團(tuán)隊(duì)游戲手冊(cè)

1、PAGE PAGE 17板凳多米諾準(zhǔn)備：按照參訓(xùn)人數(shù)的多少，將板凳按照椅背向外的方式擺成一個(gè)圓圈方法：大家按照一個(gè)方向坐好，注意腿不要放進(jìn)圓圈內(nèi)，按照我的要求去做，注意活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中大家盡量不要笑，或身體有大幅度的活動(dòng)，好，大家挺好，現(xiàn)在我數(shù)一、二、三，大家慢慢的躺在身后隊(duì)友的腿上。好的，大家一起來(lái)和我數(shù)十個(gè)數(shù)，我來(lái)起頭，大家一起來(lái)數(shù)，“一、二、三十”，好的，“大家還能堅(jiān)持嗎？”“好的，現(xiàn)在我們每位朋友移動(dòng)N步，任務(wù)就全部完成了！”監(jiān)控：迅速抽掉他們身下的凳子，可采取一些方式讓他們松開(kāi)雙手堅(jiān)持一會(huì)。最后慢慢的讓他們站起來(lái)，關(guān)注女性和體重較大的隊(duì)員。目的：經(jīng)歷就是是一種美美麗，所所謂勇氣氣只有在在

2、行動(dòng)中中才能體體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成成功是建建立在每每一個(gè)環(huán)環(huán)節(jié)、每每一個(gè)成成員都成成功的基基礎(chǔ)之上上，是一一個(gè)相互互依存、相互支支持的整整體，大大家都必必須完成成自己的的任務(wù)團(tuán)隊(duì)方向向的重要要性，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的重重要性團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)穩(wěn)定是在在不斷的的發(fā)展的的狀態(tài)改改變，而而不是在在靜止中中改變大家要有有換位思思考的意意識(shí)，要要想團(tuán)隊(duì)隊(duì)成功，必須自自己首先先成功，你和你你團(tuán)隊(duì)的的競(jìng)爭(zhēng)力力源自于于你不可可替代的的價(jià)值等等人體多米米諾準(zhǔn)備：大大家圍成成一個(gè)圓圓圈，前前后保持持一拳的的距離，距離盡盡可能的的調(diào)整的的近一點(diǎn)點(diǎn)任務(wù)：請(qǐng)請(qǐng)大家按按照我的的口令完完成以下下的動(dòng)作作，注意意在這個(gè)個(gè)過(guò)程中中你的腳腳不可以以移動(dòng)，身體

3、不不要向后后退，注注意聽(tīng)我我的口令令，現(xiàn)在在我數(shù)一一、二、三，慢慢慢坐在在你身后后隊(duì)友的的腿上，打開(kāi)雙雙手。好好的，我我們一起起要堅(jiān)持持十個(gè)數(shù)數(shù)，我來(lái)來(lái)起頭，大家一一起來(lái)數(shù)數(shù)，“一、二二、三十”，好的的，“大家還還能堅(jiān)持持嗎？”“好的的，現(xiàn)在在我們每每位朋友友移動(dòng)NN步，任任務(wù)就全全部完成成了！”監(jiān)控：關(guān)關(guān)注女性性和體重重較大的的隊(duì)員，特別注注意進(jìn)行行保護(hù)。注意尋尋找相對(duì)對(duì)平坦的的地面，小心不不要崴到到腳，大大家相互互之間要要進(jìn)行協(xié)協(xié)作。目的：成功源于于嘗試團(tuán)隊(duì)的成成功源于于團(tuán)隊(duì)成成員每一一個(gè)人的的風(fēng)險(xiǎn)和和支持團(tuán)隊(duì)的成成功是建建立在每每一個(gè)環(huán)環(huán)節(jié)、每每一個(gè)成成員都成成功的基基礎(chǔ)之上上，是一一個(gè)

