貴州省劍河民族中學(xué)2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1Graves病是一種甲狀腺功能性疾病，患者體內(nèi)產(chǎn)生的TSI蛋白具有與促甲狀腺激素相同的效果，并能持續(xù)發(fā)揮作用。下列敘述錯(cuò)誤的是A患者的甲狀腺往往是腫大的B患者

2、往往表現(xiàn)出怕熱易出汗C患者體內(nèi)的甲狀腺激素含量往往偏高D患者體內(nèi)的促甲狀腺激素含量往往偏高2利用下圖裝置制作果酒和果醋，下列敘述正確的是A制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥b，適時(shí)打開(kāi)閥a幾秒鐘B制作果酒時(shí)如果關(guān)閉閥a，打開(kāi)閥b，會(huì)導(dǎo)致爆瓶C制作果醋時(shí)需打開(kāi)閥a通氣，打開(kāi)閥b排氣D制作果醋時(shí)把發(fā)酵裝置放到25環(huán)境中比較適宜3下圖表示植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是A該過(guò)程不需要在無(wú)菌環(huán)境下進(jìn)行B中選用分化程度低的組織塊更容易獲得小植株C過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D過(guò)程中需加入乙烯利和細(xì)胞分裂素4下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝的敘述，正確的是A植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變B葉片呈現(xiàn)綠色，因此日光

3、中綠光被葉綠素吸收的最多C葉綠體基質(zhì)中的CO2只有進(jìn)入卡爾文循環(huán)才能被 NADPH還原D增施農(nóng)家肥可以促進(jìn)農(nóng)作物根部對(duì)有機(jī)物的吸收5下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A酶和激素都是在特定細(xì)胞的核糖體上合成的B某些激素發(fā)揮作用是通過(guò)影響酶的活性實(shí)現(xiàn)的C酶和激素都不為細(xì)胞代謝提供能量D酶的作用具有專一性，某些激素不只作用于一種細(xì)胞6下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法的敘述中，錯(cuò)誤的是A用果膠酶處理蘋(píng)果泥時(shí)，為了提高出汁率，可采取用玻璃棒進(jìn)行攪拌的措施B實(shí)驗(yàn)室制作葡萄酒，密閉發(fā)酵時(shí)要適時(shí)排氣C使用高壓蒸汽滅菌鍋時(shí)，加水不可過(guò)少，以防滅菌鍋燒干D植物組織培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)給予適當(dāng)光照以促進(jìn)

4、愈傷組織的光合作用7圖1為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為該細(xì)胞的某些生命活動(dòng)示意圖，下列敘述正確的是A圖1中的是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器B圖2中乙過(guò)程產(chǎn)生的b可被圖1中的利用C圖2中的葡萄糖通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入圖1的D圖2中產(chǎn)生的能量大部分用于ATP的合成8（10分）用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是()A若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母B視野中出現(xiàn)污物，不可能是反光鏡上的C觀察向日葵葉片的胞質(zhì)環(huán)流時(shí)，看到的方向與實(shí)際方向一致D物鏡鏡頭100倍的油鏡，是以空氣作為介質(zhì)二、非選擇題9（10分）小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)

5、合成。兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲灰鼠，乙白鼠，丙黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：親本組合F1F2實(shí)驗(yàn)一甲乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠實(shí)驗(yàn)二乙丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠兩對(duì)基因（A/a和B/b）位于_對(duì)染色體上，小鼠乙的基因型為_(kāi)。實(shí)驗(yàn)一的F2代中白鼠共有_種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_(kāi)。圖中有色物質(zhì)1代表_色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為_(kāi)。10（14分）果蠅的日活動(dòng)周期由基因per控制，野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動(dòng)周期為24小時(shí)、19小時(shí)和29小時(shí)，突變基因perO則導(dǎo)致果蠅活動(dòng)完全沒(méi)有節(jié)律性。（1）突

6、變型果蠅具有不同的日活動(dòng)周期，說(shuō)明基因突變具有_的特點(diǎn)。已知per+控制合成的蛋白質(zhì)由1200個(gè)氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質(zhì)僅由約400個(gè)氨基酸組成，試推測(cè)原因：_。（2）per基因除了能影響果蠅的日活動(dòng)周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節(jié)律。從基因與性狀的關(guān)系分析，說(shuō)明_。（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物也存在調(diào)節(jié)日活動(dòng)周期的per基因。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際推測(cè)日活動(dòng)規(guī)律_（是/不是）完全受基因調(diào)控，并說(shuō)明理由_。11（14分）有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株?；卮饐?wèn)題：（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以_為唯

