選用仿用變換句式

1、語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新高效作業(yè)選用、仿用、變換句式一、高考示例1、（2008江蘇卷）有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長(zhǎng)接送。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者需說(shuō)出兩點(diǎn)理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對(duì)贊成者的話表述，使用反問(wèn)句。(6分)贊成者說(shuō)： (不超過(guò)30個(gè)字)質(zhì)疑者說(shuō)： (不超過(guò)30個(gè)字)【解析】變換句式，考查形式容易呆板。命題人這次作了有益的嘗試，把話題內(nèi)容和辯論形式有機(jī)地結(jié)合在一起，讓考生進(jìn)行陳述句和反問(wèn)句的表達(dá)和變換，體會(huì)不同句式的語(yǔ)氣和作用，顯得自然無(wú)痕，極具新意。由此可增加其他句式特點(diǎn)的儲(chǔ)備，如肯定句與否定句，長(zhǎng)句和短句，散句和整句，反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句等。最關(guān)鍵的是，要寫好

2、贊成者的話；有了贊成者的話，質(zhì)疑者的話就有了針對(duì)性。贊成者的話，可從節(jié)省時(shí)間、保障安全、增進(jìn)親情等方面考慮；質(zhì)疑者的話，可與之一一對(duì)應(yīng)，進(jìn)行針對(duì)性的反駁。【參考答案】贊成者說(shuō)：由家長(zhǎng)接送，既可節(jié)省孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，又能增進(jìn)兩代人的感情（或：保障孩子的人身安全）。質(zhì)疑者說(shuō)：難道孩子不需要適當(dāng)放松嗎？（難道孩子們學(xué)得還不夠嗎？）這怎么不會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理呢？（難道家長(zhǎng)能保障孩子一輩子嗎？）2、（2008寧夏海南卷）仿照下面的例子，以“機(jī)遇”為話題，寫幾個(gè)比喻句，并形成排比?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一道萬(wàn)丈深淵。 【解析】本題考查仿寫句子的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。仿寫句

3、子須對(duì)例句從內(nèi)容、句式、修辭三個(gè)方面進(jìn)行分析，所寫句子要合情合理。本題要使用比喻的修辭手法，要注意句子之間的關(guān)系是相對(duì)的，要使用“對(duì)于是”的句式，內(nèi)容貼切，語(yǔ)言通順，形成排比?！緟⒖即鸢浮繖C(jī)遇對(duì)于英才是一架便乘車，對(duì)于智者是一條捷徑，對(duì)于愚者是一縷過(guò)眼云煙。3、（2008重慶卷）據(jù)媒體報(bào)道，2008年5月8日9點(diǎn)18分，奧運(yùn)祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過(guò)程中，一朵白云始終停留在珠峰上空?；鹁纥c(diǎn)燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請(qǐng)以此為內(nèi)容，展開想象，運(yùn)用擬人的修辭手法做一副對(duì)聯(lián)。 【解析】對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn)是，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等；上下聯(lián)相同的位置詞性應(yīng)該相同；上下聯(lián)相同位置的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也應(yīng)該相同；

4、上下聯(lián)平仄相諧，仄起平落；內(nèi)容關(guān)聯(lián)；上下聯(lián)盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字。此題所擬對(duì)聯(lián)的上下句內(nèi)容要符合報(bào)道內(nèi)容?！緟⒖即鸢浮恐榉灏自坪橛セ鸺?碧空彩虹有心祝奧運(yùn)成功4、（2008湖北卷）學(xué)?；I辦2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的宣傳專刊，請(qǐng)為此?？瘮M寫一個(gè)通欄標(biāo)題。要求：采用對(duì)偶句式，且上下句分別含有點(diǎn)燃激情和傳遞夢(mèng)想的字樣；每句字?jǐn)?shù)在15-25字之間。上句： 下句： 【解析】通欄標(biāo)題指的是書籍報(bào)刊上貫通整個(gè)版面不分欄的大標(biāo)題，尤指在第一版上。此題要求運(yùn)用對(duì)偶句式，內(nèi)容上要求宣傳2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，有較大難度?！緟⒖即鸢浮奎c(diǎn)燃激情看激情的火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬(wàn)水 傳遞夢(mèng)想愿夢(mèng)想的金鳳載和諧伴嫦娥飛

5、越四海五洲5、（2009安徽卷）下面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的問(wèn)答。請(qǐng)仿照乙同學(xué)對(duì)“能學(xué)”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)慕忉屛淖?。甲同學(xué)：你能告訴我“自主學(xué)習(xí)”有哪些要點(diǎn)嗎?乙同學(xué)：好的。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個(gè)要點(diǎn)，就是能學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)、堅(jiān)持學(xué)。“能學(xué)”是指學(xué)習(xí)者有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，并且具備基本的學(xué)習(xí)能力；“想學(xué)”是指 ；“會(huì)學(xué)”是指 ；“堅(jiān)持學(xué)”是指 ?！窘馕觥?jī)?nèi)容上分別扣住“想學(xué)”、“會(huì)學(xué)”、“堅(jiān)持學(xué)”，句式模仿“能學(xué)”是指學(xué)習(xí)者有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，并且具備基本的學(xué)習(xí)能力。即要用這樣的句式：“學(xué)習(xí)者，并且”?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)者主觀上有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，并且愿意付諸行動(dòng)學(xué)習(xí)者具備一定的

