關(guān)于測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告匯編八篇

1、關(guān)于測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告匯編八篇測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇 1這門課程的實(shí)訓(xùn)。工程測(cè)量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)訓(xùn)能使我們?cè)谀芨邮炀殹⒕珳?zhǔn)的操作任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以，深知實(shí)訓(xùn)重要性的我務(wù)必認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度。其次，透過這次實(shí)訓(xùn)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確應(yīng)對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜補(bǔ)救。們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同應(yīng)對(duì)，共同尋度的完成

2、。式方法，從本質(zhì)上提高自我的專業(yè)水平。因此，實(shí)訓(xùn)在大學(xué)生活用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，良好的基礎(chǔ)。測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇 2一、 實(shí)訓(xùn)的目的教學(xué)實(shí)訓(xùn)是測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，決實(shí)際工程中相關(guān)測(cè)量工作問題打下基礎(chǔ)。二、實(shí)訓(xùn)的任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精的工作作風(fēng)以及愛護(hù)儀器、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德。2、掌握傳統(tǒng)測(cè)繪儀器(水準(zhǔn)儀)的使用方法。3、每組完成小區(qū)域控制測(cè)量。4、每組完成一條道路的縱橫斷面測(cè)量和土方量的計(jì)算。5、完成全站儀、水準(zhǔn)儀放樣方角點(diǎn)及高程點(diǎn)。三、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容1、每組完成小區(qū)域控制測(cè)量2、每組完

3、成一條道路的縱橫斷面測(cè)量和土方量的計(jì)算3、完成全站儀、水準(zhǔn)儀放樣房角點(diǎn)及高程點(diǎn)四、測(cè)區(qū)包括教學(xué)區(qū)教學(xué)樓、道路、花臺(tái)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓等主要建筑物。測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇 3一、實(shí)習(xí)目的據(jù)，檢核數(shù)據(jù)的方法，并在已有的基礎(chǔ)上有所鞏固提高，使理論緊密聯(lián)系實(shí)際，特安排了經(jīng)緯儀測(cè)繪地形圖的實(shí)習(xí)二、實(shí)習(xí)任務(wù)本小組完成面積為 200mx250m 左右的學(xué)院1：500 地形圖的測(cè)繪任務(wù)。三、實(shí)習(xí)要求要求每位同學(xué)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)要心中有效，達(dá)到會(huì)測(cè)，會(huì)算、會(huì)繪，掌握坐標(biāo)、高程的計(jì)算及控制點(diǎn)展繪。各個(gè)環(huán)節(jié)均有自己合格的成果。每小組選組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)全組工作開展。本小組組長(zhǎng)為夏海云同學(xué)，其余組員為四、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.實(shí)習(xí)項(xiàng)目：對(duì)外國(guó)

4、語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行高程控制和地形圖測(cè)繪。2.測(cè)區(qū)概況：本小組負(fù)責(zé)的測(cè)區(qū)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院周邊的測(cè)量。整個(gè)測(cè)區(qū)呈五邊形狀，前端有花壇，建筑物周圍是草坪，最外圍是四條道路。3.作業(yè)方法：1）選取控制點(diǎn)。圖根控制點(diǎn)的選擇，直接關(guān)系到我們進(jìn)行下一步碎部測(cè)量，控制點(diǎn)選擇適當(dāng)，縮短碎部測(cè)量的操作過程，提高了工作效率；相反，會(huì)影響碎部點(diǎn)采集效率。在選擇控制點(diǎn)時(shí)，盡量選擇在視野開闊、地面平整、不影響交通、不易被破壞的地段。點(diǎn)位選擇完成后，繪制“點(diǎn)之記”草圖，并根據(jù)順序編制點(diǎn)號(hào)。2）平面坐標(biāo)控制測(cè)量。本次作業(yè)中，用“測(cè)回法”觀測(cè)水平角，并記錄相鄰兩點(diǎn)間的水平距離，采用對(duì)向觀測(cè)，盡量減少中、整平要力求熟練、精確，盡量減少人為誤

