機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)動(dòng)員

1、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)動(dòng)員第1頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)動(dòng) 員 課一、課程設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí) 目的意義：綜合實(shí)踐能力培養(yǎng) 非課堂教學(xué) 自主完成一項(xiàng)任務(wù)二、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)過(guò)程任務(wù)接受 自主完成與管理 結(jié)果評(píng)價(jià)三、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)內(nèi)容說(shuō)明如何給自己布置任務(wù)（作業(yè)）、制訂工作計(jì)劃和組織撰寫形成可提交的課程設(shè)計(jì)資料第2頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四一、課程設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)是全面、系統(tǒng)掌握和深化機(jī)械原里課程的基本原理和方法的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐能力的一門課程。其過(guò)程是在有限引指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的工作過(guò)

2、程，可充分反映出對(duì)基本知識(shí)的掌握和應(yīng)用程度，理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立思考與分析問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。 第3頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四這一學(xué)習(xí)過(guò)程的特點(diǎn)：關(guān)鍵詞：全面 系統(tǒng) 綜合 自主 獨(dú)立 創(chuàng)新 非課堂教學(xué) 學(xué)生主導(dǎo) 教師輔助 作什么 該怎么作 做多少（量和時(shí)間） 作得怎么樣自主確定和自己的感受評(píng)價(jià)第4頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四二、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)過(guò)程時(shí)間兩周： 18周19周 2010年6月28日7月10日，其中7月8日為課程設(shè)計(jì)開(kāi)始提交日，7月10日17：00時(shí)為課程設(shè)計(jì)報(bào)告最終提交和評(píng)價(jià)日（過(guò)時(shí)不候）；課程設(shè)計(jì)成績(jī)100分形成（課程組解

3、釋權(quán)）： 基本材料具備分60%，表達(dá)分20%，綜合評(píng)價(jià)分（教師 組長(zhǎng) 主要班委）20%課程設(shè)計(jì)材料要求：每組一題，每一位學(xué)生都必須提交一份設(shè)計(jì)材料，同題目的組內(nèi)成員設(shè)計(jì)材料內(nèi)容雷同較多的話，將嚴(yán)重影響小組成績(jī)；（體現(xiàn)：方案機(jī)構(gòu)選型分析、評(píng)價(jià)，機(jī)構(gòu)尺度等方面）地點(diǎn)：會(huì)一東附樓4樓全樓層，自行分配分組：自由組合形成設(shè)計(jì)組，選出組長(zhǎng) 2人成員人數(shù) 5人；各班班委要負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)管理組織工作，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員（有幾個(gè)人？）每周提交兩次（共四次，適當(dāng)時(shí)間段內(nèi)）課程設(shè)計(jì)管理組織報(bào)告。指導(dǎo)教師：李盛林 馬榮 高光娣 馬本學(xué) 李霞 葛建兵 朱榮光第5頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四三、機(jī)械

4、原理課程設(shè)計(jì)內(nèi)容說(shuō)明內(nèi)容核心體現(xiàn)：一個(gè)原動(dòng)件同時(shí)驅(qū)動(dòng)兩套以上的工作部件，協(xié)同完成一個(gè)虛擬的功能，特別的要求純機(jī)械機(jī)構(gòu)特別的要求：機(jī)械機(jī)構(gòu)為主體第6頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四核心內(nèi)容在于：機(jī)構(gòu)123的選型設(shè)計(jì)和協(xié)同設(shè)計(jì)原動(dòng)件：電機(jī)功率 轉(zhuǎn)速3000-750rpm傳動(dòng)裝置：齒輪帶鏈一般為減速轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)速度213功能對(duì)象123協(xié)同運(yùn)動(dòng)型式的轉(zhuǎn)換：間歇運(yùn)動(dòng) 直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)擺動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng) 等第7頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四所謂123機(jī)構(gòu)選型：齒輪帶鏈連續(xù)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，平面連桿、凸輪間歇運(yùn)動(dòng)等機(jī)械原理乃至于所有能夠?qū)崿F(xiàn)要求動(dòng)作的機(jī)構(gòu)。所謂協(xié)同：兩個(gè)以上的機(jī)

5、械動(dòng)作作用于同一工作對(duì)象的時(shí)、空規(guī)劃運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖。第8頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四核心內(nèi)容任務(wù)的接受關(guān)鍵 完成擬定功能所需的機(jī)械動(dòng)作分析：需要幾個(gè)、動(dòng)作型式、動(dòng)作參數(shù)（行程速度等）機(jī)構(gòu)選型、比較分析和評(píng)價(jià)尺度設(shè)計(jì)：必須體現(xiàn)參數(shù)化，包括傳動(dòng)比、桿長(zhǎng)、凸輪廓線、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的尺度，關(guān)鍵工作部件若干位置點(diǎn)的速度、加速度分析計(jì)算運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖設(shè)計(jì)及說(shuō)明 第9頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)材料必備內(nèi)容：任務(wù)的接受：原題和對(duì)題目功能要求的理解（文字）功能分析、工藝過(guò)程和必要工藝動(dòng)作分解（文字和圖表）傳動(dòng)方案和完成個(gè)工藝動(dòng)作的機(jī)構(gòu)選型分析（文字和機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖）機(jī)構(gòu)組合：運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖及說(shuō)明（A3號(hào)） ，傳動(dòng)參數(shù)和機(jī)構(gòu)尺度設(shè)計(jì)計(jì)算。體現(xiàn)出對(duì)課程基本理論知識(shí)運(yùn)用和系統(tǒng)性綜合，最終，繪制機(jī)構(gòu)方案設(shè)計(jì)圖紙（A3號(hào)）運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖和機(jī)構(gòu)尺度參數(shù)設(shè)計(jì)第10頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四課程設(shè)計(jì)提供材料說(shuō)明光盤提供電子材料為參考材料，要仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)；鼓勵(lì)自行設(shè)立題目，以 “機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)”或其他特定功能機(jī)械裝置名稱為關(guān)鍵詞，廣泛搜集、整理分析形成新的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目；（可獲得特別加分）第11頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，2點(diǎn)46分，星期四材料格式課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式：參考研究生論文格式自行確定。工作量：不作