6、學(xué)習(xí)方法，并且會(huì)不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，并且能夠持之以恒。6、（2009天津卷）閱讀下列文字，按要求作答。旅途是一幅展開的山水長(zhǎng)卷：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，松間明月，石上清泉一路走來(lái)，盡收眼底；細(xì)細(xì)品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳； ， ， 。置身于旭日清風(fēng)的撫慰，流連于茂林修竹的環(huán)抱，靜聽鳥語(yǔ)，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？（1）“大漠孤煙，長(zhǎng)河落日”化用了唐朝詩(shī)人 使至塞上的詩(shī)句。（2）“茂林修竹”出自晉人王羲之的 （3）仿照“岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳”一句，在下面橫線處將上文補(bǔ)寫完整。_，_，_，【解析】文學(xué)常識(shí)是記憶性知識(shí)。

7、仿寫，要注意審題，判斷被仿的句子的句式、修辭和情調(diào)，要注意運(yùn)用比喻的修辭手法，使句意通順，符合上下文語(yǔ)境。【參考答案】（1）王維 （2）蘭亭集序 （3）示例：路邊的小花，纖蕊若絲，帶露綻開。7、（2009山東卷）請(qǐng)仿照下面詩(shī)歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、第四節(jié)。 我是雪 我被太陽(yáng)翻譯成水 我是水 我把種子翻譯成植物【解析】此題考查仿寫句式的能力。句式要和提供的兩節(jié)相吻合，按照“我是我把翻譯成”的句式分開排列仿寫。所寫內(nèi)容要上下通順。【參考答案】示例一我是植物我把花朵翻譯成果實(shí)我是果實(shí)我被父母翻譯成生命示例二我是生命我被衰老翻譯成死亡我是死亡我被冬季翻譯成雪8、（2009四川卷）仿照下面這句話，另選

8、一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答： 【解析】此題考查仿寫句式的能力。要求句式和例句基本一致，同時(shí)要注意題目要求中的三種修辭手法的運(yùn)用。注意必須選一種景物展開描寫，句意一定要通順?！緟⒖即鸢浮坑朴瓢自浦?，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。10、（2010山東卷）請(qǐng)仿照給出的句子，另寫一句話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。 在孤獨(dú)中，書是朋

9、友，讀書使平淡的生活豐富多彩。答： 【解析】這是一道仿句題。做這樣的題，要找準(zhǔn)句式，化仿句為填空，仔細(xì)審清題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復(fù)斟酌修飾詞語(yǔ)?！緟⒖即鸢浮渴纠?：在黑暗里，書是燭火，讀書使茫然的心靈清醒明澈。示例2：在荒漠中，愛是綠洲，有愛使寂寞的旅程意趣盎然。示例3：在憂煩時(shí)，音樂(lè)是伴侶，欣賞音樂(lè)使沉悶的時(shí)光有聲有色。（示例4：在失意時(shí)，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)。示例5：在得意時(shí)，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。11、（2010四川卷）仿照給定的句子續(xù)寫兩句話。要求：續(xù)寫的部分與給定的句子構(gòu)成排比，表達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境之意。樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。 【解

10、析】注意要語(yǔ)意連貫，寫兩個(gè)句子構(gòu)成排比，內(nèi)容要表現(xiàn)環(huán)保主題。【參考答案】水是生命的源泉，讓它滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。鳥是人類的伙伴，讓它自由飛翔藍(lán)天。12、（2008全國(guó)卷）請(qǐng)仿照下面的示例寫三個(gè)句子，要求三個(gè)句子構(gòu)成排比，語(yǔ)意逐步加強(qiáng)。一朵浪花，是一個(gè)跳動(dòng)的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂(lè)生命的樂(lè)章。答： 【解析】此題考查仿寫的能力。內(nèi)容要貼切，三個(gè)句字要構(gòu)成排比，語(yǔ)意要逐步加強(qiáng)。【參考答案】一片樹葉，是一顆生命的水滴；一顆樹木，是一條生命的長(zhǎng)河；一片森林，是一汪生命勃發(fā)的大海。二、鞏固訓(xùn)練1、仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個(gè)句子。要求所寫句子都運(yùn)用比擬的修辭方法，并與開

11、頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語(yǔ)意完整。沒(méi)有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容； ， ； ， 。生活向每一個(gè)人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價(jià)值。2、“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上分別填寫適應(yīng)的句子，作為學(xué)校一次迎奧運(yùn)主題活動(dòng)主持人的開場(chǎng)白。甲：2008，我們將迎來(lái)一次體育的盛會(huì)。乙：2008，我們將迎來(lái)五大洲的賓朋。合：我們的口號(hào)是：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！”甲：我們來(lái)自不同的國(guó)家，乙： 甲：我們有著不同的膚色，乙： 合 但我們生活在同一個(gè)世界。甲 同一個(gè)地球孕育了我們的生命,乙 合 我們-有著相同的夢(mèng)想追尋。甲 我們都渴望

12、和平與安寧，乙 甲 我們珍視友誼和榮譽(yù),乙 甲 讓我們的世界更完美,乙 讓我們夢(mèng)想成真!合 同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想 ，讓我們迎接奧運(yùn)圣火在北京點(diǎn)亮。3、把下面這段文字改寫成三個(gè)連貫的短句：聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過(guò)了關(guān)于海灣四周聯(lián)合提出的嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)建立新的居民點(diǎn)的報(bào)告的決議。 4、將下面這段話改寫成一個(gè)單句（內(nèi)容不得有刪削）。里克特是德國(guó)著名作家。他出生于小資產(chǎn)階級(jí)家庭，與歌德生活在同一時(shí)代。作為“窮人的歌者”，他的散文兩條路向人們展示了人生道路上驚心動(dòng)魄的選擇。 5、把下面的陳述句改為反問(wèn)句。他是一個(gè)善良的人。 6、將下面文字中劃線的句子改為整句：世界上有各種各樣的花。我見過(guò)雍容華貴的牡丹

