部編版4年級(jí)語文 上冊(cè) 古詩詞練習(xí)(含答案)

1、部編版四年級(jí)上冊(cè)古詩詞期末復(fù)習(xí)含答案01鹿柴【唐】王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。練習(xí)題1、蘇軾評(píng)論王維詩的特點(diǎn)是“詩中有畫”，試結(jié)合本詩作簡(jiǎn)要的分析。2、本詩的表現(xiàn)手法主要是什么，試作簡(jiǎn)要的分析。3、落筆先寫“_”，寂絕人跡，接著以“”一轉(zhuǎn)，引出“人語響”來。4、這是一首寫景詩，描寫鹿柴傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩的絕妙處在于“以動(dòng)襯靜”，說說前兩句與后兩句在“動(dòng)”與“靜”上的關(guān)系。5、下面詩句中的哪一句與這首詩的已經(jīng)不同？（）A.“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！保B鳴澗）B.“古木無人徑，深山何處鐘?！保ㄟ^香積寺）C.“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明?！保ù阂瓜灿辏〥“牧童何處去？牛背一

2、鷗眠。”（題畫）參考答案前兩句雖不見空山中有他人，但不見人中感受到有人的活動(dòng)，同時(shí)“空山不見人”，寫出了山林的幽靜。后兩句寫光返深林，復(fù)照青苔，是畫卷中的主人公所見之景。兩者結(jié)合，便是一幅絕好的人景相依的圖畫。本詩的藝術(shù)手法是反襯，詩人所要描寫的中心內(nèi)容是“幽寂”，前兩句，詩人寫山中“不見人”，山只是一座“空”山，接著一聲“人語響”，劃破了這一分山林的幽靜，這樣的手法便是反襯。同樣，后兩句詩人目的是寫深林中的幽暗景色，即突出寫“青苔上”的“幽”景。但他不是直接描寫整座山林的漆黑，而是讓一縷淺明的陽光投進(jìn)林深之處，還照在青苔之上，這樣給讀者的感覺便是，明者自明，幽處自幽，而且經(jīng)此明者的比照，幽處

3、就顯得更幽了。（空山但聞）（前兩句“靜中有動(dòng)”：空山寂寂，不見人影，卻有說話聲回蕩；后兩句“動(dòng)中有靜”，描寫光影流動(dòng)，又充滿寂靜的感覺。）C02暮江吟【唐】白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜，露似真珠月似弓練習(xí)題1、全詩蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情?2、賞析首句中“鋪”的妙處。3、請(qǐng)?bào)w會(huì)“露似真珠月似弓”的表達(dá)效果。4、詩人為什么覺得九月初三夜是可憐的？試結(jié)合詩句作具體分析。參考答案蘊(yùn)含著對(duì)大自然額喜悅、熱愛之情，也從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情?！耙坏罋堦栦佀小?，殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因?yàn)椤皻堦枴币呀?jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“

4、鋪”在江很上形，象;這個(gè)“鋪”字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。詩人通過“露”、“月”視覺形象的描寫，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，用這樣新穎巧妙的比喻來精心為大自然敷彩著色描，容繪形，給讀者展現(xiàn)了一幅絕妙的畫卷。由描繪暮江，到贊美月露，這中間似少了一個(gè)時(shí)間上的銜接，而“九月初三夜”的“夜”無形中把時(shí)間連接起來，它上與“暮”接，下與“露”、“月”相連，這就意味著詩人從黃昏時(shí)起，一直玩賞到月上露下，蘊(yùn)含著詩人對(duì)大自然的喜愛、熱愛之情?？蓱z”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜。參

5、考答案參考答案參考答案參考答案03題西林壁【宋】蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。練習(xí)題一、默寫題西林壁并結(jié)合詩句理解詞語。題：西林：只緣：不識(shí)：橫看：二、讀題西林壁，按要求填空。題西林壁的作者是代詩人。前兩句寫了詩人從、不同的角度，處在、不同位置觀看的感覺。這TOC o 1-5 h z兩句詩的意思是。俗話說：“當(dāng)事者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。三、從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是（）A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查

