公路勘測(cè)設(shè)計(jì) 精品文檔課件

1、公路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程負(fù)責(zé)人：晏杉課程整體設(shè)計(jì)介紹（副教授 高級(jí)工程師）云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 攝制參與學(xué)校：云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧交通高等專(zhuān)科學(xué)校四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院1、課程設(shè)置2、課程內(nèi)容3、教學(xué)方法與手段4、教學(xué)隊(duì)伍5、實(shí)踐條件6、教學(xué)效果7、特色與創(chuàng)新8、學(xué)院的政策支持一、課程整體設(shè)計(jì)1、課程體系的全面性與系統(tǒng)性本課程是國(guó)家示范高職院校道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)資源協(xié)作組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)發(fā)的一、課程設(shè)置該課程匯集了全國(guó)交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資和教學(xué)資源共同打造是全國(guó)道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程之一 課程內(nèi)容實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與公路勘測(cè)的內(nèi)容相互對(duì)接 參與本課程開(kāi)發(fā)學(xué)校：

2、云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧交通高等專(zhuān)科學(xué)校 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2、課程性質(zhì)與作用 公路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程是圍繞公路建設(shè)領(lǐng)域中路線的勘測(cè)與設(shè)計(jì)工作任務(wù)開(kāi)設(shè)的課程，是 道路橋梁工程技術(shù)” 專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)主要核心課程，課程以兩個(gè)緊密聯(lián)系的工作任務(wù)，即：公路路線勘測(cè)與設(shè)計(jì)為中心，來(lái)組織相關(guān)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，是一門(mén)以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力為目標(biāo)的項(xiàng)目化課程。一、課程設(shè)置2、課程性質(zhì)與作用 課程從職業(yè)能力的培養(yǎng)出發(fā)，主要功能是培養(yǎng)公路路線勘測(cè)、路線設(shè)計(jì)的職業(yè)能力，學(xué)生學(xué)完課程后，能夠掌握公路路線外業(yè)勘測(cè)、路線的平、縱、橫勘測(cè)設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)和技能。學(xué)生掌握這些技能后，能夠承

3、擔(dān)二級(jí)以下（含二級(jí)）公路路線的勘測(cè)與設(shè)計(jì)任務(wù)，此外，還能勝任工地現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量及施工放樣工作。這些職業(yè)能力都是公路建設(shè)領(lǐng)域中非常重要的能力，對(duì)提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有非常重要的作用。 一、課程設(shè)置3、課程設(shè)計(jì)的理念與思路打破傳統(tǒng)以理論為核心組織課程內(nèi)容的模式 把路線的外業(yè)勘測(cè)、路線選線、定線、平縱橫設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的內(nèi)容組織成項(xiàng)目化課程教學(xué)，選擇與工作任務(wù)緊密相關(guān)的知識(shí)技能形成理論與實(shí)踐一體化的新課程內(nèi)容體系，并以項(xiàng)目活動(dòng)為中心組織教學(xué)。 一、課程設(shè)置理論知識(shí)過(guò)于集中，難度大。沒(méi)有把工作任務(wù)放在組織課程內(nèi)容的邏輯主線地位 。圍繞崗位任務(wù)和項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì) 整合了公路路線勘測(cè)與設(shè)計(jì)兩大任務(wù)

4、將課程內(nèi)容劃分為入門(mén)項(xiàng)目、主導(dǎo)項(xiàng)目和自主項(xiàng)目三個(gè)部分 入門(mén)項(xiàng)目：公路的認(rèn)知幫助學(xué)生了解公路的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。主導(dǎo)項(xiàng)目：路線的外業(yè)勘測(cè)、選線、定線及公路三大線形設(shè)計(jì)面向大部分學(xué)生。自主項(xiàng)目：編程計(jì)算器應(yīng)用、路線CAD 面向更高職業(yè)崗位。1、教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性二、課程內(nèi)容理論傳統(tǒng)實(shí)踐改革 圍繞工作任務(wù)組織課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能的同時(shí)，能明確為什么學(xué)習(xí)這些知識(shí)技能，這些知識(shí)技能將用在什么地方，大大提高課程的針對(duì)性和適用性 。工作任務(wù)2、教學(xué)內(nèi)容組織與安排二、課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配類(lèi)型項(xiàng) 目 名 稱(chēng)工作任務(wù)課時(shí)分配小計(jì)合計(jì)1234主導(dǎo)項(xiàng)目外業(yè)勘測(cè)項(xiàng)目二公路外業(yè)勘測(cè)公路初測(cè)公路定測(cè)公

