圣誕節(jié)主題活動總結11篇

1、Word - 16 -圣誕節(jié)主題活動總結11篇圣誕節(jié)主題活動總結1轉瞬間，時間就像一匹千里馬在時間隧道上舍命奔跑，我們迎來了一年一度的圣誕節(jié)。說到圣誕節(jié)，老一輩都說這不是外國人過的春節(jié)。對于現(xiàn)代人來說，圣誕節(jié)已經(jīng)是一個眾所周知的年度節(jié)日。我們過去過的圣誕節(jié)是和一些好伴侶聚在一起吃飯，在暖和的環(huán)境和高高的圣誕樹下許愿。然而，這已經(jīng)不能滿意我們的愿望。今年我們心中會有一個特殊的圣誕節(jié)。當我們穿著溫和的衣服，在飯桌上歡快地唱著圣誕歌時，偏遠山區(qū)的孩子只能穿著單薄的衣服，在破舊的教室里，簡潔地對著圣誕節(jié)的伴侶說“圣誕歡樂”。我們真的太優(yōu)秀了。今年圣誕節(jié)能不能做一個新穎的圣誕節(jié)，把城里的圣誕節(jié)搬到鄉(xiāng)下去

2、？我們讓城里的孩子給鄉(xiāng)下的孩子一個圣誕驚喜！我們找到一棵高高的圣誕樹，上面有很多小燈、雪人、鈴鐺和其他可愛的裝飾品，然后把樹放在他們操場的中心。這是圣誕驚喜派對的主要預備工作之一。晚飯后，孩子們晚上去學習的時候，在每個人的桌子上放一張圣誕卡和一個蘋果。這時，操場上的圣誕樹亮了，高高的圣誕樹照亮了整個學校。它暖和了每個農(nóng)村孩子的心。孩子們走出操場，一個圣誕老人從圣誕樹后面走出來，給每個孩子分發(fā)一頂圣誕帽，孩子們圍著圣誕樹轉圈唱圣誕歌。歡樂而短暫的聚會結束后，當孩子們在笑聲中寧靜地睡著時，熱忱的人們給了每個孩子一件愛心外套，以防止他們在這個冬天變冷。讓城市孩子有一顆關愛的心，過一個不一樣的圣誕節(jié)！

3、這是我心中的圣誕節(jié)，是全部孩子一起在齊樂度過的圣誕節(jié)！在我們暖和歡樂的同時，也不忘給別人歡樂和幸福。當你給他們的時候，你的幸福就會翻倍！心里的圣誕節(jié)和圣誕節(jié)不一樣！圣誕節(jié)主題活動總結2我舉辦這次“感恩節(jié)圣誕”主題活動的初衷是讓孩子們體驗一下節(jié)日的氣氛。了解圣誕節(jié)。由于在平常的觀看中，我發(fā)覺這個班的孩子缺乏圣誕節(jié)學問。我利用孩子們感愛好的活動，讓孩子們更多地了解圣誕節(jié)，而沒有任何無聊的壓力。為什么不行以？結果也挺有效的。此外，我還添加了關于圣誕節(jié)活動的常識內容，豐富孩子的社會學問，讓他們在競賽中了解并記住這些常識?；顒臃諊貏e活躍，孩子們的樂觀性特殊高。同時，大部分孩子對圣誕節(jié)也有了初步的熟悉。

4、在此基礎上，我加入了圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的英語表達，讓他們在不知不覺中學會了英語，豐富了詞匯。在整個活動過程中，我以孩子為中心，敬重他們的意愿，讓他們獨自參加活動。引導孩子制作圣誕卡，讓孩子學會協(xié)作父母制作圣誕禮物，和自己畫的孩子交換禮物。孩子很歡樂，情愿和同齡人共享歡樂。然而，我也在活動中發(fā)覺了一些問題。比如有的孩子不知道活動的相關規(guī)章。在禮物交換中，有些孩子不送禮物，卻從別人那里得到禮物。結果，有些孩子沒有收到禮物。消失這種狀況，我立刻找沒有禮物的孩子幫忙協(xié)調，以免引起孩子心情波動。好在調解準時，孩子們在開心的氣氛中結束了活動。但是作為一個指導老師，需要提前做一個充分的講解，保證每個孩