4、相互互依存、相互支支持的整整體，大大家都必必須完成成自己的的任務(wù)團(tuán)隊(duì)方向向的重要要性，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的重重要性；團(tuán)隊(duì)的的穩(wěn)定是是在不斷斷的發(fā)展展的狀態(tài)態(tài)改變，而不是是在靜止止中改變變大家要有有換位思思考的意意識(shí)，要要想團(tuán)隊(duì)隊(duì)成功，必須自自己首先先成功，你和你你團(tuán)隊(duì)的的競(jìng)爭(zhēng)力力源自于于你不可可替代的的價(jià)值等等蘋(píng)果、香香蕉、西西瓜、筐筐準(zhǔn)備：大大家圍成成一個(gè)圓圓圈坐好好，1、2、33報(bào)數(shù)，數(shù)1的的為蘋(píng)果果，數(shù)22的為香香蕉，數(shù)數(shù)3的為為西瓜，記好你你們各自自的位置置代表一一種水果果。規(guī)則：當(dāng)當(dāng)我說(shuō)蘋(píng)蘋(píng)果的時(shí)時(shí)候，所所有坐在在蘋(píng)果位位置上的的朋友，迅速換換位，且且不能和和相鄰的的蘋(píng)果換換位，其其余的保保持不

5、動(dòng)動(dòng)；當(dāng)我我說(shuō)香蕉蕉的時(shí)候候，所有有坐在香香蕉位置置上的朋朋友迅速速換位，其余的的保持不不動(dòng)；當(dāng)當(dāng)我說(shuō)西西瓜的時(shí)時(shí)候，所所有坐在在西瓜位位置上的的朋友迅迅速換位位，其余余的保持持不動(dòng)。但當(dāng)我我說(shuō)筐的的時(shí)候，所有的的水果換換位分別別按照自自己的規(guī)規(guī)則換位位，即“蘋(píng)果、香蕉、西瓜”三個(gè)口口令同時(shí)時(shí)生效。任務(wù)：現(xiàn)現(xiàn)在在場(chǎng)場(chǎng)地中間間多了一一位朋友友，不管管我喊什什么口令令，他都都會(huì)迅速速搶占這這個(gè)口令令朋友的的位置，自然就就有一位位朋友被被擠了出出來(lái)，被被擠出來(lái)來(lái)的朋友友就要表表演節(jié)目目或者要要收到“處罰”。安全注意意事項(xiàng)：盡量尋尋找地面面相對(duì)平平整，不不濕滑的的地方，并且凡凡是發(fā)生生男士和和女士掙掙

6、搶同一一個(gè)座位位，女士士獲勝。目的：每個(gè)人的的位置和和身份是是時(shí)刻都都在改變變的，關(guān)關(guān)鍵在于于我們是是否能夠夠把握好好。反應(yīng)能力力，對(duì)于于決策的的把握以以及適應(yīng)應(yīng)變化的的能力。目的：溝通的目目的是讓讓整個(gè)團(tuán)團(tuán)體形成成統(tǒng)一的的行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)發(fā)展展成員的的表現(xiàn)五五個(gè)階段段：建立立、磨合合、穩(wěn)定定、成效效、成熟熟如何形成成真正意意義上的的協(xié)作和和配合管理者的的職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制連環(huán)手方法：大大家圍成成一個(gè)圓圓圈，去去抓前面面隊(duì)友的的手。規(guī)則：一只手對(duì)對(duì)應(yīng)一只只手不能抓相相鄰人的的手盡量去抓抓對(duì)面朋朋友的手手，盡量量雙手在在同一個(gè)個(gè)水平面面上，不不要在隊(duì)隊(duì)友身后后去抓手手也不要要主動(dòng)交交叉。任務(wù)

7、：首首先大家家按照我我說(shuō)的要要求將手手抓在一一起，檢檢查一下下是否符符合游戲戲規(guī)則，好了，大家從從現(xiàn)在開(kāi)開(kāi)始所有有的人都都不允許許松手或或者換手手，我們們的任務(wù)務(wù)是通過(guò)過(guò)大家跨跨、躍、鉆、繞繞等，將將大家縱縱橫交錯(cuò)錯(cuò)的雙手手打開(kāi)，圍成一一個(gè)圓圈圈。安全注意意事項(xiàng)：盡量尋尋找相對(duì)對(duì)平整干干凈的場(chǎng)場(chǎng)地，提提醒隊(duì)員員在做動(dòng)動(dòng)作的時(shí)時(shí)候要慢慢、要輕輕，動(dòng)作作幅度要要小，注注意身邊邊的隊(duì)友友相互幫幫助和保保護(hù)。目的：看似復(fù)雜雜的事情情，只要要你有耐耐心、敢敢于嘗試試，其實(shí)實(shí)它是如如此的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單。知知易行難難、知難難行易；不要輕易易嘗試放放棄 ，也不要要輕易放放棄嘗試試；團(tuán)隊(duì)協(xié)作作和配合合需要每每一名隊(duì)隊(duì)員

