初中地理商務(wù)星球版七年級上天氣與氣候單元測試-復(fù)習(xí)學(xué)案二天氣與氣候教案

1、復(fù)習(xí)學(xué)案二 天氣與氣候 【課題】復(fù)習(xí)學(xué)案二 天氣與氣候 七年級上冊第四章【課型】復(fù)習(xí)課【課標(biāo)要求】1天氣區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。用實例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響。2氣溫與降水的分布 閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水隨時間的變化特點。3主要氣候類型運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、用實例

2、說明天氣與氣候的區(qū)別；識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。2、閱讀世界年平均1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。3、閱讀世界年平均降水量分布圖，歸納世界降水分布的特點。4、計算氣溫日較差或年較差，判讀等溫線圖。5、運用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線和降水柱狀圖，說出氣溫與降水隨時間變化的規(guī)律。6、運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。7、舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。8、了解全球變暖、臭氧層空洞、酸雨等大氣環(huán)境問題的形成原因?！窘虒W(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)、講練結(jié)合【教學(xué)方法】變式演練法、點撥法、互助學(xué)習(xí)法。【教具準(zhǔn)備】白板、課件、氣候類型圖?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)

3、環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖目標(biāo)引領(lǐng)1、用實例說明天氣與氣候的區(qū)別；識別常用天氣符號，能看懂簡單地天氣圖。2.、閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。3、計算氣溫日較差或年較差；判讀等溫線圖。對照助學(xué)，標(biāo)注復(fù)習(xí)目標(biāo)。幫助學(xué)生建立起對本課的整體認(rèn)識，做到有的放矢，提高學(xué)習(xí)效率。合作探究一、天氣與氣候1、天氣：天氣反應(yīng)的是一個地方短時間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱等的大氣狀況，它是經(jīng)常變化的。2、氣候：反應(yīng)一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大?！军c撥】區(qū)分天氣與氣候，關(guān)鍵看描述的現(xiàn)象是長期穩(wěn)定的還是暫時多變的。3、天氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、日常生活及軍事活動等都會產(chǎn)生影響。4、

4、天氣預(yù)報（1）依據(jù)：衛(wèi)星云圖，由氣象衛(wèi)星拍攝的地球云層運動狀況的圖像。綠色表示陸地；藍色表示海洋；白色表示云區(qū)，白色越白，表示云層越厚，降水概率越高。（2）常見的天氣符號：5、關(guān)注空氣質(zhì)量（1）空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好。空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)?？捎梦廴局笖?shù)來表示。清新的空氣污染污染指數(shù)小，對人體健康有利。污濁的空氣污染指數(shù)大，對人體健康有害。（2）可吸入顆粒物：我們把直徑小于10微米的顆粒物稱為可吸入顆粒物，又稱PM10。直徑在微米以下的，可被直接吸入呼吸道，支氣管和肺泡，成為人體健康的“隱形殺手”。（3）影響空氣質(zhì)量高低的因素：一方面受自然因素影響，如氣壓高低，風(fēng)

5、力的大??；另一方面受人類活動的影響，如燃燒秸稈、汽車尾氣，工廠的濃煙等?；顒? ：學(xué)生分析常見的詩詞、俗語，分辨哪些描述的是天氣，哪些描述的是氣候：暴風(fēng)驟雨、清明時節(jié)雨紛紛、風(fēng)和日麗、昨夜西風(fēng)凋碧樹、陰有小到中雪、大霧彌漫、冷在三九，熱在三伏、全年溫和多雨、東邊日出西邊雨、天上鉤鉤云，地上雨淋淋 活動2：區(qū)分衛(wèi)星云圖上不同顏色所代表的不同事物。綠色代表：？藍色代表：？指出圖中可能有雨的地方：活動3：嘗試結(jié)合以下天氣符號播報天氣預(yù)報：1826多云轉(zhuǎn)晴，18到26攝氏度。 2-6陰轉(zhuǎn)雨夾雪，2到零下6攝氏度。通過本節(jié)所設(shè)計的三個活動，幫助學(xué)生區(qū)分天氣與氣候，掌握衛(wèi)星云圖的表示方法，學(xué)會識別天氣符號

