創(chuàng)書香校園“首屆讀書月”活動(dòng)方案

1、創(chuàng)書香校園“首屆讀書月”活動(dòng)方案創(chuàng)書香校園“首屆讀書月”活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨通過讀書活動(dòng)，旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識(shí)，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。二、活動(dòng)主題讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園三、活動(dòng)時(shí)間3月1日3月31日四、組織方案（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長副組長（二）工作小組組長副組長工作人員z高一、二年級(jí)班主任和語文組老師職責(zé)：各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開展。宣傳組：徐偉強(qiáng)、侯小斌、肖文職責(zé)：1、各項(xiàng)活動(dòng)的攝影。2、活動(dòng)方案及相關(guān)通知的下發(fā)。3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書月”標(biāo)語營造讀書氛圍。五、活動(dòng)內(nèi)容（一）升旗儀式活動(dòng)時(shí)間：20 xx年3月3日

2、早上升旗儀式活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場講話人：朱淑軍主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題國旗下講話（二）主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：20 xx年3月11日下午第八節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室參與人員：班主任、語文老師及全體學(xué)生活動(dòng)要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現(xiàn)代社會(huì)主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào)；檢查組：高一高二（三）手抄報(bào)比賽上交時(shí)間：20 xx年3月18前參與人員：班主任、語文老師、全體學(xué)生活動(dòng)要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的手抄報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動(dòng)組成員于3月19日進(jìn)行評(píng)選，選出一、二等獎(jiǎng)。高一評(píng)選組組長：周顯河成員高二評(píng)選組組長成員

3、評(píng)選結(jié)果：各年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。（四）舉行“國學(xué)經(jīng)典”誦讀賽高一活動(dòng)負(fù)責(zé)人組長評(píng)委：高二活動(dòng)負(fù)責(zé)人組長評(píng)委：劉學(xué)文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香活動(dòng)內(nèi)容：1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。2、比賽內(nèi)容：由各班從三字經(jīng)、弟子規(guī)或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。3、活動(dòng)形式：以年級(jí)為單位進(jìn)行誦讀比賽。4、評(píng)選結(jié)果：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。5、比賽時(shí)間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）6、比賽地點(diǎn)：電教室（五）各班“閱讀”比賽活動(dòng)總負(fù)責(zé)閱覽室配和圖書館職責(zé)：1、每天對(duì)學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記；2、4月1日前將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交

4、教務(wù)處?；顒?dòng)內(nèi)容：1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。2、比賽內(nèi)容：各班學(xué)生到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數(shù)，占量化總分30%；各班學(xué)生上交對(duì)某本書閱讀后的心得體會(huì)，占量化總分70%；（3月28日上交教務(wù)處）3、評(píng)選結(jié)果：優(yōu)秀班級(jí)2名，良好班級(jí)4名。4、比賽時(shí)間：3月1日31日（六）評(píng)比結(jié)果教務(wù)處通過對(duì)本月讀書活動(dòng)各項(xiàng)綜合量化，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)加班級(jí)量化分5分，良好班級(jí)加2分?！皶侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。開展讀書活動(dòng)，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設(shè)“以讀書長知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園，讓全校師生在濃濃

5、的讀書氛圍中，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊(yùn)，做個(gè)快樂讀書人。一、宣傳發(fā)動(dòng)，營造讀書氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會(huì)、班會(huì))(14周)校園掛條幅，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。二、組織實(shí)施(15-18周)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同

6、行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)措施：1、加強(qiáng)組織。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組 長：吳銀寶副組長：吳洪啟 杜君花成 員： 班主任及語文教師營造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“

7、書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、落實(shí)活動(dòng)。（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。（3）開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級(jí)做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行

8、仿寫）高年級(jí)做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）b、開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。 設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。落實(shí)評(píng)價(jià)。(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班

9、級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。四時(shí)間安排：“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：xx年5月上旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段：xx年5月中旬xx年11月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。舉行各種讀書比賽活動(dòng)（一、二年級(jí)講故事比賽；三至六年級(jí)“我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動(dòng)、讀書筆記展評(píng)活動(dòng)）第三階段：xx年12月，為總結(jié)，評(píng)估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。五活動(dòng)要求：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)