13、，也見過(guò)高貴清雅的菊花；見過(guò)婀娜多姿的水仙，也見過(guò)出淤泥而不染的荷花；見過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見過(guò)光彩照人的英雄花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開在陽(yáng)春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育著它成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)秋露。它，就是獻(xiàn)給周總理的花，那天安門廣場(chǎng)上一望無(wú)際的花。 7、現(xiàn)代著名散文家柯靈對(duì)微型小說(shuō)的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：(微型小說(shuō))“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡?！闭?qǐng)你將柯靈的話用平易樸實(shí)的語(yǔ)言重新表述。(不超過(guò)40個(gè)

14、字) 8、用“儒、道、佛”開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)馓K軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺?、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。儒、道、佛 9、不用比喻句，以想象為表述的主體，以“生活、理性、感情”為闡發(fā)點(diǎn)，將下面這句話的含義明明白白、豐富具體地表達(dá)出來(lái)。生活是想象的基地，理性是想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)。 10、仿照上句句式續(xù)寫一句話。生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是_ _。11、根據(jù)語(yǔ)境，仿照例句填空，要求前后構(gòu)成排比句式，運(yùn)用擬人修辭。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開放的年齡多嫵媚；月亮說(shuō)，_；海

15、燕說(shuō)，_。太陽(yáng)說(shuō)，_。12、根據(jù)語(yǔ)境，仿寫例句，構(gòu)成排比句式。錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識(shí)；_，_；_，_。13、創(chuàng)刊20周年的揚(yáng)子晚報(bào)，以精美的新聞大餐和豐富的知識(shí)學(xué)養(yǎng)，給了讀者思想的啟迪和藝術(shù)的享受。一位讀者寫了以下一段話表達(dá)自己的感激之情，請(qǐng)你根據(jù)上下文補(bǔ)寫橫線上空缺的句子，注意與上下文的句式一致，感情協(xié)調(diào)。我想對(duì)您說(shuō)，您是一棵根深葉茂的大樹，那些美麗的漢字像一群群多情的鳥兒，在您的枝葉間婉轉(zhuǎn)； ， ， ；您是一條淙淙流淌的小溪，當(dāng)代訊息是活潑的魚兒，在您碧波之間流傳。問(wèn)您要一縷春風(fēng)，您給我一個(gè)春天； ， ；問(wèn)您要一句名言，您給我一群圣賢您用一句“一年365天，

16、一天也不讓讀者失望”的諾言，生動(dòng)了每一個(gè)溫馨的夜晚，您用不斷的昂揚(yáng)奮進(jìn)，登上了又一個(gè)光輝的起點(diǎn)。 14、在下列小詩(shī)秋實(shí)橫線處填上合適的句子，使上下文連貫通暢。秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想-我是怎樣變得成熟?不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭。不是雨， 不是光，我怕早已灰暗蒼白， ，我怕早已憔悴丑陋。 ，給了我成熟的筋骨，感謝光照日曬， 。15、請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容，擬寫一副對(duì)聯(lián)，再加一個(gè)四字橫批。要求對(duì)聯(lián)能從“形、色、香、味”四個(gè)方面概括龍井茶的特點(diǎn)，橫批對(duì)龍井茶作總的評(píng)價(jià)。龍井茶素以“形、色、香、味”俱佳而聞名于海內(nèi)外。它的色澤并非翠綠，而是嫩綠中略透黃色；悠悠的香氣沁人脾胃，有芝蘭似

17、的清香；外表扁平光滑，中間寬，兩頭稍尖，有人說(shuō)像麻雀的舌頭；細(xì)細(xì)品飲有淡淡的甜味，濃醇可口。對(duì)聯(lián)： 橫批： 16、下面是某校高三（6）班幾位同學(xué)在畢業(yè)時(shí)和班主任暢談?dòng)颜x時(shí)，對(duì)“友誼”的不同表達(dá)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫兩句運(yùn)用比喻、結(jié)構(gòu)相似、基本符合人物身份的句子。班主任老師說(shuō)，友誼是一束心靈碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；語(yǔ)文課代表說(shuō)： 數(shù)學(xué)課代表說(shuō)：友誼是一道萬(wàn)能的公式，能化解百思不得其解的難題； 化學(xué)課代表說(shuō)： 17、根據(jù)下面這段文字，為“普遍正義”下個(gè)定義。亓（q）培玉，同濟(jì)大學(xué)在讀研究生，2001年2月4日在安徽省阜陽(yáng)市潁州區(qū)泉河大壩與妻子楊雪一同散步時(shí)，遭當(dāng)?shù)仡H有權(quán)勢(shì)的4人毆打追殺

18、，直至溺死河中，原因只是他批評(píng)其中一個(gè)當(dāng)眾小便的人“沒(méi)修養(yǎng)”。這激怒了上海學(xué)界，強(qiáng)烈要求嚴(yán)懲兇手。公安部、安徽省領(lǐng)導(dǎo)、安徽省公安廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此案高度重視。毋庸諱言，令人發(fā)指的罪惡，因?yàn)槭芎φ呤苓^(guò)高等教育而變得更加讓人“高度重視”了?？墒牵瑳](méi)受過(guò)高等教育的又該怎么辦？他們?nèi)粼庥隽吮┬?，又到哪里去找?yán)懲兇手的“過(guò)硬”理由？ 當(dāng)學(xué)界只能把知識(shí)作為要求嚴(yán)懲罪惡的本錢的時(shí)候，我們不得不深思：社會(huì)什么時(shí)候才能堂堂正正地以公民的權(quán)利和法律來(lái)追究罪惡？那幾個(gè)殘害亓培玉的匪徒已注定在劫難逃，但這就意味著普遍的正義得到了伸張？這幾個(gè)匪徒也許正在后悔。但后悔的可能并非殺人，而是殺了一個(gè)受過(guò)高等教育的人。 社會(huì)的各階層不

