小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解及答案(往年真題)

1、小學(xué)五年語文上冊(cè)閱理解及答案往年真題）一 課閱，成習(xí)海鷗沙灘上，一群海鷗在用桔黃色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭 蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里輕輕一點(diǎn)，回頭再 啄蹭一番。相互對(duì)看一下，讓對(duì)方當(dāng)自己的參謀，迎著太陽望望遠(yuǎn)方的海，抖 擻抖擻精神；迎風(fēng)吹吹稍有凌亂的羽毛，理順。面朝大海梳洗打扮，如對(duì)鏡 梳妝。黃黃的嘴巴，白白細(xì)羽的脖頸，灰白的身體，尾巴尖上恰當(dāng)?shù)囊荒ê冢?多么典雅的裝束。小小的桔紅色爪子，輕輕點(diǎn)跳、彈跳，把沙灘當(dāng)成了大舞 臺(tái)，自由跳出輕盈又有節(jié)奏的舞蹈，跳一曲海之戀，鷗之情。海面上，成群的海鷗星羅棋布，一會(huì)扎個(gè)猛子，一會(huì)潛一下水，有一對(duì)遠(yuǎn) 離了鷗群，潛水嬉

2、戲，雙宿雙飛很甜蜜。多數(shù)海鷗安靜地漂在那兒，享受陽光 海風(fēng)，小小的頭偶爾抖動(dòng)一下。忽而又展翅高飛，一只飛起來，兩只開始扇動(dòng) 翅膀，緊接著一群開始起飛，盤旋、鳴叫！張開的翅膀讓人看到了它更優(yōu)美的 舞姿。白白的肚皮，一會(huì)兒翻轉(zhuǎn)過來，灰白的翅膀又迎面而來，待你抬頭看 時(shí)，它已展翅回旋到海的上空。多美??！這海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫，常叫人留戀海邊。 遠(yuǎn)望，陽光的道道光束始終對(duì)著起飛的海鷗，像追光燈一樣照耀它們。海風(fēng)一下下輕撫，把金片吹散合攏，又合攏吹散，在閃閃的光芒里，海鷗展翅 高飛！1聯(lián)系上下文理解詞語的意思。星羅棋布：_2句抓住了海鷗的_進(jìn)行描寫，讓人感受到這些小家伙們的_和 _。句運(yùn)

3、用了_的修辭手法，形象地寫出了海鷗_時(shí)的樣 子。3對(duì)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。A海風(fēng)一吹，把金片吹散合攏，又合攏吹散，描寫了海鷗在金片上飛舞。 B“輕撫”是擬人的修辭手法，體現(xiàn)了風(fēng)的溫柔；“金片”是比喻的修辭手1 / 法，把海鷗的羽毛比作金片，寫出了海鷗在陽光下美麗的樣子。C讀這句話，眼前浮現(xiàn)的是陽光下海鷗展翅高飛的優(yōu)美畫面。4想象畫面。讀第一自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是沙灘上_讀第二自然段，眼前浮現(xiàn) 的畫面是海面上_。二 課閱。有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視 和看浸畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考

4、 的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐 在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短 的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞 的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比 較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼， 但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的

5、觀賞就是便捷的快餐，是 可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記 閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí) 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1閱讀一段，用“”劃掉括號(hào)里不正確的字。2從文中找出下列詞語的反義詞。粗略（_）瞬間（_）3為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？ _2 / 4讀小說和看影片有什么不同？_5作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。6文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？_7結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。 _三 閱短，成習(xí)慈母情深選段我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角

6、落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著， 頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你 供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)著我喊： “你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書 的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板 上了，立刻又陷入了忙碌那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng) 大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了1給選段

7、中畫線的句子作閱讀批注。_2那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。作者為什么這樣寫？ _3“我鼻子一酸”是什么原因？3 / _ 4生活中你有“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫幾句話。 _四 閱短，答題父愛深深“很抱歉，兒子，我們沒錢?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。 那是 1964 年，我 13 歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲樂隊(duì)，剪了和主 唱一樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱，否則 不能組建自己的樂隊(duì)。所以爸爸的話剛出口，我覺得甲殼蟲樂隊(duì)的失落者 仿佛專為此而唱。但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望“咱們自己做！”他說。自己做？我滿心懷疑，但別無選擇

