初中語文蘇教版(2023)八年級上冊第三單元至愛親情十二我的母親-我的母親同步測試

1、 我的母親5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類練習(xí),可用于課前)1.下面詞語中加點字的注音不正確的一項是（）A.人影憧憧（chng）瞥見（pi）B.唏唏噓噓（x） 嗚咽（y）C.萬籟俱寂（li） 歉疚（ji）D.娓娓動聽（wi） 含冤（yun）解析：此題考查字音.答案：A2.解釋下列中的詞語：也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見我醒了，便負(fù)著我出去一飽眼福。躡手躡腳：她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子。飲泣吞聲：這時萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。萬籟俱寂：解析：此題考查字義。答案：形容走路時腳步放得很輕。淚流入口，哭不出聲。形容十分悲痛而不能公開發(fā)泄。形容一點聲音也沒有。3.填空：我的母親選自

2、 ，作者 ，是 家、 家。文中提到的孟子是 時期人，是繼 之后 學(xué)派的代表。解析 ：此題意在考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握。答案：經(jīng)歷 鄒韜奮 政論家 出版家 戰(zhàn)國 孔子 儒家4.下列句子標(biāo)點使用錯誤的一項是()A.說起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字!B.到年底，父親要“清算”我平日的功課。C.嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的見梁惠王的孟子!D.母親死的時候才二十九歲，留下了三男三女。答案：10分鐘訓(xùn)練 (強化類訓(xùn)練,可用于課中)1.解釋詞語瞥見： 憧憧: 惺忪: 躡手躡腳: 飲泣吞聲: 唏唏噓噓: 思路解析：此題考查學(xué)生對詞義的掌握。答案：很快地看一下。 往來不定的樣子

3、。 因剛醒而眼睛模糊不清。 形容走路時腳步放得很輕。躡，放輕腳步。 淚流入口，哭不出聲。形容十分悲痛而不能公開發(fā)泄?？奁蟛挥勺灾鞯丶贝俸粑l(fā)出的抽咽聲。唏噓，同“欷歔”。2.加點的詞能不能去掉?為什么?我的母親在我十三歲的時候就去世了。母親死的時候才二十九歲。思路解析：此題引導(dǎo)學(xué)生品味文句中重點字詞。答案：“就”和“才”表現(xiàn)了對母親不幸早逝的無限的痛惜之情。3作者深情回憶了關(guān)于母親的四個片段，請分別加以概括。思路解析：本文采用截取法選材，所選材料很小，只是母親日常生活中的一些小事，但正是這些小事體現(xiàn)了母親對子女的一片深情。該題意在培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。答案：四個片斷如下：元宵節(jié)抱兒看燈；讀小說

4、淚流滿面；對待孩子讀書上，即憐惜他被責(zé)罰，又希望他上進(jìn)；為了讓孩子及時穿上新衣、新鞋，勞累到深夜。閱讀下面的文段，完成48小題。我現(xiàn)在所能記得的最初對于母親的印象，大約在兩三歲的時候。我記得有一天夜里，我獨自一人睡在床上，由夢里醒來，蒙眬中睜開眼睛，模糊中看見由垂著的帳門進(jìn)來的微微的燈光。在這微微的燈光里一個青年婦人拉開帳門，微笑著把我抱起來。她嘴里叫我什么，并對我說了什么，現(xiàn)在都記不清了，只記得她把我負(fù)在她的背上，跑到一個燈光燦爛人影憧憧的大客廳里，走來走去“巡閱”著。大概是元宵吧，大客廳里除有不少成人在談笑之外，有二三十個孩童提著各色各樣的紙燈，里面燃著蠟燭，三五成群地跑著玩。我此時伏在母

5、親的背上，半醒半睡似的微張著眼看這個，望那個。我由現(xiàn)在追想當(dāng)時伏在她的背上睡眼惺忪所見著她的容態(tài)，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。我現(xiàn)在想來，大概在我睡在房里的時候，母親看見許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見我醒了，便負(fù)著我出去一飽眼福。這是我對母愛最初的感覺，雖則在當(dāng)時的幼稚腦袋里當(dāng)然不知道什么叫做母愛。4.請用一句話概括這段文字的內(nèi)容。解析：培養(yǎng)語言概括能力，可用何人、何事、結(jié)果如何的格式進(jìn)行。答案：幼兒時母親在元宵節(jié)抱著我去看別的孩子玩燈。5.填入上文橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.射瞥見B.透看見C.照瞥見D.射看見解析：此題引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)語言

6、識別能力。答案：A6.回答下列問題：“我生平所見過的女子，我的母親是最美的一個，就是當(dāng)時伏在母親背上的我，也能覺得在那個大客廳里許多婦女里面，沒有一個及得到母親的可愛?！边@一句原是放在“我現(xiàn)在想來”之前，后被刪去了。你能從這句話中理解體會到作者的感情嗎？你覺得這句話放在課文中好不好，為什么？解析：引導(dǎo)學(xué)生通過重點詞句理解蘊含其中的作者的情感。答案：這一點源于對母親深深的愛。好與不好都可，只要能言之有理。7.“我現(xiàn)在想來，大概在我睡在房里的時候，母親看見許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見我醒了，便負(fù)著我去一飽眼福?！闭堈?wù)勀銓狱c字的理解。解析：通過辨析詞語理解文章

