大班主題設(shè)計活動-我和蔬菜做朋友

1、Word - 3 -大班主題設(shè)計活動我和蔬菜做朋友中班整合活動：我和蔬菜做伴侶 活動設(shè)計背景 我們班大多數(shù)孩子都偏食、不愛吃飯，典型的杜禹岐，吃幾口就不吃了，一喂就惡心;周安琪，天天上學(xué)來告知家長今日中午吃什么，中午家長要風(fēng)雨不誤的給送來，不管有多忙，不然就不吃飯了;張朝軒，壓根就不用交飯錢，一口不動。面向這種情形，我很為孩子和家長焦急，試試了幾種鼓舞的辦法也不見效果。但我向來沒有放棄尋求轉(zhuǎn)變這種情況的最佳計劃。我查閱到幼兒厭食是由于脾胃不合，缺少維生素所致，于是我在和家長交流給孩子補充維生素的同時，教導(dǎo)他們不要帶零食，只能帶水果，并想出一個嬉戲性的活動計劃并取得了良好的效果，現(xiàn)在和大家一起來

2、共享。活動目標(biāo)活動目標(biāo)：1、在熟悉幾種常見的蔬菜基礎(chǔ)上，加深幾種對于幼兒來說不太常見的蔬菜的熟悉，并了解它們對我們的身體有哪些益處 。2、鞏固對圖形的熟悉，并接觸幾種曲線、花形的圖案，在愛好的同時記憶，3、利用自己動手，培養(yǎng)幼兒的操作能力和參加合作的精神，提升對本節(jié)活動的愛好和理解。教學(xué)重點、難點重點：利用圖片的形象認(rèn)知，圖形、色彩的愛好導(dǎo)入和動手操作的參加記憶，加強對蔬菜益處的理解，知道蔬菜是我們生活中不行缺少的養(yǎng)分成分。難點：真正的在受益的狀況下從味覺上接受并轉(zhuǎn)變偏食的壞毛病。活動預(yù)備1、蔬菜的圖片常 見 的：蘿卜、白菜、土豆，西紅柿等較不常見的：西蘭花、苦瓜、冬瓜、竹筍等2、不同外形(三

3、角形、長方形、正方形、圓形、梅花形、波浪形)的蔬菜樣品3、各種不同色彩的積木4、 養(yǎng)分不良的幼兒的圖片活動過程：一、談話導(dǎo)入小伴侶們，你們今日都帶什么水果啦?你們知道水果最親熱的伴侶是誰嗎?(蔬菜水果一家親)。那么你們知道我們假如不吃蔬菜會有什么樣的后果嗎?二、基礎(chǔ)部分1、展示養(yǎng)分不良幼兒的圖片，說明缺少蔬菜里維生素的危害。2、展示蔬菜圖片，熟悉、了解養(yǎng)分成分(展示過程中，以猜謎的形式展示)3、展示不同外形的蔬菜樣品，幼兒挑選自己喜愛的圖形品味，喜愛吃可以再挑選別的圖形的，多了不限?？唇處煹耐庑胃鳟惖氖卟耸遣皇潜饶銈兗业暮贸?(這個環(huán)節(jié)在展示每一種蔬菜時舉行)4、嬉戲：搭積木這個環(huán)節(jié)接上面的環(huán)節(jié)，你吃完了一個外形的蔬菜，就拿到一個積木塊(誰吃的蔬菜多誰拿到的積木塊就多)用你得到的積木自己搭擺圖案，看誰擺的高?為什么他的就高?(誰不偏食，多吃蔬菜，以后就會長得高高)把你的積木塊堆積在一起輕輕的和別人的打架，看誰厲害?誰的積木多誰就厲害?為什么?(誰不偏食，蔬菜吃的多，誰就最有力氣，誰就是好漢，別人打不過你!)三、結(jié)束部分播放歌曲我和蔬菜做伴侶，大家跟著一起唱，并數(shù)一數(shù)里面有幾種蔬