初三高三普考藝考生話術(shù)思路_第1頁
初三高三普考藝考生話術(shù)思路_第2頁
初三高三普考藝考生話術(shù)思路_第3頁
初三高三普考藝考生話術(shù)思路_第4頁
初三高三普考藝考生話術(shù)思路_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、初三、高三普考、藝考生話術(shù)思路初三、高三普考、藝考生話術(shù)思路11/11初三、高三普考、藝考生話術(shù)思路文/理普考生一、xx學(xué)生指導(dǎo)時間:3月1日5月31日倒計*天二、xx的電話引導(dǎo)思路:1、沖刺本科高考全科整體提分;2、學(xué)生目前分?jǐn)?shù)離(重本、一本、二本、三本)本科分?jǐn)?shù)線的差距;3、重點科目扣分點解析,浸透這對此類學(xué)生的提分計劃;4、搶定xx教研組授課老師,迅速提分。6、給家長舉真實案例三、現(xiàn)場前準(zhǔn)備:1、13年高考錄取分?jǐn)?shù)線;2、13年高考試卷,提前解析題型結(jié)構(gòu),知識點占分比率;3、各科目重難點資料;4、倒計*天等沖刺計劃;四、現(xiàn)場思路:1、學(xué)科解析:1)高三學(xué)生全科解析,先解析弱課,重點提升,

2、其他科目交織指導(dǎo)提升;2)科目解析扣分點,依照高考試卷題型分?jǐn)?shù)來解析;2、目前學(xué)生課外時間的情況解析:1/111)可否參加其他指導(dǎo),其他指導(dǎo)的收效解析2)引導(dǎo)夜晚或周末或半天過來指導(dǎo)的必要性3、優(yōu)勢突出:1)解析學(xué)生從前參加指導(dǎo)班為什么沒有提升學(xué)生成績的原因,再結(jié)合我們名師如何在最后個月沖刺中改變這種情況,防備浪費(fèi)孩子時間,能有效提升成績,浸透我們的優(yōu)勢;2)指導(dǎo)計劃的顯現(xiàn),歷年學(xué)惹禍例解析顯現(xiàn)3)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,課外牢固,學(xué)習(xí)主動性方面問題的解析,結(jié)合名師的后期班主任、授課老師、陪讀老師針對性指導(dǎo)的服務(wù)進(jìn)行浸透,讓家長認(rèn)識學(xué)生過來指導(dǎo)必定能提升成績,讓家長充分認(rèn)識到我們這邊指導(dǎo)的收效,物有所值

3、;4、課時浸透:做學(xué)科解析同時,要浸透課程安排,開學(xué)此后夜晚或周末如何安排,獲取學(xué)生的認(rèn)可,為最后做課時計劃做好充分的鋪墊;5、收效顯現(xiàn),舉例,充分利用我們的在讀學(xué)生,表現(xiàn)我們的師資,舉例每年考生的成績提升。6、做完解析此后,可以分開發(fā)言,把家長和學(xué)生得浸透好此后開始做課時計劃。7、簽約五、課時計劃:1、提升同步:周末13周*6課時9課時=52課時78課時,引導(dǎo)78課時。2、中等水平及以下學(xué)生課時:2/11開學(xué)此后:周末13周*4課時/6課時=52課時78課時,夜晚:每周4天夜晚過來指導(dǎo):8課時*13周=104課時,總計:156182課時。引導(dǎo)192課時。3、全托:3月5月:最少12xx課時計

4、劃條件:1、確定學(xué)生目前時間安排,若是不回學(xué)校,選擇在外全天學(xué)習(xí),引導(dǎo)全托指導(dǎo);2、全科目做學(xué)生解析此后,顯現(xiàn)我們?nèi)械南到y(tǒng)指導(dǎo),增強(qiáng)突擊。3、先確定xx課時和指導(dǎo)時間:依照學(xué)生高考6科目的成績,扣分點安排每周每科目的上課次數(shù),算出周的課時。4、課時耗資引導(dǎo)前緊后松,有利于學(xué)生全面提分。課時擬定:1、平均每天4課時,6天指導(dǎo),周課時為24課時,24*13周=312課時;2、平均每天6課時,6天指導(dǎo),周課時為36課時,36*13周=468課時。五、指導(dǎo)案例:高考文/理科*天沖刺計劃六、所需道具:1、13年高考錄取分?jǐn)?shù)線;3/112、一本xx部分院校13年錄取統(tǒng)計;3、歷年名師指導(dǎo)高三畢業(yè)生提分名

