《赫耳墨斯和雕像者》學(xué)案2_第1頁
《赫耳墨斯和雕像者》學(xué)案2_第2頁
《赫耳墨斯和雕像者》學(xué)案2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

赫耳墨斯和雕像者學(xué)案224.寓言四則第一課時 導(dǎo)學(xué)案赫耳墨斯和雕像者【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過預(yù)習(xí)，了解寓言的文學(xué)常識；了解伊索、伊索寓言和古代希臘的神靈；2通過閱讀，理清文中字詞；梳理文章的故事情節(jié)；3賞讀文章，體會心理描寫，對比手法的作用。感悟做人的道理?！緦W(xué)習(xí)重難點】1理清文中字詞；梳理文章的故事情節(jié)；2賞讀文章，體會心理描寫，對比手法的作用?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1寓言是：用 的故事，寄寓意味深長的 ，給人以啟示。寓言故事的主人翁可以是人，也可以是 或者 ，閱讀寓言，要注意領(lǐng)會故事的 。2給下列加點字注音。赫（ ）耳墨斯 雕（ ）像 庇（ ）護 愛慕（ ）3解釋下列詞語饒頭： 庇護： 愛慕： 【設(shè)問導(dǎo)讀】1赫耳墨斯來到人間的目的是什么？表現(xiàn)他什么樣的性格特征？ 2他聽到宙斯的雕像值一個銀元，又笑著問道。為什么“笑”？ 3后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。這個想法表明了什么? 4提問：當(dāng)赫耳墨斯聽到雕像者的回答“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送”會有什么樣的反應(yīng)？ 【拓展提升】1發(fā)揮想象，續(xù)寫文章：赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他說了什么？或者還會做些什么？發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫文章。（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓 意要一致，寓意能揭示一種生活道理。）你有什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論