8、。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑 暇時(shí)光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編 織布料，甚至毫不足道的黏膠。終于，我們完工了，我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比 賽。但我心底始終有個(gè)疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個(gè)音 箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿?？比賽的日子到了。?dāng)我去后臺(tái)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來查看我的家當(dāng)。最后自 制的音箱引起了他們的注意。有人問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得 無言以對(duì)，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的?！背龊跷业囊饬?，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸 從來不和我一起做這些事?！毙呃㈩D時(shí)煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我

9、有一個(gè)多么了不起的爸 爸！”他可以無私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了陪我美夢(mèng)成真。這時(shí)，我 看到爸爸在一個(gè)不起眼的角落，正對(duì)著我微笑。我的樂隊(duì)最終沒能獲獎(jiǎng)，因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳凡粔蛄鲿?、華美。但我沒有4 / 感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。1加點(diǎn)的詞語“我的愿望”在文中具體指_2當(dāng)聽說爸爸不能給“我”買音箱后，“我”的心情怎樣？用“”畫 出描寫“我”此時(shí)此刻心情的句子。3“我”的競(jìng)爭(zhēng)者們十分羨慕，甚至妒忌“我”，為什么？ _4對(duì)文章最后一個(gè)自然段中畫“ ”的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”勝利了。B“我”體會(huì)到父親的愛，這遠(yuǎn)比比賽

10、獲得勝利重要。C“我”已經(jīng)盡力去做了，所以無論結(jié)果如何，“我”都已經(jīng)勝利了。5你喜歡文中的父親嗎？寫出你的想法。_五 課閱我行故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭因而從離開它的那一刻起, 思鄉(xiāng)便成為一種病,無從治愈,無法自已。每當(dāng)深夜,皎潔的月光灑滿床頭抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板 我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡, 屋子里只有輕輕的鼻息,更加襯托出夜晚的寧?kù)o而我家的老屋里卻空無一人,月 光銀練般流過窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人,只有風(fēng)兒在微 拂著莊稼長(zhǎng)大的闊葉 ;遠(yuǎn)處河堤依稀可辨 ,樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲;更遙遠(yuǎn)處, 不眠人

11、似有似無的歌聲飄忽不定我是那樣思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨、青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的 夜晚,我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌,因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng) ,抽象成一種情緒在心 ,就像天空里輕紗薄翼般的白 ,久地飄浮 , 襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地,直到我長(zhǎng)大。1聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(1)無法自已:_5 / (2)輕紗薄翼:_2文中畫線句子中的“它”指的是_。3找出文中的一個(gè)比喻句寫在橫線上。_4“明月千里寄鄉(xiāng)思”,第二自然段中作者除了寫明月外,還通過描述家鄉(xiāng)的 、 、 、 、 、 對(duì)家鄉(xiāng)的思念。六 課閱。表達(dá)自己父親說，“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像 桃、石榴、

12、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕 之心，你們看它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有 果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌际钦f，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?我說：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?父親把花生與_、_、_比，說明花生沒有 _，卻_。2“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！边@是父親教育子女學(xué) 習(xí)花生_的精神。3“我”在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到的做人的道理是_和 _。4“我”由落花生領(lǐng)悟到做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著 選擇兩種事物簡(jiǎn)單

13、寫一寫。 _七 閱下的章完練。祖母的葵花6 / 丁立梅我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。是祖母種的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一 針下去，黃的是花。記憶里的黃花總也開不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花， 就開在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的地方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追 尋中，綻放大朵大朵黃花，黃得很濃艷。還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往 上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦 啦花都開了，

14、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽的 方向，把頭顱昂起，再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽轉(zhuǎn)呢，伸了 小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽，但我手一松，它彈跳一下，頭顱 又迎上去了，永不可折彎的樣子。凡高在 1888 年的向日葵里，用大把金黃來渲染葵花。畫中，一朵 一朵葵花，在陽光下怒放，仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。我的祖母 不知道凡高，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排 葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩。葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。 這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福?？ńY(jié)籽，

15、亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見日月風(fēng)光在里頭喧鬧。 這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿兒仍是挺直的。 一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香?？ǔ墒炱饋?，蜂 窩一般。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子就落到祖母預(yù)先放好的匾子 里。放在陽光下曬，會(huì)聞見花朵的香氣。一顆瓜子，原來是一朵花的魂??！瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋 里裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了。如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂7 / 靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè) 方向看。我想，那里一定有一棵

