江蘇省淮安市漣水中學2023學年高考歷史必刷試卷含解析

1、2023高考歷史模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1資本主義的變化影響著西方諸國的沉浮。一國之強盛，或支配地位被他國所取代，都有其時代大背景。凡能夠在資本主義某一發(fā)展階段上捷足先登者，往往搶占發(fā)展優(yōu)勢，成為一個潮流的領(lǐng)頭人。下列選項中，能夠印證以上觀點的是A新航路開辟后的重商主義促使荷蘭、英國迅速率

2、先崛起B(yǎng)工業(yè)革命后英法兩國采用自由主義經(jīng)濟模式引領(lǐng)資本主義發(fā)展C固守重商主義傳統(tǒng)的徳國直到19世紀70年代才實現(xiàn)了真正的統(tǒng)一D實施“混合經(jīng)濟”的美國在20世紀初成為世界第一經(jīng)濟大國2康有為曾說，在此“沉族破家，肝腦原野”的危難關(guān)頭，“與其分滅于外，慘為亡國之戮囚，孰若付權(quán)子民，猶得守府而安榮”這反映出康有為A提出了“自由為體、民主為用”的主張B認為君主立憲制是最好的政治制度C維護既有統(tǒng)治者利益的前提下改革專制制度D倡導以分權(quán)政治體制取代封建專制3 “過渡時期總路線提出后，為了進一步發(fā)展有利于和平的國際環(huán)境，創(chuàng)造和睦的周邊關(guān)系，保障中國的經(jīng)濟建設順利進行，新中國在外交工作中接連采取了一系列積極主

3、動的重大行動?！边@些“積極主動的重大行動”包括提出和平共處五項原則 參加萬隆會議簽署中美聯(lián)合公報 加入亞太經(jīng)合組織ABCD4孟子一書中，共引用歷史事例132個，其中用以議論“仁政”及重民、愛民等主張的有43個，議論“義”“禮”、修養(yǎng)等思想的有63個，兩項合并共引用事例106個，占總引用事例的80.3%。這反映出A先秦諸子具有民本思想B孟子注重歷史傳承C儒家更加強調(diào)道德修養(yǎng)D春秋戰(zhàn)國社會變革5帝制的崩潰成為20世紀初期世界政治走向現(xiàn)代的重要一幕。下列有關(guān)事件發(fā)生的先后順序是宣統(tǒng)皇帝下詔退位 德意志帝國走向崩潰俄國沙皇專制結(jié)束 土耳其廢除素丹制度ABCD6據(jù)所學知識推斷，下表“口口”中應填入的國名

4、是19251938年制造業(yè)生產(chǎn)指數(shù)（單位：1913年=100）A美國B蘇聯(lián)C中國D英國7元朝設立宣政院管轄西藏地區(qū)和宗教事務，尊奉喇嘛教首領(lǐng)為帝師；明朝制定了“多封眾建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成達賴喇嘛與駐藏大臣共治的局面。材料反映出元明清時期對西藏治理的特點是A政教合一B因俗而治C嚴密控制D羈縻冊封8巴黎公社的最高權(quán)力機關(guān)是公社委員會，公社委員會同時行使立法權(quán)和行政權(quán)，實行普遍的直接選舉，公社的一切管理人員直接向選民負責，接受選民的監(jiān)督，為后來的社會主義國家提供了重要經(jīng)驗。這里的“經(jīng)驗”是指A為民主集中制提供了借鑒B為民主共和制度開辟了道路C為直接民主制積累了經(jīng)驗D豐富了三權(quán)分立理

5、論的內(nèi)涵9下圖為19世紀末中國知識分子政治性社團成立年份分布圖。據(jù)此可知當時 A國人的民族民主意識覺醒B清政府支持維新變法C政治變革的氛圍逐漸形成D改良已成為主流思潮1019世紀末，美國工程師弗雷德里克泰羅提出科學管理理論體系，認為應科學地研究工人的生產(chǎn)過程，依據(jù)研究出的“標準操作方法”制定生產(chǎn)規(guī)程及勞動定額；科學地挑選和培訓工人；實行差別工資制；實行職能式管理等。這一理論體系的推行A不利于緩解勞資雙方矛盾B使工人的生活得到根本改善C提高了社會生產(chǎn)的計劃性D適應了壟斷資本主義的發(fā)展11某學者在其所著的歷史論文中先后呈現(xiàn)了如下的材料：“芒芒禹跡，劃為九州”；“夏有亂政，而作禹刑”；“鯀作城郭”。

