小班健康我愛喝水教案反思

1、小班健康我愛喝水教案反思 1、小班身心健康我快樂洗澡教案思考設(shè)計意圖：由于此次活動針對小班的孩子，他們源自相同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒較好的生活習慣，因此須要幼兒老師們協(xié)助他們培養(yǎng)較好的生活習慣，創(chuàng)建恰當?shù)囊庾R。入園之前，也許他們并沒不好的洗澡習慣和意識，然而較好的洗澡習慣關(guān)系到幼兒的健康成長，因此，設(shè)計本次活動就是非常存有必要的?；顒幽繕耍?、 曉得人每天都須要洗澡，多喝水，身體不好。2、 懂白開水就是最出色的飲料，可以主動回去洗澡。3、 曉得人體須要各種相同的營養(yǎng)。4、 初步介紹身心健康的小常識。5、 初步介紹防治疾病的方法。活動準備工作：一盆長勢較好的康乃馨、

2、一盆干枯的康乃馨;有關(guān)下班后、鍛煉身體后，游戲后洗澡的視頻;烏鴉洗澡故事視頻?；顒舆^程：一、故事導入，介紹什么時候須要洗澡。1、播出烏鴉洗澡小故事邊回答：大烏鴉在干什么?他為什么這樣搞?帶出話題，原來呀大烏鴉就是口渴了，才可以想要辦法打井喝，那小朋友們，你們什么時候可以洗澡呢?2、播出人們在下班后、鍛煉身體之后，大朋友們在游戲之后洗澡的短片，回答：為什么下班后，鍛煉身體后，游戲之后洗澡呢?引導幼兒大膽講話。教師總結(jié)：下班之后洗澡，有利于清掃腸道的垃圾;鍛煉身體時，身體可以出來許多汗，外流很多水分，所以得補足水;小朋友搞游戲也可以流汗，也可以口渴，所以得洗澡。3、回答，我們還在什么時候須要洗澡呢

3、?老師小結(jié)：出外游玩時;口渴時;哮喘、咳嗽，拉肚子時等等。二、通過實驗觀測，懂水對身體的重要性。觀測教室里的兩盆康乃馨，回答：他們存有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結(jié)：大朋友們都討厭上開滿鮮花的這一盆，因為它可愛，而另外一盆快要枯萎了，葉子都徐了，沒一個花骨朵，為什么兩盆都就是康乃馨，紫帶不一樣呢?(引導大家大膽講話)老師小結(jié)：因為，老師經(jīng)常給長勢較好的這盆花施肥，而已經(jīng)很久沒存有給另外一盆花埋好水了，原來花掉也就是可以口渴的，如果長期不洗澡，它就可以干枯，大朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能健康成長，你們想要健健康康的蛻變嗎?三、曉得水就是最出色的飲料。展現(xiàn)各種飲料和白開水

4、，回答：你們口渴呢，最想要喝哪一個呢?為什么?有的說道飲料，因為甜甜的，很好吃：有的說道白開水，因為最解暑。老師小結(jié)：其實，水就是最出色的飲料，其他的飲料中都所含許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)有利于小朋友的健康成長，可能會引致各種疾病，平時必須多喝水，身體才可以棒棒的。四、游戲活動：和老師一起洗澡吧。老師說道了好多好多話，口不好解渴呀，你們必須和老師一起洗澡嗎?看看誰洗澡存有“咕咚咕咚”的聲音活動思考：習慣的培養(yǎng)就是長期秉持的結(jié)果，本次活動能協(xié)助幼兒創(chuàng)建恰當?shù)南丛枰庾R，但行為習慣的培養(yǎng)還得依靠老師和家長的共同努力。故事導入，能喚起幼兒的好奇心和注意力，一系列的回答，和故事緊密聯(lián)系，就是幼兒的提問

5、鼓舞于故事，又重回于故事。通過視頻短片，人們都在洗澡，協(xié)助幼兒介紹，什么時候必須洗澡呢?而不僅僅就是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花干枯好久了，可能將并不是只因為沒施肥，但幼兒能全然堅信，是因為沒施肥。在第三個環(huán)節(jié)中，存有小朋友反問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也無法喝太多，不然可以引致營養(yǎng)過勝。整個活動，小朋友能大膽講話，介紹洗澡的重要性，可以主動必須水喝，曉得白開水就是最出色的飲料。但生活中還得我們的家長秉持嚴格執(zhí)行幼兒較好洗澡習慣的培養(yǎng)。2、小班身心健康我快樂洗澡教案思考活動目標：1、曉得喝白開水的好處，了解到白開水最難解暑。2、曉得何時該洗澡、如

