英語教學(xué)計劃范文五篇

1、第 第 頁英語教學(xué)計劃范文五篇 英語教學(xué)計劃范文匯編 篇一 第一周：unit 1 第二周：unit 2 第三周：unit 3 第四周：復(fù)習(xí)月考 第五周：unit 4 第六周：unit 5 第七周：unit 6 第八周：復(fù)習(xí)期中考試 第九周：unit 7 第十周：unit 8 第十一周：復(fù)習(xí)7、8單元 第十二周：unit 9 第十三周：unit 10 第十四周：復(fù)習(xí)9、10單元 第十五周：unit 11 第十六周：unit 12 第十七周：復(fù)習(xí)11、12單元 第十八周：復(fù)習(xí)考試，達(dá)到語言運(yùn)用技能的遷移和拓展。 (備注：假期沒安排，敏捷機(jī)動) 英語教學(xué)計劃范文匯編 篇二 一、狀況： 一班級預(yù)備3班

2、，總共26人，男生16，女生10人。孩子來自不同的幼兒園，對的教學(xué)模式還需要漸漸適應(yīng)。由于本班孩子的年齡較小，英語基礎(chǔ)也比較薄弱，所以在今后的教學(xué)中，主要以面對全體孩子為主，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)英語的愛好，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，營造互幫互助，輕松開心的英語學(xué)習(xí)氛圍。 二、教材內(nèi)容： 教材是T、FEnglishForChildren，精選幼兒喜歡的單詞句型，歌曲及游戲，作為教學(xué)內(nèi)容，通過豐富的肢體語言和充斥的教學(xué)，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，培育幼兒聽力、語感、口語、表達(dá)技能以及自信心。本教材有七個單元，每個單元都有重點單詞，句型。所學(xué)的單詞貼近生活，有用性強(qiáng)。 三、教學(xué)目的要

3、求 教材從小伙伴的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，針對學(xué)習(xí)習(xí)慣與策略、思維技能與進(jìn)展的培育，設(shè)計了以同學(xué)為中心、師生互動、親子互動的開發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動，使語言學(xué)習(xí)和小伙伴的實際生活自然融合，既激發(fā)了小伙伴學(xué)習(xí)英語的愛好和熱忱，又培育了小伙伴留意傾聽、勇于表達(dá)的習(xí)慣，更為小伙伴制造了用英語進(jìn)行自我展示的空間與機(jī)會。 一班級預(yù)備班的孩子應(yīng)能達(dá)到的課程目的要求為：對英語感愛好，喜愛聽他人說英語。能依據(jù)老師的簡約指令做游戲、做動作、做事情如涂顏色、連線。能做簡約的角色扮演。能唱簡約的英文歌曲，說簡約的英語歌謠。能在圖片的援助下聽懂和讀懂簡約的小故事。能溝通簡約的個人信息，表達(dá)簡約的情感

4、和感覺。能對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感愛好。 四、教學(xué)模式： 本學(xué)期一班級預(yù)備3班的英語教學(xué)重在培育同學(xué)的日常英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣，運(yùn)用句型和唱兒歌，表演故事等。在掌控教材的知識上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?。教學(xué)中課前調(diào)動同學(xué)的積極性，復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新知；在情景中介紹新單詞和句型，引導(dǎo)同學(xué)在模擬性和游戲性活動學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語的歌曲童謠，依據(jù)歌頌學(xué)動作，通過歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。 五、學(xué)期目標(biāo)： 1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，讓同學(xué)積極主動參加英語活動； 2、依據(jù)老師發(fā)出的指令，能做出快速精確的反應(yīng)； 3、掌控大部分的單詞和短語以及它們精確的發(fā)音； 4、學(xué)會有趣多樣的英語歌曲童

5、謠，提高兒童英語聽說技能； 5、能用完整的句型回答老師的問句； 6、鼓舞并熬煉兒童大膽的用英語進(jìn)行日常溝通等。 7、能夠完整的表演課本中所學(xué)的童話劇故事。 英語教學(xué)計劃范文匯編 篇三 新的一學(xué)期又開始了，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計劃，針對三四班在學(xué)習(xí)上存在的問題，掌控好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，援助學(xué)困生，提高同學(xué)整體成果是我本學(xué)期的重點任務(wù)。三班和四班同學(xué)構(gòu)成及英語成果整體水平差別較大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學(xué)新知識，因而掌控好課堂紀(jì)律、督促他們鞏固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將留意課堂教學(xué)設(shè)計步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充盈，作業(yè)有針對

