低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)_第1頁(yè)
低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)_第2頁(yè)
低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)_第3頁(yè)
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“興趣是最好的老師,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),重要的在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞 巧設(shè)情境,精心設(shè)疑,而且語(yǔ)言生動(dòng),能大大激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生由“要我學(xué)” 法簡(jiǎn)便后,老師又提出 35 讀作什么?它表示什么?通過這樣,就能有助于學(xué)生的青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿 ;兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿 ; ”這樣,既激發(fā)了 一分、數(shù)一數(shù)、畫一畫、擺一擺等實(shí)踐活動(dòng)中積累感性認(rèn)識(shí)。如教學(xué)“除法的初步認(rèn)識(shí)”

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