2021年即興演講稿

1、即興演講稿篇1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。 往事一幕一幕。15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十 年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍

2、兩袖清風(fēng)，我突 然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心 來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的 希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教 師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)， 開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的 越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五 年。曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教 育自學(xué)考試的大專文憑。年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán) 員”。去年，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科 錄取。最重要

3、的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正 式編制教師。我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：年10月，第一 次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨， 一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下 來了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有 我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求?！耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無悔我的選擇?！皳我恢чL(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追 求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放 歌”。即興演講稿篇2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。在高考中有位考生寫過這樣一

4、段話：我曾經(jīng)埋怨過，腳底發(fā) 黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌 出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗 的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛 苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但 苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的， 磨難也是一種財(cái)富。曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把 山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應(yīng)該是 悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土 地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊(duì)伍

5、變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛 的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸 減少。是什么原因呢？因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng) 物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)。可 見，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn) 大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人 都不容易取得的成就呢？因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫 折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中 有著酸甜苦辣，也

6、許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的 機(jī)遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的 藝術(shù)品。同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的， 有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。即興演講稿篇3敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好，從浩瀚的書籍里，我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)五千年的文明；從 瓦礫上，我在把歷史的回聲聆聽;那時(shí)，我我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)，開始 把祖國(guó)裝進(jìn)我小笑的心理。祖國(guó)走進(jìn)我的心她是我信心倍增，她 使我熱血沸騰，祖國(guó)啊!你是家鄉(xiāng)流淌的小溪，你是門前蔥綠的 山嶺;你是孩子天天的乳名；你是祖母古老的紡車。祖國(guó)啊，在我心中你具體，形象幼而又生動(dòng)！你是長(zhǎng)城上的一塊方磚，你是荒山上的一棵迎客松，你是云 南的石林

7、，你是秦始皇陵的兵馬俑;你是北海九龍閉上騰飛的九 龍。你是唐詩(shī)宋詞，你是詩(shī)經(jīng)、史記、紅樓夢(mèng)；你 是明清小說雜劇，你是五千年?duì)N燦文化集大成！你是張衡的地動(dòng)儀和祖沖的圓周率，那是勤勞和智慧的結(jié) 晶。祖國(guó)啊，在我心中，你愈來愈重。你是東海的旭日；你是東方騰飛的巨龍;你是炎黃子孫的藍(lán) 圖。祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)在我心中！即興演講稿篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！看著新老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨： 真是青春無價(jià)!青春萬歲!聽著鄭捷老師的報(bào)告，再一次為之震撼 和感動(dòng)：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個(gè)不平凡 的講臺(tái)上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪 里說起呢？從小就覺得

8、老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺的 胎教，于是三保小學(xué)（臺(tái)江實(shí)小）的老師們就常常見到一位瘦弱的 小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命 運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語文 而生、而來的平凡的教師，為了夢(mèng)想快樂地前行。雖然有過疲憊， 即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥 碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動(dòng)聽的 旋律，用快樂捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。 無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個(gè)字：勤奮、快樂、用 心、愛心！勤奮是成長(zhǎng)的基石作家峻青說

9、過一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但 在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候?！痹谕卵劾?， 我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近 還被評(píng)為省特級(jí)教師，并主持以我名字命名的名師工作室;在學(xué) 員眼中，我是一個(gè)得過全國(guó)、省市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的教壇“明星” 年輕導(dǎo)師;在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可 愛的老師。可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨 笨鳥”，成功的背后的秘密武器、的法寶和秘訣還是那最普通的 兩個(gè)字：勤奮。20年前，我走出師范學(xué)校分配在群眾路小學(xué)，像在座各位 新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別 羨慕那些名師駕馭課

10、堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自 信瀟灑，揮灑自如，從容自得?？傻谝还?jié)課就遇到了攔路虎，最 簡(jiǎn)單的“a/o/e”怎樣教得有趣?怎樣讓學(xué)生牢固掌握?我把在學(xué) 校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠 噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個(gè)師范學(xué)校的 “高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán) 重，但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在 學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是皮球浮起來 了，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽 課人數(shù)：全校語文老師加校長(zhǎng)只有六個(gè)人（群小兩年，6個(gè)班15 位老師），但即使如此，我也絲毫不敢