6、了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。一、題:書寫西林:西林寺只緣:只是因?yàn)椴蛔R(shí):不知道不識(shí):不知道橫看:正面看不識(shí):不知道不識(shí):不知道橫看:正面看二、宋蘇軾橫側(cè)遠(yuǎn)近高低廬山在正面看都是連綿不斷的山嶺，在側(cè)面看都成了一座座山峰。從不同的角度看廬山形狀、姿態(tài)是不同的。三、C04雪梅【宋】盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。練習(xí)題這首詩一共寫了（）組對(duì)比，第一組是關(guān)于“”與“”誰是春的化身；第二組是關(guān)于梅與雪（）的對(duì)比，第三組是關(guān)于梅與雪（）的對(duì)比。請(qǐng)說說“梅雪爭(zhēng)春未肯降”中“爭(zhēng)”字的妙處。這首詩后兩句蘊(yùn)含很深的哲理，試作簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句詠雪或者詠梅的詩句。參考答

7、案三；梅，雪；顏色；氣味運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)寫出了二者為爭(zhēng)春發(fā)生了“磨擦”，都認(rèn)為各自占盡了春色，裝點(diǎn)了春光，而且誰也不肯相讓的情態(tài)。這種寫法，實(shí)在是新穎別致，出人意料。人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是正理。例如：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。05嫦娥【唐】李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。練習(xí)題1.默寫這首詩解釋下列字的意思深：長(zhǎng)河：夜夜心：翻譯“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！边@首詩表達(dá)的感情？參考答案略暗淡；銀河；每天晚上寒心（傷心）嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃下靈藥，如今獨(dú)處碧海青天而夜夜寒心全詩抒寫孤寂凄冷之情，當(dāng)然寄托著詩人寥落不

8、偶的身世之感06出塞06【唐】王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。練習(xí)題、解釋詞語：但使參考答案參考答案詩歌的主題是什么？三、有人推獎(jiǎng)此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，試分析這句詩的妙處。參考答案一、只要二、希望平息胡亂，安定邊防。三、“明月”和“關(guān)”平凡普通，但增加了“秦”、“漢”兩個(gè)時(shí)間性的限制詞，自然形成了一種雄渾蒼茫的獨(dú)特意境;該句運(yùn)用互文手法，將秦漢兩個(gè)時(shí)代聯(lián)為一體，引發(fā)讀者撫今思昔，與下句聯(lián)系起來，表達(dá)出古往今來人們向往和平的共同愿望。07涼州詞【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)

9、幾人回？練習(xí)題一、“欲飲琵琶”中的“欲”意思是（），“夜光杯”是指（）二、“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”，表現(xiàn)了守邊將士什么樣的精神面貌？三、“古來征戰(zhàn)幾人回”，你認(rèn)為是悲傷語還是豪壯語？請(qǐng)說一說理由。、將要用晶瑩剔透的白玉做成的酒杯三、表現(xiàn)了守邊將士豪放、開朗、興奮的感情，是視死如歸的勇氣的精神面貌。四、“古來征戰(zhàn)幾人回”,是豪壯語。這兩句是歡宴痛飲時(shí)的勸酒之語，意為：醉就醉吧,就是醉臥沙場(chǎng)，也請(qǐng)莫笑，我們不是早將生死置之度外了嗎？所以這不是厭惡戰(zhàn)哀爭(zhēng)嘆，生命的悲傷語，這里表現(xiàn)出來的是豪放、開朗、興奮的感情，是視死如歸的勇氣。08夏日絕句【宋】李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。練習(xí)題

10、一、解釋下列詞語人杰：鬼雄：二、夏日絕句這首詩懷念項(xiàng)羽，表達(dá)了詩人什么樣的價(jià)值觀念?三、試分析夏日絕句的風(fēng)格特色。參考答案參考答案一、人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國(guó)功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。鬼雄：鬼中的英雄。二、這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向:人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。三、詩人用項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今,正氣凜然。全詩僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊因?yàn)檫@都是詩人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇讀來句有余味，篇有余意，使人與之共振。09別董大【唐】高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