小學(xué)家長進(jìn)課堂活動總結(jié)

1、Word 小學(xué)家長進(jìn)課堂活動總結(jié) 學(xué)校家進(jìn)步課堂活動總結(jié) 總結(jié)就是把一個時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我整理的學(xué)校家進(jìn)步課堂活動總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 學(xué)校家進(jìn)步課堂活動總結(jié)1 家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過家進(jìn)步課堂活動，使同學(xué)們學(xué)到了許多學(xué)問，也使家長們更深化的了解了班級和學(xué)校，更好的推動了班級、學(xué)校的進(jìn)展。 本次活動我班共邀請了三位家長走進(jìn)我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風(fēng)鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃學(xué)問，張朝旭的媽媽細(xì)心預(yù)備了故事邁出第

2、一步，通過孩子們溝通，熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)要擁有士氣。 家長的態(tài)度： 1、每一位家長仔細(xì)預(yù)備，剛開頭都有點(diǎn)緊急和羞怯，但是漸漸和同學(xué)融合在一起，班里的孩子們也特殊喜愛。 2、每一位家長在進(jìn)課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。 3、此次活動加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)老師和家長之間的了解，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 同學(xué)的變化： 1、參加課堂授課家長的孩子，由于家長的到來，自信了許多，在學(xué)習(xí)力量和生活力量方面進(jìn)步很大。 2、由于家長來的原因，其他孩子特殊遵守紀(jì)律，課堂常規(guī)方面有了進(jìn)步。 看到每一位家長寫的教后反思，自己非常感動，孩子們的變化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家長的精神面貌對

3、孩子們的影響。只要有士氣走進(jìn)課堂的家長，他的孩子就特殊自信，而且，在班里的人數(shù)不多。第四次家進(jìn)步課堂，無論怎么發(fā)動，即使是親自做工作，再也沒有家長來參與了，所以感覺也很有壓力。 此次活動，我們充分發(fā)掘了家長自身的教育資源，拉近了家長與老師，家長與同學(xué)之間的距離，給家長和同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個相互溝通的平臺，給家長和老師供應(yīng)了一次增進(jìn)了解、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而促進(jìn)和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和同學(xué)的全面進(jìn)展。 學(xué)校家進(jìn)步課堂活動總結(jié)2 新學(xué)期開頭兩個月了，試驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榱烁玫臏贤议L和學(xué)校之間適時(shí)的推出了豐富多彩的活動。我作為三班級二班周可心的家長，有幸參與了10月30號的“家進(jìn)步課堂”活動，為孩子講

4、了一節(jié)關(guān)于健康成長的課。 從一開頭接到班主任傅老師的邀請，我就始終覺得心里有點(diǎn)忐忑，從未上過講臺的我如何面對五十雙光明的小眼睛?為了做好這節(jié)課，我認(rèn)真的查閱資料，做好課件，還偷偷排練了幾次。自以為胸有成竹，可是當(dāng)傅老師一說“請可心的爸爸講課”時(shí)還是緊急的不得了，多虧了傅老師這位閱歷豐富的“正牌”老師，她細(xì)聲的鼓舞和孩子們的協(xié)作，我圓滿的完成了這堂有意義的課。 我為孩子們預(yù)備的是關(guān)于健康成長的一些衛(wèi)生常識，包括兒童近視、齲齒、感冒和意外損害等。并和他們互動，讓他們更加了解健康衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們表現(xiàn)都很精彩，紛紛表示肯定要講衛(wèi)生，愛護(hù)自己的身體，健康歡樂的成長!我也感到很興奮。 在和傅老師

5、短暫的溝通中，我深深體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的專心良苦：為了孩子，僅僅靠學(xué)校老師是“不太完善”的。 從一班級開頭，學(xué)校就成立了家委會。學(xué)校成立家委會的主要目的是加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系，如反應(yīng)家長對教學(xué)工作的看法，了解孩子的在校狀況等。作為同學(xué)家長，雖然我不是家委會成員，但我還是會從家委會的各種通告中了解學(xué)校和班級的動態(tài)和孩子的狀況，我覺得這很有意義。 學(xué)校開展這次活動目的就是利用家長們不同的經(jīng)受和學(xué)問作為豐富的校外教育資源反饋給廣闊的同學(xué)，促進(jìn)家長、老師和學(xué)校之間的的溝通和溝通，讓孩子近距離地接觸生活、感受生活、獲得更多的課外學(xué)問，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德。這樣做，我們家長也

6、能更深化的了解班級和學(xué)校。特殊是自己的孩子，更好的推動了班級、學(xué)校的進(jìn)展。 這樣的活動，不但教育了孩子，也熬煉了家長。不但豐富了校內(nèi)文化生活，也增加了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。這就需要我們家長能夠全力協(xié)作。 有的家長可能認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校的事，一旦孩子進(jìn)入學(xué)校就如釋重負(fù)似的將教育責(zé)任推到老師身上，這是非常錯誤的，一個合格家長應(yīng)當(dāng)對孩子肩負(fù)起第一教育責(zé)任。好好協(xié)作學(xué)校，理解老師的工作的辛苦，樂觀支持學(xué)校的教育活動。教育孩子時(shí)刻為班級學(xué)校著想，親密協(xié)作老師教育孩子，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子制造良好寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮父母的榜樣力氣。家長還要和老師親密聯(lián)系，和老師爭論孩子的教育問題，虛心聽取老師的

7、看法和要求，孩子在家發(fā)生的問題也要和老師準(zhǔn)時(shí)取得聯(lián)系，交換看法，以便學(xué)校家庭協(xié)作教育。 孩子是祖國的將來，是父母的盼望。古人講“養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴(yán)，師之惰”要培育孩子成才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任，只有家長重視和學(xué)校的協(xié)作，才能共同澆灌出健康成長的“幸福之花”! 學(xué)校家進(jìn)步課堂活動總結(jié)3 家長資源是豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長資源，拓展孩子們的視野，讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的學(xué)問，我們班在學(xué)校的提倡下，樂觀組織開展了家進(jìn)步課堂活動即每星期抽出一節(jié)課來由家長依據(jù)自身特長給孩子們上一堂別開生面的課。 這學(xué)期我們班共有五位家長走進(jìn)了孩子們的課堂，王瑾瑄爸爸給孩子們講圣誕老人的家鄉(xiāng)，教孩

8、子們制作精致的圣誕賀卡;陳柯冰爸爸讓孩子們看到污染的危害，教給孩子要珍愛自然，愛護(hù)環(huán)境;胡若溪奶奶介紹學(xué)校生的養(yǎng)分與健康;燕雨晴爸爸把試驗(yàn)室搬進(jìn)課堂，給孩子演示了生活中的化學(xué);馬浩涵爸爸帶孩子看了各種各樣的飛機(jī)。課堂上他們用親切的話語，精致的課件，生動自然的例子，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底大開眼界。我們班的媽媽們也是不甘落后的，這學(xué)期共有四名媽媽報(bào)名參與這項(xiàng)活動，由于孩子的學(xué)問結(jié)構(gòu)、時(shí)間支配等緣由，我們以后會漸漸支配這些媽媽們進(jìn)入課堂。 家進(jìn)步課堂，對孩子們來說是一種新奇的感受，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)出乎意料的熱忱和專注，看得出孩子們對各種學(xué)問的渴望;參加課堂授課家長的孩子，因家長的到來，自信了許多;同學(xué)們學(xué)問面明顯變開闊了，一些新奇的詞匯會時(shí)不時(shí)從他們嘴里說出，雖然還只