5、路勘測(cè)綜合調(diào)查2088項(xiàng)目三公路選線路線方案選定各類(lèi)地形選線10項(xiàng)目四公路定線實(shí)地定線紙上定線10內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目五 路線平 面設(shè)計(jì)路線平面線形組成分析平曲線超高、加寬計(jì)算中樁坐標(biāo)計(jì)算平面設(shè)計(jì)成果編制20項(xiàng)目六 路線縱 斷面設(shè)計(jì)路線縱斷面線形組成分析 公路縱斷面設(shè)計(jì) 公路縱斷面成果編制14項(xiàng)目七 路基橫 斷面設(shè)計(jì)路基橫斷面組成分析路基橫斷面設(shè)計(jì)路基土石方數(shù)量計(jì)算及調(diào)配路基橫斷面成果編制142、教學(xué)內(nèi)容組織與安排二、課程內(nèi)容工作任務(wù)及職業(yè)能力分析類(lèi)型項(xiàng) 目工作任務(wù)職業(yè)能力主導(dǎo)項(xiàng)目項(xiàng)目三路線平面設(shè)計(jì)路線平面線形組成分析掌握公路平面線形的組成了解平面線形的組合及特點(diǎn)能進(jìn)行公路平面線形的基本設(shè)計(jì)平曲線超高

6、、加寬計(jì)算明白公路平曲線超高、加寬的原因掌握超高的類(lèi)型和計(jì)算方法掌握加寬的類(lèi)型和計(jì)算方法中樁坐標(biāo)計(jì)算了解中樁坐標(biāo)的計(jì)算原理能進(jìn)行中樁坐標(biāo)的計(jì)算了解邊樁坐標(biāo)的計(jì)算原理平面設(shè)計(jì)成果編制能編制直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表能繪制路線平面圖能計(jì)算逐樁坐標(biāo)表3、教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式（1）教材公路勘測(cè)設(shè)計(jì)（交通出版社2005年出版的交通土建高職高專(zhuān)統(tǒng)編教材）（2）教輔材料公路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)生產(chǎn)性或模擬性公路勘測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)公路勘測(cè)設(shè)計(jì)頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)二、課程內(nèi)容3、教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式二、課程內(nèi)容我院教師自編：使用全站儀進(jìn)行工程施工放樣培訓(xùn)教材 CASIO- fx系列編程計(jì)算器和EC

7、-1500大型計(jì)算器公路測(cè)設(shè) 程序集高等級(jí)公路定線測(cè)量及施工放樣測(cè)量計(jì)算程序測(cè)量工職業(yè)技能測(cè)試試題庫(kù)和考核標(biāo)準(zhǔn) （3）學(xué)習(xí)資源庫(kù)/coursefile/gongluluxiankancesheji_20080518/index.php授課計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、電子教材、教學(xué)課件、動(dòng)畫(huà)、練習(xí)題庫(kù)、仿真設(shè)計(jì)題庫(kù)、工程案例、應(yīng)用軟件、教學(xué)錄像、工學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)指南、網(wǎng)上互動(dòng)。 1、教學(xué)模式與設(shè)計(jì)創(chuàng)新（1）打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué) 創(chuàng)建新的項(xiàng)目教學(xué)模式，按項(xiàng)目工作任務(wù)職業(yè)能力為線索來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容分為入門(mén)項(xiàng)目、主導(dǎo)項(xiàng)目和自主項(xiàng)目三個(gè)部分。既保證了大部分學(xué)生基本知識(shí)的掌握和技能的形成

