小學(xué)二年級(jí)看圖寫話技巧詳解范文

1、二年寫話解范建議收一聽說要看圖寫話，很多孩子感到害怕，似乎覺得沒話 可說，沒話可寫。為什么孩子說起來這么容易，寫起來 又這么困難 ?有以下幾點(diǎn)原因： 是孩子還沒掌握看圖寫話的方法。 是將口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言，需要一個(gè)過程，而我們 的孩子還太小，他們都處在摸索、發(fā)現(xiàn)的階段，他們駕 馭語言的能力很弱，因此，他們需要老師和家長的提點(diǎn) 和幫助。其實(shí)輔導(dǎo)孩子看圖寫話，一般來說應(yīng)注意抓住 多看、 多想、多說、多寫 ”四個(gè)環(huán)節(jié)。家長在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，讓他們仔細(xì)觀察：圖上有什 么？什么時(shí)間？在哪里？都有什么人？他們?cè)诟蓡?？也就是最簡單的時(shí)間 地點(diǎn) 物 事件，讓孩子湊夠三句 話就行了，一般低年級(jí)看圖寫話也就寫

2、三句差不多。注：12 年級(jí)的寫話目標(biāo)為：1 、對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事 物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2 、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 3 、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、 感嘆號(hào)?？磮D寫話中容易出現(xiàn)的問題： 、審題不清。一般看圖寫話題目要求是：圖上畫的是誰？在什么地 方？干什么？請(qǐng)用幾句話寫下來。孩子們基本能把前三 個(gè)問題回答出來，但是對(duì)“幾句話”這個(gè)問題忽略不計(jì)了，大部分孩子都只有一句話，寫話還停留在一句話的 層面上。而題目這里要求的“幾句話”必須是“三句 話”以上才能叫幾句話，這就要求孩子不但會(huì)描寫圖畫 內(nèi)容，還要會(huì)正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行

3、斷句。 、觀察能力薄弱。觀察不細(xì)致，缺乏深入的觀察。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重 要信息，包括圖中各種事物的特點(diǎn)及不同事物之間存在 的聯(lián)系。 、表達(dá)時(shí)缺少條理。（也就是沒有順序）前后內(nèi)容不連貫，（句子沒有連續(xù) 性）一句話與一句話之間缺乏前后聯(lián)系，寫話時(shí)東拉西 扯，一會(huì)兒寫天上，一會(huì)兒寫地下。這個(gè)現(xiàn)象是低段 生在寫話過程中普遍存在的問題，也是寫話的難點(diǎn)。學(xué) 、不能根據(jù)圖畫內(nèi)容，進(jìn)行合理的想象。孩子們只是干巴巴地把畫面上的景物凌亂地寫出來，沒 有很好地根據(jù)畫面進(jìn)行想象。而這一點(diǎn)對(duì)于低段的孩子 很重要，因?yàn)樗求w現(xiàn)孩子思維能力的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。只有根據(jù)畫面進(jìn)行了合理的想象，寫出畫面背后無 聲的東西，才會(huì)有話

4、可說。 、不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有些孩子寫了很大一段話，但全文只有末尾一個(gè)標(biāo)點(diǎn) 句號(hào)。還有些孩子，中間會(huì)用逗號(hào)，但是不會(huì)在短文 中間用“句號(hào)、感嘆號(hào)。”看圖寫話寫作要求1 、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個(gè)自然段。2 、第一句要明確寫清：什么時(shí)間、誰、在哪兒、干什 么。3 、通過仔細(xì)觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重 要的情節(jié)”，必須詳細(xì)寫。所謂“詳細(xì)寫”，就是能寫出人物間的對(duì)話，圖中的人物具體是怎么做的，并能夠 用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。別人一看就知道這句話寫得就是這幅 圖的內(nèi)容，而不是其他圖的內(nèi)容。4 、能正確使用“，”“?！薄?？”“！”。能寫通順 的句子，不丟字，不多字。學(xué)過的字必須寫字，沒有學(xué) 過

5、的字可以寫拼音?？磮D寫話寫作技巧一、從圖中場(chǎng)面及人物加以推測(cè)看圖寫話要求中常常會(huì)問圖上是什么時(shí)間，小朋友在觀 察圖畫時(shí)就要從圖中現(xiàn)有的一些場(chǎng)面來推測(cè)。例如呈現(xiàn) 一幅圖，公園里人們?cè)阱憻捝眢w，有的在跑步，有的在 打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪里能看出時(shí)間呢？ 小朋友就要仔細(xì)觀察人們身上穿了什么，如果人們都穿 了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測(cè)是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推 測(cè)是冬天。再看場(chǎng)地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在 公園里晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖 意，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考以及合理推測(cè)很重要。二、仔細(xì)推敲寫話要求找出要素看圖寫話，通常

