大班主題教案：有用的植物教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -大班主題教案：有用的植物教案及教學(xué)反思設(shè)計(jì)意圖：在我們的周圍，處處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注重，雖然孩子們每天接觸這些東西，卻很少思量些什么問題，于是，想利用這樣的一個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們共同來關(guān)懷身邊的一些東西，共同探究奇異的植物世界，同時(shí)讓孩子們養(yǎng)成一種喜愛觀看周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的觀看習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)覺一些自然現(xiàn)象，并想利用多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)辦法，讓幼兒了解更多的植物學(xué)問，去結(jié)識(shí)更多的植物伴侶，讓孩子真正喜愛植物，喜愛大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系，離開了植物，人類將無法生存。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、通過時(shí)節(jié)的特征，將教室的一面黑板用各種田野里

2、的東西裝點(diǎn)成一幅漂亮的圖畫，讓幼兒似乎置身于漂亮的大自然中，從而感觸我們的周圍處處都是植物，植物給我們帶來無數(shù)的益處，萌發(fā)去探究植物的愿望。2、在教室內(nèi)懸掛幼兒自己制作的樹，將教室布置成一片小樹林。3、開拓小小種植園，讓幼兒天天去觀看一下植物的生長狀況，并作些記錄。4、布置一個(gè)植物的問題角落，把幼兒發(fā)覺的植物問題在墻壁上出示出來，其他幼兒共同共享、研究?；顒?dòng)目標(biāo)：1、喜愛和教師、小同伴一起參觀、發(fā)覺幼兒園的各種植物。2、試試運(yùn)用各種形式表述自己看到的植物。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。4、進(jìn)展幼兒的觀看比較能力。5、體悟顯然的時(shí)節(jié)特征?；顒?dòng)預(yù)備：一些花草樹木的圖片活動(dòng)過程：1、和幼兒一起參觀幼兒

3、園的小花園，并布置一項(xiàng)任務(wù)：要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋(大考吧教師.教案網(wǎng)出處)友。2、回到活動(dòng)室，。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，和幼兒一起研究自己找到了什么樹做你的好伴侶，并說說你的好伴侶是什么樣子的。3、老師按照幼兒述說，展示相應(yīng)的圖片，一起熟悉各種各樣的樹，包括其形狀特征等，如樹的粗細(xì)、高矮等?；顒?dòng)反思：1、在舉行溫室里的蔬菜這一活動(dòng)時(shí)，有許多孩子問：什么是溫室?它是什么樣的?因?yàn)槲覀兊闹車鷽]有真正意義上的溫室，我只能告知孩子們：爺爺奶奶在田里搭的那種半圓形的，(幼兒一下子就猜到了：是尼龍棚)，我就告知孩子們，爺爺奶奶搭的尼龍棚就是科學(xué)種田的一種，尼龍棚里很溫暖，冬天可以種植夏天

4、的蔬菜，如：番茄、蠶豆等，我們一年四季都能吃到新奇的蔬菜。對于我的這個(gè)講解，孩子都能理解，雖然溫室離我們很遠(yuǎn)，但尼龍棚卻是我們常?？吹降?，我還給孩子們布置了一個(gè)任務(wù)：讓他們回家到尼龍棚里去一下，感觸一下尼龍棚里和尼龍棚外的不同，回幼兒園后講給小同伴聽，有尼龍棚的孩子興奮的答應(yīng)了。2、利用這個(gè)活動(dòng)，幼兒對蔬菜有時(shí)節(jié)性有所了解，也體味到科學(xué)種田的益處，對無土培植也有了初步的了解，對農(nóng)夫伯伯也產(chǎn)生了一種仰慕之情;對溫室種菜感到十分的奇怪;我就想：假如能帶孩子們真正參觀一下正規(guī)的溫室，看一下里面各種各樣的蔬菜，包括無土栽培的，那該有多好!主題總結(jié)：對于實(shí)用的植物這個(gè)主題，因?yàn)楸容^貼近幼兒的實(shí)際生活閱歷，而且隨處能捕獲到，開展起來就相對照較隨手，孩子的投入也比較樂觀，利用帶孩子到野外去親手感觸、利用孩子親手動(dòng)手操作，孩子在一種開心的氛圍中堆積各方