5、子都能參加進去，得到一個驚喜。在以后的活動中，我會關注這類問題，避開再次發(fā)生。今年圣誕節(jié)，我們幼兒園舉辦了一場兒童才藝表演。才藝展現(xiàn)當天，在表演過程中，孩子們看著老師在他們面前的動作，跟著老師仔細的工作，表現(xiàn)的特別好。這是我們的孩子第一次參與集體表演。對我們來說，只要孩子能站在表演團隊里，對孩子來說就是一種進步。而且在這次活動的彩排過程中，孩子們也學到了許多，對孩子們來說也是一次很好的熬煉。演出結束后，我們還在老師那里進行活動和嬉戲，讓父母和孩子一起制作圣誕帽，袖手旁觀和孩子們認真選擇材料，用剪刀剪好，并用膠帶粘好。我很快樂，究竟這次活動是父母和孩子難忘的回憶。圣誕節(jié)主題活動總結3由于圣誕節(jié)在

6、我國南方城市是一個比較盛行的節(jié)日，所以在酒店餐飲行業(yè)來講是一個很好的賣點，很多家庭在勞碌了一年就想找一個地方好好聚在一起吃上一頓別在風味的圣誕大餐。為了增加酒店的經(jīng)濟效益和擴大酒店在酒店行業(yè)中的知名度，特預備在24日晚平安夜和25日晚圣誕舉辦大型的自助餐活動，并依據(jù)前兩年圣誕節(jié)經(jīng)營狀況，依照領導指示精神，由餐飲部出關于酒店圣誕活動方案，市場營銷部出圣誕布置方案，并于12月1日開頭籌備和布置，歷時一個月。一、活動進展及存在的問題1、各部門清點去年保存的圣誕布置物品，作出今年的物品選購方案；2、由于部門和倉庫協(xié)作不力，存放時無單無據(jù)，導致去年的一些圣誕裝飾品丟失和損壞無法使用（建議今年由自己部門保

7、存，并指定一名責任人向總辦上交一份物品清單）；3、按領導指示精神統(tǒng)一下單給市場營銷部，再由市場部匯總后遞交給選購部，然后各部門派一代表去廣州統(tǒng)一選購物品；選購回的物品由各部門領回；4、除消遣、康樂是自行布置以外，中餐、西餐、客房、公共區(qū)域在市場部指導下進行布置，但在些部門不是很協(xié)作，不主動，使得布置工作在人員調動上脫節(jié)。二、活動建議以及總結我們要求每個部門總結自己的得與失，并將總結結果快速傳達給每個員工。哪個部門上傳下達得最快，哪個部門做事執(zhí)行力就。聰慧的人不是不摔跟頭，而是同樣的地方不犯兩次錯誤。除此之外這次活動，也是我們承上啟下，辭舊迎新的時期。在年末，我們從這次活動中取得了很好的閱歷，接

8、下來的活動會一個接一個，我們將在業(yè)內樹立起自己酒店的品牌。圣誕節(jié)主題活動總結4為喜迎圣誕，義工聯(lián)于20 xx年x月x日上午在社會福利院食堂舉辦了一場圣誕聯(lián)歡會，這次活動得到了院領導的全力支持，以及全部義工們的良好協(xié)作，取得了老人的普遍認可，豐富了老人們的生活，整場聯(lián)歡很簡潔、很樸實，卻洋溢著深深的愛意，無不觸發(fā)著深深的感動！全部的節(jié)目都沒有彩排，全部的演員都沒穿演出服，沒有化妝，沒有任何修飾，他們以最自然真實的形象消失在最簡潔最樸實的舞臺上，用最純最真的感情表達著內心深處最濃的愛。一、聯(lián)歡會的宗旨和意義這次圣誕聯(lián)歡會，以喜迎圣誕，豐富老人生活為宗旨和目的。福利院的老人們，他們和我們一樣是組成社