7、一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_和_。（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說(shuō)明該菌株的降解能力_。（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、_和_。無(wú)菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈_附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。12狂犬病是一種死亡率非常高的傳染病，傳統(tǒng)抗狂犬病毒的抗體產(chǎn)址低、效應(yīng)低。研究發(fā)現(xiàn)，將人源抗狂犬病毒的抗體基因構(gòu)建的目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞中，產(chǎn)生的煙草蛋白可中和99%的狂犬病毒?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)人源抗狂犬病毒抗體編碼基因的偏好性改

8、造:在不改變編碼_序列的前提下，對(duì)人源抗狂犬病毒抗體基因進(jìn)行修飾，使其編碼基因具有表達(dá)_的偏好性。(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體之前，為了便于_的識(shí)別和結(jié)合，目的基因需融合花椰菜花葉病毒的啟動(dòng)子；構(gòu)建目的基因表達(dá)載體時(shí)，為了防止_?？捎貌煌南拗泼阜謩e處理目的基因和載體。常采用_法將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞中。(3)該種抗狂犬病毒的抗體制備方法中，煙草扮演的角色是_，該制備方法的優(yōu)點(diǎn)有_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】根據(jù)題意，Graves病患者體內(nèi)產(chǎn)生的TSI蛋白具有與促甲狀腺激素相同的效果，并能持續(xù)發(fā)揮作用，則患者體內(nèi)甲狀腺激素

9、分泌旺盛，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A. 患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多，機(jī)體對(duì)碘需求量的增加，使機(jī)體內(nèi)碘相對(duì)缺乏，往往引起甲狀腺腫大，A正確；B. 由于TSI蛋白具有與促甲狀腺激素釋放激素相同的效果，患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌旺盛，導(dǎo)致高代謝，往往表現(xiàn)出怕熱易出汗，B正確；C. 由于TSI蛋白具有與促甲狀腺激素釋放激素相同的效果，導(dǎo)致患者體內(nèi)的甲狀腺激素分泌旺盛，含量比正常人偏高，C正確；D. 患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高，在負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用下，促甲狀腺激素含量往往偏低，D錯(cuò)誤。2、A【答案解析】制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥b，適時(shí)打開(kāi)閥a幾秒鐘，b是進(jìn)氣口，a是出氣口。制作果酒應(yīng)該保持無(wú)氧環(huán)境，關(guān)閉閥b，由于酵母菌

10、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，適時(shí)打開(kāi)閥a幾秒鐘放氣。A正確；制作果酒時(shí)如果關(guān)閉閥a，打開(kāi)閥b，會(huì)導(dǎo)致葡萄酒溢出。B錯(cuò)誤；制作果醋時(shí)需打開(kāi)閥a通氣，打開(kāi)閥b排氣，果醋制作需要通入氧氣，但是b是進(jìn)氣口，a是出氣口。C錯(cuò)誤；制作果酒時(shí)把發(fā)酵裝置放到25環(huán)境中比較適宜。D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】果酒和果醋的制作【名師點(diǎn)睛】發(fā)酵技術(shù)中常用菌種的比較酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌生物學(xué)分類真核生物原核生物真核生物原核生物代謝類型異養(yǎng)兼性厭氧型異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)厭氧型發(fā)酵條件前期需氧，后期不需氧一直需氧一直需氧無(wú)氧生長(zhǎng)適宜溫度182530351518室溫生產(chǎn)應(yīng)用釀酒、發(fā)面釀醋制作腐乳制作酸奶、泡菜3、B【答案解析】分析題

11、圖，圖示表示將組織塊細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成小植株的過(guò)程，其中表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細(xì)胞分化程度低，全能性高；表示再分化過(guò)程，該階段能形成胚狀體；表示胚狀體進(jìn)一步發(fā)育形成植株?！绢}目詳解】A、植物組織培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分化的程度越低，全能性越高，因此中選用分化程度低的組織塊更容易獲得小植株，B正確；C、過(guò)程表示脫分化，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、過(guò)程中需加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【答案解析】葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素

12、，主要吸收藍(lán)紫光。光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)?！绢}目詳解】A、植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例會(huì)發(fā)生改變，如秋天葉綠體會(huì)分解，葉片顯示黃色，A錯(cuò)誤；B、綠光不被葉綠素吸收，B錯(cuò)誤；C、葉綠體基質(zhì)中的CO2只有進(jìn)入卡爾文循環(huán)合成C3，才能被 NADPH還原，C正確；D、增施農(nóng)家肥可以促進(jìn)農(nóng)作物葉肉細(xì)胞合成有機(jī)物，根部可以吸收無(wú)機(jī)鹽，不能吸收有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選C。5、A【答案解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物。激素是內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的微量有機(jī)物，具有調(diào)節(jié)作用?！绢}目詳解】A、酶和激素并非都是蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所不一定是核糖體，A錯(cuò)誤；B、某些激素可以通過(guò)影