7、內(nèi)容?！按蟾拧?、“也許”都是副詞，都表示猜測，是不確定的語氣。答案：“大概”“也許”是因為那是我兒時的記憶，時間久了，有些模糊了，所以用了推測的語氣。8.“這是我對母親最初的感覺”其中“這”指代什么？解析：注意辨析語言，理解代詞的作用。答案：指“大概在我睡在房里的時候，母親看見許多孩子于燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見我醒了，便負(fù)我出去一飽眼福?！陛p松1分鐘威脅威脅郵遞員劃了很久船，才來到一個島上，他一邊拿出一張生日賀卡，交到燈塔管理人的手里，一邊喋喋不休地抱怨。時間一長，燈塔管理人終于忍不住了，他大聲警告道：“你再不閉嘴，我就要訂日報了！”30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練,可

8、用于課后)一、基礎(chǔ)知識1.給下列加點的字注音。朦朧()瞥見()人影憧憧()妹仔()歉疚()躡手躡腳()思路解析：此題材考查學(xué)生對字音的掌握情況。答案：mnglngpichngziji ni2.選詞填空：如今想起母親見我被打，陪著我，同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的_(慈愛慈祥和藹)的母親。這是我對母親最初的感覺，雖則在當(dāng)時的_(幼小幼稚天真)腦袋里當(dāng)然不知道什么叫做母愛。往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上_(流淌流動涌流)著。思路解析：此題考查學(xué)生對同義詞的辨析。答案：慈愛 幼稚 涌流3.下列句子中有語病的一項是()A.沒有誰不承認(rèn)地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的

9、。B.我們必須隨時發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真克服工作中的缺點。C.為防止今后不再發(fā)生類似事故，交通部門采取了許多措施。D.在同學(xué)們的熱心幫助下，他的進(jìn)步很大。思路解析：辨析病句應(yīng)從整體出發(fā)，總體把握這句話的意思，然后理清出題人意圖，字斟句酌，看前后詞語之間的關(guān)系。本題C項中“為防止今后不再發(fā)生類似事故”，意思是“為確保類似事故的再發(fā)生”，句意與原意相反。答案：C4.下列句子排序正確的一項是()我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚。當(dāng)時一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對母親說出一句。現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個小兒子心里有過這樣的一種不敢說出的心理態(tài)。這時萬簌俱寂，只

10、聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋做給我穿的。又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕心里的不安。A.B.C.D.思路解析：做此類問題，應(yīng)找出前后句子之間存在的內(nèi)在邏輯關(guān)系，弄清句子之間的順序。答案：D二閱讀理解（一）我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去

11、再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”!我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得發(fā)腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，

12、輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。5.解釋下列詞語。飲泣吞聲_感念_答案：淚流入口，哭不出聲。形容十分悲痛而不能公開發(fā)泄。 因感激或感動而思念。6.見我被打，母親也哭了，她為的是_；母親一邊哭卻一邊說著“打得好”，為的是_。(用原文回答)思路解析：引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文章，理解文章內(nèi)容。答案：“愛她的兒子”“希望她的兒子上進(jìn)”7.下面對課文的理解有誤的一項是()A.檢查我背書的情況，父親采用了極其野蠻的做法：打，這說明父親根本不愛我。B作者用了比喻修辭來形容自己被打的右手掌，說明父親下手之重，也說明這種教育制度的不合理。C母親見我被打，她也陪著我一同哭，這體現(xiàn)了母親對我的愛。思路解析：父親打我

13、，是恨鐵不鋼的表現(xiàn)，表明了父愛的深沉。答案：A8.從作者的讀書經(jīng)歷來看，與我國另一位文學(xué)家的求學(xué)經(jīng)歷頗相似，只不過這位文學(xué)家遇上了一個好老師，他的“戒尺不常用，普通只不過瞪幾眼，大聲道：讀書。”這位文學(xué)家是_，原名_。思路解析：此題考查學(xué)生的擴大閱讀積累情況和應(yīng)用能力。答案：魯迅周樹人（二）我喜歡這么一首詩：“馬車駛回遙遠(yuǎn)的歲月運來玉黍和小米夕陽返照村巷流水注入瓷器外穩(wěn)坐青山橫吹牧笛”這是一幅圓融的古樸畫卷，每個讀到它的人，都會聽到那平和之中的蒼涼，而這種蒼涼卻正是最有魅力的笛聲。現(xiàn)在我的女兒就在我椅背的空地上拉著那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符從腦后飛來，給人一種跌跌撞撞的感覺；但我能聽得出來