9、會的一部分，他們年輕是為國家做出了很大的貢獻.年輕的我們有責任也有義務去為我們的社會做一點事情。義工們或許沒有足夠的經(jīng)濟力氣，但有著切身影響社會的力量，輻射愛的力氣。同時這也是一次感恩回報社會的活動，為祖國大家庭和諧、美滿貢獻一份力氣。二、聯(lián)歡會策劃本次聯(lián)歡從接到院方通知到上臺表演共用了一周的時間。為了給老人帶來一場精彩的演出，義工聯(lián)的伙伴們在自己工作、學習之余，還要抽時間預備節(jié)目：朗誦xx由似曾相識大叔原創(chuàng)，并將朗誦伴奏提前發(fā)給參與朗誦的四位義工，便利朗誦人員提前練習，xx媽家住順義，八點就和其它伙伴一起趕到活動點進行排練。參與舞蹈xx的五位演員由于沒有統(tǒng)一的服裝，大家就自掙腰包預備了紅圍巾

10、，以便達到效果，并在活動當天八點就到達了福利院，由鰻魚老師現(xiàn)場教授完成，整個學習過程半小時，大伙的學習力量真是讓人佩服；對口相聲xx的表演者燈籠、xx費盡心思選材，并利用下班時間進行練習，整場聯(lián)歡背后有太多人在付出，有太多的人帶給我們感動。圣誕節(jié)主題活動總結5一、主題目標完成狀況：一年當中總是會有一些特殊的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活閱歷之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的歡樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永久讓人存在有盼望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會喚起孩子們對圣誕老公公的奇怪和期盼。我們透

11、過歡樂圣誕節(jié)主題，為孩子們供應一次布滿愛、盼望和想象的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗。孩子們通過歡樂圣誕節(jié)主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉利物，學習分類方法，增進制造思索力量。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。能樂觀參加圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。通過開展對主題的探究和實踐活動，培育幼兒肯定的觀看力、想象力。激發(fā)幼兒喜愛參加團體嬉戲，并學會與人相互合作的精神。其中，依據(jù)大班幼兒的特點，預設了親子制作活動制作圣誕卡，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場查找制作的靈感，感受了圣誕卡的外形、顏色的美，從而能制造性

12、的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與四周人們進行感情溝通。二、養(yǎng)成教育狀況：本主題中我們支配了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，老師和孩子共同主持，家長參加節(jié)目表演等，教育培育孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親熱合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒愛好與拓寬想象空間的機會。供應給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感溝通，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的歡樂，也學到了不少本事，家長也很喜愛這樣的集體聯(lián)歡活動，欣賞有佳。三、環(huán)境創(chuàng)設

13、狀況：我們創(chuàng)設了五個主題環(huán)境：心愿樹成長的腳印，歡樂圣誕卡圣誕襪子大集合漂亮的圣誕樹，主題環(huán)境通過家長參加布置，利用孩子的作品展現(xiàn)，讓班級的環(huán)境氛圍布滿了圣誕的節(jié)日氣息。四、嬉戲活動狀況：依據(jù)圣誕節(jié)的特點我們設計了相關的嬉戲活動：區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。五、日?；顒訝顩r：1、幼兒在參與晨間勞

14、動活動中：擦椅子、照料自然角等，培育了他們愛勞動的情感。2、在課間嬉戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。3、在寧靜活動中，幼兒相互學習創(chuàng)編詩歌，表現(xiàn)對圣誕節(jié)的熟悉和情感。六、社區(qū)與家長工作狀況：1、幫助幼兒收集各種有關圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣揚單等)2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜愛的圣誕飾物、禮物。3、親子制作給老師的圣誕卡4、幫助參加策劃和布置圣誕親子晚會，樂觀預備圣誕晚會的節(jié)目。七、個別教育狀況：1、與個別幼兒及家長溝通，了解在家學習和生活狀況，如：XX小伴侶吃飯?zhí)羰车臓顩r;蔣宇的午睡狀況等。2、與個別自理力量較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習的

