大班主題活動教案詳案《春天的暢想》

1、Word - 4 -大班主題活動教案詳案春天的暢想一、主題的產(chǎn)生：幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感觸體悟自然的喜怒哀樂。因此對教師來說，能夠和孩子共享自然界是一件十分令人高興的事情，但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是熟悉自然界是彌漫美妙和奇特的。說到了奇特，孩子們在生活中的一些小問題就表現(xiàn)出了他們對奇特的自然的憧憬.春天是個漂亮的時節(jié)，在這個時節(jié)里，我們放風(fēng)箏，去踏青，孩子們別提有多興奮了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子們對自然角中的動物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了深厚的愛好，經(jīng)常有不少幼兒擠在一起觀看，并爭辯著它們的變化狀況。由于春天，讓他們感觸到的不僅僅是漂亮

2、，更重要的是;春天彌漫了生機(jī)盎然的樂趣。于是，我們就在班上組織幼兒綻開研究-世界上的事物都在變化嗎?它們是怎樣變化的呢?發(fā)動師生共同收集事物變化的材料，由此而產(chǎn)生了一系列的活動。本主題利用觀看、勞動及各種嬉戲活動，發(fā)覺春天的變化，啟發(fā)幼兒有良好的奇怪心和探究的欲望。二、主題目標(biāo)：1、知道春天是種植的時節(jié)，知道春天氣溫逐漸增高，雨水增多，有利于植物生長。2、利用觀看活動，進(jìn)一步加強(qiáng)對春天的熟悉，發(fā)覺動、植物都在不斷地變化，體悟春天的漂亮。提升敘述、繪畫、表演的能力。3、在主動參加活動中感知和體味人與自然、人與人之間的和睦關(guān)系。在活動能中表現(xiàn)一定的自立性，形成主動、互助、合作的態(tài)度和行為。4、在活

3、動中進(jìn)展幼兒的多元智能，特殊是觀看、比較、語言等關(guān)鍵智能?；顒痈戒洠ㄒ唬簩ひ挻禾旎顒幽繕?biāo)：1、利用分組活動，認(rèn)真觀看，找出春天的特征，體味到春天是美妙的。2、運用春天的學(xué)問和觀看結(jié)果，訓(xùn)練有層次、有挨次說話的能力。活動表現(xiàn)：設(shè)計意圖幼兒活動表現(xiàn)老師指導(dǎo)與策略幼兒已有些閱歷春天來了。熟悉春天，對于大班幼兒來說，較合適的方式就是讓孩子們置身于大自然中。生動直觀的事物簡單引起幼兒的觀看和認(rèn)知。本設(shè)計，利用感觸春天，表現(xiàn)春天的活動，使幼兒進(jìn)一步了解一些春天的顯然特征，引領(lǐng)幼兒觀看自然，觀看生活，從而激活和進(jìn)展對自然美的感觸力表現(xiàn)力。分6人一小組活動，各小組自己選一名組長，聽從指揮，明確觀看范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、人們的衣著等方面的變化。組長帶領(lǐng)組員簇?fù)砣セ▓@、街道旁等地方仔細(xì)觀看，尋覓春天來了的種種跡象。幼兒互相溝通研究。清清：花園里的樹木變綠了。琪琪：我們小組發(fā)覺，春天到了，人們穿的衣服色彩美麗了，五顏六色的。雯雯：我們發(fā)覺小草變綠了，花兒開了。東東：我發(fā)覺天空看起來是藍(lán)藍(lán)的。風(fēng)風(fēng)：春姑娘的手，摸了摸小草，小草綠了。安安：春姑娘的手，摸了摸柳樹，柳條發(fā)芽了。幼兒觀賞，體味歌曲中的意境美。幼兒繪畫。引發(fā)談話，激活觀看愛好。引發(fā)語：漂亮的春天來了，暖和的陽光照射著大地，在這漂亮的春天，我們?nèi)バ^(qū)看看春天的美景，春天的變化，好不好呀?老師巡回作適當(dāng)提醒。老師提出溝通的