網(wǎng)絡(luò)平安信息技術(shù)教案

1、可編輯網(wǎng)絡(luò)平安信息技術(shù)教案網(wǎng)絡(luò)平安信息技術(shù)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，會(huì)掃瞄站，會(huì)查找信息。 力氣目標(biāo)： 能從大量信息中找到自己所感愛(ài)好的內(nèi)容。能按小組分工合作的形式自主合作學(xué)習(xí)。 情感目標(biāo)： 通過(guò)競(jìng)賽的形式使同學(xué)體會(huì)到運(yùn)用新知獲得成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確進(jìn)入少年站。 教學(xué)難點(diǎn)： 找到自己所需的信息。 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)問(wèn)導(dǎo)入 （給同學(xué)介紹）：第一個(gè)應(yīng)用Internet類似技術(shù)的試驗(yàn)絡(luò)用了四臺(tái)計(jì)算機(jī)，建立于1969年。該時(shí)間是拉鏈制造后的56年；汽車停放計(jì)時(shí)器消逝后的37 年；也是第一臺(tái)IBM個(gè)人計(jì)算機(jī)誕生后的13年。 Internet不僅是一個(gè)計(jì)算機(jī)絡(luò)，而且也是一個(gè)浩

2、大的、有用的、可享受的信息源。世界各地上百萬(wàn)的人可以用Internet通信和共享信息源。可以送出或接受電子郵件通信；可以與別人建立聯(lián)系并相互索取信息；可以在上發(fā)布公告，宣揚(yáng)你的信息；可以參加各種專題小組爭(zhēng)辯；可以享用大量的信息源和軟件資源。 在使用Internet時(shí)，你就像開頭了一次大的探險(xiǎn)活動(dòng)。你即將進(jìn)入一個(gè)由不同國(guó)家和文化組成的世界，受到極有禮貌的接待，這是一個(gè)樂(lè)于相互合作的人們組成的世界，大家來(lái)此共享豐富的資源。 Internet是第一個(gè)全球論壇，第一個(gè)全球性圖書館。任何人，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以加入進(jìn)來(lái)，Internet永久向你放開大門，不管你是什么人，總是受歡迎的，無(wú)論你是否穿了

3、不適合的衣服，是有色人種，或者宗教信仰不同，甚至并不富有，Internet永久不會(huì)拒絕你。 使用Internet就是坐在計(jì)算機(jī)屏幕前獵取信息，你可以在辦公室、學(xué)?；蚴羌依锿ㄟ^(guò)任何一種計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行。 你可以得到信件，答復(fù)需要回答的信件，或者發(fā)送一封信給你在另一個(gè)城市的伴侶。 你可以讀一些世界范圍內(nèi)各種專題研討團(tuán)體的文章，其中可能有來(lái)自一個(gè)幽默小組的笑話，或許可幫你預(yù)備周末正餐的食譜，或許你正在參加有關(guān)星球旅行、哲學(xué)、文學(xué)或航空等話題的爭(zhēng)辯。 離開爭(zhēng)辯后，你可輕松一下，讀一本電子雜志或在另一個(gè)國(guó)家的計(jì)算機(jī)上查找信息。 二、介紹新知 老師：如此大的信息海洋，幾乎無(wú)所不包，我們也確定能從中找到我們所需

4、要的信息。 那老師想知道同學(xué)們此時(shí)此刻最想在上了解到什么信息呢？ ：哦！有些同學(xué)想從上找到關(guān)懷我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)等學(xué)科的資料，有些同學(xué)想了解到一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的信息，還有些同學(xué)想找到一些適合學(xué)校生玩的玩耍?？磥?lái)同學(xué)們已經(jīng)把握了用因特關(guān)懷我們的技巧了，那我們就帶著我們的愿望到上去沖浪吧！ （讓同學(xué)自由上查找自己想要的信息） 老師：看來(lái)許多同學(xué)在找自己需要的信息時(shí)遇到了困難，面對(duì)如此多的頁(yè)，他無(wú)從下手，不知道該選哪一個(gè)，要是有特地為我們學(xué)校生服務(wù)的站那該有多好！別著急，讓我們看看書上給我們了什么信息，大家翻開書104頁(yè)，掃瞄少年站。 同學(xué)：太好了，書上給我們了許多兒童站。 （請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出這些站名，

