有關(guān)感恩主題班會設(shè)計5篇

1、第 有關(guān)感恩主題班會設(shè)計5篇在平平淡淡的學習中,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學生需求,班級成員共同參加。你知道如何準備一個主題班會嗎?下面是為大家收集的有關(guān)感恩主題班會設(shè)計例文，希望你喜歡。 有關(guān)感恩主題班會設(shè)計篇1 主題：學會感恩，與愛同行 人數(shù)：44人 活動準備： 1全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。 2布置教室、黑板。 3分別準備自己和父母的照片。 活動目的： “百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會使同學們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、

2、回報，主動承擔起對父母應(yīng)盡的責任，為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。 班會過程： (一)情感導入 同學們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎?小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎?這個小孩就是我?？墒俏矣浀迷谖?guī)讱q的時候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當時的感覺：好像和父母的距離越來越遠了，不再那么親密了。就這個話題，今天我們舉行“學會感恩，與愛同行”主題班會活動。 (二)感恩父母 大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的

3、矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請舉手發(fā)言： 學生可能會舉例： 1自己因為壓歲錢與媽媽爭吵。 2因屋子亂而與父母鬧矛盾。 3回家看電視與父母鬧矛盾。 4與父母發(fā)生矛盾而被打。 父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的? (三)配樂朗誦：孩子，我為什么打你文章節(jié)選 天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對于我們的愛可能寒冬時節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯時迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么? (四)偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了 許多人都知道舟舟，他是中

4、國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠不會離開?！?對比舟舟，我們每個人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得?而我們是不是因為習慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護，所以對父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個心理實驗。 (五)心理實驗 學生拿出準備好的紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項。 實驗開始，依次劃去珍愛的。 實驗

5、已經(jīng)進入最殘酷的階段了?，F(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個降落包，也就是說，你們兩個只有一個能活下來，怎么辦?你選擇誰?請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開你和父母到底誰能活下來?放棄你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母，就意味著從此你永遠失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時對你多么的關(guān)心，多么的呵護，你們有過多少的歡聲笑語，可現(xiàn)在，你就要失去他們了 好，心理實驗到此結(jié)束，請大家回到現(xiàn)實中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父

6、母?？粗瑢W們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設(shè)，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。 做了這個殘忍的實驗，你們的感受一定很深，請各位談一談剛才的真實感受。 (六)唱感恩的心 感恩是個永恒的話題，也是永不過時的話題!我們應(yīng)該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每個人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧?！皩W會感恩，與愛同行”主題班會到此結(jié)束。 有關(guān)感恩主題班會設(shè)計篇2 背景: 針對現(xiàn)在的小學生大多數(shù)是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏感恩的心，缺乏社會責任感，對朋友、對家人沒有感恩的意識。他們認為父母為自己所做的一切都是應(yīng)該的，干什么事情都以自

7、我為中心，“天下”唯我最大。所以在母親節(jié)到來之際，開展一次以“孝敬父母，感恩母親”為主題的班會。 活動目標： 1. 讓學生了解母愛的無私與偉大，懂得為什么要感恩母親，如何去理解、尊敬父母，明白怎樣孝敬母親。 2. 通過這次主題班會知道孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，激發(fā)學生愛的情感。， 活動準備： 1.準備節(jié)目，搜集故事，準備。 2. 搜集歌曲感恩的心、媽媽的吻、母親。 3. 制作相關(guān)課件，排練有關(guān)節(jié)目。活動形式： 聽故事，唱歌，詩歌朗誦，寫愛心卡片等。 活動過程： 一、 聽歌曲母親，創(chuàng)設(shè)情景導入。 師：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽? 引出主題：孝敬父母是我們中

8、華民族的傳統(tǒng)美德，我們要孝敬父母，感受母愛的崇高與偉大、無私。 二、 濃濃的父愛、母愛 1、 視頻播放孟母三遷的故事，地震中的母愛。孟子后來成為一個很有學問的人，我想這和他的母親是分不開的。 2、 說說自己和媽媽之間的故事。師:剛才大家看到的是發(fā)生在別人身上的故事，那與我們朝夕相處的父母之間有那些感人的故事呢? 學生1.媽媽每天接送我上學，不論是刮風還是下雨，從沒耽誤過。 學生2.晚上我生病了，發(fā)燒，媽媽急忙送我去醫(yī)院。 學生3.下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。 學生4.媽媽每天給我做飯洗衣，還要干其他活。等 師：孩子們，聆聽著你們的訴說，感受著你的感動，讓我們唱起媽媽的吻聆聽這

9、世間最美的、最真的母愛。播放歌曲媽媽的吻，全班同學跟長。 三、 母愛是偉大的，也是無私的。 烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩，我們怎樣回報媽媽一份愛呢? 1.母愛是最動聽的歌，讓我們用最美的詩歌來贊美她吧。學生朗誦詩歌慈母頌。 2.母愛是最動人的歌，請聽母愛。生朗誦。 3. 請欣賞同學們生活中的圖片，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的，有給媽媽洗碗的等等，感受每一份孝心。 4. 送自己寫的愛心卡片。濃濃三春暉，是任何孝心也回報不了的。孩子們，此時此刻，你一定有很多話想要跟媽媽說，請寫在你制作的卡片上吧，來表達深深地愛。學生寫，師讀賀卡。 四.家長代表發(fā)言。 此時此刻，媽媽們一定有

10、很多話想要和孩子們說，家長發(fā)言。 五.集體唱感恩的心。 六.結(jié)束語。 師：通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起。有時候關(guān)心孝敬父母，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑，父母都會感到莫大的安慰和滿足。 有關(guān)感恩主題班會設(shè)計篇3 教育目標： 1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。 活動過程 1、婦女節(jié)的來歷 2、父母怎么給你過生日的?你