19、再是只會(huì)或只能順“勢(shì)”而為要求伸張正義，屬于全社會(huì)的正義才有指望。普遍正義_ _ 。18、仿照下面的句子的格式和立意，另寫“筷子”寫一段話。 竹子 筷子空有華麗的外表 卻無(wú)堅(jiān)實(shí)的內(nèi)涵 19、根據(jù)上下文提示，在橫線上仿寫句子。閱讀經(jīng)典，經(jīng)典的力量會(huì)無(wú)聲地抓住你的心靈。古典詩(shī)詞的境界，絢爛繽紛：李白的“天生我材必有用”是自信者的不羈， ， 。傳世繪畫的素凈，大美無(wú)言：它不是靠姿色彰顯美麗，而是 ；它沒(méi)有五光十色的喧鬧，卻在寧?kù)o中給人別樣的享受。 20、將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)短句，保留全部信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。(可以適當(dāng)添加、改動(dòng)個(gè)別詞語(yǔ))。我最喜歡那張畫的是中午的太陽(yáng)下有一個(gè)獨(dú)眼樣的黑洞洞的窗的白房

20、子的叫做破屋的風(fēng)景畫。答： 21、在下面這段文字的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥樱蠓仙舷挛奶囟ǖ恼Z(yǔ)意。 白春禮院士把“青年”的英文大寫YOUTH進(jìn)行了巧妙的解釋：Y像小樹，意味著青少年正處于發(fā)育發(fā)展期，需要不斷茁壯成長(zhǎng)；O ；U ；T像一個(gè)戴帽子直立行走的人，很多青年都獲得了學(xué)士帽，碩士帽，博士帽，但學(xué)位的獲得只是一個(gè)開端，我們不能被榮譽(yù)壓彎了腰，還要直立行走；H像一個(gè)單杠，希望青年在工作之余，保持良好的體魄，更好地為國(guó)家民族作貢獻(xiàn)。答：O U 22、漢語(yǔ)中的一些量詞形象生動(dòng)，富有韻味。閱讀下面的例句，從你的積累中選擇兩個(gè)量詞妙用的例子加以揣摩賞析。 鉤：一“鉤”月亮。靜穆的夜空中，升起彎彎的月亮

21、，如同銀色的帳鉤一樣小巧輕靈，潔白如玉，使人生發(fā)出親切而美好的聯(lián)想和想像。 泓：一“泓”清泉。清澈的泉水從泉眼里流出，是那樣的充盈而明亮。它不僅寫出了泉水水量的豐沛，而且寫出了泉水水質(zhì)的明凈。答： 23、在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使句式整飭，語(yǔ)段完整。奧運(yùn)會(huì)美不勝收：舉重有拔山蓋世之美，短跑有 ，花樣游泳有芙蓉出水之美， ，。奧運(yùn)會(huì)不正是一場(chǎng)美的盛會(huì)嗎？24、根據(jù)上下文意，在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?，使?nèi)容、句式一致。 春天像一個(gè)步履輕盈的小姑娘。她攜著神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向原野。 ， ， ， 秋天像一位技藝高超的丹青手，她端起巨大的畫板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。 ， ，

22、 。25、仿照下面畫線句子，各寫兩個(gè)句子，組成一段完整的話。 青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空； ， ； ， ；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流； ， ； ， 。請(qǐng)為我們的青春喝彩!26、當(dāng)今社會(huì)，有人害怕上網(wǎng)，有人沉迷上網(wǎng)。請(qǐng)你給這兩類人分別寫一句話進(jìn)行鼓勵(lì)或勸誡。要求：鼓勵(lì)性的話使用復(fù)句，不超過(guò)30字；勸誡性的話使用比喻句，不超過(guò)30字。(5分)(1)鼓勵(lì)： (2)勸誡： 27、閱讀下面的文段，依照劃線的語(yǔ)句，結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?我突然想到人的內(nèi)心世界在審美上是多么神奇。你看遙遠(yuǎn)的東西是美麗的，因?yàn)殚L(zhǎng)

23、距離為人們留下了想像的空間，如悠悠的遠(yuǎn)山，如沉沉的夜空； ， ， ， ；短暫的東西是美麗的，因?yàn)樗唤厝∽蠲赖囊凰矠榇蠹伊粝铝擞肋h(yuǎn)的回憶，如盛開的鮮花，如美麗的邂逅。28、仿造下面的例句，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟； ， ； ， 。29、請(qǐng)依照畫線的句子，仿寫兩句話，要求句式一致，前后語(yǔ)意連貫。讓自己的生命為他人開一朵花，染一片色，付出一份勞動(dòng)。能為他人開花是美麗的，這美麗的花朵必將散發(fā)出愛心的芬芳； ， 30、提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”。（不超過(guò)35字）端午節(jié)是

