冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) 熱力環(huán)流

1、太陽高度越大，到達(dá)地面的太陽輻射越 ，說明不同的地區(qū)，地面受熱程度 。先想一想：多不均勻12.3 冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)掃描1、熱力環(huán)流的形成2、等壓面圖和等壓線圖的判讀3、大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)2（地面）（高空）ABC受熱冷卻冷卻A 高B 低C 低氣壓遞減一、熱力環(huán)流高壓低壓低壓高壓高壓低壓3熱力環(huán)流小結(jié)太陽輻射造成地區(qū)間冷熱不均引起空氣上升或下沉的垂直運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致同一水平面氣壓的差異大氣的水平運(yùn)動(dòng)形成熱力環(huán)流根本原因4ABC高低低高高低你注意到等壓面及其變化了嗎？結(jié)論1：同一等壓面上各點(diǎn)氣壓相等。問題1：什么叫等壓面？結(jié)論2：同一地點(diǎn)，海拔升高，氣壓下降。問題2：同一地點(diǎn)，隨著海拔的升高，氣壓

2、值如何變化？問題3：當(dāng)?shù)孛媸軣岵痪鶆驎r(shí)，等壓面如何變化？結(jié)論3 等壓面上凸的地方為高壓區(qū) 等壓面下凹的地方為低壓區(qū)5地面1000M等壓面等高面12345ABC練一練 （1）圖中1、2、3、4、5氣壓相等是 ； （2）1、2、3、4、5中氣壓最高的是 ； 氣壓最低的是 ； （3）用“”完成圖中的熱力環(huán)流 1，2，345熱冷6讀下列等壓線示意圖，正確的是：冷熱冷熱冷熱冷熱冷熱冷熱ABCDB D由此我們可以看出，近地面氣壓與氣溫的關(guān)系表現(xiàn)為：熱低壓，冷高壓 高壓低壓現(xiàn)實(shí)生活中常見的局部熱力環(huán)流有哪些呢？Ps：看圖要仔細(xì)7海洋陸地升溫快，升溫慢，海 風(fēng)氣溫高(低壓)氣溫低(高壓)(高壓)(低壓)熱力環(huán)

3、流應(yīng)用：1.海陸風(fēng)8海洋陸地降溫快，氣溫低(高壓)降溫慢，氣溫高(低壓)陸 風(fēng)以上的這種熱力環(huán)流叫做 “海陸風(fēng)”。(低壓)(高壓)9熱力環(huán)流應(yīng)用：2.山谷風(fēng)10城市風(fēng) 城市熱島11市 區(qū)郊 區(qū)郊 區(qū)氣流上升熱AA由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)BB 1、據(jù)圖分析城市熱島環(huán)流的形成過程。 2、若在郊區(qū)A地建設(shè)衛(wèi)星城或建有大氣污染工廠，是否合理？為什么？我們在城市建設(shè)中應(yīng)采取什么對策？ 問題探討 ：城市熱島環(huán)流的形成12（百帕）100010051010水平面上存在著氣壓梯度，就產(chǎn)生了促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力，叫水平氣壓梯度力。 1.水平氣壓梯度力二. 空氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)a. 垂直于等壓線b .由高

4、壓指向低壓132.地轉(zhuǎn)偏向力（百帕）100010051010水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力（北半球）a.北半球向右偏， 南半球向左偏；b.垂直于空氣的運(yùn)動(dòng) 方向(即風(fēng)向)；改變風(fēng)的方向，不改變風(fēng)力大小c.由低緯向 高緯增大；風(fēng)143.地面摩擦力:地面與空氣之間，以及運(yùn)動(dòng)狀況不同的空氣之間相互作用而產(chǎn)生的阻力，與風(fēng)向相反。自學(xué)P49閱讀材料，思考：（1）高空風(fēng)受哪些力的影響？（2）近地面風(fēng)受哪些力的影響？1510101008100610041002（hPa）氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力 垂直風(fēng)向只改變風(fēng)向，不改變風(fēng)速地轉(zhuǎn)風(fēng)平行于等壓線地轉(zhuǎn)偏向力方向：高空風(fēng)向：水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力16（hPa）1000100510101015氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力摩擦力方向：與風(fēng)向相反近地面風(fēng)向：與等壓線有夾角17形成風(fēng)的幾種作用力的比較：三種力 力的方向?qū)︼L(fēng)向影響對風(fēng)速影響水平氣壓梯度力垂直于等壓線，由高壓指向低壓決定風(fēng)向決定風(fēng)速地轉(zhuǎn)偏向力與風(fēng)向垂直影響風(fēng)向南左北右不影響風(fēng)速摩擦力與風(fēng)向相反不影響風(fēng)向減小風(fēng)速18（1）a、b、c各表示什么力？（2）該圖位于南半球還是北半球？讀“風(fēng)向形成示意圖”，思考回答風(fēng)向cba動(dòng)動(dòng)腦19課堂演練風(fēng)風(fēng)ABN20學(xué)法指