14、，這種還很欠火候的琴聲，依然在表現(xiàn)著一股生命的朝氣，那是最自然的音樂。而在我的眼前，在這種遠(yuǎn)非流水之音的背景上，我總能看到一幅永遠(yuǎn)的風(fēng)景，只要我想要看到，無論我閉上或大睜雙眼，那種要讓人從心底涌出深秋之蕭的圖景就會出現(xiàn)，那就是我的母親和她那永遠(yuǎn)灰藍(lán)的衣襟。說實話，對于母親，在我這個做兒子的心中，已經(jīng)是很陌生的一種存在。我已經(jīng)記不清當(dāng)年的媽媽是怎樣拉著我們這個家走過那段風(fēng)雨如晦的歲月，惟一能記住的就是她的鬢發(fā)的變化，由我離家時的花白鬢角，到我攜妻帶子歸家的華發(fā)漫生，直到今年我再踏進(jìn)家門，見到母親滿頭銀絲時，我的那顆在外面世界漂流了許久的心馬上感到了一種難以言傳的傷痛?？赡赣H卻是用略帶幾分客氣的熱

15、情接待了我和我的家。臨別的那幾日，我就在心里暗自鼓勵自己在離別的那一瞬間，要像小時候那樣去親吻一次我的母親。啟程前的那個夜晚，我坐在客廳里讀書，母親在一旁洗濯著頭發(fā)，邊洗邊對我說：“這頭發(fā)已經(jīng)全白了。”我急忙放下書，手忙腳亂地為母親倒水，拿毛巾，看著那縷縷白發(fā)在水波中游動，似乎所有的生命旅程都在炙烤著我，令我羞愧難當(dāng)。而母親，用毛巾包裹著頭發(fā)，抬眼看著佇立在她面前的我，眼睛里閃爍出一絲閃亮的光芒，我知道母親的心里一定比我此時想得更多，但母親只輕輕說了一句：“睡吧，明天要上路?！崩杳鲿r分，送我們?nèi)ボ囌镜能囈阎翗窍?，父親和母親站在古長安的晨曦中。我和父親握手告別后，想再去握住母親的手因為我沒有勇氣

16、去吻別我的母親，可就在兩手相觸的一瞬，母親下意識地縮回手臂。在她的眼里，我已經(jīng)是一個長大的男人；在她的心里，我不僅僅是遠(yuǎn)歸的兒子還是一個久別的客人。朦朧中，矮小的母親一頭白發(fā)，女兒在揮淚告別爺爺奶奶。車轉(zhuǎn)過鐘樓時，我卻想起另一首詩：“我空蕩蕩的行期已積滿灰塵歸宿在你眼底我如何走得出你淚漬斑斑的守望揮手的那一刻你站成了我生命中苦難的風(fēng)景”噢，母親！9、對第段中畫橫線句子理解正確的是()A、母親非常熱情，以至顯得客氣。B.母親非?？蜌?，熱情不高。C、母親的熱情是以客氣為基礎(chǔ)的。D.母親對兒子的感情是很深的，但在兒子的心中母親已經(jīng)是“陌生的一種存在”，因而顯得有些客氣。思路解析：“客氣”、“熱情”看

17、似矛盾，實際上卻是恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了當(dāng)時母親的心情。在兒子眼中，多年關(guān)愛自己的母親成了一種陌生的存在，但在母親眼中，兒子永遠(yuǎn)是她內(nèi)心的一種永久的等待，但由于兒子已經(jīng)長大成人，有了自己的家，所以母親待“我”于熱情中略帶客氣。答案：D10.對第段中畫橫線句子理解正確的是() A、母親的生命旅程太艱難了，令我羞愧難當(dāng)。B.我的生命旅程太順利，母親卻太艱難了，令我羞愧難當(dāng)。C、此時此刻，我意識到自己所有的生命旅程無時不伴隨著母親的艱難與辛勞，而自己卻覺得母親“是很陌生的一種存在”，因而羞愧難當(dāng)，受到炙烤。D、我和母親的生命旅程同樣艱難，而我卻忽略了母親，令我羞愧難當(dāng)。思路解析：此題意在引導(dǎo)學(xué)生理解作者的愧疚

18、心理。自己人生的成長過程中，無時無刻不伴隨著母親的艱難與辛勞，但長大后，母親在“我”心中卻成了一種陌生的存在，如此反差，令人羞愧，令人動容。答案 ：C11第段中，作者說“我知道母親的心里一定比我此時想得更多”，此時我想的是什么?母親想的會是什么?思路解析：創(chuàng)設(shè)情境，深挖隱藏在文章內(nèi)部的深層含義，體會天下慈母心，理解文中兒子對母親的愧疚之情。 答案提示：我想的是我愧對母親；母親可能想的是我們的幸福是她最大的安慰。12.在主題方面，本文與我的母親有什么相同之處?思路解析：進(jìn)行對比閱讀應(yīng)多角度展開。同時在閱讀過程中，聯(lián)系自己的實際生活，體會母親對你的關(guān)心和疼愛。 答案：都寫親人間的感情，寫父母對子女誠摯的愛。三深層探究13文中寫到：父親要“清算”我平日的功課。我背不出來時挨打。你對父親的行為是怎樣看的？請談?wù)勀愕南敕?。思路解析：我的母親一文以樸實而又飽含深情的語言