11、知道父母的生日嗎?你給他們過過生日嗎? 3、聽故事，談感想。 4、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié)? 5、討論：以后我們該怎樣回報父母? 6、制定“感恩方案”，開展感恩活動： (一)了解媽媽、長輩對我的愛 1、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。 2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。 (二)了解媽媽、長輩的艱辛 1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事。 2、聽媽媽講他的工作、學習的故事。 (三)我們對媽媽、長輩的愛 1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么? 2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算? (四)真情回饋、溫情行動 1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，

12、捶捶背、洗洗腳 2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，寫一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下!讓媽媽感受到其中的甜蜜。 有關(guān)感恩主題班會設(shè)計篇4 活動目的： 1.通過詩歌朗誦，小品表演等形式，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。 2.聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。 3.通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。 設(shè)計理念： 本節(jié)班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。 活動準備： 1.布置黑板和教室。 2.中國少年先鋒隊隊歌、感恩的心歌

13、曲磁帶和錄音機。 3.同學們編排的詩歌朗誦和小品。 活動過程： 一、主持人出場宣布班會開始 (在感恩的心的背景音樂中小主持人上場) 甲：慈母手中線，游子身上衣。 乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。 甲：誰言寸草心，報得三春暉。 乙：敬愛的老師， 甲：親愛的同學們， 合：大家下午好!六(3)班寸草春暉感恩父母主題班會現(xiàn)在開始! 二、欣賞配樂詩朗誦感恩父母的愛 男：是您 將我?guī)У饺碎g 教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎 女：是您領(lǐng)我認識世界 天寒地凍時 將我雙手放入懷中溫暖 合：您用愛心穿引的線 那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延 女：如果我是風箏 您就是拉動風箏的線 男：如果我是一條船 您就是燈塔是港灣

14、合：這就是父親的愛 這就是父親的情 女：她柔柔如水 輕輕如煙 男：他深沉如海 恩重如山 女：鮮花可以枯萎 男：滄?？勺兩Ｌ?合：但父母的愛 卻永遠留在我們的心間 三、感悟父母的愛 1.被父母感動的事 甲：非常感謝兩位同學的朗誦。不管你多富有，無論你官多大，無論何時，我們最不能忘懷的是誰? (生齊答：父母) 乙：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。下面請同學們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感動的一件事?(學生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動的事) 甲：從同學們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，

15、卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。 2.小品表演媽媽的嘮叨 乙：然而，許多時候，我們大多數(shù)同學只是在盡情享受父母的愛，卻很少向父母回報，我們只是在獲取，卻沒有付出;更有甚者，對于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請欣賞小品媽媽的嘮叨 上學去： “媽媽，我上學去了!” “哎，路上慢點騎車!在學校聽老師的話，上課專心聽講，不要做小動作!別跟同學鬧別扭!” “知道了，知道了，煩不煩!” 放學后： “都十二點了，這孩子怎么還不回來?” “媽媽，我回來了!” “快坐下歇歇，今天在學校表現(xiàn)好嗎?老師講的東西聽的懂嗎?怎么回來這么晚哪?是不是” “我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了!”碗筷重重一放，揚場

16、而去。 (小品表演完畢) 甲：同學們，你們覺得明明這樣做對嗎?那么他應(yīng)該怎樣做呢? (學生評議;學生反思) 甲：其實，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過，在你們背著書包快快樂樂上學的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢?學生講述父母一天的繁忙生活。 甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個，一個是在單位上班，一般是八小時，八小時完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學習。 四、反思自己對父母的態(tài)度 乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們回報。而我們呢?我們是否應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事? 甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘?/p>

17、爸媽媽做過什么? (學生講述) 乙：當父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么開心呀!然而，許多時候，我們非但不能讓他們開心，反而令他們傷心。 同學們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢? (心靈獨白) 甲：同學們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔心、傷心，多一份孝心和愛心吧! 合：父母恩情重如山、深似海!讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧! 五、老師講話 孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。的確，父母的愛是一劑特效藥，他能醫(yī)治你那顆受傷的心;父母的愛又是一盞指路燈，他能指明你

18、人生的方向?！罢l言寸草心，報得三春暉?！边@份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢? 所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養(yǎng)育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人。因為，常懷感激之心，我們的生活才會更加充實愉快，我們的人生才會更加絢麗燦爛。這個世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。 六、宣布活動結(jié)束 甲：非常感謝劉老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。 乙：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!” 甲：感恩是一

19、杯美酒， 乙：感恩是一曲頌歌。 合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧! 乙：現(xiàn)在，我宣布六(3)班寸草春暉感恩父母主題班會到此結(jié)束! 有關(guān)感恩主題班會設(shè)計篇5 活動目的： 通過本次活動，來培養(yǎng)學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感。 活動準備： 1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句 2、問卷調(diào)查資料 活動地點：_班教室 活動時間：_年_月_日 活動過程： 一、播放歌曲感恩的心導入 二、班主任故事導入 班主任講述寒假時收到來自于以前學生的賀卡與感謝信，其中重點講述學生對老師過往教導與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題：感恩教育之感恩老師。 三、感恩

20、老師 請張棟、陶婷、周艷秋三位同學上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。 四、感恩父母 故事：汶川地震中，有一個母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾

21、下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了 問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎? (2)你知道他們的年齡嗎? (3)你知道他們喜歡吃的菜嗎? (4)你知道他們的結(jié)婚紀念日嗎? (5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。 (6)說說你最想為父