16、葵花正在開放，開在祖母的心窩里。1“我”記憶里的黃花有哪些？_2畫“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？_3聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)兩處畫“ ”句子中“香香”一詞的理解。 _4祖母摘下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時(shí)，跟在祖母身邊的“我”會(huì)有什么樣 的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，展開合理想象，進(jìn)行描 寫，60 字左右。（可從神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等方面進(jìn)行描寫） _八 閱理。憶讀書（節(jié)選）因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“官迫民 反”的水滸傳尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智 深，都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣罚?/p>

17、勉勉 強(qiáng)強(qiáng)地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個(gè)性的蕩寇志要強(qiáng) 多了。紅樓夢(mèng)是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的 女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看 時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的 滋味。總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永 遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考 的大道理，這都是從修身課本中得不到的。1根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語寫在括號(hào)里。（1）狀態(tài)詞。形容沒完沒了地哭。（_8 / （2）指人與事變化發(fā)展的各種情況。（_

18、2閱讀選文第一自然段，請(qǐng)你總結(jié)一下作者為什么對(duì)水滸傳尤其欣賞？ _3下列對(duì)選文第二自然段的理解正確的一項(xiàng)是（ ）A隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加,“我”對(duì)紅樓夢(mèng)的理解不一樣。B選文第二自然段說明“我”不喜歡紅樓夢(mèng)）這本書。C“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因?yàn)樗麄兊钠沸圆缓谩?請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容簡(jiǎn)要說一說，作者喜歡讀書的原因是什么。_九 課閱。中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。小時(shí)候，我無論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我， 這是梅花，那是木蘭花但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂 花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹的葉 子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找

19、，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太 迷人了。故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來臺(tái) 風(fēng)?。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺(tái)風(fēng)，我就 可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做 得多。”桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在 桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。 如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味就差多 了。1話選自課文_，它的作者是_2給下劃線的字選擇正確的讀音。盛開（chng shng）_新鮮（xin xin）_3寫出選段中的一個(gè)雙重否

20、定句，并把它改為肯定句。 _9 / 4用選段畫橫線的詞造句。無論都 _十 閱下，答題白天鵝與黑天鵝水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿 態(tài)、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛，白天鵝感到幸福與自豪。一天，撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時(shí)出現(xiàn)了騷動(dòng)，它們竊竊私 語，這只生氣地嘀咕，“啊呀，那不是烏鴉的顏色么？”另一只憤慨地表示， “黑得像木炭，太丟天鵝的臉了?！卑滋禊Z們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝，不再讓 它們?cè)谶@里露臉。然而，聞?dòng)嵹s來的人們，見到黑天鵝，無不欣喜若狂，贊不絕口：“黑天 鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見到你們真是大開眼界?！薄坝喝萑A貴，端莊秀麗，太可愛了?！卑滋禊Z們

21、開頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道：“看來，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢不值了。誰知，人們爽朗的話語清晰地傳來：“白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相 輝映，大自然蘊(yùn)含著的美，多么令人心蕩神馳呀！”白天鵝感動(dòng)極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝分外快樂，撲打著黑 油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。從此，白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無間的好朋友。 1從文中找出合適的詞語填空。_的羽毛 _的姿態(tài) _的歌聲2聯(lián)系上下文，寫出下列詞語意思相近的詞。稀罕_爽朗_分外_3“絕”在字典中的解釋有：斷；窮盡；極，最；走不通的，沒有出 路的?！百澆唤^口”中的“絕”應(yīng)該選_解釋；“絕處逢生”中的 “絕”應(yīng)該選

22、第_種解釋。10 / 4白天鵝感到幸福與自豪，是因?yàn)開后來，白天鵝感到自卑，是因?yàn)?_。5讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么？_十、 閱的堂選，成面練。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。 我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一 只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱 鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹 枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了 那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，

23、又飛進(jìn)了 葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛 的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是 鳥的天堂??！1仿照例句，把景物寫生動(dòng)。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地朝窼里飛去。（1）一只大鳥飛了起來。_（2）周圍是靜寂的。_2“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的?！坝械挠?的有的”是寫了鳥的_。3選擇題。（1）最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)椋ǎ?；第二個(gè)沒 有加引號(hào)是因?yàn)椋╛）A這是對(duì)大榕樹的稱呼 B這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的11 / 贊嘆（2）