11、怠慢，因?yàn)樗俏以诮虒W(xué) 中成長(zhǎng)的第一步。我的媽媽是臺(tái)江區(qū)的一名教師，我讓媽媽帶著 我找到臺(tái)江區(qū)教學(xué)水平的老師請(qǐng)教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個(gè) 字，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。 為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請(qǐng)她們 帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對(duì)我 的做法在座的各位肯定不能理解，“就6個(gè)人聽課?不至于吧！” 是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難？”我 知道，我并不是一個(gè)很聰明的人，但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，笨 鳥先飛的道理。我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加了學(xué)校的乒乓球隊(duì)， 第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶

12、戶熄 燈、睡覺，只有我一個(gè)人在院子里練球，不時(shí)還傳出“篤、篤” 托球的聲音。3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡， 我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。第二天測(cè) 驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)伙伴，前赴后繼，托個(gè)三下五下便紛紛敗下陣 來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對(duì)的第一。當(dāng)時(shí)既高興 又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實(shí)在太熱烈， 老師的表?yè)P(yáng)太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我6人公開課 獲得成功。即興演講稿篇5老師們、同學(xué)們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例:第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的 公共場(chǎng)所

13、的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明 禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入 草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文 明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中 學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)， 隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門 廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地?上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和 莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這 些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)

14、家還有一定距離，因此我們每 個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋 中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力 后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們 身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我 們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色 垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至 有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可 見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推扌桑扌桑，隨意撞壞門窗，也 不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨 意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)

15、別同學(xué)故意 損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而 常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn) 一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué) 習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí) 慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相 反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有 序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才 能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，倉(cāng)U造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們 正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛 移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我 們提高

16、自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我 們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富 的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該 先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而 要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有 文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品 德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很 多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌， 什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力 棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)

17、習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí) 慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置， 時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每 個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做 起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣， 做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂 扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師 生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境 的校園。謝謝大家。即興演講稿篇6尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好，十分的榮幸的站在這里，能夠跟大家談?wù)勱P(guān)于大學(xué) 生誠(chéng)信的問題。首先大家都看到了，我這張臉長(zhǎng)得就像是一個(gè)大 學(xué)生

18、的臉，其次我可以負(fù)責(zé)人的告訴大家，我是不夠誠(chéng)信的。但 是作為一個(gè)不夠誠(chéng)信的人，我怎么站在這里跟大家講講這個(gè)“又 紅又正”的誠(chéng)信呢？我剛才說的我不夠誠(chéng)信，那是按照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，但是就我自 己的標(biāo)準(zhǔn)而言，我覺得我是一個(gè)誠(chéng)信的人。首先我們要知道誠(chéng)信 的定義是什么，我也沒，但就我吃了這么多大米飯的經(jīng)驗(yàn)來說， 所謂誠(chéng)信就是指一個(gè)人遵守承諾，說實(shí)話，不做偷雞摸狗的事情。 我們不妨模仿蘇格拉底研究問題的方式，來探討一下誠(chéng)信這個(gè)問 題。好既然遵守承諾、說實(shí)話、不做偷雞摸狗的事就是受誠(chéng)信， 那么假設(shè)同學(xué)借了我兩百的生活費(fèi)，然后我只能一個(gè)星期吃饅頭 就老干媽，當(dāng)我媽媽打電話問我生活的還好嗎的時(shí)候，我說好極 了，吃好

19、喝好睡好玩好。這時(shí)候你能夠說我不誠(chéng)信嗎？所以誠(chéng)信 這個(gè)東西是要辯證的去看待的。下面我們就舉一個(gè)考試作弊的例 子來詳細(xì)論述一下誠(chéng)信問題。眾所周知，上大學(xué)除了吃喝玩樂外， 還有一點(diǎn)比較重要的就是考試不能掛科。因?yàn)槟愕囊磺谐院韧鏄?的基礎(chǔ)就是科科都過，但是考試并不是安排在吃喝玩樂的前面而 是在吃喝玩樂之后，這可怎么辦。于是很多同學(xué)就想到了一個(gè) 好辦法一作弊。從此老師和學(xué)生的戰(zhàn)爭(zhēng)便開始了。但是你能夠說 一個(gè)考試作弊的學(xué)生一定是個(gè)不誠(chéng)信的學(xué)生嗎？蘇格拉底說過“知善行善”的觀點(diǎn)，蘇格拉底認(rèn)為，如果一個(gè)人口頭上說自己 知道某個(gè)行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說明他 并不是真正的知道；一個(gè)人如果真的