5、老師板書） 三、探究新知 老師：既然我們有了這么好的站，那我們就一看這些站吧！ 每個(gè)站上都了許多信息，但那些對(duì)我們最有用呢？ 現(xiàn)在我們就來(lái)分小組爭(zhēng)論一下每個(gè)站都有什么好的信息！ （回顧通過(guò)輸入地址掃瞄頁(yè)的方法，分小組，讓一個(gè)組爭(zhēng)論一個(gè)站，進(jìn)行歸納） 同學(xué)：101遠(yuǎn)程教學(xué)校頻道是我們的同步課堂，可以關(guān)懷我們學(xué)習(xí)各門學(xué)科。 下一代中的英語(yǔ)也瘋狂欄目可以讓我們?cè)谙仓袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)。 少年雛鷹上有許多益智玩耍，可以豐富我們學(xué)習(xí)生活。 （歸類板書） 四、自我實(shí)踐、相互溝通 老師：現(xiàn)在通過(guò)大家對(duì)信息的處理歸類，我們都明白了這幾個(gè)站的主要信息是什么，現(xiàn)在大家就自己進(jìn)到這些站中找尋自己需要的信息。 或許你可以從這

6、些站中找到許多更好的信息，那你就和別的同學(xué)相互溝通一下吧?。ㄒ笸瑢W(xué)適當(dāng)?shù)膶@得的信息記錄下來(lái)） 老師：通過(guò)觀看，老師發(fā)覺(jué)許多同學(xué)已經(jīng)在這些站上，找到了自己需要的信息，現(xiàn)在就請(qǐng)這些同學(xué)介紹一下他的發(fā)覺(jué)吧！ （請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)覺(jué)） 五、提出希望 老師：在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，現(xiàn)在有了絡(luò)。就可以向友或老師請(qǐng)教，在上有特地各種學(xué)習(xí)資料、疑難解答等等。除了學(xué)習(xí)，還可以在上進(jìn)行豐富多彩的課外活動(dòng)。 老師：當(dāng)然，為小伴侶服務(wù)的兒童站不只這幾個(gè)，還會(huì)有更多更好的，只要你們能把握積累更多的絡(luò)學(xué)問(wèn)，你就能在上有更多的發(fā)覺(jué)。不過(guò)，學(xué)問(wèn)是靠積累的，不僅要多學(xué)上的學(xué)問(wèn)，更應(yīng)養(yǎng)成將我們?cè)谏汐@得的學(xué)問(wèn)

7、進(jìn)行合理分類的好習(xí)慣，這樣我們才能完整的發(fā)揮絡(luò)的作用。 網(wǎng)絡(luò)平安信息技術(shù)教案2 教學(xué)主題 信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德 適用班級(jí) 高一班級(jí) 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教材分析 概述：信息技術(shù)課程的最終目的是為同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù)，所以要求同學(xué)要具備良好的信息素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。 難點(diǎn)：信息素養(yǎng)的含義 重點(diǎn)：理解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問(wèn)題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解信息素養(yǎng)內(nèi)涵。 2加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的熟識(shí)。 3用實(shí)際行動(dòng)來(lái)要求自己，爭(zhēng)做“信息時(shí)代的合格公民”。 所需資源和環(huán)境 數(shù)字化資源 搜尋引擎網(wǎng)站 常規(guī)資源 1、 浙江教育出版社2022版信息技術(shù)基礎(chǔ)第七章7.4節(jié) 2、 教

8、材配套老師用書。 3、 “做信息時(shí)代合格公民”學(xué)習(xí)任務(wù)單。 教學(xué)支撐環(huán)境 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、全部計(jì)算機(jī)能夠上因特網(wǎng)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩大部分，第一部分關(guān)于信息素養(yǎng)的涵義，主要通過(guò)虛擬情景的教學(xué)方法來(lái)處理。其次部分“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德”涉及到同學(xué)的切實(shí)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，所以接受任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式教學(xué)，通過(guò)“布置任務(wù)同學(xué)活動(dòng)溝通談?wù)摾蠋熞龑?dǎo)”的形式，讓同學(xué)親身搜尋材料、總結(jié)材料并且對(duì)自己進(jìn)行反省，來(lái)使同學(xué)的學(xué)習(xí)深化到自己的日常生活中去。 重點(diǎn)/難點(diǎn)/關(guān)鍵點(diǎn) 信息素養(yǎng)的涵義有那些？ 列舉信息素養(yǎng)所涉及的問(wèn)題 創(chuàng)設(shè)情景“寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章” 信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容是什么？ 了解信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵

9、和內(nèi)容 通過(guò)前面的舉例大體概括出信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容 如今存在的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問(wèn)題有哪些？ 通過(guò)查資料來(lái)具體實(shí)踐信息素養(yǎng)的涵義，并且通過(guò)活生生的例子來(lái)加強(qiáng)教育 使用搜尋引擎和關(guān)鍵字查找資料匯總 網(wǎng)絡(luò)課程上應(yīng)當(dāng)遵守什么樣的規(guī)范？ 學(xué)會(huì)合作，并且對(duì)自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省自查 分組爭(zhēng)辯心得體會(huì) 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì) 一、新課導(dǎo)入： 通過(guò)對(duì)前面六章的學(xué)問(wèn)的回憶，讓同學(xué)們思考學(xué)習(xí)信息技術(shù)的最終目的什么（為學(xué)習(xí)、工作、生活服務(wù)），接著從社會(huì)最近發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)案件（網(wǎng)友見面、虛擬財(cái)產(chǎn)被竊等）引入網(wǎng)絡(luò)平安，引入網(wǎng)絡(luò)道德，引入“做信息時(shí)代的合格公民”的主題。 二、教學(xué)內(nèi)容： 通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給