5、單、案例;4、13年高考試卷及解析;4、各科目重難點資料;5、倒計*天等沖刺計劃;藝術(shù)類考生一、xx藝考生學(xué)生指導(dǎo)時間:3月1日前專業(yè)考試前提前預(yù)約老師;3月1日/3月10日前后5月31日倒計90天沖刺二、xx藝考生的電話引導(dǎo)思路:1、依照所選專業(yè)和所考院校的文化課分?jǐn)?shù)要求,給家長各科提分要求和建議;2、顯現(xiàn)名師*年來帶藝考生畢業(yè)生的經(jīng)驗,案例顯現(xiàn);3、針對藝考生名師教育管理特色:授課老師多年指導(dǎo)藝考生經(jīng)驗,擁有服務(wù)3年以上的藝考生班主任老師,后期完滿的管理等優(yōu)勢。4、學(xué)生目前分?jǐn)?shù)離所選院校13年本科分?jǐn)?shù)線的差距。5、指導(dǎo)計劃系統(tǒng)復(fù)習(xí)的浸透。6、提前搶定藝考指導(dǎo)老師。三、現(xiàn)場準(zhǔn)備:4/111、

6、藝考生13年各個專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)線;2、歷年名師藝考生學(xué)惹禍例各專業(yè)選擇最為突出的學(xué)惹禍例;3、13年高考試卷;高考中藝考生必拿分的知識點認(rèn)識,以基礎(chǔ)分為主,抓主分思路;4、各科目重難點資料;5、90天沖刺計劃方案。四、現(xiàn)場思路:學(xué)生目前整體情況解析:包括可否參加學(xué)校1輪復(fù)習(xí),高一二基礎(chǔ)如何,學(xué)校指導(dǎo)進(jìn)度,目前課外時間安排,建議全托的必要性1、學(xué)生情況解析:1)、孩子全科解析,依照學(xué)生專業(yè)情況解析所需的分?jǐn)?shù),進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。文科學(xué)生有限分的科目要重點解析,必定重點指導(dǎo);先解析弱課,重點提升;2)、因為專業(yè)課復(fù)習(xí)的原因,以及學(xué)校已經(jīng)開始二輪復(fù)習(xí),若是跟不上學(xué)校進(jìn)度的學(xué)生建議走開學(xué)校,全托指導(dǎo),也

7、許半托指導(dǎo);3)、科目解析扣分點,依照高考試卷分?jǐn)?shù)來解析;4)、解析學(xué)生從前參加指導(dǎo)班為什么沒有提升學(xué)生成績的原因,再結(jié)合我們睿凡若是能改變這種情況,防備浪費(fèi)孩子時間,能有效提升成績,浸透我們的優(yōu)勢;2、學(xué)生成績提分方案浸透:1)、學(xué)生復(fù)習(xí)方法,課外牢固,學(xué)習(xí)主動性方面問題的解析,結(jié)合睿凡的后期班主任、授課老師、陪讀老師針對性指導(dǎo)的服務(wù)進(jìn)行浸透,讓家長認(rèn)識學(xué)生過來指導(dǎo)必定能提升成績,讓家長認(rèn)識到我們這邊指導(dǎo)的收效,物有所值;5/112)、針對藝考生特色,選擇有負(fù)責(zé)人有耐心的授課老師,可以針對藝考生學(xué)科基礎(chǔ)單薄,接受能力欠缺,自我拘束力差的情況進(jìn)行有效的引導(dǎo)和指導(dǎo);選擇有帶藝考生3年以上經(jīng)驗的班

8、主任老師可以全面監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,嚴(yán)格落實課后復(fù)習(xí)記憶的任務(wù);全天文理科目陪讀老師檢查學(xué)生作業(yè);3、課時浸透:1)、對于藝考生,若是限分的科目重點解析,若是能拿到60分、80分等分值;2)、沖刺美術(shù)、播音主持、文管等專業(yè)所需分?jǐn)?shù),全科解析如何各科提基礎(chǔ)分,達(dá)到全科提分的目的,引導(dǎo)全科指導(dǎo);3)、做學(xué)科解析同時,要浸透課程安排,依照學(xué)生的情況建議全托,即脫離學(xué)校全天指導(dǎo);半托,即一部分時間在名師一部分時間在學(xué)校,比較適用于走讀的高三藝考生;一部分同步,可是利用周末或少部分夜晚時間進(jìn)行指導(dǎo)。課時計劃見下一項。4、名師優(yōu)勢浸透:要求各校區(qū)這對藝考生各個專業(yè)準(zhǔn)備最少3個以上學(xué)惹禍例,包括學(xué)生情況介紹

9、,入學(xué)各科學(xué)科解析報告指導(dǎo)計劃,后期指導(dǎo)收效,階段性總結(jié),以及班主任老師回訪表,考試一試卷,以及最后高考分?jǐn)?shù),錄取院校。5、課時擬定:做完解析此后,可以分開發(fā)言,把家長和學(xué)生得浸透好此后開始做課時計劃。6、簽約五、課時計劃:1、提升同步:6/11周末13周*4課時6課時=52課時78課時,總計:5278課時。引導(dǎo)課時。3、半托指導(dǎo):依照學(xué)生時間靈便安排:如:夜晚每天過來指導(dǎo),周末全天開學(xué)此后:周末13周*4課時/6課時=52課時78課時,夜晚:每周4天夜晚過來指導(dǎo):8課時*13周=104課時,總計:約182課時。引導(dǎo)192課時。3、全托:3月5月:最少12xx課時計劃條件:1、確定學(xué)生目前時間