24、我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又是稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)的時(shí)間是在每年的廈歷五月初五這一天。端午節(jié)的起源說(shuō)法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人屈原。過(guò)端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)賽渡活動(dòng)，香港、澳門也派了代表隊(duì)參加。過(guò)端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。端午節(jié)是 31、三楚中學(xué)報(bào)設(shè)有四個(gè)版面，請(qǐng)?jiān)诎婷婷Q之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。第次版面名稱版面宗旨第一版校園新聞聚焦學(xué)校大事發(fā)布熱點(diǎn)新聞第二版班級(jí)采風(fēng)第三版校際鏈接信息交流匯四面八方新資訊第四版文學(xué)園地32、以“地上的獅、虎”

25、為開頭，重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息) 天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。 答：地上的獅、虎， 33、請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)句，給“流星雨”下定義。 要求，必須為單句，語(yǔ)序合理，不得丟掉語(yǔ)句中的信息(可增刪詞語(yǔ))。 流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。 流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。 流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。 流星雨如下雨一般。 34、請(qǐng)以“和諧”為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。_35、在“生活/事業(yè)”、“友誼/信任”

26、兩組詞語(yǔ)中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。例句：理想是一把尺，量出一個(gè)人眼光的長(zhǎng)短；追求是一桿秤，稱出一個(gè)人靈魂的輕重。 36、請(qǐng)將下面的譯文改寫成三個(gè)短句。 傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來(lái)的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。 37、請(qǐng)以“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭方法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。太陽(yáng)熱烈、奔放，帶著萬(wàn)丈光芒，給生靈以活力;月亮溫馨、寬容，帶著無(wú)際清輝，給萬(wàn)物以安寧。答： 38、根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，并擬

27、出恰當(dāng)?shù)臋M批。上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)： 橫批： 39、為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，請(qǐng)以“這是一個(gè)歡樂(lè)的世界”開頭，續(xù)寫一段歌詞。要求每行語(yǔ)句不與第一段完全重復(fù)，句式基本對(duì)應(yīng)，大體押韻。這是一個(gè)歡樂(lè)的世界。 這是一個(gè)歡樂(lè)的世界，沐浴奧運(yùn)風(fēng)，我們青春豪邁。 心連著心，手拉著手， 朋友走到一起來(lái)， 共著一個(gè)夢(mèng)想， 友誼的圣火傳遞千秋萬(wàn)代。 三、綜合練習(xí)1、（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ）A.落枕/喪魂落魄 埋怨/隱姓埋名 數(shù)學(xué)/數(shù)見不鮮B.行草/行家里手 傳略/喜訊頻傳 折價(jià)/折衷主義C.苔蘚/春風(fēng)駘蕩 詛咒/人為刀俎 乾坤/土豪劣紳D.醇厚/諄諄告誡 編纂/篡黨

28、奪權(quán) 絳紫/防暑降溫2（3分）下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A. 羅唆 水蒸汽 嘔心瀝血 詩(shī)性大發(fā)B. 平添 倒記時(shí) 聲名雀起 不假思索C贓款 座右銘 金榜提名 自暴自棄D愿景 局域網(wǎng) 竭澤而漁 迫不及待3、（3分）依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）知識(shí)分子不只是寫文章炫耀自己，更重要的是“洞察先機(jī)”，要用自己 卓絕的工作最終推動(dòng)和影響社會(huì)改革前進(jìn)。據(jù)南京日?qǐng)?bào)報(bào)道,為見章子怡一面,一對(duì)西班牙兄妹 飛赴戛納為章子怡接機(jī)。與尼采的描述相比，王國(guó)維的論述是中國(guó)式的，是詩(shī)意的凝聚，是精神的 。A艱苦 專程 貫注 B堅(jiān)苦 專程 貫注 C堅(jiān)苦 專誠(chéng) 灌注 D艱苦 專誠(chéng) 灌注4、（3分

29、）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A危機(jī)發(fā)生了，美國(guó)解決危機(jī)的方式是繼續(xù)發(fā)行更多的國(guó)債，用引發(fā)危機(jī)的方式來(lái)治理危機(jī)，無(wú)疑是飲鴆止渴。B更可怕的是，他們名氣大，有些還有社會(huì)兼職，能夠在大庭廣眾之中獲得話語(yǔ)權(quán)。能夠把自己信手拈來(lái)的言論迅速傳播給大眾，造成不良的社會(huì)后果。大批博士涌入公務(wù)員隊(duì)伍，或可改變一下地方的政治生態(tài)，使得其他官員一個(gè)時(shí)期、一定程度上對(duì)知識(shí)對(duì)科技存有一些敬畏，興起學(xué)習(xí)之風(fēng)，避免一些相得益彰的官場(chǎng)沉疴。D辛亥革命前后所興起街頭政治，把民眾當(dāng)成革命者與國(guó)家權(quán)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的工具，城市在動(dòng)亂和謠言、炮火和巷戰(zhàn)中經(jīng)歷了痛苦和災(zāi)難，民眾生存環(huán)境惡化，城市街頭風(fēng)云際會(huì)。5、（3分）下

30、列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了很大變化，美國(guó)越來(lái)越難以得心應(yīng)手地對(duì)付這些挑戰(zhàn)。未來(lái)美國(guó)的全球地位是否會(huì)下降，將取決于美國(guó)有效調(diào)整自己的霸權(quán)模式，適應(yīng)新的世界。B葉正明對(duì)有些文章和書籍說(shuō)葉挺在和黨斷了聯(lián)系期間生活異常困難，靠開飯館、擺小攤、賣油條等等維持生計(jì)的謬傳比較反感，說(shuō)這些都是假的。82615980目前，國(guó)家發(fā)改委正在研究天然氣價(jià)格及天然氣利用，將有計(jì)劃提高天然氣的價(jià)格，加快與國(guó)際接軌的步伐。D長(zhǎng)久以來(lái)，以大摩和高盛為代表的一批從事證券買賣、為客戶提供咨詢服務(wù)、同時(shí)比從事儲(chǔ)蓄和貸款業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)銀行受到更少監(jiān)管，一直是華爾街的“形象代言人”。6、（3分）在橫線處填入短語(yǔ)，順序