15、機會，提高自理力量。如：吳新晨穿衣服的技能等。八、調整與變更：詳見主題活動方案。圣誕節(jié)主題活動總結6舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動，我最初的目的就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕學問。由于在平常的觀看中，我發(fā)覺本班孩子對圣誕學問較欠缺。我就借此孩子們感愛好的活動，讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的狀況下了解更多的圣誕學問，何樂而不為。其結果也是相當有效的。另外，我加入了有關圣誕節(jié)活動的常識性內容，讓幼兒豐富社會學問，讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識?；顒臃諊芑钴S，孩子們的樂觀性特殊高。同時，大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們在不

16、知不覺中學習了英語，豐富了詞匯。在整個活動過程中，我以幼兒為中心，敬重他們的意愿，讓他們自主地參加到活動中。引導幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小伴侶交換禮物等等。孩子們都很快樂并情愿跟同伴共享歡樂。不過在活動中我也發(fā)覺一些問題。比如，有些孩子不懂得活動的相關規(guī)章，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個別幼兒沒有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導致了一些幼兒沒有收到禮物。消失這種狀況后，我馬上查找沒有禮物的孩子，關心協(xié)調以免引起幼兒的心情波動。幸好調解準時，孩子們在開心的氛圍中結束了本次活動。但是，作為引導的老師有必要事先做好充分的說明，務必讓每一名幼兒都能夠參加

17、其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會留意此類問題，避開再次發(fā)生。今年的圣誕節(jié)我們幼兒園進行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當天，在表演的過程中小伴侶們都看著前面老師的動作，跟著老師認仔細真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參與集體的表演，對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步，而且在這次活動的排練期間，孩子也學到許多，對孩子也是一種很好的熬煉。表演完后我們還在老師進行了活動與嬉戲，讓家長和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長與孩子們認仔細真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，特別興奮，究竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。圣誕節(jié)主題活動總結720 xx年12月x

18、x日上午，我校勝利舉辦了慶圣誕節(jié)活動。慶圣誕始終是我校非常重視一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同形式來慶祝圣誕，此次活動，我們本著豐富孩子課余文化生活，增加師生之間相互溝通溝通為目?？傮w來說活動主題明確，達到了預期效果，孩子精神愉悅，活動氣氛良好。一是活動內容豐富精彩，編排得當，引人注目。二是大家分工明確，團結全都，樂觀努力，力求將活動做到。為了不讓活動消失一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮特別周全。三是在未支配狀況下，能夠對現(xiàn)場突發(fā)大事作相應處理，整個活動比較流暢，同學心情興奮特別。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)糖果，好快樂。通過這次活動，讓師生們共同感受到了學校大家庭暖和。一年一度圣誕活動又結束了，

19、在以后學校生活中，我們要支配更多豐富多彩校內文化生活，促使孩子們通過活動體驗參，努力給孩子制造一個良好學習環(huán)境，給孩子一個充分呈現(xiàn)自我舞臺，寓教于樂，給孩子呈現(xiàn)空間，進行自我呈現(xiàn)學習。圣誕節(jié)主題活動總結8由于圣誕節(jié)在我國南方城市是一個比較盛行節(jié)日，其重視程度一點都不亞于過農(nóng)歷春節(jié)，所以在酒店餐飲行業(yè)來講是一個很好賣點，很多家庭在勞碌了一年就想找一個地方好好聚在一起吃上一頓別在風味圣誕大餐。為了增加酒店經(jīng)濟效益擴大酒店在酒店行業(yè)中知名度，特預備在24日晚平安夜25日晚圣誕舉辦大型自助餐活動，并依據(jù)前兩年圣誕節(jié)經(jīng)營狀況，依照領導指示精神，由餐飲部出酒店圣誕活動方案，市場營銷部出圣誕布置方案。一、活

