高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、Word 高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 【有用】高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是我為大家收集的高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家共享。 1、課前預(yù)備,備好課。 把握課程目標(biāo),使學(xué)問技能與同學(xué)生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使同學(xué)的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與同學(xué)立志化學(xué)討論為化學(xué)的進(jìn)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以學(xué)問教學(xué)為主的備課模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。 2、仔細(xì)鉆研教材,對教材的基本思想、基

2、本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的學(xué)問可能會有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法,解決如何把己經(jīng)把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),從同學(xué)為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),才是培育有特色、有創(chuàng)新、有進(jìn)展的新人才觀的根本要求。 化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,對象為微觀粒子,看不見,摸不著,學(xué)習(xí)中增加難度,從思維的角度看,對同學(xué)抽象思維要求很高,特

3、殊是高中教學(xué),這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),只有充分發(fā)揮試驗(yàn)的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中,我主要抓了試驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,除了教材中支配的演示試驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合學(xué)問系統(tǒng)的詳細(xì)狀況,適當(dāng)增加部分演示試驗(yàn)。試驗(yàn)中,隨時引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成節(jié)省、勤儉的良好習(xí)慣。在能源利用的教學(xué)中,指導(dǎo)同學(xué)對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析,提出自己對燃料利用的見解。 5、課堂上的狀況 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意。使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復(fù)的

4、毛病,課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作 同學(xué)愛動、好玩,缺乏自控力量,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對這個問題,就要抓好同學(xué)的思想教育,并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開頭。比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者關(guān)心整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以,和差生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、樂觀參加聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法,博采眾長,提高教學(xué)水平。 本學(xué)期,本人堅持進(jìn)行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修,樂觀參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),堅持向同行學(xué)習(xí),聽課15節(jié),參與教研活動19次,充分利用學(xué)校各種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學(xué)中對于生成性的資源準(zhǔn)時反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控力量、學(xué)科系統(tǒng)學(xué)問水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。 8、喜愛同學(xué),公平的對待每一個同學(xué),讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 在高二化學(xué)的