相信自己我能行中班社會教案

1、相信自己能行中班社教案信我中會 1中班社會相信自己我能行教案，我們每個都應(yīng)該要擁有勇氣，擁有自信，要懂得相信自己，這節(jié)課我們就來讓幼兒通過活動來擁有自信，懂得遇到困難能夠自己去努力的解決困難。 1活動目標：1借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。2在活動中體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對 困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。3培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 4鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。2活動準備：“相信自己我能行故事視頻相信自己歌曲小鏡子。 3活動過程：一、直接引入，觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。討

2、論小動物學校里小動物都畫了自己喜歡的東西小鹿老師夸獎大家都畫得很棒是小熊米卡怎么啦？為什么米卡不開心呢？后來米卡成功的畫好了小飛機了嗎？他的表情是怎么樣的？如果你是米卡，你也不會畫飛機的翅膀，你會怎么辦？二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興 趣，鼓勵幼兒大膽跟唱。三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。討論小動物們在玩羊角球小兔子妞妞為什么不敢參加？你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎？小熊米卡和小鹿老師怎么幫 助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎？為什么？四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論：在生活中遇 到困難應(yīng)該怎么辦？感受自信的力量。六討論有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信

3、？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說出“我是最棒的， 我能行”。七“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀：遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開動腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是 自信寶貝，耶!八、播放樂曲：相信自己，幼兒自由結(jié)伴舞蹈，結(jié)束活動。 信我中會 2活動目標：1.助視頻中米卡和妞妞的故事幼兒懂得遇到困難時不 害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。2.活動中體驗自信的力量勵幼兒在生活中勇敢面對困 難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。3.養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.

4、步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5.索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌骸跋嘈抛约何夷苄泄适乱曨l相信自己歌曲小鏡子。 活動過程：一、直接引入，觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。討論小動物學校里小動物都畫了自己喜歡的東西小鹿老師夸獎大家都畫得很棒。可是小熊米卡怎么啦什么米卡不開心呢?來米卡成功的畫好了小飛機了嗎的表情是怎么樣的 如果你是米卡，你也不會畫飛機的翅膀，你會怎么辦二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興 趣，鼓勵幼兒大膽跟唱。三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。討論：小動物們在玩羊角球，小兔子妞妞為什么不敢參加你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿

5、老師怎么幫助 小兔子的?兔子能勇敢地玩羊角球了嗎什么?四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦受自信的力量。 五、討論有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說出“我是最棒的，我能行”。 六、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開動腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放 棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶七、播放樂曲相信自己，幼兒自由結(jié)伴舞蹈，結(jié)束活動?；顒臃此迹鹤孕攀浅晒Φ幕?，是一個人對自身力量的認識和充分估計是一

6、種良好的心理品質(zhì)幼兒自信心是兒童社會性發(fā)展的一個重要方面有效促進幼兒認知的發(fā)展好性品質(zhì)的形成。指南社會領(lǐng)域的目 3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)歲典型表現(xiàn)自己的事情盡量自己做敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)。5-6 歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅持而不輕易求助。此次活動通過視頻中米卡和妞妞的故事幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。并通過活動體驗自信的力量鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難積極地 想辦法去解決困難獲取成功。活動通過兩個視頻片段讓幼兒體驗小動物在遇到困難時如何面對并最終克服困難取得成功在兩個視頻片段中沒有讓幼兒回憶自己遇到困難的場景而是將故事情景拋向幼如果你是小米卡，你也不會畫飛機翅膀，你會怎么辦“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎?，并通過朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對困難收獲自信通過用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對魔鏡“我最棒的.相信自己我能行用最簡單最直接的方法幫助幼兒樹立自信心。通過前面的鋪墊，幼兒自由結(jié)伴開展魔法秀將活動推向了_后通過一個歡快的歌曲“相信自己”結(jié)束活動，讓自信這一主題貫穿整個活動， 讓幼兒成長為自信滿滿、陽光燦爛的自信寶貝。在活動開展中我也不禁在思考自己的活動設(shè)計活動通過多種