6、何洗澡。3、愿在口渴時主動飲用白開水。4、初步介紹身心健康的小常識。5、初步介紹防治疾病的方法。活動準備工作：1、在聽課前使幼兒介紹洗澡的好處2、歌曲健康歌3、獎勵卡片小水滴4、今天你洗澡沒的記錄表活動過程：一、認知探討，介紹水對身體生長的關(guān)鍵促進作用。1、通過回憶起轉(zhuǎn)化成尚無體驗，體會口渴后洗澡增添的寬敞。2、通過課前搜集和探討曉得水好處，喚起幼兒主動洗澡性欲。二、曉得白開水對身體最出色。1、教師講訴故事小豬嘟嘟，幼兒觀賞。2、講訴回去故事后教師明確提出問題。三、曉得什么時候該洗澡、如何洗澡。1、使小朋友自己想一想存有哪些時候該洗澡。2、教師情景演出。3、增進必須主動洗澡的性欲?；顒铀伎迹何?/p>

7、快樂洗澡這個活動就是很吻合生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當中，我先使幼兒曉得介紹，鼓勵幼兒曉得，天氣很熱，很難流汗，那就要及時的補足水分，就是必須多喝開水。雖然課就是告一段落了，但是像是有些情況還是無法防止的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺乏興趣，無法使幼兒有些就是顯然就不去聽到老師的，期望西祠能夠編出不好的對策，防止這種情況出現(xiàn)。3、小班身心健康活動教案：我快樂洗澡教案(附于教學思考)設(shè)計意圖：由于此次活動針對小班的孩子，他們源自相同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒較好的生活習慣，因此須要幼兒老師們協(xié)助他們培養(yǎng)較好的生活習慣，創(chuàng)建恰當?shù)囊庾R。入園之前，也許他們并沒不

8、好的洗澡習慣和意識，然而較好的洗澡習慣關(guān)系到幼兒的健康成長，因此，設(shè)計本次活動就是非常存有必要的?；顒幽繕耍?、 曉得人每天都須要洗澡，多喝水，身體不好。2、 懂白開水就是最出色的飲料，可以主動回去洗澡。3、 曉得人體須要各種相同的營養(yǎng)。4、 初步介紹身心健康的小常識。5、 初步介紹防治疾病的方法?；顒訙蕚涔ぷ鳎阂慌栝L勢較好的康乃馨、一盆干枯的康乃馨;有關(guān)下班后、鍛煉身體后，游戲后洗澡的視頻;烏鴉洗澡故事視頻?；顒舆^程：一、故事導入，介紹什么時候須要洗澡。1、播出烏鴉洗澡小故事邊回答：大烏鴉在干什么?他為什么這樣搞?帶出話題，原來呀大烏鴉就是口渴了，才可以想要辦法打井喝，那小朋友們，你們什么時

9、候可以洗澡呢?2、播出人們在下班后、鍛煉身體之后，大朋友們在游戲之后洗澡的短片，回答：為什么下班后，鍛煉身體后，游戲之后洗澡呢?引導幼兒大膽講話。教師總結(jié)：下班之后洗澡，有利于清掃腸道的垃圾;鍛煉身體時，身體可以出來許多汗，外流很多水分，所以得補足水;小朋友搞游戲也可以流汗，也可以口渴，所以得洗澡。3、回答，我們還在什么時候須要洗澡呢?老師小結(jié)：出外游玩時;口渴時;哮喘、咳嗽，拉肚子時等等。二、通過實驗觀測，懂水對身體的重要性。觀測教室里的兩盆康乃馨，回答：他們存有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結(jié)：大朋友們都討厭上開滿鮮花的這一盆，因為它可愛，而另外一盆快要枯萎了，葉子都徐了，沒