8、的努努力，做做事要沉沉著、冷冷靜、溝溝通要徹徹底到位位。細(xì)節(jié)是魔魔鬼，它它可以讓讓你成功功，也可可以讓你你失敗傳話游戲戲準(zhǔn)備：隊(duì)隊(duì)員排成成一行，面向一一個(gè)方向向，傳遞遞信息。任務(wù)：按按照我的的要求，將信息息從隊(duì)尾尾用最快快的時(shí)間間準(zhǔn)確的的傳遞到到隊(duì)首，誰(shuí)的速速度越快快誰(shuí)將獲獲勝。版本：叢林傳話話：任務(wù)務(wù)是要求求所有隊(duì)隊(duì)員在規(guī)規(guī)定的時(shí)時(shí)間里依依次將信信息傳遞遞的隊(duì)尾尾，注意意只能給給下一位位隊(duì)友講講一次，并且不不能讓其其它的人人聽(tīng)到，我們看看哪個(gè)小小組傳遞遞的信息息最為準(zhǔn)準(zhǔn)確。常用范例例：早上上，小明明的媽媽媽給了小小明十元元錢，讓讓小明去去買早餐餐，小明明買了一一斤油條條和兩杯杯豆?jié){，爸爸吃吃

9、的是米米飯，妹妹妹吃的的是蛋糕糕，媽媽媽喝了一一倍牛奶奶，爺爺爺直夸小小明是一一個(gè)好孩孩子。啞人排序序：任務(wù)務(wù)是要求求所有隊(duì)隊(duì)員站成成一條直直線（一一般會(huì)站站在一個(gè)個(gè)高處或或板凳上上）在不不允許說(shuō)說(shuō)話的情情況下，按照我我所說(shuō)的的任務(wù)完完成.(生日、姓姓氏筆畫(huà)畫(huà)、拼音音順序、幸運(yùn)數(shù)數(shù)字等)盲人排序序：任務(wù)務(wù)是要求求所有隊(duì)隊(duì)員帶好好眼罩，在不允允許說(shuō)話話的情況況下按照照要求排排序。（生日排排序、姓姓氏筆畫(huà)畫(huà)、拼音音順序、幸運(yùn)數(shù)數(shù)字等）目的：深深度探討討溝通實(shí)實(shí)質(zhì)。圓圈舞準(zhǔn)備：在在簡(jiǎn)單進(jìn)進(jìn)行完身身體關(guān)節(jié)節(jié)活動(dòng)以以后，所所有隊(duì)員員圍成一一個(gè)圓圈圈任務(wù)：所所有隊(duì)員員必須按按照我說(shuō)說(shuō)的動(dòng)作作來(lái)作，我首先先

10、來(lái)示范范一下。方法：右右手分別別是搭在在隊(duì)友的的肩膀上上、從頸頸前饒過(guò)過(guò)、從腋腋下饒過(guò)過(guò)、從跨跨下伸過(guò)過(guò)，左手手握住前前面隊(duì)友友的右手手，按照照我的節(jié)節(jié)拍依次次做向前前走四步步，然后后跳四步步，左右右點(diǎn)步收收回，然然后跳四四步的動(dòng)動(dòng)作，三三四八拍拍的動(dòng)作作是重復(fù)復(fù)一二八八拍 的的動(dòng)作。要求整整個(gè)過(guò)程程當(dāng)中，手不得得斷開(kāi)，如果有有誰(shuí)的手手?jǐn)嚅_(kāi)了了，前后后兩位隊(duì)隊(duì)友將收收到“懲罰”，一定定聽(tīng)清楚楚，誰(shuí)的的手?jǐn)嚅_(kāi)開(kāi)了，前前后兩位位隊(duì)友將將接受“懲罰”。安全注意意事項(xiàng)：尋找干干凈平整整的場(chǎng)地地，注意意根據(jù)隊(duì)隊(duì)員反映映決定是是否做胯胯下動(dòng)作作，要求求要嚴(yán)格格，節(jié)奏奏富于變變化，適適當(dāng)?shù)臅r(shí)時(shí)候可以以改變動(dòng)