8、，也為部分學(xué)生向更高職業(yè)崗位的發(fā)展創(chuàng)造了條件。三、教學(xué)方法與手段1、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新（3）教學(xué)與企業(yè)深度合作 1）課程實(shí)習(xí)與企業(yè)的生產(chǎn)性項(xiàng)目深度融合，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用校辦企業(yè)交通勘察設(shè)計(jì)研究院承擔(dān)公路工程勘察設(shè)計(jì)任務(wù)。當(dāng)有項(xiàng)目時(shí)，就彈性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，安排學(xué)生在完成項(xiàng)目中學(xué)習(xí)理論知識(shí)和鍛煉實(shí)踐能力，使學(xué)生在真槍實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，深刻體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的高職教育理念； 三、教學(xué)方法與手段1、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新（3）教學(xué)與企業(yè)深度合作 2）利用校企合作企業(yè)，安排學(xué)生頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，以師傅帶徒弟的方式，在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行公路路線勘測(cè)設(shè)計(jì)的實(shí)

9、習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練； 3）畢業(yè)前，再回到學(xué)校，以生產(chǎn)實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)的項(xiàng)目為課題，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，并通過(guò)由企業(yè)和就業(yè)單位參加的畢業(yè)答辯，實(shí)現(xiàn)從完成工作任務(wù)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練理論設(shè)計(jì)的螺旋教學(xué)體系。 三、教學(xué)方法與手段2、多種教學(xué)方法的運(yùn)用（3）校內(nèi)學(xué)習(xí)與崗位實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合 利用學(xué)校承擔(dān)的公路勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行工學(xué)交替，體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)理念。如：在元江至紅河二級(jí)公路勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，有04級(jí)、05級(jí)路橋班學(xué)生200人次的參與。學(xué)生通過(guò)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，分組進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，在崗位體驗(yàn)中解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再投入學(xué)習(xí)，從而通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)實(shí)踐的有機(jī)循環(huán)，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)和實(shí)際操作能力上得到了迅速提高。（4）課堂教學(xué)與實(shí)

10、習(xí)基地訓(xùn)練相結(jié)合 云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建有480畝的妙高寺實(shí)習(xí)基地，在沒(méi)有生產(chǎn)項(xiàng)目的時(shí)候，就可以利用基地的模擬或仿真項(xiàng)目進(jìn)行課程的實(shí)習(xí)。三、教學(xué)方法與手段3、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用（1）對(duì)于一般性的內(nèi)容，為便于學(xué)生熟練掌握相關(guān)機(jī)能和理論知識(shí)，應(yīng)結(jié)合工程實(shí)際制作與之相匹配的、通俗易懂的多媒體課件，多媒體具有信息量大、條理分明、易于讓學(xué)生接受，能大大提高上課效率的特點(diǎn)； （2）對(duì)于一些操作性要求較強(qiáng)的內(nèi)容，要用現(xiàn)場(chǎng)演示和觀看錄像的方法，通過(guò)反復(fù)觀看教學(xué)錄像，有利于學(xué)生模仿，可以使學(xué)生領(lǐng)會(huì)操作的要領(lǐng)，養(yǎng)成良好規(guī)范操作習(xí)慣，這對(duì)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有較大幫助；三、教學(xué)方法與手段3、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用