6、性，可以供各層次的同學(xué)練習(xí)和提高。通過作業(yè)能夠親密掌控同學(xué)的知識掌控狀況，并實時查缺補(bǔ)漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會留意讓同學(xué)多說多練，加強(qiáng)他們對英語的感知力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，求穩(wěn)，爭取堅固掌控基礎(chǔ)知識，為進(jìn)一步學(xué)好英語下基基礎(chǔ) 在教學(xué)常規(guī)方面，我會努力作到：1、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學(xué)的不同需求。2、作業(yè)有布置，有批改，有反潰可適當(dāng)增加閱讀，要求同學(xué)寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)留意知識的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提高同學(xué)綜合運(yùn)用英語語言知識的技能。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材

7、外，課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。4、多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求，實時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。5、積極開展豐富多彩的英語活動，提高同學(xué)愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學(xué)唱英文歌曲等。6、著重個別輔導(dǎo)，在面對全體同學(xué)的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。7、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的提高。 在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。針對同學(xué)狀況討論本學(xué)期的教研課題。實時記錄教后札記并進(jìn)行積極思考。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要做

8、到以下幾點：首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來，讓同學(xué)學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓同學(xué)能敏捷運(yùn)用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八班級的課文較長，知識點都在課文中，讓同學(xué)背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期著重同學(xué)、語調(diào)、語速的培育，爭取讓大部分同學(xué)能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的愛好，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀狀況，以

9、小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期進(jìn)行朗讀競賽。第三，做好優(yōu)等生的培育工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科同學(xué)的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成果。第四，在教學(xué)中，我會用自己的去感染同學(xué)，用熱忱去鼓舞同學(xué)，用方法去鞭策同學(xué)，用行為去指導(dǎo)同學(xué)，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排： 本學(xué)期共19周的時間，除去放假時間，教學(xué)時間為18周。 unit1第一周第二周 unit2第三周第四周 unit3第五周第六周 unit4第七周第八周 unit5第九周第十周 unit6第十一周第十二周 unit7第

10、十三周第十四周 unit8第*周第十六周 總復(fù)習(xí)第十七周十八周 英語教學(xué)計劃范文匯編 篇四 狀況： 三班級本學(xué)期的同學(xué)一共有234人，大部分同學(xué)對英語學(xué)習(xí)很感愛好。能積極主動地學(xué)習(xí)，也有較強(qiáng)的自信心。大部分同學(xué)能夠仔細(xì)地、正確地書寫字母和單詞。但有個別同學(xué)對英語學(xué)習(xí)缺乏自信心和愛好，學(xué)習(xí)立場不端正，書寫馬虎。 教材： 本冊書有12個核心單元，包含3個復(fù)習(xí)單元，對同學(xué)進(jìn)行定期的復(fù)習(xí)和評估。本冊書的一開始設(shè)計了一個Do you know？單元，用于復(fù)習(xí)前一冊書所學(xué)內(nèi)容。在12個核心單元后面安排了2個文化單元，以話題的形式介紹各國文化，選擇與同學(xué)日常生活親密的以及與本冊教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的題材，利用學(xué)過的

11、句型學(xué)習(xí)新的單詞。在文化單元后還有3個嘉獎單元，作為可供選擇的教學(xué)內(nèi)容，也可視作機(jī)動的復(fù)習(xí)單元，可依據(jù)自己班級的詳細(xì)狀況敏捷處理。 教學(xué)目的要求： 這套教材的教學(xué)目的是使同學(xué)通過學(xué)習(xí)這門課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的深厚愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們樹起學(xué)習(xí)英語的自信心，形成初步的英語語感，打好，語調(diào)基礎(chǔ)，援助他們具備初步的用英語進(jìn)行溝通的技能。同時讓同學(xué)了解中西方文化的差異，培育愛國主義精神和世界意識，為他們升入中學(xué)后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。 教學(xué)重點難點： 聽：能夠依據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。 說：能夠回應(yīng)問題和提出簡約的問題運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)。 讀：能夠辨別單詞和句子。 寫：能夠書寫字母和

12、主要單詞。 英語教學(xué)計劃范文匯編 篇五 一、學(xué)情 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四班級英語工作。通過三班級一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對英語有著較深厚的學(xué)習(xí)愛好。但也有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)英語中遇到了困難，學(xué)習(xí)愛好隨之減弱，因此兩極分化比較嚴(yán)峻，而且新插班的有部分同學(xué)還不曾學(xué)過英語。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽

13、開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照、語調(diào)，以培育語感。 7、能在完成某個任務(wù)如涂色，小制作的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培育動手技能。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 三、教學(xué)重難點 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 四、教學(xué)方法和措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語調(diào)基礎(chǔ)。