11、動(dòng)作。目的：活活躍氣氛氛，增強(qiáng)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)氛氛圍反口令任務(wù)：按按照我喊喊的口令令大家必必須做相相反的動(dòng)動(dòng)作，大大家互相相監(jiān)督，如果有有做錯(cuò)的的朋友將將接受“獎(jiǎng)勵(lì)”左右轉(zhuǎn)反反口令：當(dāng)聽(tīng)到到向左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，你你要向右右轉(zhuǎn)；當(dāng)當(dāng)聽(tīng)到向向右轉(zhuǎn)時(shí)時(shí)，你要要向左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)到向后后轉(zhuǎn)時(shí)，你原地地不動(dòng)；當(dāng)聽(tīng)到到向左看看齊時(shí)，你要向向右看齊齊；當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)到向右右看齊時(shí)時(shí)，你要要向左看看齊；當(dāng)當(dāng)聽(tīng)到向向前看時(shí)時(shí)，你要要向兩邊邊看反向跑反反口令：大家圍圍成一個(gè)個(gè)圓圈慢慢慢的跑跑起來(lái)，在大家家跑動(dòng)的的時(shí)候如如果大家家聽(tīng)到的的是奇數(shù)數(shù)聲哨響響，你要要迅速改改變你奔奔跑的方方向，如如果聽(tīng)到到的是偶偶數(shù)聲哨哨響，保保持原來(lái)來(lái)的方向向不

12、變。目的：調(diào)調(diào)動(dòng)大家家的興奮奮度反應(yīng)游戲戲方法：搖一搖：大家伸伸出你的的右手，大拇指指向上 ，大家家注意我我的口令令，當(dāng)我我說(shuō)：我我說(shuō)搖一一搖，我我說(shuō)向上上，我說(shuō)說(shuō)向下的的時(shí)候，口令前前有我說(shuō)說(shuō)兩個(gè)字字的時(shí)候候，大家家按照我我的口令令去做。當(dāng)我的的口令前前沒(méi)有我我說(shuō)時(shí)，向下做做我說(shuō)向向上的動(dòng)動(dòng)作，向向上做我我說(shuō)向下下的動(dòng)作作，搖一一搖保持持不動(dòng)。好，我我們來(lái)試試一下。大小人：當(dāng)我的的口令是是：我說(shuō)說(shuō)大人，大家雙雙手舉過(guò)過(guò)頭頂合合掌；當(dāng)當(dāng)我的口口令是：我說(shuō)小小人，大大家蹲下下將雙手手扶于膝膝蓋；當(dāng)當(dāng)我的口口令是：大人，大家蹲蹲下將雙雙手扶于于膝蓋；當(dāng)我的的口令是是：大人人，大家家雙手舉舉過(guò)頭頂頂

13、合掌。如果誰(shuí)誰(shuí)的動(dòng)作作慢了或或者錯(cuò)了了，都將將收到懲懲罰！抓逃手指指：大家家將右手手平伸，掌心向向下，左左手食指指向上，抵住你你旁邊朋朋友右手手的掌心心，當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)到我說(shuō)說(shuō)三或者者是含有有三的數(shù)數(shù)字的時(shí)時(shí)候，請(qǐng)請(qǐng)迅速用用自己的的右手抓抓住旁邊邊朋友左左手的食食指，同同時(shí)自己己的左手手食指要要迅速的的逃開(kāi)，如果被被別人抓抓住了，或者沒(méi)沒(méi)有抓住住別人都都將收到到“懲罰”。我們先來(lái)來(lái)試一下下：1、2、4，注意了了假如不不該抓的的時(shí)候，你抓了了同樣要要收到懲懲罰。我現(xiàn)在講講一個(gè)小小故事，里面有有很多數(shù)數(shù)字，大大家做好好準(zhǔn)備，注意聽(tīng)聽(tīng)。從前前有一座座山，山山里有一一群猴子子，有一一天它們們來(lái)到一一個(gè)香蕉蕉林