24、這是作者經(jīng)過“鳥的天堂”看到的情景。）A第一次 B第二次（3）這部分主要是運(yùn)用（_）描寫，寫出了群鳥飛鳴的場(chǎng)景。A動(dòng)態(tài) B靜態(tài)十、 課閱。白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了?；蛟S有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美 的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1文中從（_）（_）兩方面寫出了白鷺的精巧。2這段話把白鷺比作了（_、（_）。 3這幾段話選自課文_，它的作者是_4用選段中字體加點(diǎn)的詞造句。即使也_5用“ ”畫出選段中的一個(gè)反問句，并把它改為肯定句。 _

25、6第 3 自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，這樣寫的好處是什么？ _十、 課閱提。與虎鯨為鄰的水母水母屬軟體海洋動(dòng)物，長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須，一般體重在 公斤以下。而 生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的 手臂粗，每只水母重達(dá) 60 公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有12 / 力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯 堅(jiān)強(qiáng))呢？美國(guó)蒙特利灣水族研究所的凱文拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為 了解開這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的(居然 果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物，如虎鯨、鯊魚等。為了躲避這些兇猛的動(dòng)物，水母不得不快速逃命

26、，每天的快速游動(dòng)把它們 的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些 兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文拉斯科夫驚訝的 是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng) 出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘 酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng) 大起來的。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但，如 果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?，讓自己?磨煉、鍛煉中強(qiáng)大起來，就會(huì)被苦 難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺！1選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打“”。2文章第一自然段有兩處畫橫線，這兩處運(yùn)

27、用的說明方法是什么？ _ _3在第三自然段中用波浪線畫出把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子。4判斷下列說法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”，指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚。 （_）(2)生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強(qiáng)健有力。 （_）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。）(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強(qiáng)鍛煉。）5這篇文章給人的啟示是什么？_十、 基閱訓(xùn)。13 / 父親的畫面劉墉人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留 下了非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在 眼前。最早最早，甚至

28、可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯。每天下班剛 進(jìn)門，父親就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地 下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。當(dāng)然，父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。 一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?mèng)，另一方面由于他的故事都是從他看過的武俠小 說里隨手摘出來的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪 里白條”，比白雪公主的印象更深刻。父親不擅畫，但是很會(huì)寫字，他常說些“指實(shí)掌虛”“眼觀鼻，鼻觀心” 之類的話，還買了成沓的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝 世之后，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺得父親

29、站在我的身后父親五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的 床頭。八十二歲的老母親常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對(duì)勁 兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后總是轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“要不 是你爸爸去世的早，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”是的，在我的記憶中，不曾聽過父親的半句斥責(zé)，也從未見過他不悅的表 情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血才 打。母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”“等它吸飽了，飛不動(dòng)了，才打得到?！备赣H笑著說，“打到了，它才不 會(huì)再去叮我兒子！”三十二年了，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會(huì)想到我那慈祥的

30、父親， 聽到“啪”的一聲，清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡 1短文中第 3 自然段畫“ ”的句子里，引號(hào)的作用是（ ）A特殊含義 B著重強(qiáng)調(diào) C諷刺嘲笑14 / D特定稱謂 2“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了氣候不知被寵成什么樣子！” 這句話中加點(diǎn)的詞語“氣候”的意思是（ ）A時(shí)令，節(jié)氣 C結(jié)果或成就B動(dòng)向或情勢(shì)D一段時(shí)間內(nèi)概括性的氣象情況3短文一共描述了五個(gè)與父親有關(guān)的畫面，其中_、_、 _、_這四個(gè)畫面表現(xiàn)了父親對(duì)“我”無微不至的愛，這個(gè)畫面 表達(dá)了母親對(duì)父親的思念。4關(guān)于短文最后一個(gè)自然段所起的作用，下列說法中最準(zhǔn)確最全面的是（ ）A重現(xiàn)父親打蚊子的細(xì)節(jié)，前后照應(yīng)，突出父

31、親對(duì)“我”的無私關(guān)愛B重現(xiàn)父親打蚊子的細(xì)節(jié)，點(diǎn)明中心，表達(dá)“我”對(duì)父親的深切懷念C重現(xiàn)父親打蚊子的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)慈祥的父親給了“我”無私的愛，同時(shí)表達(dá) “我”對(duì)父親的懷念D重現(xiàn)父親打蚊子的細(xì)節(jié)，以時(shí)間詞照應(yīng)開頭，以父親打死蚊子后的畫面照應(yīng) 題目，不但使文章結(jié)構(gòu)更加完整，而且使文章主題更加突出，進(jìn)一步突出了父 親對(duì)“我”的無私的愛和“我”對(duì)父親的深切懷念5結(jié)合短文說一說父親對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些影響。 _6父親給予我們的愛常常不同于母親。結(jié)合你的生活經(jīng)歷，說一說父母給予我 們的愛有什么不同。_十、 課閱。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密：二來呢，他想，牛那么勤勤 懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得