6、。鞏固練習(xí)1.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”描述的是 ( ) A.天氣 B.氣候 C.溫度 D.濕度2.根據(jù)你對天氣和氣候的理解,判斷下列描述氣候的是 ( ) A.陰雨綿綿 B.秋高氣爽 C.風(fēng)和日麗 D.多云轉(zhuǎn)晴3.下列組合屬于氣候的是 （ ）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 昆明四季如春 非洲撒哈拉沙漠，終年炎熱干燥 在未來48小時內(nèi)，本地區(qū)將有67級偏北風(fēng)，氣溫下降68A. B. C. D. 4.衛(wèi)星云圖上通常藍色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云區(qū)。當(dāng)棗莊為綠色時，說明棗莊當(dāng)時是（ ） A.晴朗天氣 B.陰雨天氣 C.陰轉(zhuǎn)晴天氣 D.晴轉(zhuǎn)陰天氣 5.天氣狀況深刻影響著我們的生活,下列天氣符號

7、所示天氣與人類活動表述合適的是()A.臺風(fēng)漁船返港B.晴天晾曬衣物C.雷陣雨接打手機D.大雨戶外運動6.下列城市空氣質(zhì)量為優(yōu)的是A.北京103 B.蘭州234 C.上海78 D.福州337.下列選項中表示空氣質(zhì)量的是 （ ）A.氣溫 B.降水 C.污染指數(shù) D.風(fēng)力完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。教師針對學(xué)生題目的完成狀況，再次進行講解重難點。實現(xiàn)學(xué)以致用。合作探究二、氣溫的變化與差異（一）氣溫的觀測1、氣溫和氣溫的測定（1）氣溫：我們把大氣的冷熱程度稱之為氣溫。（2）氣溫的測定：工具：溫度計 表示方法 2、氣溫的變化（1）日變化：是以一天為周期的氣溫變化；一天中最高溫出現(xiàn)在午后2時左右，最低溫出現(xiàn)

8、在日出前后；一天中最高溫與最低溫的差叫氣溫日較差。2、年變化：是以一年為周期的氣溫變化；一年中，北半球陸地最熱月是7月，最冷月是1月；海洋氣溫最熱月是8月，最冷月是2月；一年中最熱月平均氣溫與最冷月平均氣溫之差稱為氣溫年較差。熱帶地區(qū)氣溫年變化小，溫帶和寒帶地區(qū)氣溫的年變化大。3、表示方法：通常用氣溫曲線圖表示氣溫的時間變化。（三）氣溫的分布1、氣溫的差異：不同地區(qū)，同一時間，氣溫高低差異很大；同一地區(qū)，不同時間，氣溫高低差異也很大。2、等溫線圖（1）表示氣溫的水平分布。（2）同一等溫線，各點氣溫相等。（3）等溫線閉合，中心氣溫低，為低溫中心，反之為高溫中心。（4）等溫線越密，溫差越大。3、氣

9、溫的分布規(guī)律基本規(guī)律：氣溫由低緯向高緯逐漸降低（受緯度因素影響，等溫線大致沿緯線方向延伸）。同緯度地區(qū)：受海陸因素影響，同緯度地區(qū)： 夏季，陸地氣溫高，海洋氣溫低； 冬季，陸地氣溫低，海洋氣溫高。受地形因素影響，在山地，氣溫隨海拔升高而降低。海拔每增加100米，氣溫下降約。4、影響氣溫的因素：緯度位置、海陸位置、地形、洋流等?！倦y點突破1】1、低緯度地區(qū)，太陽高度較高，地面獲得熱量較多，所以氣溫高，高緯度相反，所以氣溫由高緯度向低溫度逐漸降低。2、沿海地區(qū)受海洋影響，升溫慢、降溫也慢，所以沿海地區(qū)的溫差小于內(nèi)陸?！倦y點突破2】氣溫分布及影響因素，氣溫分布用等溫線表示，根據(jù)等溫線分布總結(jié)分布規(guī)律

10、，探究原因。如果等溫線平直東西延伸南北變化（如南半球等溫線分布），主導(dǎo)因素是緯度因素；平直的等溫線某個部位有較大的彎曲（如非洲西南部海岸），是海陸因素造成的；等溫線呈閉合狀（如青藏高原），地形因素是主導(dǎo)因素。5、氣溫對人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了較大的影響，如居民特點、衣著服飾、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。活動1:請根據(jù)給出的氣溫數(shù)據(jù)，繪制某地的氣溫曲線圖月份1234氣溫月份5678氣溫月份9101112氣溫活動2：1.一天中，最高氣溫出現(xiàn)在_最低氣溫出現(xiàn)在_2.氣溫的年變化：北半球南半球陸地海洋陸地海洋最高氣溫最低氣溫活動3：（1）指圖描述全球氣溫分布規(guī)律：（2）合作探討，南半球等溫線比較平直的原因：南半球等溫線比