14、，一一只猴子子上樹(shù)摘摘了三個(gè)個(gè)香蕉第三三只猴子子上樹(shù)摘摘了兩個(gè)個(gè)香蕉，第五只只猴子上上樹(shù)摘了了三個(gè)香香蕉忙了一一陣子，一共每每只猴子子有幾只只香蕉呢呢？于是是一只猴猴子站出出來(lái)開(kāi)始始數(shù)了：1、22、4、5、66、133一共共有十三三只猴子子，那有有多少個(gè)個(gè)香蕉呢呢，3，原原來(lái)每只只猴子可可以分三三個(gè)香蕉蕉目的：調(diào)調(diào)動(dòng)大家家的興奮奮度，增增加大家家的參與與程度，提高團(tuán)團(tuán)隊(duì)的凝凝聚力，檢驗(yàn)大大家的反反應(yīng)能力力。老虎大象象烤箱準(zhǔn)備：所所有隊(duì)員員圍成一一個(gè)圓圈圈方法：分分三種角角色，分分別規(guī)定定不同的的動(dòng)作，當(dāng)指到到自己是是老虎時(shí)時(shí)，自己己張開(kāi)虎虎爪，張張開(kāi)大嘴嘴，相鄰鄰的隊(duì)友友蹲下，當(dāng)指到到自己是是

15、大象時(shí)時(shí)，自己己右手托托住左手手的肘部部，左手手在鼻子子前做鼻鼻子狀，相鄰的的隊(duì)友給給你扇風(fēng)風(fēng)，當(dāng)指指到自己己是烤箱箱時(shí)，自自己雙手手平伸，原地蹦蹦，相鄰鄰的隊(duì)友友，面向向他雙手手平伸。任務(wù)：當(dāng)當(dāng)指到某某位隊(duì)員員以后，該名隊(duì)隊(duì)員迅速速做出規(guī)規(guī)定動(dòng)作作，然后后迅速指指向其它它隊(duì)員，其它隊(duì)隊(duì)員迅速速接上，如果誰(shuí)誰(shuí)反應(yīng)慢慢了，或或者是動(dòng)動(dòng)作做錯(cuò)錯(cuò)了，將將受到大大家的“懲罰”目的：活活躍氣氛氛，檢驗(yàn)驗(yàn)大家的的反應(yīng)能能力，提提高團(tuán)隊(duì)隊(duì)的士氣氣，增強(qiáng)強(qiáng)對(duì)于團(tuán)團(tuán)隊(duì)的忠忠誠(chéng)度步步為營(yíng)營(yíng)準(zhǔn)備：孤孤島箱子子如干或或旗子或或布或塑塑料座墊墊等任務(wù)：我我們的任任務(wù)是在在規(guī)定的的時(shí)間里里，看哪哪一個(gè)組組全體隊(duì)隊(duì)員率先先

16、站在了了指定的的地方，注意站站好之后后一定要要堅(jiān)持五五秒鐘，全體隊(duì)隊(duì)員一起起喊五個(gè)個(gè)數(shù)字，在這個(gè)個(gè)過(guò)程中中，任何何人的身身體部位位都不允允許接觸觸地面，否則視視為失敗敗。我們們會(huì)給大大家嘗試試的時(shí)間間，好的的，第一一輪現(xiàn)在在開(kāi)始，我們的的任務(wù)是是方法:所所有隊(duì)員員站在規(guī)規(guī)定的地地方,并并不斷改改變地方方的大小小,要求求所有的的隊(duì)員在在規(guī)定時(shí)時(shí)間內(nèi)站站上去?？梢栽黾蛹痈?jìng)技性性，采用用手心手手背或石石頭剪刀刀布等模模式競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)抽板則則更加激激烈。目的:體驗(yàn)變通通和技巧巧培養(yǎng)學(xué)員員合理計(jì)計(jì)劃，有有效組織織，統(tǒng)一一行動(dòng)的的意識(shí)。通過(guò)身體體接觸，增進(jìn)情情感交流流，增強(qiáng)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的的凝聚力力。檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)高效溝溝