10、每位同學(xué)。 1、設(shè)問(wèn)：什么是信息素養(yǎng)？ 同學(xué)活動(dòng)：閱讀教材了解所涉及的方面。 2、設(shè)問(wèn)：假如現(xiàn)在讓你寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，你預(yù)備如何寫？ 同學(xué)活動(dòng)：集體思考并且舉手表達(dá)自己的想法。 老師活動(dòng)：對(duì)同學(xué)的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)同學(xué)的想法向信息素養(yǎng)概念靠攏。 3、信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及內(nèi)容的總結(jié)介紹 老師活動(dòng)：通過(guò)前面創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題、同學(xué)的回答，來(lái)分析介紹信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及具體內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)形成一個(gè)良好的信息素養(yǎng)。 4、網(wǎng)絡(luò)的樂(lè)觀影響及產(chǎn)生的問(wèn)題。 老師活動(dòng)：首先確定網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的各種樂(lè)觀的、重要的影響。然后，引出課題：網(wǎng)絡(luò)也帶給我們帶來(lái)了很多的負(fù)面影響。供應(yīng)同學(xué)必要的搜尋引擎及關(guān)鍵字， 同學(xué)活動(dòng)：上

11、網(wǎng)搜尋最新的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響的大事。然后舉手給全班同學(xué)以新聞的形式做出報(bào)告。 5、設(shè)問(wèn)：既然網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了各種負(fù)面的影響，團(tuán)中央為此制定了一個(gè)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，大家知道它的具體內(nèi)容有哪些嗎？ 同學(xué)活動(dòng)：閱讀教材了解青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容，并且對(duì)自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省 （1）設(shè)問(wèn)：去過(guò)網(wǎng)吧的同學(xué)有多少？一般去一次是多長(zhǎng)時(shí)間？在網(wǎng)吧里一般都做什么？平均一周去幾次？ 活動(dòng)：民意調(diào)查，從而闡明“拒絕泡網(wǎng)吧，珍惜生命”。 （2）設(shè)問(wèn)：在網(wǎng)絡(luò)上，聊過(guò)天嗎？泡論壇嗎？玩過(guò)最近流行的網(wǎng)絡(luò)玩耍嗎？在這些方面上，你投資了多少，收獲了多少？ 活動(dòng)：民意調(diào)查，從而闡明“擦亮慧眼，分清虛實(shí)世界”。 （3）利用搜尋

12、引擎及部分相關(guān)資料，舉實(shí)例，如網(wǎng)頁(yè)木馬、惡意代碼、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)案、重要機(jī)構(gòu)機(jī)密資料被竊等。 活動(dòng)：讓同學(xué)自己總結(jié)網(wǎng)絡(luò)平安的重要性。并號(hào)召同學(xué)“刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安”，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士。 （4）在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，留意愛(ài)惜個(gè)人的相關(guān)資料，如家庭住址、電話號(hào)碼、生日、親屬關(guān)系、銀行賬號(hào)等相關(guān)內(nèi)容。 活動(dòng)：假如泄露了個(gè)人相關(guān)資料，會(huì)引起什么樣的惡性后果？（讓同學(xué)自己自己總結(jié)）從而闡明“增加自我愛(ài)惜意識(shí)，守護(hù)個(gè)人資料”。 通過(guò)（1）至（4），從而對(duì)同學(xué)提出要求。 6、制定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則。 老師活動(dòng)：在信息社會(huì)的高速進(jìn)展下，信息課程日漸成為以后人們重要的學(xué)習(xí)方式，所以提倡同學(xué)分組爭(zhēng)辯共同制定一

13、個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則，并對(duì)同學(xué)制定的守則進(jìn)行評(píng)價(jià)。 同學(xué)活動(dòng)：依據(jù)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約從“課程學(xué)習(xí)”、“溝通爭(zhēng)辯”“聯(lián)系反饋”等方面爭(zhēng)辯總結(jié)出同學(xué)自己的學(xué)習(xí)守則，并且努力自覺(jué)的遵守守則。 三、小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)信息素養(yǎng)有了確定的了解，老師應(yīng)當(dāng)督促同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中形成良好的信息素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，努力做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。 四、作業(yè) 讓同學(xué)課下思考“我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)、消遣中使用了那些信息技術(shù)？它們的作用是什么？” 抄寫青少年網(wǎng)絡(luò)公約及課上制定的網(wǎng)絡(luò)課程守則，制定一個(gè)表，時(shí)時(shí)提示自己，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。 課后反思（教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)行過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足） “信息素

