統(tǒng)編版六年級語文下冊試題重慶市萬州區(qū)小升初模擬試題(二)

1、 重慶市萬州 一選題1下列句子中，“強烈”的意與例句相同的一項是（ ） 例：它們好像很怕強的光，白天躲在窩里歇涼A們態(tài)度形成了強的對比C的求知欲是學習的動力2下面各組詞語讀音完全正確是（ B國主義的行為遭到了強反對D廣大民強烈要求嚴懲腐敗分子A材 ） 顛倒（ ） 褲（ ）繃緊（ ）B侈 ） 崎（ ）山澗（ ） 威嚇 ）C察冀 ） 冰雹 ） 金j ） 敞（ ） D罕 ） 籌集（ ） 被俘 ） 磨（ ）3下列詞語，沒有錯別字的一是（ A然悟B然大物C事求是D竊語襟飄帶舞粉身碎骨驚天動地自做自受意味深長別出新裁大部流行懸崖峭壁威風凜凜居高臨下堅持不邂排山到海4“閏土知道許多新鮮事”的新鮮”，與（ ）

2、意思相同。A些果還很新鮮B月季花的葉子亮亮的，綠得那么新鮮C天的空氣特別新鮮 你好象不大會擺弄那個新鮮玩藝兒。二判題判斷5“老，我來了！”他大聲地喊著，這里的破折號表示解釋說明）6人民群眾就喜歡這些不為名利傻子”這里的引號表示否定 ） 7“枝桿的樹木不可記數(shù)?！本湓捒煽s寫成“枝桿不可記數(shù)”）8“我們仿佛在北京見過面”個比喻句）下列說法對的打“”，錯的打“”9下列詞語中的加點字都讀輕：粽、故事、他們、早晨、爸爸）10門”，點在左上方，先寫；“書”，點在右上方，后寫點）們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是了紀念愛國詩人白居易）12氏歌：木子李，弓長張，月吳，口天胡_）13汪是一首李白寫給汪倫的送別詩三填題14拼

3、音，寫詞語。 （_） （_）15據(jù)課文內(nèi)容填空。1讓我們_，船_，面著麗的_，四周環(huán)繞著_。2月九日憶山東兄弟的作者代詩人_全詩表達了作者對家鄉(xiāng)、對親人 的思念，最能表達這種情感的詩句_，。3上一詩是代詩人_的，其中有一句是_ ，浮萍一道開”。4我看過本主要_四語表16語交際。你能看懂這幅圖畫嗎？請你給弟弟和姐姐配上對話吧。弟弟：“”姐姐：“”弟弟：“”姐姐：“”五現(xiàn)文讀課內(nèi)閱讀。我嚇了一跳蝎子是多么丑惡而恐怖的東 eq oac(,西)為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢但是我也感到愉快證實我的猜測沒有錯 eq oac(,表) eq oac(, )里邊有一個活的生 eq oac(,物)繼續(xù) 問

4、：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”父親沒有回答。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好 聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有 一個小蝎子在表里?！?7選文方框里填上恰當?shù)臉朔枴?8“”選中畫出描寫“我”心理活動的語句。19據(jù)選文內(nèi)容判斷正誤，對打“”，錯的打“”。（1）“嚇了一跳”寫出了“我的意外和困惑，因為“我”實在想象不出，神秘美麗 的表的世界里，會有一個小蝎子）（2）我并沒有把父親說的表里有個小蝎子當真）（3）“但是我也感到愉快，證我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物?！边@一句

5、與課文第 自然末句形成呼應(yīng)）（4）“我”是一個對自然現(xiàn)象滿了好奇，喜歡不斷探索的孩子）20后來我見人就說”作會跟誰說，怎樣說呢？展開想象寫一寫吧。 _閱讀短文，回答問題。硬翅膀的紙飛機新上任的班主任葛老師是一位年輕的女教師一天她在給四年級的學生上課，在黑板上認真地板書。一向愛惡作劇的張明疊了一個紙飛機，準備給這位（ ）的班主任老師一個特殊的“見面禮”，于是他使勁兒將紙飛機朝黑板方向拋去?？墒?，紙飛機還沒飛到講臺就“熄火”了，“墜落”在講臺邊。頓時，教室里一陣哄笑葛師回身講課時是一片安靜了一會兒葛老師再次轉(zhuǎn)身板書時，張明又拋出了一個紙飛機，這回紙飛機很爭氣，直飛黑板 ）“撞”在葛老師 的手臂上，