11、較平直，北半球等溫線彎曲明顯。原因是南半球的海洋面積廣闊，洋面性質(zhì)較單一，故等溫線比較平直；而北半球海陸相間分布，對氣溫的影響大，所以等溫線比較彎曲。通過第1個活動，學(xué)生掌握氣溫的觀測方法，了解每日氣溫的最高值、最低值出現(xiàn)的時間，會計算氣溫日較差與日平均氣溫。通過活動2，學(xué)生了解一年內(nèi)某地的氣溫變化規(guī)律，并學(xué)會繪制氣溫曲線圖。學(xué)生通過讀圖、指圖，掌握全球氣溫分布規(guī)律，為進一步學(xué)習(xí)全球氣候的分布打下基礎(chǔ)。鞏固練習(xí)1.下列關(guān)于氣溫的敘述，不正確的是（）A.同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低B.一般來說，低緯度氣溫高，高緯度氣溫低C.在山地，氣溫隨著海拔升高而降低D.陸地等溫線平直一些，海洋等溫

12、線曲折一些2.下圖是某地氣溫年變化曲線圖，回答問題：（1）該地的最高月平均氣溫為 ，出現(xiàn) 月；最低月平均氣溫為 ，出現(xiàn)在 月。該地的氣溫年較差為 。（2）該地氣溫的年變化特點是 。（3）該地位于 （南、北）半球，判斷依據(jù)是 。3.讀下面兩幅等溫線圖，回答問題。（1）甲乙兩圖中，能表述南半球氣溫分布情況的是 圖，判斷依據(jù)是 。（2）比較乙圖中A、B、C三點的氣溫：A： ；B： ；C： ；（3）A和B所處緯度大致相同，但氣溫不同，說明此刻（ ） 同緯度地區(qū)的陸地氣溫比海洋高； 同緯度地區(qū)的陸地氣溫比海洋低完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。教師針對學(xué)生題目的完成狀況，再次進行講解重難點。實現(xiàn)學(xué)以致用。目標(biāo)引

13、領(lǐng)1、閱讀世界年平均降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。 2、運用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水隨時間的變化特點。對照助學(xué)，標(biāo)注復(fù)習(xí)目標(biāo)。幫助學(xué)生建立起對本課的整體認(rèn)識，做到有的放矢，提高學(xué)習(xí)效率。合作探究三、降水的變化與差異1、概念從大氣中降落的雨，雪、冰雹等，統(tǒng)統(tǒng)稱為降水，降雨是降水的主要形式。2、降水的測定測量降水量的基本儀器是雨量器，單位是毫米。3、降水的季節(jié)變化通常用降水量柱狀圖來表示。（二）降水的變化1、同一地方，不同時間，降水有較大變化（時間差異）；同一時間，不同地區(qū)降水也不相同（地區(qū)差異）。2、降水量柱狀圖，表示同一地區(qū)降水的時間差異；等降水量線圖

14、，表示同一時間降水的地區(qū)差異。（三）降水的分布1、用等降水量線表示降水量的地區(qū)分布，同一等降水量線上，各地降水相等。2、世界降水的分布規(guī)律（1）赤道地區(qū)降水豐富。（2）南北回歸線附近地區(qū)，大陸的內(nèi)部和西岸降水稀少，東岸降水較多。（3）一般來說，溫帶地區(qū)沿海降水較多，內(nèi)陸降水較少。（4）山地迎風(fēng)坡降水較多，背風(fēng)坡降水較少。3、世界的“雨極”：印度的乞拉朋齊；世界的“干極”：智利的阿塔卡瑪沙漠。4、影響降水的因素：緯度位置、海陸位置、地形、洋流等?！倦y點突破】降水的時空變化及影響因素要會根據(jù)降水量柱狀圖判斷降水的季節(jié)變化類型（5種）。在赤道和兩極地區(qū)，影響降水的主要因素是緯度因素，赤道降水多，兩極