20、認(rèn)識(shí)到善是什么，就一定不 會(huì)作惡。比如說，一個(gè)人口頭上說他知道誠(chéng)實(shí)是一種善，但他卻 在考試的時(shí)候作弊，這就說明在他心目中，考試得高分才是善， 是比誠(chéng)實(shí)更重要的東西，所以他才會(huì)考試作弊，因此，這個(gè)人根 本沒有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是善，如果他真的認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是善，就不會(huì)把 考試得高分這件事擺在比誠(chéng)實(shí)更重要的位置上。在古希臘智者派都是些律師、政客，他們?nèi)毙乃级挤旁谠?樣巧妙運(yùn)用辯論和演講擊敗對(duì)手，哪怕把黑說成白，把是說成非 也在所不惜，他們認(rèn)為，只要能夠說服社會(huì)大多數(shù)人接受一個(gè)觀 點(diǎn)，那么這個(gè)觀點(diǎn)就成了真理。但我認(rèn)為，是非絕不能根據(jù)社會(huì) 上有多少人認(rèn)同來判斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈 魂里面本來就有

21、一些基本的原則存在，依據(jù)這些原則就能正確認(rèn) 識(shí)是非。其實(shí)教育從來不應(yīng)該給學(xué)生直接灌輸什么觀點(diǎn)，而是要 通過反復(fù)提問、質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)理性中埋藏的這些基 本原則，從而自己獲得辨別是非的能力。但是既然上面說到既然認(rèn)為作弊并不是不誠(chéng)信，那么為何作 弊的時(shí)候好要擔(dān)驚受怕呢？如果一個(gè)人出現(xiàn)這種情況，說明他僅 僅是從“社會(huì)慣例”的角度來理解不作弊這件事。他只知道作弊 是社會(huì)規(guī)則所不允許的，他感到驚慌僅僅是因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā) 現(xiàn)。他認(rèn)為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長(zhǎng)遠(yuǎn)來看有 害，但至少在眼下是有一定益處的（比如多得兩分就可以獲得嘉 獎(jiǎng)或免受懲罰），所以他才會(huì)冒著風(fēng)險(xiǎn)作弊。由此可見，他沒有 真正

22、認(rèn)識(shí)到不作弊是出于善的要求，如果他真的通過自身的理性 認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一種善，他就會(huì)知道，不作弊并不僅僅是出于社會(huì) 習(xí)俗的要求，不論是否被抓到，作弊都沒有任何好處，沒有任何 理由去作弊。我想通過上面的論述大家，都有了自己的看法，其實(shí)我并不 想告訴大家什么，只是希望大家有自己的感悟。這只是我自己的 看法，正誤與否是需要大家的判斷的，我就不再多說。即興演講稿篇7尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書能使 人快樂，把一切煩惱拋開，暢游在書的世界。我的姐姐是個(gè)愛讀書的人，她把讀書看作是樂趣。而我那時(shí) 很不喜歡看書，覺得坐著是浪費(fèi)時(shí)間。姐姐知道后笑了笑，對(duì)我 說：

23、“其實(shí)看書能使自己的知識(shí)面更廣。你看看這本十萬個(gè)為 什么，你將會(huì)受益無窮?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心不甘情不愿地坐著讀了起來?？戳艘粫?huì)兒，我 被這一本厚厚的十萬個(gè)為什么吸引住了，它真的像姐姐說的 那樣，豐富了我的課外知識(shí)，讓我更加全面地了解了許多方面的 知識(shí)。比如，星星為什么眨眼睛？原來是調(diào)皮的大氣層遮擋著星 星，讓星星若隱若現(xiàn)的眨眼睛；白天為什么看不見月亮？原因是 白天的光線較強(qiáng)，月亮的光線較弱，擋住月光十萬個(gè)為什 么，讓我在大自然與人類科技間遨游，懂得了許多在課本中學(xué) 不到的知識(shí)。從那以后，我愛上了讀書，并把我玩的時(shí)間也用來讀書。原 來我空空如也的書柜也擺上了一本有一本書。這，就是讀書得了 樂趣。讀書