13、響酶的活性發(fā)揮作用，B正確；C、酶具有催化作用，激素具有調(diào)節(jié)作用，都不能為細(xì)胞代謝提供能量，C正確；D、酶的作用具有專一性，某些激素不只作用于一種細(xì)胞，如甲狀腺激素可以作用于幾乎全身細(xì)胞，D正確。故選A。6、D【答案解析】1、果酒和果醋制作過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作：（1）材料的選擇與處理：選擇新鮮的葡萄，榨汁前先將葡萄進(jìn)行沖洗，除去枝梗。（2）滅菌：榨汁機(jī)要清洗干凈，并晾干發(fā)酵裝置要清洗干凈，并用70%的酒精消毒。（3）榨汁：將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機(jī)榨取葡萄汁。（4）發(fā)酵：將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶，要留要大約13的空間，并封閉充氣口。制葡萄酒的過(guò)程中，將溫度嚴(yán)格控制在1825，時(shí)間控制在1012d左

14、右，可通過(guò)出料口對(duì)發(fā)酵的情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)測(cè)。2、植物組織培養(yǎng)的過(guò)程：外植體愈傷組織胚狀體或叢芽試管苗植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵步驟是脫分化與再分化，脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，要避光培養(yǎng)，否則容易形成維管組織，再分化形成胚狀體或叢芽可以照光培養(yǎng)，利于葉綠體的形成?！绢}目詳解】在果膠酶處理果泥時(shí)，為了使果膠酶能夠充分的催化反應(yīng)，應(yīng)使酶與其充分混合，可用玻璃棒攪拌，提高酶與底物的接觸面積，A正確；葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約1/3的空間，利于酵母菌數(shù)量增多；密閉發(fā)酵時(shí)要適時(shí)排氣，排出發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳，以防影響發(fā)酵，B正確；使用高壓蒸汽滅菌鍋時(shí)，加水不可過(guò)少，水應(yīng)該與三角架齊平，以防滅菌鍋燒干，C

15、正確；植物組織培養(yǎng)過(guò)程中愈傷組織的形成時(shí)，應(yīng)避光處理，D錯(cuò)誤。7、B【答案解析】分析題圖：圖1表示高等植物細(xì)胞，其中是液泡，是高爾基體，是細(xì)胞膜，是細(xì)胞核，是線粒體，是葉綠體，是核糖體； 圖2表示甲、乙、丙分別表示有氧呼吸的第一、二、三階段，a表示丙酮酸，b表示CO2，c表示H，d表示）O2；【題目詳解】分析圖1中的是液泡，是葉綠體，是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器，是細(xì)胞膜是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，不是細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；圖2中乙過(guò)程產(chǎn)生的b（CO2）可被圖1中的（葉綠體）利用，B正確；葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)被分解成丙酮酸后進(jìn)入圖1的線粒體，葡萄糖不進(jìn)入線粒體，C錯(cuò)誤；圖2中葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱

16、能形式散失，少部分用于ATP的合成，D錯(cuò)誤；答案選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合題圖考查細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)和細(xì)胞有氧呼吸的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，解題關(guān)鍵是：1.識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖像，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能；2.識(shí)記有氧呼吸過(guò)程中各階段的物質(zhì)變化和發(fā)生場(chǎng)所。8、D【答案解析】本題考查顯微鏡的使用，考查對(duì)物與像關(guān)系的理解、異物的位置判斷，解答此題，可根據(jù)顯微鏡成像原理分析分析異物的位置，根據(jù)物與像的位置關(guān)系相反判斷觀察到的像和胞質(zhì)環(huán)流方向?！绢}目詳解】顯微鏡下物與像的位置關(guān)系是相反的，若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母，A項(xiàng)正確；視野中出現(xiàn)的污物，可能位于目鏡、物鏡或載玻片上，反