5、差的影響，轉(zhuǎn)動(dòng)度盤時(shí)，要保持向同一方向轉(zhuǎn)動(dòng)，減少隙動(dòng)差的影響。觀測(cè)時(shí)，及標(biāo)的根部，用十字絲的單絲平分覘標(biāo)，在條件不允許的情況下，用雙絲卡住覘標(biāo)讀數(shù)。因平面控制測(cè)量的角度誤差據(jù)有相關(guān)性，要人為誤差控制得當(dāng)，最后的測(cè)量精度都是比較令人滿意的。3）高程控制測(cè)量。三、四等水準(zhǔn)測(cè)量。采用本方法能夠充分保證高程控制的精度。4.技術(shù)要求:水準(zhǔn)儀的使用包括：水準(zhǔn)儀的安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)五個(gè)步驟。經(jīng)緯儀的使用方法：架設(shè)儀器、對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)。對(duì)于碎步測(cè)量：選擇碎步點(diǎn)。經(jīng)緯儀測(cè)繪法操作步驟：安置儀器、定向、立尺、觀測(cè)、記錄、計(jì)算、展繪碎部點(diǎn)。5.計(jì)算成果：1）一切測(cè)量數(shù)據(jù)必須按原始觀測(cè)值記錄于表格內(nèi)

6、，不得人為湊數(shù)、涂改或用橡皮檫拭。不得大于6mm。3）碎部點(diǎn)高程計(jì)算至厘米（cm），注記至厘米（cm），水結(jié)果、三四等水準(zhǔn)測(cè)量結(jié)果和地形測(cè)量結(jié)果。6.本人完成的工作及成果質(zhì)量：我在整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)中，和同學(xué)一起完成了測(cè)區(qū)的距離測(cè)量，主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測(cè)誤差、外界影響誤差。減少誤測(cè)量水平，降低誤差水平；通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距差。五、實(shí)習(xí)體會(huì)：體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了儀

7、器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了白了誤差的_和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些

8、，就是在測(cè)量之外所收獲的了。有信心和勇氣。測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇 4_月_日，我們正式開始了為期兩周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”，的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測(cè)量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，那畢竟是理論的，實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說還是模糊的，所以，這次系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正氣泡沒居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分

9、，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖。為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制，輔助設(shè)備量、高程測(cè)量。先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的大氣折射等）、觀測(cè)誤差。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差；3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣等

10、課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方；因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)產(chǎn)生較大的誤差。（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等（3）計(jì)算問題。計(jì)算必須兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。懂得了團(tuán)結(jié)

11、互助的重要性以及儀器使用的正確方法。測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇 5課程實(shí)習(xí)報(bào)告課程名稱： 測(cè)量學(xué)學(xué)生姓名：學(xué) 號(hào)：專業(yè)年級(jí)： 20_ 級(jí)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境成 績(jī)：指導(dǎo)教師：批改時(shí)間：目 錄一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求2二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)2三、實(shí)習(xí)內(nèi)容3四、實(shí)習(xí)過程31踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志32控制測(cè)量4（1）外業(yè)測(cè)量4（2）內(nèi)業(yè)計(jì)算63 碎部測(cè)量84 繪圖85 誤差分析86 觀測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算10五、測(cè)量工具使用注意事項(xiàng)13六、實(shí)習(xí)心得體會(huì) 13實(shí)習(xí)報(bào)告一、 實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)目的是加強(qiáng)理論知識(shí)的水平，強(qiáng)化實(shí)際操作技能。通過一周的教學(xué)實(shí)習(xí),能理論聯(lián)系實(shí)際, 較熟練應(yīng)用所學(xué)到測(cè)量學(xué)的基本理論，來(lái)解決實(shí)際測(cè)量