11、（3）對(duì)于成本高的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)參與真實(shí)的項(xiàng)目時(shí)，可以利用虛擬或仿真工作現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)方式，使學(xué)生在教室內(nèi)就有身臨其境的學(xué)習(xí)感受；（4）對(duì)于一些原理性較強(qiáng)、需要理解和計(jì)算的內(nèi)容，我們?cè)谶\(yùn)用課件講課的同時(shí)，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法（如：黑板板書(shū)、公式推導(dǎo)等），這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生緊隨教師思路積極思考，并能讓學(xué)生有時(shí)間作好筆記，以便課后復(fù)習(xí)鞏固。三、教學(xué)方法與手段4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 隨著因特網(wǎng)逐漸普及，學(xué)生可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)登陸我們的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，極大地方便學(xué)生學(xué)習(xí)。比如：云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生宿舍、圖書(shū)館、辦公室、教室均接通了因特網(wǎng)，學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就更方便了。 公路勘

12、測(cè)設(shè)計(jì)課程的全部教學(xué)資源均已實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)，可供學(xué)生進(jìn)行資料下載、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)交流，可滿足不同層次、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，也可增進(jìn)教師間知識(shí)、成果共享和相互交流，以便進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量三、教學(xué)方法與手段4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境三、教學(xué)方法與手段序號(hào)硬件設(shè)施型號(hào)臺(tái)數(shù)1計(jì)算機(jī)聯(lián)想啟天2600 1.7G38P3 677M61P4 1.4G60P4 2.8G60P4 3.0G432投影儀奔2 400M3合計(jì)265網(wǎng)絡(luò)環(huán)境硬件設(shè)施配備情況一覽表2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境校園網(wǎng)主干為千兆光纖，擁有電信公共網(wǎng)和教育網(wǎng)兩個(gè)出口共120Mb帶寬。 （2）硬件環(huán)境1）硬件設(shè)施1、主講教師 課程負(fù)責(zé)人晏杉，高級(jí)工程師、副

13、教授，除分管教學(xué)工作外，每學(xué)期都承擔(dān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)，是公路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程的主講教師，每年負(fù)責(zé)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯工作，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和科研項(xiàng)目，在公開(kāi)刊物上發(fā)表了多篇教學(xué)管理論文和負(fù)責(zé)組織了多個(gè)項(xiàng)目（累計(jì)500余公里）的對(duì)外技術(shù)服務(wù)（公路勘察設(shè)計(jì)）。學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人，他負(fù)責(zé)的道橋?qū)I(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐課題2009年被評(píng)為云南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)為交通部公路工程招投標(biāo)評(píng)標(biāo)專(zhuān)家?guī)斐蓡T，全國(guó)第一屆交通行業(yè)職業(yè)技能鑒定專(zhuān)家委員會(huì)委員。 四、教學(xué)隊(duì)伍2、教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 本課程有專(zhuān)兼職教師14名，其中專(zhuān)任教師10名，兼職教師4名。 專(zhuān)任教師中有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，云南省交通廳公路工程招標(biāo)與投標(biāo)

14、項(xiàng)目評(píng)標(biāo)專(zhuān)家?guī)斐蓡T3人、享受云南省人民政府特殊津貼的專(zhuān)家有1人，兼職教師隊(duì)伍中享受?chē)?guó)務(wù)院津貼的專(zhuān)家有1人、享受云南省政府津貼的專(zhuān)家有1人、享受云南省政府特殊津貼的專(zhuān)家有1人。 專(zhuān)任教師中“雙師型”教師有7人，占專(zhuān)任教師總?cè)藬?shù)（10人）的70專(zhuān)兼教師比例 1：0.4年齡結(jié)構(gòu) ：30 45歲的有12人，占85.7% 四、教學(xué)隊(duì)伍1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境（1）學(xué)院綜合性大型仿真實(shí)訓(xùn)基地 云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)建有測(cè)量?jī)x器室、測(cè)量與公路工程計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室和測(cè)量與公路勘測(cè)設(shè)計(jì)野外實(shí)習(xí)基地（租用土地480畝）。擁有GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、全站儀、地質(zhì)雷達(dá)等一批較先進(jìn)的測(cè)量與檢測(cè)教學(xué)儀器設(shè)備，教學(xué)

