啟航實(shí)踐隊個人總結(jié)及團(tuán)隊

1、此次“三下鄉(xiāng)活動”響應(yīng)工業(yè)大學(xué)有關(guān)大學(xué)生開展社會踐活動的號召。大學(xué)生下鄉(xiāng)”此次“三下鄉(xiāng)活動”響應(yīng)工業(yè)大學(xué)有關(guān)大學(xué)生開展社會踐活動的號召。大學(xué)生下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大質(zhì)拓展計劃重措。我院組織2014期大“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動過程中，充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢，廣大青年大學(xué)生積極投身社會實(shí)踐活動，用實(shí)際行動、切身感以及科學(xué)的發(fā)展觀，在實(shí)踐中達(dá)到了受教育，長才干，作貢獻(xiàn)活動目今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學(xué)院里的大力10 個熱血青年組成一支強(qiáng)大和團(tuán)結(jié)的隊伍，“起航”，奔赴梅州村，深入開展為期 7 天的“三下鄉(xiāng)” 社會實(shí)踐活動，通過學(xué)參觀、座談交流、實(shí)，就地教學(xué)等多種形式

2、的社實(shí)踐活動。其間，經(jīng)過多次上課，教學(xué)、深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設(shè)村的七天中，通過向當(dāng)?shù)氐男∨笥验_展的等相關(guān)教學(xué)活動，同當(dāng)?shù)孛窈托∨笥呀⒘松詈竦挠严锣l(xiāng)會實(shí)踐活各方面鍛煉了自己農(nóng)民，定格在人們心中的形象就是有著淳厚的民情和樸素的風(fēng)，書本之內(nèi)的表現(xiàn)和渲染縱然可以展示農(nóng)民的這種情感滋養(yǎng)，然不能盡顯于書本。在地大物博的中國的大地上，還有很多很多貧困山區(qū)人民在緊鎖眉頭，耕耘著什么，希冀著什么；還有很多很多的求學(xué)兒女在睜大眼睛，渴望著什么，追求著的象牙塔里怎么能夠體會得深刻？邁出大學(xué)校園，一的求學(xué)兒女在睜大眼睛，渴望著什么，追求著的象牙塔里怎么能夠體會得深刻？邁出大學(xué)校園，一步一步走走進(jìn)田園巷陌，山村石路，走近貼

3、近一顆顆樸實(shí)的心，一個個真面孔，去感受他們的淳樸情懷，和不斷耕耘不斷收獲的艱辛體悟生活與希望的故事才能夠真正定位自深深植根于祖國寬廣遼闊的沃土，解民所下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動雖然只進(jìn)行了在我心里已經(jīng)是影響深不可地留守兒童的接觸與交流中接收的信息和受到、體會體驗，在從貧困學(xué)生感人的故事和窮的家的遭遇中所得到的深刻啟發(fā)和教育，是我在平時的活接收的信息中無法切身體會到的一忙碌的教學(xué)活動的影像未曾淡去，在一點(diǎn)一滴的回中，在一天一天的生活經(jīng)驗和生活感受的積累中，感覺這個社會實(shí)的角色似乎越來越重要。努力過，經(jīng)歷過，感受過，深思過，感慨過才增加了這影像的炫彩和美麗一行7在清湖小學(xué)悉心開展為期一周的特別教學(xué)活動，主

4、要向小課外進(jìn)行一系列開發(fā)小朋友創(chuàng)造性思維動中，小朋友們憂無慮的玩的心靈祖國未來的最美麗的花課堂和小朋友相處得還挺愉快的，只是有幾次，可能人太了，秩序有怎么還是很吵，就是我就生氣了，很嚴(yán)肅地教訓(xùn)了他們?？赡苄∨笥岩仓牢疑鷣砭桶察o下來了，然后再跟他們講道理。這時我才體會到當(dāng)老師真是不容易啊。在義教的過程中，我還是感受到來就安靜下來了，然后再跟他們講道理。這時我才體會到當(dāng)老師真是不容易啊。在義教的過程中，我還是感受到的，當(dāng)看朋友認(rèn)認(rèn)真真地聽課，并且還與其他。，當(dāng)他們很地著給他們講的課外知識他們說老師我好喜歡的時候，我都覺得我做這些是很值得的大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身實(shí)踐，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的效途徑。社會實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用。實(shí)踐以充社會實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實(shí)踐活從與民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切和體驗，從無生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐出真知。社會之于每人都是一個人生大課堂，欲求得真知，充實(shí)自己的社解社會，走近和走進(jìn)社會，只有切身融入社會中來?，F(xiàn)代的大學(xué)負(fù)著祖建設(shè)的歷下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動是在校給與的深厚的理