10、安排,若是不回學(xué)校,選擇在外全天學(xué)習(xí),引導(dǎo)全托指導(dǎo);2、全科目做學(xué)生解析此后,顯現(xiàn)我們?nèi)械南到y(tǒng)指導(dǎo),增強(qiáng)突擊。3、先確定xx課時和指導(dǎo)時間:依照學(xué)生高考6科目的成績,扣分點安排每周每科目的上課次數(shù),算出周的課時。4、課時耗資引導(dǎo)前緊后松,有利于學(xué)生全面提分。課時擬定:7/111、平均每天4課時,6天指導(dǎo),周課時為24課時,24*12周=288課時;2、平均每天6課時,6天指導(dǎo),周課時為36課時,36*12周=432課時。五、指導(dǎo)案例:文理科藝考生90天沖刺計劃六、所需道具:1、藝考生13年各個專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)線;2、歷年名師藝考生學(xué)惹禍例各專業(yè)選擇最為突出的學(xué)惹禍例;2、13年高考試卷;高考

11、中藝考生必拿分的知識點認(rèn)識,以基礎(chǔ)分為主,抓主分思路;3、各科目重難點資料;4、90天藝考生文/理科沖刺計劃方案。一、初三學(xué)生指導(dǎo)時間:3月1日6月6日倒計98天二、初三的電話引導(dǎo)思路:1、沖刺重點高中/高中全科整體提分;2、結(jié)合鄭州分校區(qū)的在讀學(xué)生給家長舉例子3、學(xué)生目前分?jǐn)?shù)離(五所重點高中錄取分?jǐn)?shù)線,或二類高中較好學(xué)校)分?jǐn)?shù)線的差距;4、重點科目扣分點解析,浸透這對此類學(xué)生的提分計劃;8/115、搶定初三教研組授課老師,迅速提分。三、現(xiàn)場前準(zhǔn)備:1、13年xx錄取分?jǐn)?shù)線;2、歷年名師指導(dǎo)初三畢業(yè)生提分名單、案例;3、13年中考試卷,提前解析題型結(jié)構(gòu),知識點占分比率;4、各科目重難點資料;5

12、、2014年xx搶分沖刺計劃;四、現(xiàn)場思路:1、學(xué)科解析:1)初三學(xué)生全科解析,先解析弱課,重點提升,其他科目交織指導(dǎo)提升;2)科目解析扣分點,依照中考試卷題型分?jǐn)?shù)來解析;2、目前學(xué)生課外時間的情況解析:1)可否參加其他指導(dǎo),其他指導(dǎo)的收效解析2)引導(dǎo)夜晚或周末或半天過來指導(dǎo)的必要性3、優(yōu)勢突出:1)解析學(xué)生從前參加指導(dǎo)班為什么沒有提升學(xué)生成績的原因,再結(jié)合我們名師如何在最后個月沖刺中改變這種情況,防備浪費(fèi)孩子時間,能有效提升成績,浸透我們的優(yōu)勢;2)指導(dǎo)計劃的顯現(xiàn),歷年學(xué)惹禍例解析顯現(xiàn)3)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,課外牢固,學(xué)習(xí)主動性方面問題的解析,結(jié)合名師的后期班主任、授課9/11老師、陪讀老師針對性

13、指導(dǎo)的服務(wù)進(jìn)行浸透,讓家長認(rèn)識學(xué)生過來指導(dǎo)必定能提升成績,讓家長充分認(rèn)識到我們這邊指導(dǎo)的收效,物有所值;4、課時浸透:做學(xué)科解析同時,要浸透課程安排,寒假如何安排,開學(xué)此后夜晚或周末如何安排,獲取學(xué)生的認(rèn)可,為最后做課時計劃做好充分的鋪墊;5、收效顯現(xiàn),舉例,充分利用我們的保送生,表現(xiàn)我們的師資,舉例每年考生的成績提升。6、做完解析此后,可以分開發(fā)言,把家長和學(xué)生得浸透好此后開始做課時計劃。7、簽約五、課時計劃:1、提升同步:周末13周*4課時6課時=52課時78課時,引導(dǎo)78課時。2、中等水平及以下學(xué)生課時:開學(xué)此后:周末13周*4課時/6課時=52課時78課時,夜晚:每周4天夜晚過來指導(dǎo):8課時*13周=104課時,總計:約182課時。引導(dǎo)192課時。3、全托:3月5月:最少12xx課時計劃條件:10/111、確定學(xué)生目前時間安排,若是不回學(xué)校,選擇在外全天學(xué)習(xí),引導(dǎo)全托指導(dǎo);2、全科目做學(xué)生解析此后,顯現(xiàn)我們?nèi)械南到y(tǒng)指導(dǎo),增強(qiáng)突擊。3、先確定xx課時和指導(dǎo)時間:依照學(xué)生高考6科目的成績,扣分點安排每周每科目的上課次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論