20、動進展存在問題1、各部門清點去年保存圣誕布置物品，作出今年物品選購方案；2、由于部門倉庫協(xié)作不力，存放時無單無據(jù)，導致去年一些圣誕裝飾品丟失損壞無法使用建議今年由自己部門保存，并指定一名責任人向總辦上交一份物品清單；3、按領導指示精神統(tǒng)一下單給市場營銷部，再由市場部大全后遞交給選購部，然后各部門派一代表去x統(tǒng)一選購物品；選購回物品由各部門領回；4、除消遣康樂是自行布置以外，中餐西餐客房公共區(qū)域在市場部指導下進行布置，但在些部門不是很協(xié)作，不主動，使得布置工作在人員調動上脫節(jié)。二、活動建議以總結我們要求每個部門總結自己得失，并將總結結果快速傳達給每個員工。哪個部門上傳下達得最快，哪個部門做事執(zhí)行

21、力就。聰慧人不是不摔跟頭，而是同樣地方不犯兩次錯誤。除此之外這次活動，也是我們承上啟下，辭舊迎新時期。我們從這次活動中取得了很好閱歷，接下來活動會一個接一個，我們將在業(yè)內樹立起自己酒店品牌。圣誕節(jié)主題活動總結9在大家期盼中，圣誕節(jié)靜靜而至，懷揣著一顆期盼已久心，懷揣著一顆感動興奮心，院社聯(lián)打算開展一個以“平安圣誕，喜迎元旦”主題晚會。期末考試即將來臨，同學們神經(jīng)都為考試復習緊繃著，盼望通過舉辦晚會形式來寄予節(jié)日祝愿，并盼望借此機會來放松一下同學們緊繃神經(jīng)。一、活動記錄晚上六點晚會開頭，由主持人致開幕詞，并宣布活動正式開頭。從晚會開頭到結束，同學們興致都很高.特殊是在主持人圣誕老人帶動下，晚會氣

22、氛高漲！在兩位主持人主持下，晚會環(huán)節(jié)僅僅有條。晚會節(jié)目更是精彩，在“觀眾互動問答”節(jié)目中，同學間少了拘謹，多了大膽，踴躍舉手回答主持人圣誕老人提出問題。圣誕老人提出問題還伴隨著一份神奇禮物，假如哪位觀眾把圣誕老人提出問題回答正確那么這位觀眾就會得到一份禮物，同時這也使晚會氣氛更是高漲，晚會氣氛達到了巔峰。當然晚會少不了各種精彩節(jié)目，但是除了精彩節(jié)目外，晚會還穿插了院社聯(lián)表彰活動，表彰那些工作樂觀，表現(xiàn)突出個人，當然還有集體也得到了表彰，比如“先進個人”“協(xié)會”“部門”等等。晚會始終持續(xù)了將近兩個多小時，始終到晚上九點半晚會在美麗歌聲中落下了帷幕。二、活動意義舉辦此晚會，寄予了院社聯(lián)對同學們節(jié)日

23、美妙祝愿，增進院社聯(lián)各部門之間同學們之間感情，促進院社聯(lián)朝健康向上團結友愛方向進展；在肯定程度上緩解同學們因期末考試擔心緊急心情，關心同學調試心情，關心同學們健康向上。圣誕節(jié)主題活動總結10圣誕、新年雙節(jié)接近，歡快喜慶是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動里盡享節(jié)日樂趣的同時，進一步利用節(jié)日，讓孩子們感知多元文化，體驗歡樂英語。從12月中旬，幼兒園迎圣誕、慶元旦活動就拉開了序幕。中午，利用午休時間，教研室組織英語組老師為幼教一及幼教二老師帶來系列的英語培訓，如聊聊英語那點事兒、日常英語口語及常用英語律動及兒歌培訓。老師們雖然犧牲了午休時間，但是樂此不疲，既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng)，又給孩子們制造了深厚的講英語的文化氛圍。同時，藝術團舞蹈老師李*創(chuàng)編了應時應景的兒歌律動jingle bells，動感十足、活潑好玩，深受孩子們喜愛。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時，也提高了孩子們對音樂和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力。另外，12月25日當天，進行了不同級部間的互動“圣誕聯(lián)歡會”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語律動，還觀賞到了大班級部幼兒細心預備的繪本劇。孩子們既感受到了同伴帶來的節(jié)日歡樂，又體驗到了一次混齡教育。中午，當孩子們漸漸睡熟，由老師爸爸、老師媽媽