17、通與決決策的能能力。食指游戲戲任務(wù):大大家按照照我說(shuō)的的來(lái)做，雙手平平伸,掌掌心相對(duì)對(duì)，十指指交錯(cuò)相相握,向向內(nèi)翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),這時(shí)時(shí)候，伸伸出你的的兩個(gè)食食指,交交叉夾住住自己的的鼻子,一定是是交叉夾夾住自己己的鼻尖尖，我們們要求在在食指不不離開(kāi)鼻鼻尖的情情況下,將雙手手打開(kāi).我看到到有很多多朋友還還打不開(kāi)開(kāi)，我們們?cè)賮?lái)做做一遍?，F(xiàn)在給給大家三三分鐘時(shí)時(shí)間，大大家學(xué)習(xí)習(xí)一下，過(guò)一會(huì)會(huì)我們來(lái)來(lái)檢查，假如三三分鐘之之后你還還打不開(kāi)開(kāi)，我們們將請(qǐng)他他到臺(tái)上上來(lái)，接接受懲罰罰。目的:細(xì)節(jié)與習(xí)習(xí)慣性動(dòng)動(dòng)作了解發(fā)表表的重要要性掌握學(xué)習(xí)習(xí)的要領(lǐng)領(lǐng)和關(guān)鍵鍵環(huán)節(jié)不斷嘗試試、創(chuàng)新新，挑戰(zhàn)戰(zhàn)自己撕紙游戲戲操作程序序 一1

18、、給每每位學(xué)員員發(fā)一張張紙 2、培訓(xùn)訓(xùn)師發(fā)出出單項(xiàng)指指令：大家閉閉上眼睛睛 全過(guò)程程不許問(wèn)問(wèn)問(wèn)題把紙對(duì)對(duì)折 再對(duì)折折 再對(duì)折折 把右上上角撕下下來(lái)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)1800度，把把左上角角也撕下下來(lái) 爭(zhēng)開(kāi)眼眼睛，把把紙打開(kāi)開(kāi) 培訓(xùn)師會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)各各種答案案。 3、這時(shí)時(shí)培訓(xùn)師師可以請(qǐng)請(qǐng)一位學(xué)學(xué)員上來(lái)來(lái)，重復(fù)復(fù)上述的的指令，唯一不不同的是是這次學(xué)學(xué)員們可可可以問(wèn)問(wèn)問(wèn)題。目的：?jiǎn)螁蜗驕贤ㄍㄅc雙向向溝通操作程序序二1、給每每位學(xué)員員發(fā)一張張紙 2、要求求大家用用各種方方法，只只能直線線撕一下下得到制制定圖形形目的：創(chuàng)新的過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)與相相互合作作交通阻塞塞道具：比比參加人人數(shù)多一一個(gè)塑膠膠地墊說(shuō)明：1、將塑塑膠地墊墊

19、呈一字字型在地地上鋪開(kāi)開(kāi)，讓學(xué)學(xué)員全部部站在地地墊上，留中間間一個(gè)地地墊不站站人；2、學(xué)員員分成兩兩邊相對(duì)對(duì)而站，通過(guò)中中間的空空格進(jìn)行行移動(dòng)， 3、移動(dòng)動(dòng)的方式式是只能能前進(jìn)一一格或跳跳一格，不能后后退 4、完成成兩邊人人的互換換，并且且大家維維持同一一個(gè)方向向。 規(guī)則：1、學(xué)員員只能前前進(jìn)不能能后退，只要有有人后退退就要重重來(lái) 2、當(dāng)有有人知道道答案時(shí)時(shí)，我們們要每個(gè)個(gè)人都知知道答案案蒙眼作畫(huà)畫(huà)游戲過(guò)程程： 用眼罩罩將眼睛睛蒙上，然后分分發(fā)紙和和筆，每每人一份份。要求求蒙著眼眼睛將指指定指定定畫(huà)在紙紙上。完完成后，讓學(xué)員員摘下眼眼罩欣賞賞自己的的大作。 變化：教員用用語(yǔ)言描描述某一一樣?xùn)|西

