%傳遞效率計算?！绢}目詳解】圖中共有3條食物鏈，丙增重x，經(jīng)過甲乙丙這條食物鏈至少消耗的生產(chǎn)者的量為：xa20%20%，經(jīng)過甲丙食物鏈至少消耗的生產(chǎn)者的量為x（1-a）20%，則y= xa20%20%+ x（1-a）20%=20ax+5x。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、非選擇題9、小于 e、f點之間 2 變小 否 因為葉肉細(xì)胞12小時凈光合積累量小于夜晚12小時呼吸消耗量 【答案解析】識圖分析實驗結(jié)果，考查光合作用和呼吸作

14、用過程之間的內(nèi)在聯(lián)系和綜合計算的能力。【題目詳解】（1）光照強度為b時，葉肉細(xì)胞釋放C02，證明光合作用速率小于呼吸作用速率；c點時葉肉細(xì)胞生產(chǎn)02但不釋放C02，說明細(xì)胞光合作用速率大于呼吸作用速率但是沒達到飽和；乙圖e、f之間釋放C02，所以圖甲中葉肉細(xì)胞接受的光照強度相當(dāng)于圖乙的 e、f點之間。光強度為d時，細(xì)胞生產(chǎn)氧氣的量是8，因此光合作用同化二氧化碳的量也是8，由a可知呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量為6，單位時間內(nèi)菠菜的葉肉細(xì)胞從周圍吸收8-6=2個單位的C02。由于實驗在適宜溫度下進行，此時若適當(dāng)提高溫度，偏離最適溫度，酶的活性降低，不利于光合作用，其02產(chǎn)生量的相對值將變小。（2）根據(jù)

15、上述分析，如果其他條件不變，d點時凈光合量是2，于是白天12小時積累有機物的量為2x12=24；據(jù)甲圖a點可知呼吸作用的量是6，那么12小時的黑夜處理，消耗有機物的量是6x12=72，因此一晝夜植株內(nèi)的有機物不能積累，理由是葉肉細(xì)胞12小時凈光合積累量小于夜晚12小時呼吸消耗量。【答案點睛】重點是弄清二氧化碳的吸收、釋放、固定，氧氣的產(chǎn)生代表的生理過程，由此分析柱和曲線各點各段的含義。10、反應(yīng)速度 C1 Cx 葡萄糖苷 用兩個纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)各菌株，培養(yǎng)相同時間后比較透明露的大小。透明圈越大，說明分解能力越強 【答案解析】本題主要考查纖維素分解菌的篩選及培養(yǎng)等相

16、關(guān)知識，旨在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，根據(jù)題目情景聯(lián)系基礎(chǔ)知識進行分析作答是解題關(guān)鍵?！绢}目詳解】（1）酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，可用在一定條件下其催化某一化學(xué)反應(yīng)的速度表示。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。（3）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。為選出高效分解纖維素的菌株，可以用纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)菌株，培養(yǎng)相同時間后比較透明圈的大?。和该魅υ酱螅f明分解能力越強?！敬鸢更c睛】解答本題（3）時應(yīng)注意實驗設(shè)計時的

17、等量原則，同時結(jié)合剛果紅的染色原理分析作答。11、動物體細(xì)胞核的全能性 促性腺激素 減數(shù)第二次分裂中期（或M中期） 胰蛋白酶 維持培養(yǎng)液的pH 早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植 C 【答案解析】由圖可知，克隆猴“中中”的培育過程是：借助動物細(xì)胞核移植技術(shù)，將胎兒成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核與去核的卵母細(xì)胞重組形成重組細(xì)胞，激活重組細(xì)胞，使其完成分裂和發(fā)育進程，形成胚胎；再借助胚胎移植技術(shù)將克隆胚胎移植到受體動物的子宮里繼續(xù)發(fā)育，進而得到克隆猴“中中”。動物細(xì)胞核移植技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)?！绢}目詳解】(1)體細(xì)胞核移植技術(shù)的原理是動物體細(xì)胞核的全能性。(2) 對供體注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，可以獲得較多

18、的卵母細(xì)胞。卵母細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期（或M中期）才能用于核移植。(3) 將采集的獼猴胚胎組織塊分散為單個的成纖維細(xì)胞，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理。動物細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。 (4) 核移植后得到的是重組細(xì)胞，將重組細(xì)胞培養(yǎng)成重組胚胎離不開早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)；重組胚胎需借助胚胎移植技術(shù)移入到受體動物的子宮里繼續(xù)發(fā)育，才能得到克隆后代（克隆猴“中中”）。 (5) A、卵細(xì)胞大，便于操作，不是重組細(xì)胞能發(fā)育成新個體的原因，A錯誤；B、卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多，可為早期胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，但不是重組細(xì)胞能發(fā)育成新個體的原因，B錯誤；C、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中合成與分裂、分化有關(guān)的物質(zhì)能刺激融合后的重組細(xì)胞進行分裂分化，形成重組胚胎，可使體細(xì)胞核全能性得到表達，C正確；D、并非只有重組細(xì)胞才具有全能性，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】本題以“世界上首只體細(xì)胞克隆猴中中于2017年底在中國誕生”為情境，綜合考查學(xué)生對核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識并形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問題情境，從圖示和題意中提取有效信息進行相關(guān)問題的解答。12、蛋白質(zhì)和核酸 核糖體 甲 核膜、核仁 甲、乙生物體中的細(xì)胞質(zhì)基