6、都會(huì)配有這樣一段文字?！皥D上畫的是 什么時(shí)候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他 們會(huì)說什么？請(qǐng)用幾句話把圖上的意思連起來寫一 寫?！边@段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要 細(xì)細(xì)推敲，這段文字就是對(duì)寫話的要求，也提示我們?nèi)?何寫話。寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人 物、事情，還要發(fā)揮想象他們會(huì)說什么。因此在寫話的 時(shí)候你就要寫上這幅圖所告訴你的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會(huì)說什么。只有這些要素都具 備了，才是合格的寫話。三、對(duì)比前后圖畫的不同之處理清圖意需要小朋友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。例如給你 兩幅圖，第一幅圖呈現(xiàn)了一條小魚在魚缸里、一個(gè)貓站 在魚缸邊上正朝

7、著魚缸看，第二幅圖呈現(xiàn)了一個(gè)魚缸和 一只舔著嘴巴笑瞇瞇的貓。你在觀察時(shí)，就要對(duì)比兩幅 圖的不一樣，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二幅圖中魚缸里的魚不 見了，而貓正在舔著嘴巴。經(jīng)過你的認(rèn)真思考，你會(huì)想 到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋 友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，理清圖的意思。請(qǐng)看這篇佳作：“有一只小花貓看到一個(gè)魚缸里面有一 條金魚，她想來想去：怎么能吃到這條金魚呢？小花貓伸出貓爪在魚缸里抓魚，小金魚游得非?？?，就 像一道紅色的閃電。小花貓?jiān)趺匆沧ゲ坏剿?，急得滿頭 大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個(gè)辦法。她對(duì)小金魚說：“你游泳的技術(shù)真棒，可是你會(huì)跳嗎？”小魚得意 地說：“我當(dāng)然會(huì)跳啦！”“那你跳幾下給

8、我看看，我 就不吃你了?！毙』ㄘ垊傉f完，小金魚就跳了起來，水 花濺了一地。小花貓看準(zhǔn)時(shí)機(jī)在空中抓住了小魚塞進(jìn)了 嘴里。小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。 ”四、發(fā)揮合理想象豐富語言很多同學(xué)在寫話的時(shí)候既表達(dá)了圖意，也能夠有條理地 描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的 想象。其實(shí)想象可以使你的寫話充滿靈氣和活力。例如一幅圖上呈現(xiàn)四個(gè)小朋友，他們有的扛著小樹苗、 有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是準(zhǔn)備 植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。如果在 寫話的時(shí)候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂 上飛翔，就顯得簡單無趣。這時(shí)你就要展開合理的想 象：小鳥可能在給小

9、朋友們唱歌，小鳥可能在說： “太好了，我們又有新家啦！”這樣的想象就比寫小鳥在飛 要生動(dòng)有趣的多。想象可以給你的作文添彩，但如果不根據(jù)圖畫進(jìn)行合理 想象，就會(huì)使你的作文變成“胡編亂造”。如果你想象 圖中的小鳥要去南方過冬、圖中的小鳥正在覓食，就與 四個(gè)小朋友去植樹沒有關(guān)聯(lián)，背離了圖意。五、按順序觀察才能表達(dá)有序看圖寫話訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)就是按順序觀察，只有按順序 觀察了才能使你的表達(dá)有序，而不是雜亂無章。按順序觀察常常出現(xiàn)在場(chǎng)面描寫中，例如出示一幅圖是 小朋友們?nèi)齼沙扇旱卦谘┑乩锿嫠?，有的打雪仗，有?堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時(shí)候可以按照從 前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀

10、 察，并按照這樣的順序進(jìn)行描寫，這樣你的表達(dá)就顯得 條理清晰。按順序觀察是前提，能詳略得當(dāng)?shù)孛鑼懣梢允鼓愕淖魑?更顯張力。這就要求我們?cè)谟^察的時(shí)候還要有所側(cè)重。 你可以重點(diǎn)觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、 鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重點(diǎn)觀察小朋 友是如何打雪仗的，他們的動(dòng)作和表情怎樣。重點(diǎn)觀察 后再寫出來，那你的寫話就更出彩了。以上就是我們?cè)趯懺捴幸莆盏膸讉€(gè)技巧，每一環(huán)節(jié)都 把握好了，才能寫出優(yōu)秀的看圖作文?？磮D寫話口訣：看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。 一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。 一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想像。 原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成。 口頭說通莫忘記，時(shí)間

