集體課教案(fanben)剖析

1、集體課教課方案(fanben)分析集體課教課方案(fanben)分析集體課教課方案(fanben)分析瀏陽(yáng)市小學(xué)教師一致備課紙（NO）年班時(shí)2017年3科目美工學(xué)前大班10日級(jí)級(jí)間月節(jié)2課題畫(huà)畫(huà)大老虎次活動(dòng)目標(biāo)教1、在快樂(lè)中感覺(jué)詩(shī)畫(huà)，喜愛(ài)作畫(huà)。學(xué)目2、學(xué)畫(huà)老虎，培育著手操作能力。標(biāo)教狀況演繹學(xué)方法教活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)準(zhǔn)1、課件：叩門(mén)聲備2、課件：圖片-老虎講課過(guò)程設(shè)計(jì)（含講課提示）活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入、播放聲音：叩門(mén)聲、教師：是誰(shuí)叩門(mén)，嗯？怎么不說(shuō)話呢？（從門(mén)縫中看了一下）呀！門(mén)外有只大灰狼，嘴巴大呀舌頭長(zhǎng)！怎么辦呢？我們快想想方法吧。二、張開(kāi)、教師：小朋友想了很多的方法，此刻我們就請(qǐng)大老虎來(lái)，把大灰狼嚇

2、跑好不好？、教師示范大老虎的畫(huà)法。1）先畫(huà)一個(gè)大圓圈，上面寫(xiě)上一個(gè)“王”。2）圓圈里邊畫(huà)杯子，里面什么也不裝。3）杯子上面畫(huà)雙眼，眼睛又圓又光明。4）畫(huà)上胡子和耳朵，耳朵不大胡子長(zhǎng)。5）兩條前腿畫(huà)的棒，又短又直很粗壯。6）再畫(huà)后腿和尾巴，畫(huà)出了一個(gè)虎大王。、幼兒繪畫(huà)大老虎教師巡回指導(dǎo)。教師：等一會(huì)我開(kāi)門(mén)后你們將虎大王擋在小臉前面，而且要學(xué)虎大王的喊聲！、幼兒畫(huà)完后教師帶領(lǐng)幼兒將畫(huà)好的虎大王擋在面部。（配班老師飾演大灰狼）大灰狼進(jìn)門(mén)后嚇得大叫：“嚇?biāo)牢伊?，嚇?biāo)牢伊?，怎么變?yōu)榇罄匣⒘?！”大叫著逃脫。三、結(jié)束部分兔媽媽和兔寶寶一起快樂(lè)的喝彩，并快樂(lè)的隨音樂(lè)跳舞。寶寶們，大灰狼小跑了，快樂(lè)嗎？兔寶寶們

3、可真棒，我們一起跳舞吧！講課后記：3、培育想象力，體驗(yàn)快樂(lè)的感情。瀏陽(yáng)市小學(xué)教師一致備課紙（NO）年班時(shí)2017年3科目美工學(xué)前大班16日級(jí)級(jí)間月節(jié)課題次能教活動(dòng)目標(biāo)力學(xué)培目1、能自由設(shè)計(jì)畫(huà)面，創(chuàng)作出有生活狀況的小魚(yú)活動(dòng)畫(huà)。養(yǎng)標(biāo)、（思含2、試一試經(jīng)過(guò)表情變化來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng)，從動(dòng)作和色彩中感知想知教識(shí)美。育傳目授、教演示法狀況演繹學(xué)方法教繪畫(huà)紙、水彩筆學(xué)準(zhǔn)備講課過(guò)程設(shè)計(jì)（含講課提示）一、教師與幼兒快樂(lè)玩音樂(lè)游戲-幾條魚(yú)、啟迪幼兒用夸張的表情表現(xiàn)魚(yú)的情緒。、指引幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚(yú)的活動(dòng)。游戲弄法：幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)一條魚(yú)、兩條魚(yú)、很多魚(yú)的活動(dòng)，并表現(xiàn)出與歌詞吻合的造型動(dòng)作。二、示范畫(huà)表情，指引

4、幼兒相互議論。、啟迪幼兒想想，孤單憂愁時(shí)的表情該如何表現(xiàn)？(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落)，教師示范1-2種表現(xiàn)形式。、快樂(lè)游樂(lè)時(shí)的表情如何表現(xiàn)？笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚(yú)兒間頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾)教師示范12種表現(xiàn)形式。三、交代要求，引起生畫(huà)欲念、教師：小魚(yú)兒生活的地方特別漂亮，都有些什么呢？(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡)、激勵(lì)幼兒用這些漂亮的東西做背景，把方才的音樂(lè)游戲用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)?？梢酝怀鲂螒B(tài)萬(wàn)千的魚(yú)，燦爛多彩的背景?？梢灾槐憩F(xiàn)孤單憂愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂(lè)游樂(lè)的狀況，還可以表現(xiàn)整個(gè)游戲狀況。四、幼兒自由創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)教師激勵(lì)幼兒勇敢想象，自由表現(xiàn)。