12、問題,能掌握使用各種測(cè)量法于實(shí)際的測(cè)繪,為今后從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)與要求是通過兩周的教學(xué)實(shí)習(xí),在實(shí)踐中掌握以下兩點(diǎn)：1.圖根控制點(diǎn)的布設(shè)、測(cè)定、內(nèi)業(yè)計(jì)算；2.通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行1:500 地形圖測(cè)繪。二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和小組成員：實(shí)習(xí)時(shí)間安排：20_年12 月14 日至20_年1 月 1 日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：福建農(nóng)林大學(xué)下安區(qū)教學(xué)樓小組成員：三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：見表1四、實(shí)習(xí)過程1、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：我們有時(shí)也直接使用他們的點(diǎn)作為控制點(diǎn)進(jìn)行控制測(cè)量。在此，我們也回顧選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：（1）通視良好，便于測(cè)角；置儀器。滿足測(cè)量的需要時(shí)，用藍(lán)色的油漆在點(diǎn)位上進(jìn)行標(biāo)記。注意：標(biāo)記要清楚明顯，

13、不易受干擾磨損；畫圈時(shí)，中間的十字交叉的線別、號(hào)數(shù)的標(biāo)識(shí)（如 X1,X2?X7,共七個(gè)點(diǎn)）。況畫好控制點(diǎn)的草圖，并做好適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)號(hào)標(biāo)記。然后明確分工，作了。2、控制測(cè)量原則：1）從整體到局部，先控制后碎部，由高級(jí)到低級(jí)2）前一步測(cè)量工作未檢驗(yàn)不進(jìn)行下一步測(cè)量導(dǎo)線布設(shè)形式：閉合導(dǎo)線（1）.外業(yè)測(cè)量1) 使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程測(cè)量：水準(zhǔn)儀是測(cè)量高程最精確的儀器。在用全站儀測(cè)量完角度前后測(cè)站大致相等的地方。頸部齊平，目估架頭大致水平，取出儀器放在架頭上，用連接螺旋將其與三腳架連緊，踩實(shí)腳架。粗平：以“固定兩腳，移動(dòng)一腳”的原則使水準(zhǔn)儀的圓水準(zhǔn)器氣泡大致居中。然后，兩手按氣泡需要移動(dòng)的方向，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)兩

14、個(gè)腳螺旋（氣泡移動(dòng)方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動(dòng)方向一致）使圓水準(zhǔn)氣泡居中。照準(zhǔn)：（1）粗略瞄準(zhǔn)：松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺后，擰緊制動(dòng)螺旋；（2）物鏡調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)焦反復(fù)交替的進(jìn)行物鏡和目鏡調(diào)焦，直到視差消除為止。（4）精確照準(zhǔn)：轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使十字絲豎絲照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺的中間。精平：旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，使兩個(gè)半泡影像吻合，形成一條拋物線，精平完成。細(xì)記錄，記錄員要及時(shí)的回報(bào)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇 6一、實(shí)習(xí)目的：測(cè)量學(xué)是一門很需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課，在平時(shí)上理論課的時(shí)候，學(xué)生缺乏對(duì)實(shí)際儀器的操作。短學(xué)期的實(shí)習(xí)，通過控制的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖，提高學(xué)生對(duì)于實(shí)際問題的解決能力，為以

15、后工程實(shí)際測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)設(shè)備：全站儀、水準(zhǔn)儀、花桿、三腳架、水準(zhǔn)尺、羅盤儀：三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1。 水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；2。 導(dǎo)線測(cè)量：通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；3。4。 繪圖。四、實(shí)習(xí)步驟：1、水準(zhǔn)測(cè)量：水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。2、導(dǎo)線測(cè)量：（1）導(dǎo)線測(cè)量概述：及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。（2）導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。此次實(shí)習(xí)，由于有了全站儀，在踏勘選點(diǎn)建立標(biāo)志后，測(cè)輸入全站儀當(dāng)中，直接得到水平角與導(dǎo)線邊長(zhǎng)。位角計(jì)算，角度閉