10、一個花骨朵，為什么兩盆都就是康乃馨，紫帶不一樣呢?(引導大家大膽講話)老師小結(jié)：因為，老師經(jīng)常給長勢較好的這盆花施肥，而已經(jīng)很久沒存有給另外一盆花埋好水了，原來花掉也就是可以口渴的，如果長期不洗澡，它就可以干枯，大朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能健康成長，你們想要健健康康的蛻變嗎?三、曉得水就是最出色的飲料。展現(xiàn)各種飲料和白開水，回答：你們口渴呢，最想要喝哪一個呢?為什么?有的說道飲料，因為甜甜的，很好吃：有的說道白開水，因為最解暑。老師小結(jié)：其實，水就是最出色的飲料，其他的飲料中都所含許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)有利于小朋友的健康成長，可能會引致各種疾病，平時必須多喝水，身體才可以棒棒

11、的。四、游戲活動：和老師一起洗澡吧。老師說道了好多好多話，口不好解渴呀，你們必須和老師一起洗澡嗎?看看誰洗澡存有“咕咚咕咚”的聲音活動思考：習慣的培養(yǎng)就是長期秉持的結(jié)果，本次活動能協(xié)助幼兒創(chuàng)建恰當?shù)南丛枰庾R，但行為習慣的培養(yǎng)還得依靠老師和家長的共同努力。故事導入，能喚起幼兒的好奇心和注意力，一系列的回答，和故事緊密聯(lián)系，就是幼兒的提問鼓舞于故事，又重回于故事。通過視頻短片，人們都在洗澡，協(xié)助幼兒介紹，什么時候必須洗澡呢?而不僅僅就是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花干枯好久了，可能將并不是只因為沒施肥，但幼兒能全然堅信，是因為沒施肥。在第三個環(huán)節(jié)中，存有小朋友反問我，牛奶，豆?jié){是不

12、是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也無法喝太多，不然可以引致營養(yǎng)過勝。整個活動，小朋友能大膽講話，介紹洗澡的重要性，可以主動必須水喝，曉得白開水就是最出色的飲料。但生活中還得我們的家長秉持嚴格執(zhí)行幼兒較好洗澡習慣的培養(yǎng)。4、小班身心健康公開課我快樂洗澡教案思考活動目標：1、曉得喝白開水的好處，了解到白開水最難解暑。2、曉得何時該洗澡、如何洗澡。3、愿在口渴時主動飲用白開水。4、鼓勵幼兒自學減輕眼睛煩躁的保健操。5、曉得五官的各部分名稱，介紹五官的邊線?；顒訙蕚涔ぷ鳎?、在聽課前使幼兒介紹洗澡的好處2、歌曲健康歌3、獎勵卡片小水滴4、今天你洗澡沒的記錄表活動過程：一、認知探討，介紹水對身體生

13、長的關(guān)鍵促進作用。(1)通過回憶起轉(zhuǎn)化成尚無體驗，體會口渴后洗澡增添的寬敞。(2)通過課前搜集和探討曉得水好處，喚起幼兒主動洗澡性欲。二、曉得白開水對身體最出色。(1)教師講訴故事小豬嘟嘟，幼兒觀賞。(2)講訴回去故事后教師明確提出問題。三、曉得什么時候該洗澡、如何洗澡。(1)使小朋友自己想一想存有哪些時候該洗澡。(2)教師情景演出。(3)增進必須主動洗澡的性欲。意見反饋我快樂洗澡這個活動就是很吻合生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當中，我先使幼兒曉得介紹，鼓勵幼兒曉得，天氣很熱，很難流汗，那就要及時的補足水分，就是必須多喝開水。雖然課就是告一段落了，但是像是有些情況還是無法防止的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺乏興趣，無法使幼兒有些就是顯然就不去聽到老師的，期望西祠能夠編出不好的對策，防止這種情況出現(xiàn)?；顒铀伎迹毫晳T的培養(yǎng)就是長期秉持的結(jié)果，本次活動能協(xié)助幼兒創(chuàng)建恰當?shù)南丛枰庾R，但行為習慣的培養(yǎng)還得依靠老師和家長的共同努力。故事導入，能喚起幼兒的好奇心和注意力，一系列的回答，和故事緊密聯(lián)系，就是幼兒的提問鼓舞于故事，又重回于故事。通過視頻短片，人們都在洗澡，協(xié)助