6、據(jù)此推斷，這位學者所引材料，最有可能是為了說明A階級的產(chǎn)生B王的出現(xiàn)C早期國家的誕生D世襲制的確立12 “天下”一詞在中國古典文獻中出現(xiàn)較早，春秋戰(zhàn)國時期許多思想家提出過關(guān)于“天下”的主張，韓非子就提出了“霸天下”、“制天下”、“王天下”。這反映出這一時期A國家認同觀念正在逐步形成B諸子百家致力于爭霸戰(zhàn)爭C文化交流頻繁國家實現(xiàn)統(tǒng)一D法家思想兼采了百家之長二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分）儒家文化儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，正確認識和評價儒家思想是個重要的歷史課題。問題：（1）根據(jù)下面提示的儒家言論，指出相關(guān)言論者，并概括其核心思想；或根據(jù)相關(guān)言論者，補充儒家言論，并概括其

7、核心思想 序號言論言論者思想核心“己所不欲，勿施于人”孔子“民為貴，君為輕，社稷次之”?！叭诵员旧啤保弧拌?、紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得其民矣”“天人感應”董仲舒“天理人欲，不容并立”，“天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”，應“遏人欲而存天理”根據(jù)所學知識說明儒家思想在當代構(gòu)建和諧社會中的價值。14（20分） 進入近代以來，由于河南地處內(nèi)陸，社會風氣閉塞，封建思想濃厚，鄉(xiāng)村私塾和省、府、縣舊式書院仍占據(jù)著絕對的地位。十九世紀八九十年代以后，雖然河南部分進步士紳創(chuàng)辦了少量的具有務實新風的書院，但直至1903年，河南留日學生僅有

8、7人，新式學堂在校學生僅為770人。1900年，陳夔龍留守北京參與辛丑條約的談判，加深了對西方的了解。1903年，陳夔龍接任河南巡撫，力圖為新政打開局面，將教育放到重要的位置，規(guī)定興辦學堂的數(shù)量是考核官吏的一項重要指標。1905年，河南設立了師范學堂、農(nóng)務實業(yè)學堂、武備學堂等多所新式學校，還將河南課吏館改為仕學館，專設法政速成科。與此同時，陳夔龍又設立尊經(jīng)學堂，企圖保存國粹。據(jù)統(tǒng)計，1906年河南在日本的留學生共有96人，新式學堂在校學生有21050人。摘編自徐明濤陳夔龍撫豫期間教育改革述評（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析河南教育改革的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，試對河南的教育改革做

9、簡要評價。參考答案（含詳細解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【答案解析】依據(jù)所學知識可知，工業(yè)革命后英法兩國率先采用自由主義經(jīng)濟模式，從而引領(lǐng)了資本主義發(fā)展，故B正確；新航路開辟后西班牙和葡萄牙率先崛起，故A錯誤；重商主義不是德國的傳統(tǒng)，故C錯誤；二戰(zhàn)后，美國成為世界第一經(jīng)濟大國，故D錯誤。2、C【答案解析】由材料“孰若付權(quán)子民，猶得守府而安榮”可知，康有為主張將權(quán)力下放于民眾以求得統(tǒng)治的延續(xù)，即主張在維護既有統(tǒng)治者利益的前提下改革專制制度，故選C；A項是嚴復的主張，而非康有為，排除；材料未就不同的政體形式進行比較，

10、無法得出B項結(jié)論，排除；材料僅提及將權(quán)力下放給民眾，并未提及如何分權(quán)問題，故無法得出D項結(jié)論，排除。3、A【答案解析】過渡時期總路線是在20世紀50年代提出的，其中和平共處五項原則的提出是在1953年，符合題意；參加萬隆會議是在1955年，符合題意，因此A正確；簽署中美聯(lián)合公報是在1972年，不符合題意，BC排除；加入亞太經(jīng)合組織是在1991年，不符合題意，D排除。故選A。4、B【答案解析】孟子一書引用的歷史事例達132個之多，這反映出孟子注重歷史傳承，故B正確；材料體現(xiàn)的是儒家的民本思想，故A錯誤；“仁政”及重民、愛民等主張體現(xiàn)不出道德修養(yǎng)，故C錯誤；材料主旨體現(xiàn)不出社會變革，故D錯誤。5、

11、B【答案解析】試題分析：該題屬于史實記憶型選擇題。宣統(tǒng)退位發(fā)生在1912年，德意志帝國在1941年共和國的建立時走向崩潰，俄國沙皇是在1917年二月革命中被推翻的，1922年11月1日土耳其大國民議會通過了廢除蘇丹制的決議案，故正確的順序是B項?？键c：俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設俄國十月革命二月革命6、B【答案解析】1925年1938年蘇聯(lián)進入斯大林模式時期，片面發(fā)展重工業(yè)，結(jié)果蘇聯(lián)的制造業(yè)發(fā)展迅速，因此應該填入蘇聯(lián)，故選B；1929-1933年資本主義經(jīng)濟危機席卷資本主義國家，美國和英國工業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破壞，排除AD；1930年處于半殖民地半封建社會的中國民族工業(yè)發(fā)展艱難，工業(yè)生產(chǎn)不可能超