31、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）保護(hù)動(dòng)物，已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動(dòng)物玩弄于掌中并主宰它們命運(yùn)的程度，但當(dāng) 、 、 、 的時(shí)候，人類真正考慮過(guò)動(dòng)物和人在生命意義上的平等嗎？老虎服服帖帖在舞臺(tái)上表演 用于實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物為科學(xué)獻(xiàn)身 兔子小雞成為孩子們的玩物 耕作的動(dòng)物在田間地頭勞作A、B、C、D、7、（3分）依次填入下面一段話的畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對(duì)聯(lián)?！爱嬋水嫻怼保噶凝S志異的題材內(nèi)容它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)論蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的

32、成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇促織，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)A， 。B。；“ ”。C，； ？D。，“ ”？8、閱讀下面的寓言材料，請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)男揶o手法在橫線上造兩個(gè)句子，以表現(xiàn)雨傘無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。（4分）有人問(wèn)躲在角落里的雨傘：“你在想什么？”雨傘笑了，它說(shuō)：“ ； 。不需要時(shí)，就盡量少占地方。”9、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（5分）人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！ 10、概

33、括下面報(bào)道的要點(diǎn)，至少兩點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)10字。（4分） 據(jù)每日經(jīng)濟(jì)新聞10月20日?qǐng)?bào)道，全國(guó)整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副秘書長(zhǎng)馬恩中近日表示，當(dāng)前，我國(guó)企業(yè)的信用問(wèn)題仍然十分突出，很多企業(yè)因被他人拖欠和賴賬，嚴(yán)重影響了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。據(jù)有關(guān)研究資料顯示，美國(guó)企業(yè)壞賬率是0.25%-0.5%，而我國(guó)企業(yè)壞賬率是5%-10%；美國(guó)企業(yè)的賬款拖欠期平均是7天，我國(guó)平均是90多天。馬恩中指出，信用與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著密切的關(guān)系。西方企業(yè)把信用賒銷當(dāng)作主要的銷售手段和競(jìng)爭(zhēng)手段，美國(guó)企業(yè)的賒銷比例高達(dá)90%以上；我國(guó)只有10左右的企業(yè)建立了信用管理制度，而這其中又有93是三資企業(yè)。據(jù)馬恩中透露，社會(huì)

34、信用體系建設(shè)總體方案（征求意見稿）已上報(bào)國(guó)務(wù)院辦公廳，目前正在審定，起草部門同時(shí)還在繼續(xù)論證中。 答： 11、根據(jù)上下文，擴(kuò)寫畫橫線的語(yǔ)句，擴(kuò)寫的部分要能突出語(yǔ)段的表意重點(diǎn)。（6分）伴著夕陽(yáng)的余輝，我和老作家下山了?；氐搅四强煤Ｌ臉湎?。老作家告訴我，春天這棵樹開花，秋天這棵樹結(jié)果。你要來(lái)的是時(shí)候，就會(huì)親眼看到?？粗纳袂?，我想到，這棵樹不正是他的寫照嗎？他已寫出16部長(zhǎng)篇小說(shuō)，100余部中篇小說(shuō)，可以說(shuō)是碩果累累、著作等身了。 12、隨著社會(huì)進(jìn)步、信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生談戀愛在高中校園已不再是私下談?wù)摰脑掝}，而是一種校園現(xiàn)象，也是必須面對(duì)的學(xué)生情感問(wèn)題。那么作為畢業(yè)班的學(xué)生，面對(duì)高考，面對(duì)個(gè)人

35、情感，他們?cè)鯓犹幚恚?表1：中學(xué)生對(duì)高三談戀愛的看法應(yīng)該可以不可以無(wú)所謂10%20%60%表2：高三談戀愛會(huì)影響高考嗎？會(huì)影響高考影響不大高考和感情可同時(shí)進(jìn)行70%17%13%根據(jù)表1、表2調(diào)查數(shù)據(jù)寫一個(gè)結(jié)論，并針對(duì)表中反映問(wèn)題提兩條建議。（4分）結(jié)論： 。建議： 。 。13、下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料，試根據(jù)這個(gè)材料，完成后面的題目。（4分）時(shí)間分配16個(gè)無(wú)意義音節(jié)回憶百分?jǐn)?shù)5段傳紀(jì)文回憶百分?jǐn)?shù)立刻4小時(shí)后立刻4小時(shí)后全部時(shí)間誦讀351535161/5用于嘗試回憶502637192/5用于嘗試回憶542841253/5用于嘗試回憶573742264/5用于嘗試回憶7448422

36、6從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識(shí)記規(guī)律，即 。 (20個(gè)字以內(nèi))14、請(qǐng)從下面任選一則廣告詞，結(jié)合自己的理解對(duì)其創(chuàng)意或效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5分）人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？聯(lián)想集團(tuán)廣告詞自12月31日起，大西洋將縮小一半。美國(guó)某航空公司廣告詞 15、讀下面的漫畫樹：這并不是勝利！，完成下面的兩道小題。(4分)(1)用不超過(guò)60字的文字，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。(3分) (2)結(jié)合漫畫的標(biāo)題，用一句話談?wù)勀阕x漫畫后的感受或啟示。(1分) 【參考答案】二、鞏固訓(xùn)練1、【答案】沒(méi)有藍(lán)天的雄渾遼闊 可以有白云的飄逸灑脫 沒(méi)有牡丹的雍容華貴 可以有白荷的清新雅致【解析】本題考查仿寫多

