英語教師學期工作計劃范本三篇

1、第 第 頁英語教師學期工作計劃范本三篇 英語老師學期精選工作計劃范本1 本學期我繼續(xù)擔負三至六班級的英語教學工作。通過總結上學期教學工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點與不足。為了更好地完成本學期的教學工作，特制定以下工作計劃： 一、仔細學習教育教學理論，多鉆研課標，多學習先進的教學方法，更新教學理念，采納符合同學年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。加強業(yè)務知識的學習，提高教育教學水平，提高教學技能。 二、教學中從同學實際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動同學的積極性，不放棄每一個同學，爭取進一步提高同學的英語水平。通過仔細鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識傳授給同學。在課堂上，組織好教學

2、活動，仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。還要積極參加聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 三、總結上學期同學期末測試狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采用有力措施，重點培育同學的口語交際技能。打造一個活潑向上的課堂，形成積極的學習氛圍，通過師生溝通、生生溝通等不斷提高同學的英語應用水平。 四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術幫助英語教學，激發(fā) 此處隱蔽3516個字生生動活潑地學習，我將做如下： (一)、細心備課是提高課堂效率的前提。 大家都懂得提高45分鐘課堂效率的.重要性。而細心備課那么是提高課堂效率的前提。仔細的備課，會使我們做到心中有數(shù)，無論是重點、疑點、難點的落

3、實，問題的設計，教法的選擇，都要細心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有同學(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。 (二)、著重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關鍵。 面對全體，全面提高英語教學質(zhì)量，同時更要著重非智力因素(即信心、愛好和習慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要。由于他們?nèi)狈χ饔^能動性，學習信心不足，愛好不濃，習慣不好，不愿下功夫背單詞，或方法不妥導致成果差。愛因斯坦說過“愛好是最好的老師”。中學同學精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。關鍵就在我們?nèi)绾蜗敕皆O法地激發(fā)不同層次學習的學習愛好，如開展多種多樣的口語活動，朗讀競賽，趣味游戲等等。不斷增加同學的新鮮感，激發(fā)學習英語的愛好。 (三)、上好英語復習課。 九班級面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求特別之高。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡約重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復習課也要細心備課，將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要仔細設計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要敏捷多變，激發(fā)同學愛好，點撥分析，鼓舞同學多思索、勤實踐，不能簡約地核對答案，草草