6、又是一陣哄笑！年輕的葛老師轉(zhuǎn)過身，表情淡定地望著在座的學生。教室里安靜了許多，所有的學生都在等待著一場“暴風雨”的來臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個紙飛機，慢慢地走到了張明的面前，笑著問：“這都是你的杰作吧？”望著葛老師異樣的表情， 張明反而感到（ 室里突然“凝固”了，沒有一點響聲年輕的葛老師依然笑著問“明同學你能回答老師一個簡單的問題嗎？”張明抬起頭用些慚愧而又好奇眼睛盯著葛老師有的目光也都齊刷刷地轉(zhuǎn)向葛老師?！澳隳芨嬖V我，為什么第一個紙飛機沒能撞到我，第二個卻準確地撞到我了嗎？”張明（ ）回答：第一個紙飛機太軟了，飛不起來，第二個我是用硬紙 疊的?！备鹄蠋熥呦蛑v臺，嚴肅地對同學們說：“說得

7、好！我們在座的每一位同學其實都是一個紙飛機紙疊的紙飛機遠飛不起來有硬翅膀練了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠！”望著已經(jīng)被深深吸引住的學生。葛老師不失時機地說：“如果我們每一天都在無所謂地浪費時間不把心思和精力放在學習上那么我們的翅膀永遠不會變硬，也永遠飛不高飛不遠！”說完，葛老師把第二個紙飛機拋向空中，所有的目 光隨著那雙“硬翅膀”在移動這件事對我觸動很大，從某個角度看，我們每個人也都是一個紙飛機，軟紙疊的紙飛機永遠飛不起來它沒有硬翅膀練了一對硬翅膀飛又高又遠！ 21見面禮”和“杰作”在文_。22系上下文，給文中的空白選擇合適的詞語，填上選項。A不知所措 B初來乍到 C支吾吾 不偏不倚23章是按

8、照的序的。請你概括文章主要內(nèi)容。 _24文中第 3 段畫“ ”句子，如果你是教室中的一名學生，此時你的心里會 想：_25中對葛老師主要運用了 、和描寫，這一系列描寫表現(xiàn)出葛老師 。請你選擇對葛老師描寫感觸最深的一處在文中空白處作批注。26說你對“只有練就了一對翅膀，才能飛得又高又遠”這句話的理解。 _六書表27作表達。題目：我是_要求：題目補充完整，可以寫水果、蔬菜，可以寫文具，也可以寫電器。 2恰當?shù)厥褂谜f明方法，層次清楚。參答12345678910121314依順調(diào)兵遣將粉妝玉砌湖光山色道聽途說南轅北轍水天一色高山流水15起槳推開波浪倒映白塔綠樹紅墻唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親唐白居

9、易不解藏蹤跡示例戲的科學在游戲中也可以學會很多科學知識16姐，我抓到了一只青蛙。 把它放了吧。這就對了。不能抓青蛙，青蛙能捉害蟲，是我們的朋友。那我1718了一跳是么丑惡恐怖的東西么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？ 但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我想大因為它有好聽的聲音是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音許里邊的 蝎子與一般的不同。19 20“”在學校里見到我的同學便得意揚揚地向他們炫耀我爸有一塊表里面有一 個小蝎子，每天都會不停地發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲音，可好聽啦！”21架紙飛機 2223事情發(fā)展課上，張明用兩架紙飛機撞葛老師，面對同學們的哄笑，葛老師沒有生氣，反而問了

10、張明一個間題，借機告訴同學們只有練就一對硬翅膀，才能飛得又高又遠， 使同學們深受觸動24對張明的惡作劇，老師難不生氣嗎？怎么還會笑呢？25態(tài)動作語言懂學生、愛學生、會教育學生只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠！批注：只有練就了一身過硬的生存本領(lǐng)，才可以勇往直前，取得成功。 26有自己練就一身本領(lǐng)，才經(jīng)得起考驗，才能實現(xiàn)自己的理想。27文：我是西瓜我是西瓜個朗的西瓜還是種子的時候人把我和伙伴們買走了時，我的旅途開始了。我的主人把我種進地里，地里黑黑的，“我討厭這里，我要出去！”我情不自禁地說，我每天都鬧著要出去見陽光，有時用身體使勁頂泥土，可這些泥土紋絲不動，反而自己身上頂出了血。過了三天，當我又用身體頂泥土時，一只蚯蚓爬到我身旁說：“過不了多久會見到陽光的真嗎？”我睜大好奇的眼睛真的蚯蚓不耐煩地說。于是，我耐心情地等著，一天、二天、三天眨眼間，兩個月過去了，我身體裂了開來，感覺有足夠的力氣鉆出來了?！把?！”我叫了一聲，這光