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1、第 第 頁(yè)英語(yǔ)教師學(xué)期優(yōu)秀工作計(jì)劃三篇 最新英語(yǔ)老師學(xué)期優(yōu)秀工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)高中英語(yǔ)新課標(biāo)教學(xué)大綱要求,針對(duì)同學(xué)實(shí)際,確定高三英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;親密關(guān)注20-年英語(yǔ)高考的動(dòng)向,實(shí)時(shí)采用應(yīng)對(duì)策略;利用分層教學(xué)活動(dòng),仔細(xì)討論教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,通過(guò)各種有效教學(xué)活動(dòng),援助同學(xué)構(gòu)建完整清楚的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,使同學(xué)綜合語(yǔ)言的運(yùn)用技能有明顯提高,并逐步達(dá)到高考要求;通過(guò)做好各類(lèi)同學(xué)深入細(xì)致的思想工作,培育同學(xué)健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試技能。 二、詳細(xì)內(nèi)容與要求 1、加強(qiáng)對(duì)雙綱的討論,明確大綱和考綱的要求。 1)關(guān)注20-年考綱與20-年考綱之間的改變。 2)討論大綱中日常交際用語(yǔ)中交

2、際項(xiàng)目,明確同學(xué)掌控的重點(diǎn)以及掌控到什么程度。要求同學(xué)掌控大綱規(guī)定的12個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目,并抓住語(yǔ)法重點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué),分類(lèi)指導(dǎo)。 3)明確大綱中規(guī)定的技能要求。 聽(tīng):能基本聽(tīng)懂沒(méi)有生詞、題材熟識(shí)、難度略低于所學(xué)材料的語(yǔ)段。語(yǔ)速每分鐘110120個(gè)詞。 讀:能以每分鐘7080個(gè)詞的 此處隱蔽3862個(gè)字富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。 2、課堂教學(xué)方面: (1)多學(xué)習(xí)山東教育等教育類(lèi)雜志或書(shū)籍,收集相關(guān)教育信息資料,留意教改動(dòng)態(tài)。著重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。 (2)樹(shù)立現(xiàn)代同學(xué)觀

3、,學(xué)習(xí)學(xué)校教育學(xué),心理學(xué)等書(shū)籍,一位好的老師不僅有好的教學(xué)方法,更要了解同學(xué)的內(nèi)心世界,尤其對(duì)于那些行為有偏差的同學(xué),更要從他們的心理出發(fā),端正其學(xué)習(xí)立場(chǎng)。學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,因材施教,尤其要依據(jù)本學(xué)校本班同學(xué)的特點(diǎn),做好抓差補(bǔ)缺工作。 (4)仔細(xì)參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),通過(guò)相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,溝通反思,爭(zhēng)論方法,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累,完成自身的英語(yǔ)課題討論。 (3)課前充分備課,盡量做到每課都預(yù)備詳案,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),使同學(xué)喜愛(ài)自己的課,并能在自己的課堂上得到進(jìn)展,能滿(mǎn)意同學(xué)成長(zhǎng)和生活的實(shí)際需要,課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 (5)在信息技術(shù)方面要,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí),尤其要學(xué)會(huì)Flash等軟件的應(yīng)用,以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。 (6)自己在工作中曾得到過(guò)許多老師的援助,他們良好的師德帶動(dòng)了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要援助時(shí),我定會(huì)竭盡所能,在援助別人的同時(shí)提高自己的水平。 對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言,規(guī)

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