寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

1、Word 寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)校生的基本訓(xùn)練之一，寫(xiě)字過(guò)程就是培育同學(xué)一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程，“規(guī)規(guī)距距寫(xiě)字，堂堂正正做人”，寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下面是我收集整理的寫(xiě)字教學(xué)方案，歡迎閱讀。 寫(xiě)字教學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)家教育部教育部關(guān)于在中學(xué)校加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干看法為指導(dǎo)，從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人為主旨，以課堂為主陣地，堅(jiān)持每天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫(xiě)字特色的老師隊(duì)伍，造就同學(xué)的書(shū)法特長(zhǎng)。 二、工作要點(diǎn) 1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字特色創(chuàng)建的重要性。 (1)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章

2、，進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的熟悉，自覺(jué)增加創(chuàng)建寫(xiě)字特色學(xué)校的熟悉。 (2)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫(xiě)字的要求，并對(duì)比實(shí)施。 (3)老師大練正楷基本功，按要求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí)，保證自定的書(shū)法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 (4)把寫(xiě)字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參加，全科參加，齊抓共管，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練同學(xué)不僅認(rèn)仔細(xì)真寫(xiě)字，而且做到人人把字寫(xiě)得正確、端正、干凈，把字寫(xiě)好，寫(xiě)美觀。 2、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課。 (1)一至六班級(jí)上好的書(shū)法藝術(shù)課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二班級(jí)練習(xí)鉛筆字、三至六班級(jí)練習(xí)鋼筆字。 (2)教學(xué)中，要依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)

3、準(zhǔn)優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培育。特殊要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)作到頭正、身直、臂開(kāi)、足安和三個(gè)一：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。 (3)各學(xué)科老師要通力合作，共同重視同學(xué)作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的訂正，共同推動(dòng)寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作。 3、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。 (1)定期檢查備課、上課，檢查同學(xué)的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改。 (2)期中組織師生書(shū)法和寫(xiě)字競(jìng)賽，準(zhǔn)時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)比出寫(xiě)字優(yōu)秀班。 (3)學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何老師不得將寫(xiě)字課移作他用。 4、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)討論。 (1)加強(qiáng)

4、隨堂聽(tīng)課。寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期討論，共商寫(xiě)字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。 (2)組織全體老師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容支配、時(shí)間安排、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行討論爭(zhēng)論，探究一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位老師要在愛(ài)好激發(fā)、訓(xùn)練挨次、指導(dǎo)方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深化討論。 5、重視抓好書(shū)法愛(ài)好小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)覺(jué)和培育寫(xiě)字人才。每班至少2名同學(xué)參與書(shū)法愛(ài)好小組接受正規(guī)指導(dǎo)。 6、書(shū)法輔導(dǎo)老師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)覺(jué)和培育書(shū)法愛(ài)好者。仔細(xì)組織師生參與各類書(shū)法競(jìng)賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。 三、詳細(xì)工作支配： 二月份 1、制訂并學(xué)習(xí)寫(xiě)字

5、教學(xué)方案; 2、檢查同學(xué)(特殊是一班級(jí)同學(xué))的寫(xiě)字姿態(tài)。 三月份 1、強(qiáng)化同學(xué)坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練; 2、師生毛筆書(shū)法作品評(píng)比。 3、設(shè)計(jì)一節(jié)20分鐘的寫(xiě)字課及課件。 四月份 1、參與學(xué)校組織的同學(xué)寫(xiě)字競(jìng)賽 2、寫(xiě)字作品展現(xiàn)、評(píng)比。 五月份 1、連續(xù)檢查姿態(tài)及寫(xiě)字質(zhì)量; 2、一、二、三、五、六班級(jí)整班性寫(xiě)字競(jìng)賽。 六月份 1、寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。 2、總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果 寫(xiě)字教學(xué)方案篇二 一、寫(xiě)字教學(xué)的意義： 全面貫徹國(guó)家的教育方針，樂(lè)觀實(shí)施素養(yǎng)教育，提高師生寫(xiě)字水平，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培育同學(xué)的技能、情趣和美感，讓同學(xué)能夠規(guī)范、端正、干凈地書(shū)寫(xiě)漢字，為有效進(jìn)行書(shū)面溝通，學(xué)好語(yǔ)文

6、及其它學(xué)科，培育終身學(xué)習(xí)力量，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)遵循的一般規(guī)律 1、直觀性。 2、循序性。 3、激勵(lì)性。 三、教學(xué)方案 1、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸)，“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開(kāi)、足平) 2、把握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。 依據(jù)不同班級(jí)相應(yīng)了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)章、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。 3、落實(shí)筆畫(huà)的筆法訓(xùn)練。即運(yùn)筆的方法，一般可分為起筆、收筆。 4、對(duì)學(xué)校生寫(xiě)字提出要求，那就是“六個(gè)字”(正確、端正、干凈)。 5、強(qiáng)化同學(xué)“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求同學(xué)做作業(yè)時(shí)要和練字一樣仔細(xì)，