24、改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來的調(diào)皮變 成了現(xiàn)在安靜讀書，從原來的從不看書變成了愛上看書，這就是 讀書帶來的樂趣。謝謝大家。即興演講稿篇8尊敬的校長(zhǎng)，各位老師以及親愛的同學(xué)們：大家好！一直以來，人們都在爭(zhēng)論：讀書與運(yùn)動(dòng)到底哪個(gè)重要？今天 就讓我來和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題。讀書與運(yùn)動(dòng)其實(shí)相輔相成，現(xiàn)代人在這方面都給予重視。讀 書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解人處世的道理，是我們的人生更充實(shí)。 有了知識(shí)，我們就能更有效地為社會(huì)民眾貢獻(xiàn)力量。運(yùn)動(dòng)使我們有強(qiáng)健的體魄，平衡身心發(fā)展，進(jìn)而加強(qiáng)豐富的 生命力。運(yùn)動(dòng)是我們的思維更靈敏，研究學(xué)問時(shí)，能力也會(huì)增強(qiáng)。試想，體質(zhì)哀弱的書呆子，必然無法成就大業(yè)。反之，一

25、個(gè) 只注重運(yùn)動(dòng)的人而不喜歡讀書的人，光有強(qiáng)健的體魄，在學(xué)識(shí)上 卻交白卷，往后的歲月也碌碌無為，無法與時(shí)代并進(jìn)。我們并重讀書與運(yùn)動(dòng)，才能自強(qiáng)自立，實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的宏愿。 因此，同學(xué)們努力讀書的同時(shí)，也花一些時(shí)間運(yùn)動(dòng)吧！謝謝。即興演講稿篇9尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我愛讀書，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉， 不為千鐘栗，只為滿足自己讀書的渴望。書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴， 人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。正如陳壽說 的一日無書，百事荒蕪。博覽群書的人往往知識(shí)豐富。書是 人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)大門的鑰匙，是你迷失方向的指 南針，也是你一

26、生最重要的貢獻(xiàn)。朱熹曾說過讀書有三到，謂 心到，眼到，口到。我認(rèn)為這三到之中的心到最為重要。 因?yàn)樾牡搅?，眼和口也就是接收信息的工具罷了。有的書像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美；有的書像 青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香；有的書像苦澀的酸梅， 品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說過“書是人類進(jìn)步的階 梯”，讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登 高峰，書一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才算是讀了一本新 書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到 這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情 節(jié)中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書的好處有那么多

27、，我們一定要多讀書，讀好書。在書中 明白更多的知識(shí)，讓我們一起向知識(shí)的海洋邁進(jìn)。謝謝大家。即興演講稿篇10尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！幸福是什么?每個(gè)人的心中或許都打著這樣一個(gè)問號(hào)，但幸 福是沒有定義的，它也許是一聲溫馨的祝福，一個(gè)熱情的擁抱， 一句深切的諄告，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。幸福是世間真純的愛意撥動(dòng) 了心靈之弦而發(fā)出的天籟之音。有人說，幸福就是平凡。波瀾不驚，安閑的度過每個(gè)春秋， 沒有名利的追逐喧鬧，沒有金錢的腥臭與戰(zhàn)爭(zhēng)的呼嘯。僅有坦然 的心，感受著平凡生活中的平靜與安然。也有人說，幸福是苦難 醞釀的瓊漿。波濤洶涌，駕著毅力的航船沖破風(fēng)浪，擷取險(xiǎn)浪上 勝利浪花，抵達(dá)鮮花簇?fù)淼谋税丁Ｔ偌?xì)細(xì)品嘗

28、這美酒佳釀，便倍 感醇香。無論幸福對(duì)于每一個(gè)人來說其具體的蘊(yùn)意是什么，我們都應(yīng) 當(dāng)學(xué)會(huì)感受幸福，欣然理解生活的饋贈(zèng)。幸福并不是可遇而不可 求的，亦無需竭力去奢求，它無時(shí)無地不在你身邊，只是你不曾 去發(fā)覺。當(dāng)你傾心于艷陽懸天時(shí)，卻不明白沒有艷陽的蒼穹愈加 湛藍(lán)明朗，當(dāng)你為天空黑云翻滾、天地暗然失色而沮嘆時(shí)，卻不 曾想過風(fēng)雨過后，煦麗的彩虹便會(huì)橫跨天邊。幸福就是沒有痛苦的時(shí)候。閉上所有的煩惱之窗吧，幸福之 門才會(huì)為你敞開，靜靜地品嘗幸福為你沏的香茗，感受一下幸福 的馨香。感受幸福吧！敞開心胸，盡情享受生活的完美。真誠(chéng)熱愛身 邊的每一個(gè)人，用心欣賞周圍的每一種事物，向生活投資你的熱 忱，你將會(huì)收獲更