16、合差調(diào)整，以及坐標(biāo)閉合差調(diào)整，最后得到各個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)及邊長(zhǎng)。3。碎步測(cè)量：（1）碎步點(diǎn)的選擇特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。 碎部點(diǎn)測(cè)量和儀器高度。生成新的坐標(biāo)系，將全站儀最準(zhǔn)碎部點(diǎn)，測(cè)量得出碎部點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)。4。繪圖：碎部點(diǎn)連線成圖。五、實(shí)習(xí)心得：起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師！定地面點(diǎn)的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，分類也有很多種，比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為土木的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。的忍耐力；也學(xué)到了小組

17、之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤屬于主觀誤差_）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差_）。知道了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次結(jié)束。習(xí)之初，我

18、還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有五天的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問題，結(jié)果提前難。比如：（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注誤差。（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)以允許的范圍里。（3）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了，頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像

19、中的那么難。（4）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個(gè)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫出來(lái)。我們畫圖之初，最先是把六個(gè)控精，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能做到更好！同時(shí)感謝老師的精心安排與指導(dǎo)！測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇 7Civil Aviation University of China13級(jí)工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告地 點(diǎn)： 天津薊縣聯(lián)合村起訖時(shí)間：7月18日-7

20、月31日班 級(jí)：交通工程A班組 別：第四組組 長(zhǎng)： 彭毅飛組 員：鐘韜周優(yōu)福帕哈丁石澤鑫王吉祥 汪 洋何 漫金麗華粟湍棋盧飄飄目 錄一、前言1.1 實(shí)習(xí)目的1.2 任務(wù)及要求二、實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1 儀器校驗(yàn)2.2 大比例尺地形圖的測(cè)繪（1）平面控制測(cè)量（2）高程控制測(cè)量（3）碎部測(cè)量2.3 測(cè)設(shè)三、實(shí)習(xí)總結(jié)及實(shí)習(xí)心得四、測(cè)量數(shù)據(jù)記錄附表五、測(cè)繪地形圖三張一、前言1.1 實(shí)習(xí)目的工作的問題打下基礎(chǔ)。1.2 任務(wù)及要求1、測(cè)繪圖幅為40_402 或40_502，比例尺為 的地形圖23 張。2、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握工程測(cè)量的基本技能：掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)、精平與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；掌握經(jīng)緯儀的對(duì)

21、中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；掌握鋼尺量距的的工作能力；掌握測(cè)設(shè)的基本方法。3、實(shí)習(xí)報(bào)告編寫。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1 儀器檢驗(yàn)與校正（1）照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)和校正 180，進(jìn)行校正。 校正：先用撥針撥動(dòng)水準(zhǔn)管校正螺絲，使氣泡退回氣泡居中，這時(shí)水準(zhǔn)管軸水平，豎軸豎直。中心偏離零點(diǎn)均不超過一格為止。（2）十字絲豎絲應(yīng)垂直于儀器橫軸的檢驗(yàn)校正檢驗(yàn)：用十字絲交點(diǎn)精確照準(zhǔn)遠(yuǎn)處一清晰目標(biāo)點(diǎn)A。旋緊水A 不離開豎絲，則條件滿足，否則需要校正。校正：旋下目鏡分劃板護(hù)蓋，松開4個(gè)壓環(huán)螺絲，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)旋上護(hù)蓋。2.2 大比例尺地形圖的測(cè)繪本項(xiàng)實(shí)習(xí)包括：布設(shè)平面和高程控制，測(cè)定圖根控制點(diǎn)；進(jìn)最后拼接整飾成地形圖。（1）平面控制測(cè)量在測(cè)區(qū)實(shí)地踏勘，進(jìn)行布選點(diǎn)。平坦地區(qū)，一般布設(shè)閉合導(dǎo)線，丘面坐標(biāo)。1）踏勘選點(diǎn)整個(gè)測(cè)區(qū)，便于碎部測(cè)量?？刂泣c(diǎn)應(yīng)該選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于保存邊長(zhǎng)60100 30。后，立即打樁，樁頂釘一小釘或畫一十字作為標(biāo)志