15、降水少。在中緯度地區(qū)，影響降水最主要的因素是海陸因素。中緯度大陸東岸受夏季風(fēng)等影響，夏季多雨；中緯度大陸西岸受西風(fēng)的影響，冬季多雨。大陸內(nèi)部降水少?；顒? ：請根據(jù)給出的氣溫數(shù)據(jù)，繪制某地的氣溫曲線圖月份1234降水月份5678降水192212月份9101112降水5724活動2：指圖描述全球氣溫分布規(guī)律：通過繪制降水柱狀圖，掌握降水柱狀圖的畫法，同時聯(lián)系前一節(jié)氣溫曲線圖的畫法，掌握氣候圖的畫法。通過對降水柱狀圖的分析，掌握世界降水的5種類型。通過學(xué)生讀圖、指圖，分析全球降水的分布規(guī)律，為下一節(jié)學(xué)習(xí)氣候的分布，奠定了基礎(chǔ)。鞏固練習(xí)1.下列關(guān)于世界降水量分布規(guī)律的說法，正確的是（ ）赤道地區(qū)降水

16、多 兩極地區(qū)降水少 回歸線附近降水都少 沿海地區(qū)降水都多A. B.C. D.下面是四地氣溫曲線和降水量柱狀圖，據(jù)圖回答2、3題2.四地中氣候具有夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥特點的是（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.四地中的某地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在夏季必須依靠灌溉，該地是 （ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.閱讀“氣溫曲線和降水柱狀圖”，并按下面的提示完成相關(guān)要求。 （1）根據(jù)氣溫最高約或?qū)Φ卦鲁霈F(xiàn)的時間判斷南北半球位置。圖中，甲、乙兩地最高約均出現(xiàn)在 月，因而都位于 半球。（2）根據(jù)氣溫曲線圖，甲乙兩地氣溫特點很相似，都是夏季氣溫較 ，冬季氣溫較 。 （3）根據(jù)降水柱狀圖，甲乙兩地降水特點有很

17、大的差異，甲地 季多雨，乙地卻 季多雨。5.下列四幅圖是同緯度的四個地區(qū)，其中氣溫日較差最小的是6.圖中ABCD四地降水量最多的是地 地 地 地7.造成右圖中兩地降水差異很大的主要因素是A.緯度位置 B.海陸因素C.地形因素 D.太陽輻射完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。教師針對學(xué)生題目的完成狀況，再次進行講解重難點。實現(xiàn)學(xué)以致用。目標(biāo)引領(lǐng)1、運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布 2、舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。3、了解全球變暖、臭氧層空洞、酸雨等大氣環(huán)境問題的形成原因?qū)φ罩鷮W(xué)，標(biāo)注復(fù)習(xí)目標(biāo)。幫助學(xué)生建立起對本課的整體認(rèn)識，做到有的放矢，提高學(xué)習(xí)效率。合作探究四、世界的

18、氣候1、氣候的兩個重要組成要素：氣溫和降水。2、世界上各種氣候的特點與分布【點撥】1、熱帶草原氣候分干、濕兩季，熱帶季風(fēng)氣候分旱、雨兩季。熱帶草原氣候濕季降水量少且時間長，熱帶季風(fēng)氣候雨季降水量多且時間短。3、氣候圖【點撥】氣候類型圖的判讀1、先根據(jù)氣溫的變化判斷半球，北半球最高氣溫出現(xiàn)在7-8月，最低氣溫出現(xiàn)在1-2月，南半球相反；2、最冷月均溫高于15熱帶氣候類型，最冷月均溫介于015之間亞熱帶氣候類型或者溫帶海洋性氣候，最冷月均溫在150溫帶氣候類型，最熱月均溫小于10寒帶氣候類型；3全年多雨型熱帶雨林氣候或溫帶海洋氣候，冬雨型地中海氣候，夏雨型季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候或溫帶大陸性氣候，少

19、雨型熱帶沙漠氣候或極地氣候。活動1：結(jié)合氣候直方圖，分析氣候類型、特點，結(jié)合熱帶和北溫帶氣候圖，分析其分布規(guī)律。氣候類型氣候特征典型分布區(qū)熱帶雨林氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)熱帶草原氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)熱帶季風(fēng)氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)熱帶沙漠氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)溫帶海洋性氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)地中海氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)溫帶季風(fēng)氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)溫帶大陸性氣候活動2：結(jié)合所復(fù)習(xí)的氣候分布規(guī)律，請同學(xué)嘗試?yán)L制北半球氣候類型分布的簡圖：通過對氣候類型圖進行分析，學(xué)生掌握各種氣候類型的主要特點及分布規(guī)律。在總結(jié)規(guī)律的基礎(chǔ)上，繪制出北半球氣候類型