17、光鏡上的污物不會(huì)出現(xiàn)在視野中，B項(xiàng)正確；觀察向日葵葉片的胞質(zhì)環(huán)流時(shí)，看到的方向平面旋轉(zhuǎn)180度后，與實(shí)際方向一致，C項(xiàng)正確；物鏡鏡頭100倍的油鏡，是以香柏油作為介質(zhì)的，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】顯微鏡的成像特點(diǎn)和物像移動(dòng)規(guī)律（1）成像特點(diǎn)：顯微鏡成放大倒立的虛像，實(shí)物與像之間的關(guān)系是實(shí)物旋轉(zhuǎn)180就是像。如實(shí)物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。（2）移動(dòng)規(guī)律：物像偏向哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)(或同向移動(dòng))裝片。若物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。二、非選擇題9、2 aabb 3 8/9 黑 aaBB、aaBb 【答案解析】本題考查遺傳和變異相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)

18、，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力?！绢}目詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)一中，F(xiàn)1 為灰色，F(xiàn)2的性狀分離比為灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是9：3：3：1的變式，說(shuō)明F1 為雙雜合子（AaBb），A/a 和B/b這兩對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。再結(jié)合題意（A/a控制灰色合成，B/b控制黑色合成）可推知：基因I為B，基因II為A， 且A_B_為灰色，A_bb與aabb為白色， aaBB為黑色。有色物質(zhì)1為黑色，有色物質(zhì)2為灰色。親本中，甲的基因型為AABB，乙的基因型為aabb。綜合的分析，F(xiàn)2中白鼠的基因型為Aa

19、bb、AAbb和aabb三種。灰鼠的基因型及其比例為AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4。除了AABB為純合子外，其余均為雜合子，所以灰鼠中，雜合子所占的比例為比例為8/9。由解析可知有色物質(zhì)1是黑色，實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)1全為黑鼠，說(shuō)明丙為純合子，且基因型為aaBB，F(xiàn)1為aaBb，F(xiàn)1自交后代（F2）的基因型為aaBB、aaBb和aabb，其中前二者決定的表現(xiàn)型為黑色。10、不定向性 基因突變導(dǎo)致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止 一種基因可控制多種性狀（基因與性狀不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系） 不是 日活動(dòng)規(guī)律既受基因調(diào)控，又受環(huán)境影響 【答案解析】由題文描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)

20、基因突變、遺傳信息的表達(dá)、基因?qū)π誀畹目刂频认嚓P(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！绢}目詳解】(1)由題意可知，由野生型基因突變而產(chǎn)生的不同突變基因，導(dǎo)致突變型果蠅的日活動(dòng)周期與野生型果蠅不同，這說(shuō)明基因突變具有不定向性的特點(diǎn)。已知per+控制合成的蛋白質(zhì)由1200個(gè)氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質(zhì)僅由約400個(gè)氨基酸組成，其原因在于：由于基因突變，導(dǎo)致perO在表達(dá)的過(guò)程中，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上提前出現(xiàn)終止密碼子，進(jìn)而引起翻譯提前終止。 (2) per基因除了能影響果蠅的日活動(dòng)周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節(jié)律，此現(xiàn)象說(shuō)明：基因與性狀的關(guān)系并非都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，一種基因可控制多種性狀。(3)表

21、現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。 哺乳動(dòng)物的日活動(dòng)規(guī)律并不是完全受基因調(diào)控，而是既受基因調(diào)控，又受環(huán)境影響?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是：閱讀題干，提取有效信息。如本題中：野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動(dòng)周期為24小時(shí)、19小時(shí)和29小時(shí)等；運(yùn)用題干中信息，聯(lián)想所學(xué)相關(guān)知識(shí)，找準(zhǔn)解題的切入點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)及獲取的有效信息進(jìn)行綜合分析判斷。如本題中的切入點(diǎn)為“野生型基因per+和突變基因所控制的日活動(dòng)周期的時(shí)間”、“per+和perO控制合成的蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目”等，聯(lián)想所學(xué)基因突變的特點(diǎn)、基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程、基因與性狀的關(guān)等相關(guān)知識(shí)即可對(duì)相關(guān)問(wèn)

22、題進(jìn)行綜合分析。11、原油 選擇 平板劃線法 稀釋涂布平板法 強(qiáng) 干熱滅菌 高壓蒸汽滅菌 火焰 【答案解析】（1）培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)基的分類：按物理性質(zhì)分，分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基中含有凝固劑，一般是瓊脂按化學(xué)成分分，分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定，合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的。按用途分，分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物，培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素；鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物，比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基，如果菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤，

23、說(shuō)明有大腸桿菌。（2）常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次：高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學(xué)消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法。（3）接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體-菌落?！绢}目詳解】（1）欲篩選出能降解原油的菌株，培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無(wú)其它碳源，不能降解原油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存，這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（2）分離純化菌種時(shí)，需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，使聚集在一起的細(xì)菌細(xì)胞