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文檔簡介

許市中學(xué) 何軍2012.11.201一、模式的意義1.培訓(xùn)教師2.評價教師3.培養(yǎng)學(xué)生2二、模式解讀五環(huán)：練習(xí)回顧自主討論交流提升梳理鞏固達(dá)標(biāo)測評3環(huán)節(jié)設(shè)置目的： 督促及時復(fù)習(xí) 了解學(xué)習(xí)情況 增加展示機(jī)會環(huán)節(jié)一：練習(xí)回顧4操作要求1.全員反饋2.反饋基礎(chǔ)目標(biāo)3.及時點(diǎn)評反饋信息4.注意效度、速度、信度、書寫美觀度5環(huán)節(jié)二：自主討論環(huán)節(jié)設(shè)置目的： 明確自主成果 實現(xiàn)真正的對話 充分利用學(xué)生資源6操作要求1.個性化自學(xué)與差異性交流相結(jié)合2.同質(zhì)對話3.異質(zhì)幫扶7環(huán)節(jié)三：交流提升環(huán)節(jié)設(shè)置目的： 解決共性問題 體驗成功的喜悅8操作要求1.形式2.互動性3.選擇性4.生成性5.教師的作用9環(huán)節(jié)四：梳理鞏固1.自我糾偏2.自我構(gòu)建3.對子幫扶10操作要求1.形式2.互動性3.選擇性4.生成性5.教師的作用11環(huán)節(jié)五：達(dá)標(biāo)測評環(huán)節(jié)設(shè)置目的： 督促落實學(xué)習(xí)效果 檢測學(xué)習(xí)效果12幾點(diǎn)感受1.師退讓生進(jìn)，生進(jìn)則師退2.相信學(xué)生 解放學(xué)生 利用學(xué)生 發(fā)展學(xué)生3.貪多不得多 怕少不會少（以學(xué)定教）4. “不憤不啟，不悱不發(fā)” 13幾點(diǎn)感受5.我參與，我快樂6.我反思，我成長7.我交流，我深刻8.我展示，我用心14幾點(diǎn)感受9.我評價，我調(diào)動10.我觸動，我頓悟1

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