20、西，讓學(xué)學(xué)員蒙著著眼睛畫(huà)畫(huà)下他們們所聽(tīng)到到的，然然后比較較他們所所畫(huà)的圖圖并思考考，為何何每個(gè)人人聽(tīng)到是是同樣的的描述，而畫(huà)出出的東西西卻是不不同的，在工作作時(shí)呢？也可以以蒙眼做做具體的的事情。目標(biāo)：1 使學(xué)學(xué)員明白白單向交交流方式式與雙向向交流方方式可以以取得不不同效果果。 2 說(shuō)明明當(dāng)我們們集中所所有的注注意力去去解決一一個(gè)問(wèn)題題時(shí)，可可以取得得更好的的結(jié)果。 經(jīng)典的計(jì)計(jì)算題考考您的的邏輯能能力 已知公式式： DOONALLD +GGERAALDROOBERRT 以上共有有10個(gè)個(gè)字母，每一個(gè)個(gè)字母代代表阿拉拉伯?dāng)?shù)字字中0-9中的的一個(gè)，已知DD=5，請(qǐng)您在在5分鐘鐘之內(nèi)計(jì)計(jì)算出其其余9個(gè)

21、個(gè)字母代代表的數(shù)數(shù)字。答案：52664855 +19774855 72339700 扮時(shí)鐘游戲規(guī)則則： 1、在白白板或墻墻壁上畫(huà)畫(huà)一個(gè)大大的時(shí)鐘鐘模型，分別將將時(shí)鐘的的刻度標(biāo)標(biāo)識(shí)出來(lái)來(lái)； 2、找三三個(gè)人分分別扮演演時(shí)鐘的的秒針、分針和和時(shí)針，手上拿拿著三種種長(zhǎng)度不不一的棍棍子或其其他道具具（代表表時(shí)鐘的的指針）在時(shí)鐘鐘前面站站成一縱縱列（注注意是背背向白板板或墻壁壁，扮演演者看不不到時(shí)鐘鐘模型）； 3、主持持人任意意說(shuō)出一一個(gè)時(shí)刻刻，比如如現(xiàn)在是是3小時(shí)時(shí)45分分15秒秒，要三三個(gè)分別別扮演的的人迅速速的將代代表指針針的道具具指向正正確的位位置，指指示錯(cuò)誤誤或指示示慢的人人受罰點(diǎn)評(píng)：1、該游游

22、戲非常常適合在在晚會(huì)上上或培訓(xùn)訓(xùn)課程的的休息時(shí)時(shí)間進(jìn)行行，可以以活躍氣氣氛 2、亦可可在時(shí)時(shí)間管理理課程程上引用用這個(gè)游游戲，同同時(shí)可以以訓(xùn)練人人的反應(yīng)應(yīng)能力酒令開(kāi)開(kāi)火車人數(shù)：兩兩人以上上，多多多益善方法：在在開(kāi)始之之前，每每個(gè)人說(shuō)說(shuō)出一個(gè)個(gè)地名，代表自自己。但但是地點(diǎn)點(diǎn)不能重重復(fù)。游游戲開(kāi)始始后，假假設(shè)你來(lái)來(lái)自北京京，而另另一個(gè)人人來(lái)自上上海，你你就要說(shuō)說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)開(kāi)呀開(kāi)火火車，北北京的火火車就要要開(kāi)?！贝蠹乙灰黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)開(kāi)”。那代代表上海海的那個(gè)個(gè)人就要要馬上反反應(yīng)接著著說(shuō)：“上海的的火車就就要開(kāi)?！比缓蟠蟠蠹乙黄鹌饐?wèn)：“往哪開(kāi)開(kāi)？”再由這這個(gè)人選選擇另外外的游戲戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某某地方開(kāi)開(kāi)?！比绻麑?duì)對(duì)方稍有有遲疑，沒(méi)有反反應(yīng)過(guò)來(lái)來(lái)就輸了了。 興奮點(diǎn)：可以增增進(jìn)人與與人的感感情，而而且可以以利用讓讓他或她她“開(kāi)火車車”的機(jī)會(huì)會(huì)傳情達(dá)達(dá)意、眉眉目傳情情。 循環(huán)相令令百獸獸爭(zhēng)霸方法：令令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人人同時(shí)說(shuō)說(shuō)令詞，在說(shuō)最最后一個(gè)個(gè)字的同同時(shí)做出出一個(gè)動(dòng)動(dòng)作獵