32、起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃 嫩嫩的青草;家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪 的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息冬天天氣冷，就在山 坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把 蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈15 / 凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1本段的中心句是_2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？（改為陳述句） _3作者從_、_、_、_ _、_、_些方面具體寫牛郎對(duì)老牛的 照看。說明了牛郎_答1、1形容海鷗數(shù)量很多，分布很廣。2動(dòng)作可愛淘氣擬人清理羽毛3A4一群海

33、鷗梳理羽毛 2、海鷗翻飛1搏2細(xì)致奈豪永恒影3影視器材可迅速獲得各種知識(shí)或者輕松欣賞完文學(xué)作品；閱讀書籍非常辛 苦、乏味、寂寞。4讀小說是細(xì)致的、雋永的，又有深邃的思想、永恒的感情?？纯ㄍ?，欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5閱讀細(xì)嚼慢咽的宴席電視前的觀賞便捷的快餐6閱讀書籍是求學(xué)間的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。17 我贊成作者的觀點(diǎn)，因作者寫到“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。 閱讀仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑”，比如我自己看 紅樓夢(mèng)或者三國(guó)電視劇的時(shí)候?？偸遣唤?jīng)意想去翻翻原著哪怕電視劇 拍的再好，永遠(yuǎn)也比不上閱讀文字的那種境界，并且通過讀書一定能積攢自己 的才華和詞匯，但電

34、視前的觀賞就只是消遣為主。3、16 / 1“掏”、“掏出”、“數(shù)”，這幾個(gè)動(dòng)作寫出了母親給錢時(shí)的細(xì)節(jié)。從“揉 得，皺的”可以看出母親省吃儉用，這一點(diǎn)錢放在身上很長(zhǎng)時(shí)間了，“龜裂的 手”也可以看出母親工作的勞苦。2“那一天第一次”在句子反復(fù)出現(xiàn)兩次，寫出了我在看到母親工作非常辛苦 之后的懂事，感覺到自己也應(yīng)該承擔(dān)起家庭的責(zé)任，去關(guān)心母親，為母親分憂 了。3“我鼻子一酸”，是因?yàn)槟赣H工作如此辛苦，生活壓力如此之大，還支持我 讀課外書、買課外書，我被母親的慈愛和極度辛苦觸動(dòng)、感動(dòng)，心靈上受震 動(dòng)，忍不住內(nèi)心情感的沖擊，而鼻子一酸，幾欲哭出來。4周日該上素描課了，媽媽大老遠(yuǎn)地從單位趕回來送我?？商旃?/p>

35、作美，突然 下起了雨。她費(fèi)力地蹬著自行車，豆大的雨點(diǎn)兒落在媽媽的臉上、衣服上、眼 鏡上，汗水也悄無聲息地從她的臉上滑過。我看著費(fèi)力蹬著自行車的媽媽，鼻 子一酸。這就是愛我的母親。4、1“我”想有一個(gè)音箱2我覺得甲殼蟲樂隊(duì)的失落者仿佛專為此而唱。3因?yàn)樗麄兊陌职謴膩聿缓退麄円黄鹱鲞@些事，他們沒有得到爸爸的關(guān)心。 4B5喜歡。因?yàn)檫@位父親的愛表現(xiàn)在對(duì)孩子興趣愛好的培養(yǎng)及支持上。5、1無法自控,自己不能使自己激動(dòng)的情緒平靜下來。像紗一樣透明,像蟬翼一樣薄。2故鄉(xiāng)3故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著, 襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。4小伙伴 老屋田野河堤樺樹林歌聲6、1桃石榴蘋果美麗的外在很有用2樸實(shí)無華3人要做有用的人不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人4（示例）蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。17 / 蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了。（示例）向日葵，顧名思義就知道它們是向著太陽生長(zhǎng)的植物。早晨，當(dāng)太陽 公公剛剛升起的時(shí)候，它們就立刻蘇醒了，然后高高地仰起圓圓的臉盆迎著太 陽公公！在隨后的一整個(gè)白天里，它們都會(huì)笑盈盈地跟著太陽公公轉(zhuǎn)，似乎根 本不知道疲倦似的。這樣，它們就把臉盆中的葵花子養(yǎng)得壯壯實(shí)實(shí)了。還有蒲