11、地點(diǎn)要說清。 心理想法和語言，二者一樣不能丟。 記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。二年級(jí)看圖寫話范文精 01范文：郭老師的眼睛郭老師的眼睛看起來沒什么特別的，可郭老師的眼睛會(huì) 說話。一次上課，我看見桌子上的那塊橡皮，手不由得 摸一摸，正巧被郭老師的眼睛發(fā)現(xiàn)了，它好像在說： “陳芳，怎么做小動(dòng)作？”我一看到郭老師的眼睛，手 馬上就不動(dòng)了。一次，老師在門口與家長談話，同學(xué)們吵了起來，郭老 師轉(zhuǎn)過身，用眼睛看看我們，那眼睛好像在說：“你們 怎么說話了？”教室里馬上變得鴉雀無聲。每次見到郭老師，我都要先看看她的眼睛，看它又要告 訴我什么。02范文：一個(gè)人在家今天是星期天，爸爸媽媽有事出去了，家里只有我一

12、個(gè) 人。早上鬧鐘響后，我就起床了。洗漱完后，我就開始做鍛 煉，差不多做了半個(gè)小時(shí)的鍛煉。然后我就開始看電視 了，調(diào)到我最喜歡的動(dòng)畫片，然后拿了一點(diǎn)零食，我就 坐在沙發(fā)上開開心心的看起來了?！岸＿?、叮咚”，門鈴響了，我跑去門口的“貓眼”一看，原來是媽媽回來 了。媽媽看我乖乖的在家看電視，摸著我的頭夸獎(jiǎng)我：“小 明真是一個(gè)聽話的好孩子。03范文：春天來了春天來了，萬物都恢復(fù)了生機(jī)，到處都是一片鳥語花 香。小草偷偷地從土里伸出頭來，嫩嫩的、綠綠的，柳 樹垂下了柔軟如絲的枝條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕地?fù)u 曳，美麗極了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小動(dòng)物們經(jīng) 過長長的冬眠也都蘇醒了，一起感受春天的溫暖。我和小伙

13、伴們也來到草地上放風(fēng)箏，微風(fēng)吹在臉上，真 是舒服極了。風(fēng)箏在空中自由的飛翔，我們?cè)诓莸厣蠚g 快的奔跑。春天多么美好??！06范文：我家的小花貓我家的小花貓非?？蓯?，它有著黃黑相間的毛發(fā)。它時(shí) 而溫順，時(shí)而勇猛，時(shí)而又非常調(diào)皮，它給我們家?guī)?了很多樂趣。一天，媽媽看它的毛發(fā)很長了，就打算給它修剪一下， 它就溫順的蹲在那，讓媽媽給它剪，像一個(gè)乖順的好孩 子；而在捉老鼠的時(shí)候，它又表現(xiàn)的非常勇猛，任何老鼠都別想逃出它的手掌心；但在我面前，它就變得調(diào)皮 可愛，我很喜歡拿玩具逗弄它，和它一起玩。我家的小花貓是不是很可愛呢？07范文：可愛的妹妹我家有一個(gè)調(diào)皮可愛的妹妹，她有一雙又黑又亮的眼 睛，紅彤彤的臉上總帶著幾分淘氣的神情。有一天，妹妹拿著一本書在床上看，看著看著就倒在床 上睡著了。睡醒以后，妹妹就拎著一個(gè)籃子出去摘花去 了，妹妹摘了一籃子的花，還給自己編了一個(gè)漂亮的花 環(huán)，但是，也把自己的衣服弄臟了。妹妹回家換了一身 干凈的裙子，馬上又拉著我出去蕩秋千，讓我在后面幫 她推，每次蕩到高處時(shí)，妹妹就開心的大笑。這就是我可愛的妹妹。08范文：花壇春天到了，校園的花壇里，開出了各種各樣的鮮花：紅 色的桃花、白色的梨花、金黃色的迎春花和紫色的紫荊 花。最多最漂亮的要數(shù)迎春花，你看那密密麻麻的嫩葉 中，一朵朵黃色的小花競(jìng)相開放，發(fā)出陣陣幽香。微風(fēng) 吹過，枝條輕輕擺動(dòng)，仿佛在迎接春天的到來。09