37、種修辭手法的運(yùn)用能力。首先要注意仿寫句式為“沒(méi)有可以有”，其次注意每句要使用比擬修辭，再者還要注意每句兩種事物各有各自相應(yīng)的特點(diǎn)。2、【答案】（示例）我們擁有不同的文化；我們說(shuō)著不同的語(yǔ)言；同一個(gè)太陽(yáng)溫暖著你我他；我們一樣追求繁榮和幸福；我們珍惜愛和被愛?！窘馕觥坑谜Z(yǔ)應(yīng)得體，內(nèi)容和上句相承，句式和上句相似，字?jǐn)?shù)和上句相近，3、【答案】以色列在占領(lǐng)區(qū)建立新的居民點(diǎn)。海灣四周提出禁止以色列這一行為的聯(lián)合報(bào)告。聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過(guò)了關(guān)于這一報(bào)告的決議?！窘馕觥?這是一個(gè)復(fù)雜的單句，賓語(yǔ)之前有復(fù)雜的定語(yǔ)，可以將長(zhǎng)定語(yǔ)抽取出來(lái)，使主干成分成為一個(gè)句子，再將長(zhǎng)定語(yǔ)分拆開來(lái)，組成三個(gè)短句。4、【答案】出生于

38、小資產(chǎn)階級(jí)家庭，與歌德生活在同一時(shí)代的德國(guó)著名作家，“窮人的歌者”里克特的散文兩條路向人們展示了人生道路上驚心動(dòng)魄的選擇?！窘馕觥窟@是幾個(gè)短句，圍繞“里克特”展開話題，選擇最后一句作為主干而將其他短句化為“里克特”的定語(yǔ)。5、【答案】難道他不是一個(gè)善良的人嗎？【解析】陳述句是肯定語(yǔ)氣，改為反問(wèn)句時(shí)就應(yīng)加上否定詞，當(dāng)然，現(xiàn)代漢語(yǔ)中還有其他一些句子類型，如疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句等。不同語(yǔ)氣的句子可以表達(dá)大致相同的意思，但表達(dá)效果不同。如：你把球傳給我。（祈使句）你能把球傳給我嗎？（疑問(wèn)句）他的脾氣暴躁。（陳述句）他的脾氣多么暴躁?。。ǜ袊@句）（前者平敘，后者強(qiáng)烈。）6、【答案】它不是開在陽(yáng)春三月，

39、而是開在寒冬臘月；它不在花壇曖房里開放，而在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春風(fēng)秋露，而是人民的眼淚?！窘馕觥渴褂谜浠蛏⒕洌瑧?yīng)根據(jù)表達(dá)的需要來(lái)決定。整句、散句也是可以互換的。散句變整句，就是把長(zhǎng)短交錯(cuò)的句子，改為相同的句式，或都改為長(zhǎng)句，或都改為短句。而整句變散句就是要把“整齊”變?yōu)椤板e(cuò)落”，改寫時(shí)變換其中的句式，穿插使用長(zhǎng)短句，就成了散句。7、【答案】關(guān)鍵地方寫得生動(dòng)就滿篇生色；結(jié)尾點(diǎn)題處應(yīng)委婉含蓄，意味深長(zhǎng)?！窘馕觥靠谡Z(yǔ)句和書面句在用詞上也具有明顯的區(qū)別：口語(yǔ)句式大都使用通俗易懂的詞語(yǔ)，書面語(yǔ)句則多由文雅莊重的詞語(yǔ)組成。8、【答案】儒、道、佛各

40、方面對(duì)蘇軾都有影響，使得他的思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾?！窘馕觥窟@道題的解答，先要分析不得改變的原意究竟有幾點(diǎn)？這句話，從邏輯關(guān)系的順序看，依次有三重意思：其一，蘇軾受儒、道、佛各方向的影響；其二，蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾；其三，思想比較復(fù)雜。在重組句子時(shí)，必須反映這三重意思。9、【答案】想象不是憑空捏造的，而是來(lái)源于生活的，是對(duì)生活的再認(rèn)識(shí)；同時(shí)想象也必須接受一種深刻的理性的指導(dǎo)，否則，容易失去正確的方向；而想象的運(yùn)作乃是強(qiáng)烈感情激發(fā)驅(qū)動(dòng)的結(jié)果，缺乏激情，也就缺乏想象?！窘馕觥恳獪?zhǔn)確理想地答好這道題，必須理解需改造的文句的含義。對(duì)題目提供的三個(gè)比喻句，要挖掘其包容的涵義：三個(gè)分句是

41、圍繞想象來(lái)鋪陳的。分別說(shuō)明生活理性感情與想象的關(guān)系?；兀ㄓ鳟a(chǎn)生的根基）、指南針（喻指明方向）、發(fā)動(dòng)機(jī)（喻推動(dòng)力）是喻體。按題目要求，要明白、具體說(shuō)明該句含義，就要抓住本體。此外，在句子形式上還要注意以想象為表述的主體，就必須以想象；想象；想象的句子結(jié)構(gòu)來(lái)組織答案。10、【答案】希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈?！窘馕觥窟@道題目從句式上看是陳述句。在修辭上運(yùn)用了比喻，同學(xué)們要注意比喻運(yùn)用的得體，比喻的藝術(shù)貴在創(chuàng)新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下文的協(xié)調(diào)性。11、【答案】我純潔的心靈多明亮；我奮斗的人生極美好；我燃燒的青春極輝煌。【解析】該題是問(wèn)答式的仿寫，在回答上運(yùn)用擬