5、五、幼兒相互介紹作品在音樂(lè)游戲中激勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己喜愛(ài)的作品，可以是自己的作品，也可以是伙伴的作品。講課后記瀏陽(yáng)市小學(xué)教師一致備課紙（NO）年班時(shí)2017年3科目手工學(xué)前大班15日級(jí)級(jí)間月節(jié)3課題設(shè)計(jì)鳥(niǎo)窩次授教活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)能目1、試一試運(yùn)用粗細(xì)不一樣樣的筆劃鳥(niǎo)窩，引起幼兒線描的興趣。力標(biāo)培（2、培育幼兒認(rèn)真、認(rèn)真完成一件事。養(yǎng)含、知思識(shí)想傳教狀況演繹，發(fā)言法學(xué)方法教1、小鳥(niǎo)破殼PPT。學(xué)準(zhǔn)2、模范、白紙、粗細(xì)筆、大樹(shù)、黑板、膠水備講課過(guò)程設(shè)計(jì)（含講課提示）一、情節(jié)導(dǎo)入、教師：鳥(niǎo)媽媽生了兩個(gè)蛋寶寶，她和鳥(niǎo)爸爸都特別快樂(lè)。、出示圖片：鳥(niǎo)窩二、觀察示范、畫(huà)干草教師：鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)窩里細(xì)金飾軟的是什

6、么？（干草）鳥(niǎo)媽媽銜來(lái)許很多多的干草，把鳥(niǎo)蛋底下墊得厚厚的，好讓鳥(niǎo)蛋暖暖和和地躺在上面。、畫(huà)泥粒教師：鳥(niǎo)爸爸看見(jiàn)鳥(niǎo)窩里還有一點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒，是什么呢？（泥土、沙子）于是鳥(niǎo)爸爸就去銜來(lái)一棵又一棵的碎泥粒，全鋪在干草下邊，好讓鳥(niǎo)蛋睡得更快樂(lè)。、畫(huà)圍墻教師：可是，這樣的鳥(niǎo)窩的鳥(niǎo)窩實(shí)在太不堅(jiān)固了，只需風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)把干草吹起，把泥粒吹散，這可怎么辦？（口水）鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽一起用自己的口水調(diào)解泥土，糊成一個(gè)十分堅(jiān)固的圍墻。、畫(huà)樹(shù)枝教師：可是它們還是不放心，在圍墻的周?chē)N了許很多多小樹(shù)枝。他們?yōu)楹我N樹(shù)枝呢？（更堅(jiān)固；把蛋藏起來(lái)）誰(shuí)來(lái)幫忙，讓鳥(niǎo)窩更安全。、畫(huà)樹(shù)枝樹(shù)干教師：鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸又開(kāi)始議論，該把鳥(niǎo)窩放在

7、哪里呢？鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：放在樹(shù)枝上吧！鳥(niǎo)爸爸說(shuō)：不可以不可以?。?shù)枝搖擺，蛋會(huì)被打碎）鳥(niǎo)爸爸連續(xù)說(shuō)：樹(shù)枝太細(xì)，它搖擺起來(lái)鳥(niǎo)蛋可要倒霉的，還是放在樹(shù)干上吧！鳥(niǎo)媽媽連忙說(shuō)：不可以不可以?。?shù)干太滑）教師：是啊，樹(shù)干實(shí)在太滑，鳥(niǎo)窩怎么能穩(wěn)堅(jiān)固當(dāng)?shù)卣驹谏厦婺?？他們繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，最后央求大樹(shù)媽媽讓他們把鳥(niǎo)窩造在樹(shù)叉上。大樹(shù)媽媽伸出自己的手臂說(shuō)：歡迎歡迎，歡迎住在我這里，我會(huì)用手臂牢牢地抱住鳥(niǎo)窩。、畫(huà)樹(shù)葉教師：為了給鳥(niǎo)寶寶擋風(fēng)遮雨，還請(qǐng)葉子姑娘來(lái)為幫忙。就這樣，鳥(niǎo)窩就安平穩(wěn)穩(wěn)地造在樹(shù)上了。三、指引創(chuàng)作、可是，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽還是皺著眉頭，它們?cè)瓉?lái)想做一個(gè)比第一個(gè)更好、更堅(jiān)固的鳥(niǎo)窩，還要多添點(diǎn)干草、泥土、樹(shù)枝和

8、樹(shù)葉。你們一起來(lái)幫鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽的忙，用足夠的資料做一個(gè)最堅(jiān)固的鳥(niǎo)窩給蛋寶寶好嗎？、幼兒操作講課后記科目課題培教養(yǎng)學(xué)、目思標(biāo)想（教含育知目識(shí)標(biāo)傳）授、能力瀏陽(yáng)市小學(xué)教師一致備課紙（NO）年班時(shí)2017年3手工學(xué)前小班月15級(jí)級(jí)間日節(jié)4小烏龜次活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意為小烏龜做衣服，試一試用撕紙粘貼的方法裝飾小烏龜。2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣；養(yǎng)成優(yōu)異操作習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。教示范法學(xué)方法教活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)準(zhǔn)備音樂(lè)小烏龜，烏龜，報(bào)紙，膠水，范畫(huà),蠟筆講課過(guò)程設(shè)計(jì)（含講課提示）活動(dòng)過(guò)程:一、游戲?qū)?，引起幼兒興趣：游戲：小烏龜上山坡。幼兒聽(tīng)音樂(lè)模擬小烏龜爬等動(dòng)作。師：小烏龜真可愛(ài)，還有很多小烏龜也想玩，可它們還沒(méi)有穿上漂亮的衣服，可怎么辦呢？”二、介紹操作資料，議論操作方法。1.出示并介紹操作資料。師：老師這里有報(bào)紙、膠水，蠟筆你會(huì)如何幫小烏龜做衣服呢？（師幼共同議論操作方法，并發(fā)問(wèn)個(gè)別幼兒）2.教師小結(jié)：我們可以先用蠟筆幫小烏龜?shù)哪_，頭部涂上漂亮的顏色，再用撕紙粘貼的方式為小烏龜做衣