14、養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德”學(xué)習(xí)任務(wù)單 一、假設(shè)讓你寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，你會(huì)怎樣來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)？ 二、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和具體內(nèi)容是什么？ 三、查找資料回答現(xiàn)今存在的一些比較突出的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。 四、青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容是什么？ 大家認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)青少年風(fēng)絡(luò)文明公約，對(duì)同學(xué)提出具體要求，且分組爭(zhēng)辯實(shí)際問(wèn)題及個(gè)別事例。 拒絕泡網(wǎng)吧，珍惜生命健康。 擦亮慧眼，分清虛實(shí)世界。 刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安。 增加自我愛(ài)惜意識(shí)，守護(hù)個(gè)人資料。 五、分組爭(zhēng)辯并且制定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則。 六、思考我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課后，我們應(yīng)當(dāng)如何更好的培育自己的信息素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德，做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。 網(wǎng)絡(luò)平安信息技術(shù)

15、教案3 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)在SOGUO上搜尋歌曲和歌星。 2、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的樂(lè)趣，進(jìn)展個(gè)人喜好。 重點(diǎn)：登錄SOGUO，搜尋歌曲。 學(xué)習(xí)方法重點(diǎn)：自學(xué)，評(píng)價(jià) 分層點(diǎn)：網(wǎng)站上其他功能：欣賞MTV，掃瞄等 二、教學(xué)過(guò)程： 激趣導(dǎo)入，揭示課題： 1、激趣導(dǎo)入： 老師播放一首小伴侶寵愛(ài)的歌曲 2、揭示課題： 好聽的歌，總是能讓我們感到歡快和舒心，那如何能不用買碟不用出門就能欣賞到好聽的歌呢？今日我們就來(lái)開一場(chǎng)生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)會(huì)吧。（板書：課題） 三、運(yùn)用舊知，自主學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)上搜尋 1、以四人小組為單位，依照老師發(fā)的小指導(dǎo)中顯示的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。 1）進(jìn)入xx網(wǎng)站。 2）在頂部“SoGua搜尋：”對(duì)

16、話框里輸入關(guān)鍵詞，然后點(diǎn)擊“go”按紐。 3）我們可以點(diǎn)擊“試聽”開頭欣賞音樂(lè)了。 4）你認(rèn)為網(wǎng)上直接聽音樂(lè)會(huì)給你帶來(lái)什么好處。 2、老師巡察，解決個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題。 4、小組之間進(jìn)行溝通：由各小組派代表介紹他們搜尋方法，并溝通體會(huì)。 四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，協(xié)作學(xué)習(xí) 1、爭(zhēng)辯：我們除了搜尋歌名可以找到歌曲，還能通過(guò)什么來(lái)找尋歌曲？ 2、同學(xué)爭(zhēng)辯 3、集體溝通。 還可以通過(guò)歌手的名字來(lái)找尋歌曲。 4、爭(zhēng)辯：怎么通過(guò)歌手名字來(lái)找尋歌曲呢？ 同學(xué)爭(zhēng)辯方法。 5、集體溝通。 點(diǎn)擊首頁(yè)上部的“歌手”，鏈接到歌手名單頁(yè)面。通過(guò)歌手姓名的拼音排序，找到歌手的姓名，點(diǎn)擊姓名上的鏈接。 6、問(wèn)：如何將全部的音樂(lè)一起播放？

17、 7、自主探究，找到“批量試聽”功能。 8、同學(xué)實(shí)踐。 五、課后評(píng)價(jià) 1、小組評(píng)議完成書中P51“我們的收獲”。 2、同學(xué)反饋，老師總結(jié)。 六、課后延趣 1、問(wèn)：同學(xué)們？除了SOGUA，還有其他網(wǎng)站可以進(jìn)行音樂(lè)搜尋和試聽的嗎？ 2、問(wèn)：網(wǎng)絡(luò)除了能找尋我們寵愛(ài)的歌曲外，還能找尋些什么呢？ 網(wǎng)絡(luò)平安信息技術(shù)教案4 課題 其次單元絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步第一課：生活中的信息絡(luò) 教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)了解人類的信息絡(luò)和絡(luò)的構(gòu)成要素；了解因特的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。 力氣目標(biāo)把握基本的因特應(yīng)用技能。 情感目標(biāo)體驗(yàn)因特給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的巨大變革，增加信息利用和創(chuàng)新意識(shí)。建立負(fù)責(zé)任地使用因特的道德意識(shí)和法制觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)信息絡(luò)的含義與絡(luò)構(gòu)成要素 教學(xué)預(yù)備連接外，調(diào)試凌波電子教室 教學(xué)過(guò)程 一、情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)愛(ài)好