20、分布示意圖，進一步記憶氣候類型的分布。鞏固練習(xí)1、觀察下圖，回答下列問題：寫出左圖各字母所代表的氣候類型：A:_ B: _ C: _ D: _ E: _ F: _2、根據(jù)下列各圖，回答問題。（1）屬于熱帶氣候的是 ，判斷依據(jù) 。（2）圖B位于 （南、北）半球，判斷依據(jù)是：該地的最高月平均氣溫（為 ）出現(xiàn)在 月，最低月平均氣溫（為 ），出現(xiàn)在 月。該地氣溫的年變化特點是 。（3）圖B的降水季節(jié)變化特點是 。（4）結(jié)合第（2）、（3）小題，可判斷圖B屬于_氣候,其氣候特征為： 。（5）嘗試描述圖D的氣溫季節(jié)變化特點 和降水季節(jié)變化特點 ，總結(jié)該地氣候特征_，可判斷該地氣候為_氣候。完成練習(xí)題，鞏固

21、所學(xué)知識。教師針對學(xué)生題目的完成狀況，再次進行講解重難點。實現(xiàn)學(xué)以致用。合作探究五、形成氣候的主要因素1、氣候的兩個主要組成要素：氣溫和降水。2.影響氣候的因素 3、氣候?qū)ιa(chǎn)生活的影響（1）氣候?qū)ι畹挠绊懸蚣~特人：生活在冰天雪地，捕魚為生；傣家人：高腳竹樓，便于通風(fēng)防潮；沙漠地區(qū)：運輸使用沙漠之舟駱駝；河湖水鄉(xiāng)，人們一般“以舟代步”。（2）氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響水稻適宜生長在濕熱的環(huán)境下；小麥適宜生長在溫涼干爽的環(huán)境中。（3）氣候的異常變化會給人類的生產(chǎn)生活帶來災(zāi)害4、人類活動對氣候的影響（1）人類活動對氣候的有利影響：農(nóng)田防護林防風(fēng)固沙；玻璃或塑料薄膜做頂棚的蔬菜大棚，保證蔬菜生長的熱量條

22、件等。（2）人類活動對氣候的不利影響人們使用冰箱、空調(diào)等制冷設(shè)備排放有害氣體，破壞大氣中的臭氧層，使極地上空出現(xiàn)“臭氧層空洞”。人類大量燃燒煤炭、石油等，以及對森林的破壞日益加劇，使大氣中二氧化碳的含量增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。酸性氣體形成酸雨，腐蝕建筑，并對植物、水體等造成危害。【難點突破】亞洲是世界上季風(fēng)氣候最顯著的地區(qū)。季風(fēng)氣候分三種：亞洲東部從南向北依次是熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候。溫帶大陸性氣候在亞歐大陸內(nèi)部分布最廣。溫帶海洋性氣候、地中海氣候、熱帶沙漠氣候只分布在大陸西岸。1.根據(jù)氣溫曲線圖判斷某地是南半球還是北半球。由于南北半球季節(jié)相反，因此氣溫的變化也是相反的。如下表

23、半球名稱氣溫最高月氣溫最低月北半球78月12月南半球12月78月2.以溫定帶，以水定型。根據(jù)最冷最熱月均溫值確定熱量帶，然后根據(jù)降水量柱狀圖中降水的季節(jié)分分配確定氣候類型。判斷方法如下：活動1：探究西伯利亞高原與馬來群島的氣候差異及其原因：活動2：探究南美洲安第斯山脈兩側(cè)的氣候差異及其原因： A點為迎風(fēng)坡，受地形影響，降水較多B點位于安第斯山脈的背風(fēng)坡，受地形影響，降水較少。活動3：針對目前存在的全球氣候問題，提出合理的應(yīng)對措施：全球變暖酸雨臭氧層空洞運用課本案例，對比馬來群島與西伯利亞高原的氣候類型，幫助學(xué)生理解緯度位置對于氣候的影響。通過對課本案例的探究，結(jié)合全球氣候分布圖，探究南美洲南部安第斯山脈兩側(cè)不同的氣候類型，并分析其成因。通過學(xué)生活動發(fā)言，總結(jié)目前存在的全球氣候問題，并提出合理的應(yīng)對措施。鞏固練習(xí)1、小明從北京到新疆旅游，火車上看到沿途有草原、沙漠的景觀變化，這是（ ）A.海陸位置差異的結(jié)果 B. 河流差異的結(jié)果C.地形差異的結(jié)果 D. 緯度差異的結(jié)果2、冬季，我國北方的哈爾濱白雪皚皚，而南方的海南島則花果飄香，氣候宜人。造成這種差異的主要原因是（ ）A.海陸位置 B. 河流影響 C.地形影響 D. 緯度差異3、夏季，我國廬山、峨眉山等是避