12、過世界平均水平，排除C。7、B【答案解析】材料體現(xiàn)了元明清時期對西藏的治理都有利用當?shù)刈诮痰奶攸c，體現(xiàn)了“因俗而治”，B正確；A與材料無關(guān)；C不是材料主旨；羈縻冊封主要是清朝，D以偏概全?！敬鸢更c睛】材料的關(guān)鍵信息是元明清時期的宗教策略，考查的是學生對材料的理解和描述能力，體現(xiàn)了“因俗而治”。8、A【答案解析】從材料中的“公社委員會同時行使立法權(quán)和行政權(quán)”“公社的一切管理人員直接向選民負責”等信息來看，巴黎公社一方面確立了民主制度，另一方面又實行民主基礎(chǔ)上的權(quán)力集中，為后來社會主義國家的民主集中制提供了借鑒。故答案為A項。民主共和制度最早由資產(chǎn)階級確立，排除B項；公社委員會由選舉產(chǎn)生，代表人民

13、行使權(quán)力，說明巴黎公社實行間接民主，排除C項；“公社委員會同時行使立法權(quán)和行政權(quán)”說明巴黎公社不是實行三權(quán)分立體制，排除D項。9、C【答案解析】根據(jù)圖片信息可知，1896年后，國內(nèi)知識分子成立的政治性社團數(shù)量急劇增加，說明這時期政治變革的氛圍較濃厚，政治變革的氛圍逐漸形成，C項正確；材料內(nèi)容強調(diào)的是當時中國政治性社團的成立，不代表國人的民族民主意識覺醒，A項錯誤；維新變法收到光緒帝的支持，但材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)清政府對維新變法的態(tài)度，B項錯誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)了19世紀末中國知識分子政治性社團的成立情況，無法得出改良思潮成為社會主流的結(jié)論，D項錯誤。10、D【答案解析】材料體現(xiàn)的是第二次工業(yè)革命后的工

14、業(yè)生產(chǎn)和管理領(lǐng)域的標準化，這主要是為了適應壟斷資本主發(fā)展而產(chǎn)生的，D正確；材料未涉及勞資糾紛，A排除；材料與改善工人生活無關(guān)，B排除；資本主義社會主義以市場經(jīng)濟為主，計劃性說法錯誤，C排除。故選D。11、C【答案解析】材料中“芒芒禹跡，劃為九州”意為大禹走過的地方，成為了現(xiàn)在的九州；“夏有亂政，而作禹刑”意為在夏王朝時，因為社會混亂，所以當時的統(tǒng)治者禹制定了一部刑法，被稱為禹刑，即夏朝已經(jīng)有了刑法；“鯀作城郭”意為鯀建立城郭，綜合分析可推斷作者意在說明早期國家誕生，C正確；材料信息與階級的產(chǎn)生、王的出現(xiàn)、世襲制無關(guān),排除ABD。12、A【答案解析】社會意識是社會存在的反映，春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之

15、間的兼并戰(zhàn)爭頻繁，出現(xiàn)了天下統(tǒng)一的趨勢，國家認同觀念正在逐步形成，正式基于這種社會現(xiàn)實，思想家們才會以整個“天下”作為思考的對象，提出“霸天下”、“制天下”、“王天下”等主張，A正確；并非所有諸子百家致力于爭霸戰(zhàn)爭，如墨家就主張“非攻”，排除B；春秋戰(zhàn)國時期國家尚未統(tǒng)一，排除C；統(tǒng)一天下并非只是法家的主張，材料只是以法家作為例子進行舉證，其主旨不在于強調(diào)法家思想，排除D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）仁者愛人，克己復禮等；（2分）；仁和禮（或忠?。?；孟子；民本或仁政；君權(quán)神授、君君，臣臣，父父，子子、三綱五常 （2分）；大一統(tǒng)學術(shù)朱熹；“存天理，滅人欲”；（其他各小點1分，共10分）（2）政治方面：以人為本的治國理念，思想方面：民本思想和社會和諧意識。社會經(jīng)濟方面：克服私欲、遵紀守法的行為規(guī)范。道德修養(yǎng)方面：崇尚道德、重義輕利的道德觀念等。（涉及一點即得1分，共4分）【答案解析】試題分析：本題從縱向的角度，考查了儒學的大致的發(fā)展脈絡、階段特征、主要觀點等，結(jié)合教參書的總結(jié)或?qū)W生自己的總結(jié)不難解答。本題屬于開放性試題，結(jié)合春秋戰(zhàn)國時期、秦漢時期和宋明時期儒學發(fā)展的具體內(nèi)容進行作答即可?？键c：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴春秋戰(zhàn)國儒家思想的形成與發(fā)展【題目詳解】14、（1）河南教育落后，社會閉塞，封建思想濃厚；主政者對西方的了解加深；清末新政的影響（2）措施全面，執(zhí)行得力；一