29、多。即興演講稿篇11尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠(yuǎn)的目 標(biāo)。聽過馬丁。路德。金慷慨激昂的演講我有一個(gè)夢(mèng)想， 讓每一天聽眾心潮澎湃。他的夢(mèng)想是如此的偉大，而我的夢(mèng)想沒 有他那么的偉大，但是我堅(jiān)信每一個(gè)人的夢(mèng)想都是神圣的、值得 尊重的。我的夢(mèng)想是能夠在我50歲的時(shí)候修建一所希望學(xué)府，這是 一所集小學(xué)到高中的信息化教學(xué)的學(xué)校，在這里全部實(shí)行信息化 教學(xué)，老師都是碩士學(xué)位以上的優(yōu)秀的老師，教學(xué)內(nèi)容與世界接 軌，教學(xué)方法以體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)為主。我希望通過修建這樣 一所學(xué)校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進(jìn)明亮的教室，能夠讓 更多的孩子接受到好的教學(xué)，

30、能夠上他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘 自己的潛能，能夠讓他們與社會(huì)的差距縮短，能夠?yàn)樗麄兲峁┮?個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，能夠?yàn)樯鐣?huì)增添一片愛的云朵，讓社會(huì)充 斥著愛心。也許有人會(huì)質(zhì)疑，你的夢(mèng)想是真的嗎？我可以很懇誠(chéng)的告訴 你這是真的。因?yàn)槲以且粋€(gè)不幸的孩子，但是正是在很多好心 人的幫助下使我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我應(yīng)該用自己的實(shí) 際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛心的圣火繼續(xù)傳遞下出。只要每一個(gè)人能 獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將更加的溫暖。我會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力 奮斗，努力學(xué)習(xí)，從各方面提升自己的能力，在專業(yè)領(lǐng)域中能夠 占有一席之地，為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。青春無畏，行者無疆。讓我們揚(yáng) 起生

31、命的航帆，向夢(mèng)想進(jìn)軍！即興演講稿篇12各位來賓：大家好!不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、 最光榮的。帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園?？墒?，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的小太 陽時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就 是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，?們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國(guó)的希 望。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來， 我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣 掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康 這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事

32、，我的教學(xué) 觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者 在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：您在哪所大學(xué)，哪個(gè) 實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的 學(xué)者回答說，是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答： 把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了 事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在 一起要團(tuán)結(jié)、互助從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是 這些。真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的 教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素- 忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。說實(shí)在的，其實(shí)，

33、我也只不過才21歲，還 在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí) 告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了 這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義 無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感； 雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠 里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希 望。我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路 勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自 身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不 斷追求，揮灑地淋漓盡致

34、。即興演講稿篇13尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我喜歡讀書，不論是艷陽光照或是陰雨綿綿，只要我有空， 便會(huì)走向書柜，手一拉呀一一的一聲，木門便應(yīng)聲而開了。有時(shí) 愛看小說，有時(shí)愛讀偉人傳記，有時(shí)也翻開詩(shī)歌、散文，不過對(duì) 我而言，書中的世界是一種一扣人心弦的魔法。讀小說時(shí)，我成為武功高強(qiáng)的人；看偉人傳記時(shí)，我彷彿成 為偉人，俯瞰這世界；看新詩(shī)時(shí)，我如同詩(shī)里的主角在這個(gè)世界 中“飛翔”。不過我的最愛還是小說，它告訴我人生的道理，它 令我一看再看、令我愛不釋手；新詩(shī)激起了我們心靈鐘的幻想； 偉人傳記告訴我們成功是要靠努力，不能半途而廢，否則事事都 不可能完成。讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地