7、養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 6、使同學(xué)領(lǐng)悟漢字書(shū)寫(xiě)不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還需要有整體感。 7、引導(dǎo)同學(xué)把寫(xiě)字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平常的習(xí)作和其他書(shū)面練習(xí)之中，仔細(xì)寫(xiě)好每一次作業(yè)。 四、為完成方案實(shí)行措施： 1、教給同學(xué)正確的寫(xiě)字姿態(tài)(包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運(yùn)筆技巧)，使同學(xué)形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 2、堅(jiān)持上好寫(xiě)字課，要仔細(xì)寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。 3、強(qiáng)化同學(xué)“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求同學(xué)做作業(yè)時(shí)要和練字一樣仔細(xì)，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 4、發(fā)動(dòng)同學(xué)相互督促，相互檢查寫(xiě)字姿態(tài)。 5、老師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣老師的板書(shū)要給同學(xué)一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)美麗的印象。 6、綻開(kāi)競(jìng)賽。以組為單位進(jìn)行競(jìng)賽

8、，強(qiáng)化同學(xué)正確的寫(xiě)字姿態(tài)概念。也可以抽簽的形式進(jìn)行級(jí)的寫(xiě)字競(jìng)賽。 7、調(diào)動(dòng)廣闊家長(zhǎng)樂(lè)觀性，取得家長(zhǎng)支持，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，向家長(zhǎng)匯報(bào)成果等。 寫(xiě)字教學(xué)方案篇三 一、 同學(xué)狀況分析： 經(jīng)過(guò)了上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)，現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備基本的寫(xiě)字力量，把握了基本的筆劃挨次規(guī)章，自己也能夠辨別正確的寫(xiě)字姿態(tài)、坐姿和握筆姿態(tài)，不再需要老師老訂正。但是，有部分同學(xué)在自己寫(xiě)字時(shí)不按筆劃挨次規(guī)章寫(xiě)，有的同學(xué)由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿態(tài)，現(xiàn)在訂正起來(lái)很難。大多同學(xué)在剛寫(xiě)字時(shí)有比較正確的寫(xiě)字姿態(tài)和坐姿，但時(shí)間一長(zhǎng)就不能保持，需要老師不斷提示，訂正。同時(shí)，同學(xué)要寫(xiě)一手好字，還需要經(jīng)過(guò)指導(dǎo)和一系列的練習(xí)。 二、

9、教學(xué)目標(biāo)： 1、培育同學(xué)良好的寫(xiě)字姿態(tài)，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿態(tài)，關(guān)心同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 2、將基本筆畫(huà)和平常所同學(xué)字相結(jié)合，讓同學(xué)把握基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，初步感受基本筆畫(huà)構(gòu)成生字的方法和變化，使同學(xué)將字寫(xiě)正確的同時(shí)，盡量把字寫(xiě)好。 3、讓同學(xué)在寫(xiě)字中感受到寫(xiě)字的歡樂(lè)，初步感受到漢字的形體美。 4、通過(guò)平常作業(yè)評(píng)價(jià)、寫(xiě)字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，激發(fā)同學(xué)寫(xiě)字的愛(ài)好和樂(lè)觀性。 三、教學(xué)內(nèi)容 1、鞏固握筆方法與寫(xiě)字姿態(tài)，重點(diǎn)訂正幾個(gè)姿態(tài)欠端正同學(xué)。 2、把握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度，提高書(shū)寫(xiě)的速度。 3、學(xué)習(xí)豎提、豎

10、彎、撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、 4、綜合練習(xí)課時(shí)。用含有所學(xué)筆畫(huà)的字組成的詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。 5、同學(xué)習(xí)作觀賞。 6、寫(xiě)字水平評(píng)價(jià)。采納他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)同學(xué)的寫(xiě)字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、23月，進(jìn)行基本筆畫(huà)訓(xùn)練的同時(shí)，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練同學(xué)的正確的寫(xiě)字姿態(tài)和握筆姿態(tài)。交給同學(xué)讀帖、描紅的方法。 2、4月，進(jìn)行基本筆畫(huà)與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練，讓同學(xué)熟悉基本筆畫(huà)構(gòu)成漢字、會(huì)讀帖、會(huì)描紅的同時(shí)，盡量把基本筆畫(huà)寫(xiě)好。連續(xù)進(jìn)行正確寫(xiě)字姿態(tài)的訓(xùn)練。 3、5月，連續(xù)進(jìn)行4月的教學(xué)重點(diǎn)。 4、6月，教將基本筆畫(huà)與常見(jiàn)偏旁結(jié)合訓(xùn)練，漸漸培育同學(xué)自立觀看漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的力量，在寫(xiě)正確的基礎(chǔ)上寫(xiě)好，并漸漸養(yǎng)成在寫(xiě)字中自覺(jué)保持正確寫(xiě)字姿態(tài)的習(xí)慣。 五、教學(xué)措施 1、教授好玩的寫(xiě)字學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程中發(fā)掘到樂(lè)趣。 2、結(jié)合寫(xiě)字課，討論漢字，重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范。 3、