小學(xué)工作總結(jié)報(bào)告_第1頁(yè)
小學(xué)工作總結(jié)報(bào)告_第2頁(yè)
小學(xué)工作總結(jié)報(bào)告_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)工作總結(jié)報(bào)告關(guān)于小學(xué)工作總結(jié)報(bào)告半年來(lái),我校在縣教育局和鎮(zhèn)小教的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,努力做到解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步貫徹以人為本,規(guī)范教育管理,深化教育改革, 推進(jìn)教育創(chuàng)新,提升教學(xué)質(zhì)量。在全體教師的共同努力下,較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)將我們半年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:一、 狠抓師德師風(fēng)建設(shè),校風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好首先,我們從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手,多次組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)德育工作條例、學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施剛要,使教師明確德育工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性,明確堅(jiān)持教書(shū)育人,為國(guó)家培養(yǎng)合格公民, 是每個(gè)教育工作者在新形勢(shì)下的根本職責(zé)。另一方面,進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任

2、制,把德育工作的成效與教師的業(yè)績(jī)考核真正結(jié)合起來(lái)。對(duì)教師的工作情況做到一周一登記,一月一小結(jié),期末一總結(jié)表?yè)P(yáng)。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績(jī)與教師的考核獎(jiǎng)、評(píng)先進(jìn)等掛鉤起來(lái)。大大調(diào)動(dòng)教師的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和工作積極性, 使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。生自治委員會(huì)評(píng)比檢查小組,通過(guò)學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生,班級(jí)實(shí)地檢查(內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、穿著儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、行為習(xí)慣等),將每結(jié)評(píng)比,每月有總結(jié)表?yè)P(yáng)。這樣,各中隊(duì)都不甘落后,各方面力爭(zhēng)上進(jìn),開(kāi)展競(jìng) xxxxxx了人人不服輸、人人積極向上,人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)校還建“德育教室”,學(xué)生經(jīng)常在這里接受良好的道德教育。二、規(guī)范

3、辦學(xué)行為管理,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高1、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確的要求,保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。從學(xué)校對(duì)老師們的教案及作業(yè)檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎(chǔ)上,對(duì)教案進(jìn)行增減與反思。在作業(yè)布置方面,老師大部分能根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)作業(yè),并能做到全批全改。2、積極推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)成績(jī)。從本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校提出:一解放學(xué)生的大腦,讓學(xué)生多想一想;二解放學(xué)生的雙手,讓學(xué)生多做一做;三解放學(xué)生的嘴巴,讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō);四解放學(xué)生的眼睛,讓其多看看;五解放學(xué)生的空間,讓他們多動(dòng)一動(dòng)。使學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)的主人”。x86.4xx73.8xx三、堅(jiān)持

4、教學(xué)研究這學(xué)期,我們?cè)谧ズ酶黜?xiàng)常規(guī)教學(xué)管理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展教改教研工作。本學(xué)期我們的教研工作主要抓好以下幾項(xiàng)工作:1、加強(qiáng)教學(xué)研究理論的學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)觀念。我們的做法是:首先采取走出去、帶進(jìn)來(lái)的辦法。多次派人參加縣級(jí)學(xué)校舉辦的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的研討、觀摩活動(dòng),向他們?nèi)〗?jīng)。組織教研組開(kāi)展討論學(xué)習(xí),確立學(xué)習(xí)研究的專題(如,語(yǔ)文科確立了“閱讀”、“口語(yǔ)交際”、“讀書(shū)筆記”三個(gè)專題的教學(xué),數(shù)學(xué)科確立了“合作學(xué)習(xí)”、“數(shù)學(xué)生活化”兩個(gè)專題,利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師上網(wǎng)查閱有關(guān)知識(shí),并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),做到每次學(xué)習(xí)有負(fù)責(zé)人,有中心發(fā)言人,領(lǐng)導(dǎo)與教師,教師與教師多向互動(dòng),

5、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展。2、 深入指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),改進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿于對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 中,引導(dǎo)學(xué)校和教師改變?cè)u(píng)課方法,從而改變教學(xué)方法,在新教材中體現(xiàn)了新理念。四、開(kāi)展課內(nèi)外活動(dòng),全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。我們?yōu)榱寺鋵?shí)“全面發(fā)展+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo),抓特長(zhǎng)發(fā)展,力求促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。充分利用優(yōu)越的教學(xué)資源,開(kāi)放圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、體育室,讓學(xué)生聽(tīng)名師講課,接受現(xiàn)代教育。本學(xué)期,我們還開(kāi)展一些素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)。如普通話朗讀比賽,數(shù)學(xué)口算比賽,古詩(shī)文、背誦、寫(xiě)作比賽70同學(xué)在學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。五、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的育人環(huán)境。1、加大投資力度,加強(qiáng)校園建設(shè)。學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力,在小教領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,改建學(xué)生食堂、粉刷墻壁。學(xué)校面貌煥然一新。2、鞏固利用好“四配套”設(shè)施。3、人人從我做起,共同維護(hù)校園環(huán)境。由少先隊(duì)組織,各班共同開(kāi)展 境。通過(guò)努力,我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,一個(gè)花園式的校園已現(xiàn)雛形。六、工作中的不足1、部分教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論