35、。讀書看似簡(jiǎn)單、 容易，但即使是最簡(jiǎn)單的事，也要有人去做、去創(chuàng)新，不是嗎？ 古人曰：“三日不讀書，面目可憎”讀書可以增加你的氣質(zhì)、可 以改變你對(duì)書的看法、更可以使你成為一位有知識(shí)、有學(xué)問的人。有人讀書是為了自己；但，相反的有人讀書是為了他人，不 過這樣不是失去了“讀書樂”。我們讀書可以滿足自己的欲望， 滿足自己的需要，可滿足我們想得到的一讀書樂。我在書中了解到為人處事的道理，做事要一氣呵成，不可半 途而廢。此外，我還學(xué)習(xí)到人生的道理，了解這些事后我發(fā)現(xiàn)之 前的我是多么的無知、愚笨。以后利用零碎的時(shí)間看書，相信也 將是一大樂事。書面上那些瑣碎的一字、一句都帶領(lǐng)著我踏著堅(jiān)定的步伐, 走進(jìn)書中的世界

36、。謝謝大家。即興演講稿篇14尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：再過幾個(gè)月我們將面臨畢業(yè)實(shí)習(xí)，我們將要從學(xué)校步入社 會(huì)。這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變對(duì)我們來說意味著什么，現(xiàn)在的我不得而知， 但是我知道即將開始的是一個(gè)新的人生，一個(gè)新的起點(diǎn)。我記得美國(guó)的小說家毛姆寫過一篇叫做刀鋒的小說。說 的是人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面 過渡到另一面。而最艱難的莫過于趟過刀刃的那一刻。其實(shí)走過 去你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒有我們想象的那樣不可以忍受。在平時(shí)的生活中總會(huì)聽到關(guān)于初入社會(huì)的大學(xué)生遇到的挫 折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過在意。許多挫折往往是美 好的開始，有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒。關(guān)鍵在

37、于個(gè) 人是怎樣看待的。要知道這個(gè)世界從來都是相對(duì)的，有挫折必定 有成功。重要的是以怎樣的心態(tài)面對(duì)：站起來便能成就更好的自 己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人注定只能繼續(xù)哭泣。 哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，其背后不是有一堆令人心酸的過往。而挫 折往往令他們站得更穩(wěn)。不管遇到怎樣的困境，只要我們盡力找 出其中的光明面，這樣不管多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)，不然，只會(huì) 讓自己一直陷在不幸之中。現(xiàn)在快畢業(yè)的我們面臨的是找工作或者是接本。一直都聽到 畢業(yè)即失業(yè)這句話，而這句話仿佛已經(jīng)成了現(xiàn)在大學(xué)生的代名 詞。為什么還沒開始就要選擇放棄呢？人們說機(jī)會(huì)是留給那些有 準(zhǔn)備的人的，而在這里我想加上一句機(jī)會(huì)是留給那些勇于挑

38、戰(zhàn)的 人的。只要勇于挑戰(zhàn)再加上我們?nèi)陙淼姆e累，我們沒有什么是 比不過別人的。況且相對(duì)來說我們的專業(yè)能力要比一般本科生 強(qiáng)，而且我們還有一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。從先決條件上來看我們已經(jīng) 優(yōu)于他們了，還有什么必要去自怨自艾呢。社會(huì)就像大海一樣廣闊，像天空一樣高遠(yuǎn)，在如此廣闊，如 此高遠(yuǎn)的社會(huì)環(huán)境中怎么會(huì)找不到自己的立足之點(diǎn)呢。相信自己，一定會(huì)成功！ ！即興演講稿篇15各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！當(dāng)六月的驕陽即將把金黃萃取成收獲的笑臉，當(dāng)三年的奮戰(zhàn) 即將把青春鍛造成拼搏的足跡，我們懷著無比喜悅、無比激動(dòng)、 無比留戀的心情迎來了老虎崗中學(xué)13屆初三畢業(yè)典禮。在此， 我謹(jǐn)代表初三全體老師向所有畢業(yè)的初三學(xué)子獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福，祝愿你們?cè)诩磳⒌絹淼闹锌贾姓宫F(xiàn)靚麗的風(fēng)采，祝愿你們 在未來的日子里書寫輝煌的人生！初中是一本太倉(cāng)促的書，在不知不覺之間，三年的時(shí)光，一 千多頁(yè)就這樣匆匆翻過，那多彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此 心頭，是你們用青春與熱情揮灑出十六歲的絢爛與輝煌，是你們 用勤奮和智慧編織初中生活的多彩與豐富。怎能忘記在平整寬闊的操場(chǎng)上你們不甘落后、奮起直追的那 份執(zhí)著；怎能忘記在窗明幾凈的教室里你們認(rèn)真聽講的那