初中 初一 數(shù)學(xué)第一章回顧與思考 第一章《豐富的圖形世界》回顧與思考-導(dǎo)學(xué)案

1、第一章豐富的圖形世界回顧與思考導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)框架 重點(diǎn)知識(shí)回顧1.點(diǎn)、線、面、體 （1）幾何圖形的組成 點(diǎn)：_和_相交的地方是點(diǎn)，它是幾何圖形最基本的圖形. 線：_和_相交的地方是線，分為_(kāi)線和_線. 面：包圍著體的是面，分為_(kāi)面和_面.體：幾何體也稱體（2）點(diǎn)動(dòng)成_，線動(dòng)成_，面動(dòng)成_.2.生活中的立體圖形分類 請(qǐng)你將下列幾何體進(jìn)行分類：柱體有： ，錐體有 ，球體有 （填序號(hào)） 3.棱柱及其有關(guān)概念 棱：在棱柱中， 叫做棱. 側(cè)棱： 叫做側(cè)棱. n棱柱：有_個(gè)底面，有_個(gè)側(cè)面，共有_個(gè)面.有_條棱，有_條側(cè)棱，有 個(gè)頂點(diǎn).4.正方體的展開(kāi)圖，有 種？33型33型2231型 141型141型常

2、見(jiàn)題型分類考點(diǎn)1 生活中的立體圖形下列立體圖形中，面數(shù)相同的是正方體；圓柱；四棱柱；圓錐ABCD下列幾何體中，不是柱體的是 B C D考點(diǎn)2 展開(kāi)與折疊將如圖折疊成一個(gè)正方體，與“思”字相對(duì)的面上的字是A是B量C維D力如圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖，則“心”字的對(duì)面的字是A核B數(shù)C素D養(yǎng)考點(diǎn)3 截一個(gè)幾何體用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐，截面的形狀不可能是A圓B矩形C橢圓D三角形用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，如果截去的幾何體是一個(gè)三棱錐，那么截面可能是A三角形B四邊形C五邊形D六邊形考點(diǎn)4 從不同的方向看幾何體下列幾何體中，俯視圖與主視圖完全相同的幾何體是A圓錐B球C圓柱D長(zhǎng)方體如圖，這是一個(gè)由5個(gè)完全相同的小

3、正方體組成的立體圖形，它的主視圖是ABCD考點(diǎn)5 拔高練習(xí)1一個(gè)幾何體是由若干個(gè)相同的正方體組成的，其從左面和上面看到的形狀圖如圖所示，則這個(gè)幾何體最多可由多少個(gè)這樣的正方體組成的？從上面看從左面看 從上面看從左面看 從正面看從上面看2一個(gè)幾何體是由若干個(gè)相同的正方體組成的，其三種視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體是由幾個(gè)這樣的正方體組成的？從正面看從上面看從左面看從左面看 四、課時(shí)小結(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課歸納了本章哪些知識(shí)點(diǎn)及其各知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)系？請(qǐng)同學(xué)們積極思考，各敘己見(jiàn)。學(xué)生：五、課堂作業(yè)檢測(cè)1. 小麗制作了一個(gè)如下左圖所示的正方體禮品盒，其對(duì)面圖案都相同，那么這個(gè)正方平展開(kāi)圖可能是 （ ）A B C D2. 用一個(gè)平面去截 圓錐；圓柱；球；五棱柱，可能得到截面是圓的圖形是 ( ) A B C D3. 要把一個(gè)長(zhǎng)方體的表面剪開(kāi)展成平面圖形，至少需要剪開(kāi)_條棱.4.（1）圓規(guī)在紙上劃過(guò)會(huì)留下一個(gè)封閉的痕跡，這種現(xiàn)象說(shuō)明 . （2）冬天環(huán)衛(wèi)工人使用下部是長(zhǎng)方形的木锨推雪時(shí)，木锨過(guò)處，雪就沒(méi)了，這種現(xiàn)象說(shuō)明 . （3）一個(gè)人手里拿著一個(gè)綁在一根棍上的半圓面，當(dāng)這個(gè)人把這個(gè)半圓面繞著這根棍飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)就會(huì)看到一個(gè)球，這種現(xiàn)象說(shuō)明 .5. 如圖是由幾個(gè)小立方塊所