42、人的修辭，要求天下們針對(duì)性進(jìn)行回答，有一定的開放度，但是在解題時(shí)，要注意結(jié)合回答對(duì)象的特點(diǎn)。12、【答案】錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時(shí)裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來(lái)明亮的眼睛。 錢能買高檔的鋼筆，但買不來(lái)敏捷的文思。錢能買來(lái)芬芳的玫瑰，但買不來(lái)真正的愛情。錢能買來(lái)名貴的籃球，但買不來(lái)精湛的球技。錢能買來(lái)精確的鐘表，但買不來(lái)流逝的光陰。【解析】從形式上看，必須與例句相同，肯定否定的兩個(gè)句式組成轉(zhuǎn)折復(fù)句，幾個(gè)復(fù)句又必須組成排比句；從語(yǔ)意上看，“能買到”的都是有形的、可感的、物質(zhì)的東西，“不能買到”的都是無(wú)形的、抽象的、精神的東西，仿寫的時(shí)候要注意

43、分析這些隱含的信息。13、您是一片奔騰澎湃的大海，五洲風(fēng)云扇著彩色的翅膀，在您的浪光上盤旋?；颍?jiǎn)柲环交o我一座大山?；颍?jiǎn)柲欢滠岳?，您給我一座花園。14、我怕早已枯落山溝 不是熱 感謝風(fēng)吹雨打 給了我成熟的俊秀。15、對(duì)聯(lián)：形如雀舌（呈）黃綠，香似芝蘭味（覺）甘醇。 橫批：四絕佳茗（馳譽(yù)海內(nèi)）16、語(yǔ)文課代表說(shuō)：友誼是一首激情洋溢的詩(shī)歌，能讓灰暗的心情變得亮麗； 化學(xué)課代表說(shuō)：友誼是一種超強(qiáng)的催化劑，能讓不可調(diào)和的物質(zhì)融為一體。17、普遍正義是以公民的權(quán)利和法律來(lái)追究罪惡的屬于全社會(huì)的正義。18、空有筆直的身材/卻無(wú)靈活的頭腦；雖有傲然的筋骨/卻無(wú)沸騰的血液；雖有筆直的身材/卻

44、不能堅(jiān)強(qiáng)的站立；空有高大的身材/卻無(wú)自由的命運(yùn)；一生在調(diào)調(diào)揀揀/到頭來(lái)兩手空空 （立意相反，最好寫成“批評(píng)式”且含有寓意）19、示例：歐陽(yáng)修的“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)”是相思者的哀怨岳飛的“八千里路云和月”是豪邁者的氣魄 示例：用價(jià)值守住永恒(與“靠姿色彰顯美麗”在內(nèi)容上形成對(duì)舉，符合文段意思，結(jié)構(gòu)相近即可) 20、我最喜歡那張叫做破屋的風(fēng)景畫，它畫的是中午的太陽(yáng)下的一座白房子，白房子有一個(gè)獨(dú)眼樣的黑洞洞的窗。21、示例：O像太陽(yáng)，青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿朝氣和活力；U像一個(gè)空水杯，我們要不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎。22、“掛”:一掛飛瀑。瀑布飛流直下，氣勢(shì)磅礴，“掛”字形象地寫了瀑布飛瀉而下

45、的壯觀景象，美不勝收，令人心曠神?！叭~”:一葉扁舟。用“葉”字不僅寫出了船的小而輕，而且讓人聯(lián)想到古代文人的瀟灑與悠閑。一只小船自由自在地飄蕩在茫無(wú)邊際的水面上，任意東西，多么愜意！23、【示例】短跑有利箭離弦之美 / 撐桿跳高有魚躍龍門之美 / 沙灘排球有龍騰虎躍之美。24、她伴著歡快的溪流 把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山 唱給牧童 她舉起神奇的畫筆 用斑斕的色彩點(diǎn)染樹梢 點(diǎn)染山巒25、憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著無(wú)畏的勇氣，你可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)美麗的夢(mèng)想。擁有青春，就擁有了一份陽(yáng)光和希望；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。 26、示例：(1)如果錯(cuò)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過(guò)的不僅是機(jī)會(huì)，而

46、且是整整一個(gè)時(shí)代。(2)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，沉迷無(wú)異尋短見。27、示例：朦朧的東西是美麗的，因?yàn)樗崛チ耸挛锎植诘耐庑味橄蟪鲆粋€(gè)美的輪廓，如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人。28、示例：就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你走向春天的腳步。就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也攔不住你追求心靈窗外的陽(yáng)光。就像朗朗的晴空攔不住突來(lái)的暴雨一樣，突來(lái)的暴雨也攔不住你已經(jīng)遠(yuǎn)去的背影。29、示例：能為他人染色是美麗的，這美麗的色彩定能描繪出真情的畫卷；能為別人付出勞動(dòng)是偉大的，這偉大的勞動(dòng)定會(huì)結(jié)出友善的碩果。（要求句式一致，所仿寫的內(nèi)容必須承接前句“色”“勞動(dòng)”。）30、（端午節(jié)是）我國(guó)夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日。31、第二版：關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài) 展示青春風(fēng)采第四版：詩(shī)情抒寫 賞千姿百態(tài)美文章32、空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。33、流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。34、例：和諧是樂(lè)手演奏的動(dòng)人旋律，和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。35、生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