15、設(shè)備產(chǎn)值超過(guò)1千萬(wàn)元。五、實(shí)踐條件（2）校辦企業(yè) 云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院校辦企業(yè)“勘察設(shè)計(jì)研究院”為學(xué)生提供實(shí)習(xí)環(huán)境。 研究院的技術(shù)骨干與學(xué)院公路分院的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行定期、不定期的流動(dòng)交換，真正實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的校企深度合作辦學(xué)。1、教學(xué)評(píng)價(jià)（1）校外專(zhuān)家、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家評(píng)價(jià) 2005年5月，教育部原部長(zhǎng)周濟(jì)蒞臨我院視察工作，在聽(tīng)取匯報(bào)并實(shí)地查看公路與橋梁專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和辦學(xué)情況后，認(rèn)為：“將人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，是你們的一個(gè)辦學(xué)特色。”對(duì)我們的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和高職辦學(xué)理念給予了高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。 六、教學(xué)效果1、教學(xué)評(píng)價(jià)六、教學(xué)效果（2）校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)

16、生評(píng)價(jià) 學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)張文學(xué)聽(tīng)了劉斌老師的公路勘測(cè)設(shè)計(jì)課后的評(píng)語(yǔ)是：能理論聯(lián)系實(shí)際、對(duì)上課內(nèi)容熟、教學(xué)方法較靈活、教學(xué)效果好。 在學(xué)院督導(dǎo)組組織的教學(xué)質(zhì)量學(xué)生座談會(huì)上，07級(jí)路橋01班學(xué)生馬萬(wàn)嬌對(duì)晏杉老師的評(píng)價(jià)是：“晏老師的公路勘測(cè)設(shè)計(jì)課上得很有活力，他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面廣，實(shí)踐內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐結(jié)合較好，語(yǔ)言生動(dòng)，他的課能吸引我們的注意力，而且課堂氣氛也十分活躍?！?1、教學(xué)評(píng)價(jià)（3）社會(huì)認(rèn)可度 六、教學(xué)效果序號(hào)評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容很好較好一般較差1思想政治表現(xiàn)372312職業(yè)道德441613工作責(zé)任感39224專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度和廣度15195分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力149116開(kāi)拓創(chuàng)新能力14218

17、7組織能力334188適應(yīng)能力213649合作能力2136410動(dòng)手能力3226311對(duì)單位的貢獻(xiàn)7381612對(duì)我校畢業(yè)生整體滿意程度10501合 計(jì)30%58%12%社會(huì)、用人單位對(duì)我校路橋?qū)I(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分析表（2006.2） 1匯集全國(guó)交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)本門(mén)課的教學(xué)資源為一體，共同開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源全國(guó)共享。打造全國(guó)道橋?qū)I(yè)一流的精品課程。七、特色與創(chuàng)新2打破傳統(tǒng)的以理論為核心組織課程內(nèi)容的模式，圍繞崗位任務(wù)與項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì)；七、特色與創(chuàng)新3、創(chuàng)建新的項(xiàng)目教材模式，按項(xiàng)目工作任務(wù)職業(yè)能力為主線來(lái)組成學(xué)習(xí)內(nèi)容；七、特色與創(chuàng)新4、始終堅(jiān)持在真實(shí)的職

18、業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，課程建設(shè)融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用校辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體交通勘察設(shè)計(jì)研究院的廣泛影響，師生共同參與完成公路勘測(cè)的生產(chǎn)項(xiàng)目，構(gòu)建“項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式。七、特色與創(chuàng)新 2009年6月，由國(guó)家第一批示范高職院校-遼寧交通高等專(zhuān)科學(xué)校牽頭道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)，我云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院就積極參與進(jìn)來(lái)，主動(dòng)承擔(dān)公路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程開(kāi)發(fā)工作，與遼寧交通高等專(zhuān)科學(xué)校、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院一道共同開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源。 云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視課程開(kāi)發(fā)工作，把精品課程建設(shè)當(dāng)成我院教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的重要內(nèi)容。學(xué)院自組建以來(lái)，就根據(jù)教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程